1、金色鱼钩金色鱼钩达州职业技术学院师范系09语文专业 祝 旭第1页本文内容是真实，那枚宝贵本文内容是真实，那枚宝贵鱼钩现在珍藏在中国人民解鱼钩现在珍藏在中国人民解放军军事博物馆中。放军军事博物馆中。第2页第3页 19331933年年1010月月,蒋介石调集蒋介石调集5050万军队万军队,对中央革命依据地发动第五次对中央革命依据地发动第五次 围剿围剿.因为中共暂时责任人博古和军事因为中共暂时责任人博古和军事顾问李德等人错误指挥顾问李德等人错误指挥,即使红军英即使红军英勇奋战一年勇奋战一年,付出重大伤亡付出重大伤亡,但未能但未能粉碎敌人粉碎敌人 围剿围剿.党中央被迫放弃中党中央被迫放弃中央革命依据地
2、央革命依据地,进行战略转移进行战略转移.本文本文讲述就是红军在长征途中故事。讲述就是红军在长征途中故事。第4页第5页长征长征 毛泽东毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。第6页 清平乐清平乐 六盘山六盘山 毛泽东毛泽东天高云淡，望断南飞雁。天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程两万。不到长城非好汉，屈指行程两万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。六盘山上高峰，红旗漫卷西风
3、。今日长缨在手，何时缚住苍龙？今日长缨在手，何时缚住苍龙？第7页 飞夺泸定桥第8页 红军翻雪山第9页 红军过草地第10页作者介绍第11页青年时期陆定一老年时期陆定一第12页陆定一陆定一(1906(19061996)1996)中国中国共产党老一辈革命家，新共产党老一辈革命家，新中国元勋之一，学识渊博，中国元勋之一，学识渊博，对古典文学和历史造诣较对古典文学和历史造诣较深，在自然科学方面也有深，在自然科学方面也有丰富知识。他英文水平较丰富知识。他英文水平较高，青年时代翻译了不少高，青年时代翻译了不少文章在报刊上发表；在延文章在报刊上发表；在延安时期，曾参加毛泽东同安时期，曾参加毛泽东同志和美国记者
4、安娜志和美国记者安娜路易路易斯斯斯特朗谈话翻译工作。斯特朗谈话翻译工作。第13页朗诵感悟第14页 1.1.快速阅读课文，用笔把自快速阅读课文，用笔把自己不知道字和词做好己不知道字和词做好 标识。标识。2.2.课文主要讲了一件么事？把课文主要讲了一件么事？把和题目相关句子用线划出来。和题目相关句子用线划出来。第15页快速默读课文：快速默读课文：1、说说课文讲了一件什么事？、说说课文讲了一件什么事？2、读了课文，你以为老班长是一个、读了课文，你以为老班长是一个什么样人？什么样人？3、把最让你感动地方画出来，有感、把最让你感动地方画出来，有感情读一读。情读一读。第16页第17页第18页第19页炊事班
5、长快四十岁了，个儿挺炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上充满皱纹，两鬓都颧骨，脸上充满皱纹，两鬓都白了白了第20页他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩鱼骨头，几根草根和我们吃剩鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我以为好像有万根钢针下去。我以为好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：扎着喉管，失声喊起来：“老老班长，你怎么班长，你怎么”第21页老班长突然严厉地说：老班长突然严厉地说：“小梁小梁同志，共产党员要服从党分配。同志，共产党员要服从党分配。你任务是坚持走路，安定两个你任务是坚
6、持走路，安定两个小同志情绪，增强他们信心。小同志情绪，增强他们信心。”第22页我端起搪瓷碗，以为这个碗有我端起搪瓷碗，以为这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。千斤重，怎么也送不到嘴边。第23页老班长看到这情况，收敛老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：他说：“怎么了，吃不下怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！小梁，你不要太脆弱！”最终这句话是严厉，意思最终这句话是严厉，意思只有我知道。只有我知道。第24页我把搪瓷碗端到嘴边，泪珠大颗我
7、把搪瓷碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾鱼汤里。我大颗地落在热气腾腾鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看我们吃口地咽着鱼汤。老班长看我们吃完，脸上皱纹舒展开了，嘴边露完，脸上皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我心里好像出了一丝笑意。可是我心里好像塞了铅块似，沉重极了。塞了铅块似，沉重极了。第25页老班长即使瘦得只剩皮包骨老班长即使瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满情绪勉励着我还一直用饱满情绪勉励着我们。们。第26页“小梁，别浪费东西了，我小梁，别浪费东西了，我我不行啦。你们吃吧！还我不行啦。你们
8、吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！要走出草地去！”“老班长，你吃啊！我们抬也老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！要把你抬出草地去！”第27页擦干眼泪，我把老班长留下鱼钩小心擦干眼泪，我把老班长留下鱼钩小心地包起来，放在贴身衣兜里。我想，地包起来，放在贴身衣兜里。我想，等革命胜利后，一定要把它送到革命等革命胜利后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们子子孙孙都来烈士纪念馆去，让我们子子孙孙都来瞻仰它。瞻仰它。第28页在这个长满红锈鱼钩上，闪烁着灿烂在这个长满红锈鱼钩上，闪烁着灿烂金色光芒！金色光芒！这个鱼钩即使长满了红锈，但它象征这个鱼钩即使长满了
9、红锈，但它象征着老班长忠于党、忠于人民、舍己为着老班长忠于党、忠于人民、舍己为人精神，所以说，他闪烁着金色光芒，人精神，所以说，他闪烁着金色光芒，昭示着老班长舍己为人、忠于革命精昭示着老班长舍己为人、忠于革命精神永垂不朽。神永垂不朽。第29页本文表示了怎样一个思想感情？第30页 舍己为人忠于革命忠于革命第31页课堂讨论第32页1.1.经过学习这篇课文，你们对红军有经过学习这篇课文，你们对红军有了怎样认识？了怎样认识？2.2.你们认为老班长是一个怎样人？你们认为老班长是一个怎样人？3.3.从老班长身上我们学会了什么？从老班长身上我们学会了什么？4.4.课文中哪些地方最令你感动课文中哪些地方最令你
10、感动?5.5.文章主要写是老班长，题目为何却文章主要写是老班长，题目为何却叫叫“金色鱼钩金色鱼钩”呢？呢？第33页课文总结这篇课文利用了（这篇课文利用了（）描写（描写（）描写描写，（）描写）描写，（）描写等手法）描写等手法，塑造了（塑造了（）高大光芒英雄形象，让我们为老班长（高大光芒英雄形象，让我们为老班长（）和（）和（）革命精神而深受）革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。感动，鼓舞和震撼。外貌外貌神态神态 语言语言行为行为老班长老班长 舍己为人舍己为人忠于革命忠于革命第34页板书设计第35页 金色鱼钩接收任务：草地途中、照料我们（亲切）（1、2）护送病号：弯钩钓鱼、自己不吃（焦虑）（3、22）壮烈牺牲：安定情绪、昏迷不醒（勉励）（23、33）永远怀恋：保留鱼钩、子孙瞻仰（教育）（34）忠于革命 舍己为人第36页扩展阅读第37页 第38页作业布置第39页1.课后观看关于红军长征书籍、电课后观看关于红军长征书籍、电影。搜集关于红军长征时期故事。影。搜集关于红军长征时期故事。2.2.文章主要写是老班长，题目为何文章主要写是老班长，题目为何却叫却叫“金色鱼钩金色鱼钩”呢？呢？第40页
