1、紫藤萝瀑布1/28作家介绍作家介绍 宗璞宗璞,1928年出生年出生,原名冯钟璞，原名冯钟璞，当代著名小说家、散文家。著当代著名小说家、散文家。著名哲学家冯友兰之女，自幼生名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸收了中国传统长于清华园，吸收了中国传统文化和西方文化之精粹，学养文化和西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。深厚，气韵独特。1951年清年清华大学毕业后从事文艺工作。华大学毕业后从事文艺工作。“文革文革”前作品主要有短篇小前作品主要有短篇小说说 红豆散文西湖漫笔红豆散文西湖漫笔等，等，“文革文革”后，其短篇小后，其短篇小说弦上梦，中篇小说三说弦上梦，中篇小说三生石获全国优异中短篇奖小生石获
2、全国优异中短篇奖小说。说。2/28“紫紫 藤藤”、“朱朱 藤藤”、“藤藤 萝萝”，春春季季开开花花，蝶蝶形形花花冠冠，青紫色。青紫色。紫藤萝3/28题目为何要加上“瀑布”两字？利用了什么修辞手法？（说明花开得怎样？）4/28利用利用比喻比喻,将一树盛开紫藤萝比作瀑布将一树盛开紫藤萝比作瀑布,既既状写出紫藤萝盛开壮观，又暗示生命长河状写出紫藤萝盛开壮观，又暗示生命长河伟大。伟大。5/28（1 1）迸迸溅：溅：向外溅出或喷射。向外溅出或喷射。（2 2）繁密：）繁密：多而密。多而密。（3 3）稀落：）稀落：稀稀疏疏。稀稀疏疏。（4 4）伶仃伶仃：孤独，没有依靠。孤独，没有依靠。（5 5）伫伫立：立：
3、长时间站立。长时间站立。（6 6）挑逗：）挑逗：逗引，招惹。逗引，招惹。（7 7）忍俊不）忍俊不禁禁：忍不住笑。忍俊：含笑。忍不住笑。忍俊：含笑。（8 8）仙露）仙露琼琼浆：浆：比喻美酒。比喻美酒。（9 9）盘）盘虬虬卧龙：卧龙：盘旋地绕像卧着龙。盘旋地绕像卧着龙。（1010）嚷嚷）嚷嚷 穗穗 舱舱 绽绽(rng)(su)(cng)(zhn)（bng）（zh）（lngdng）（qing）（qi）（jn）字词释义（tio）6/281、这是、这是_紫藤萝，用恰当词语紫藤萝，用恰当词语描绘作者眼前看到紫藤萝花。描绘作者眼前看到紫藤萝花。2、十多年前紫藤萝又是怎样呢？请用文中、十多年前紫藤萝又是怎样呢
4、？请用文中词语回答。这么写有什么好处？词语回答。这么写有什么好处？7/28l3、面对盛开紫藤萝花，作者思想感情发生了、面对盛开紫藤萝花，作者思想感情发生了怎样改变？从文中画出表现作者心情语句说怎样改变？从文中画出表现作者心情语句说说为何会有这么改变。说为何会有这么改变。l4、作者由紫藤萝花荣枯对生命产生了怎样感、作者由紫藤萝花荣枯对生命产生了怎样感悟？画出最能表示中心句子。带给你怎样人悟？画出最能表示中心句子。带给你怎样人生启迪？生启迪？8/28作者从什么角度写紫藤萝？作者从什么角度写紫藤萝？有没有描写次序？有没有描写次序？9/28 花瀑花瀑花穗花穗花朵花朵整体整体局部局部看花看花10/28紫
5、藤萝紫藤萝（花瀑）（花瀑）形：形：色：色：态：态：一条瀑布一条瀑布/紫色大条幅紫色大条幅/一树闪光、盛开藤一树闪光、盛开藤萝萝/花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。一片辉煌淡紫色一片辉煌淡紫色/紫色大条幅上，泛着点紫色大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅水花。点银光，就像迸溅水花。好像在流动，在欢笑，在不停地生长好像在流动，在欢笑，在不停地生长/在和在和阳光相互挑逗阳光相互挑逗/彼此推着挤着，好不活泼热彼此推着挤着，好不活泼热闹闹紫藤萝花紫藤萝花（花穗（花穗/花朵）花朵）花穗色彩：花穗色彩：花形状：花形状：花香味：花香味：上浅下深上浅下深/沉淀下来。沉淀下来。像是一
6、个张满了小小帆，帆下带着像是一个张满了小小帆，帆下带着尖底舱，船舱鼓鼓；又像一个忍俊尖底舱，船舱鼓鼓；又像一个忍俊不禁笑容。不禁笑容。香气似乎也是淡紫色，梦幻普通轻香气似乎也是淡紫色，梦幻普通轻轻地笼罩着我。轻地笼罩着我。11/28 忆花忆花稀落、伶仃、稀零、稀落、伶仃、稀零、（花衰）（花衰）花繁叶茂（花开）花繁叶茂（花开）对比引出对对比引出对生命感悟生命感悟12/28为何面对紫藤萝瀑布，作者感情会发为何面对紫藤萝瀑布，作者感情会发生改变，对生命有那样感悟？生改变，对生命有那样感悟？1966年197219761982 十年浩劫十年浩劫社会主义发展社会主义发展紫藤萝花紫藤萝花盛开，像盛开，像瀑布
7、瀑布花稀落，花稀落，拆花架，拆花架，改种果树改种果树13/281966年至年至1976年，我国遭受年，我国遭受“十年浩劫十年浩劫”，宗璞，宗璞一家人深受迫害。本文写于一家人深受迫害。本文写于1982年年5月月6日，浩劫日，浩劫已过，神州大地重又勃发生机，欣欣向荣。但不已过，神州大地重又勃发生机，欣欣向荣。但不幸是此时作者弟弟身患绝症，生命垂危，做姐姐幸是此时作者弟弟身患绝症，生命垂危，做姐姐十分焦虑悲痛。在繁荣盛开紫藤萝瀑前作者感悟十分焦虑悲痛。在繁荣盛开紫藤萝瀑前作者感悟到到“生命长河是无止境生命长河是无止境”，不能让不幸把人压跨，不能让不幸把人压跨，而要以饱满生命力，投身到生命长河中去。可
8、喜而要以饱满生命力，投身到生命长河中去。可喜是，国家一迈入是，国家一迈入“繁荣似锦繁荣似锦”大好时期，不应大好时期，不应陷在个人不幸中不能自拔，要与祖国人民同呼吸，陷在个人不幸中不能自拔，要与祖国人民同呼吸，共命运。共命运。背景介绍背景介绍14/28怎样了解怎样了解“花和人都会碰到各种各样不花和人都会碰到各种各样不幸，不过生命长河是无止境幸，不过生命长河是无止境”？主旨：遭遇不幸时，我们不能被厄运压遭遇不幸时，我们不能被厄运压倒，也不能陷入个人不幸中无法自拔，倒，也不能陷入个人不幸中无法自拔，要对生命长久保持坚定信念，要乐观要对生命长久保持坚定信念，要乐观面对新生活，振奋精神，以昂扬斗志面对新
9、生活，振奋精神，以昂扬斗志投身到伟大事业中。投身到伟大事业中。15/28第一段第一段（1-61-6）写作者偶见一树茂盛紫藤萝。写作者偶见一树茂盛紫藤萝。第二段（第二段（7-97-9）写作者睹物释怀，心上焦虑和悲痛化为精写作者睹物释怀，心上焦虑和悲痛化为精神宁静和生喜悦。神宁静和生喜悦。第三段（第三段（10-1110-11）写作者由此感悟到生命永恒。写作者由此感悟到生命永恒。看花看花忆花忆花悟花悟花16/28第二课时17/28修辞：夸大、排比、对比修辞：夸大、排比、对比 拟人、比喻拟人、比喻答题模式：答题模式：修辞手法修辞手法(把把拟人化），形象拟人化），形象生动地表现了生动地表现了 18/28
10、品味语品味语言言1 从未见过开得这么盛藤萝，只见一片从未见过开得这么盛藤萝，只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，辉煌淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。不见其发端，也不见其终极。比喻，形象生动地写出紫藤萝花繁茂、比喻，形象生动地写出紫藤萝花繁茂、气势非凡，隐含着生命绵延久远。气势非凡，隐含着生命绵延久远。19/28品味语品味语言言2.紫色大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅水紫色大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅水花。花。那是每一朵紫花中最浅淡部分，在和那是每一朵紫花中最浅淡部分，在和阳光挑逗。阳光挑逗。拟人，比喻，细腻地写出每一朵花不一拟人，比喻，细腻地写出每一朵花不
11、一样部位深浅，显得玲珑剔透，富有动感、样部位深浅，显得玲珑剔透，富有动感、情趣。情趣。两个比喻。两个比喻。A.紫藤萝花比作紫色大条紫藤萝花比作紫色大条 幅幅 B.花中最浅淡部分比作迸花中最浅淡部分比作迸 溅水花溅水花20/283.只是深深浅浅紫，好像在流动，在欢笑，在不只是深深浅浅紫，好像在流动，在欢笑，在不停地生长。停地生长。拟人、排比，把花儿们那娇艳感人姿态人格化。拟人、排比，把花儿们那娇艳感人姿态人格化。品味语品味语言言4.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹推着挤着，好不活泼热闹!把静态花拟人化，生动形象地写出了紫藤萝花把静
12、态花拟人化，生动形象地写出了紫藤萝花繁茂景象，化静为动，使人产生丰富想象、联繁茂景象，化静为动，使人产生丰富想象、联想。想。21/28品味语品味语言言5.“我在开花我在开花”它们在笑。它们在笑。“我在开花我在开花”它们嚷嚷。它们嚷嚷。“笑笑”“嚷嚷嚷嚷”把花拟人化，生动形象把花拟人化，生动形象写出花生机勃勃和烂漫，还表现出了写出花生机勃勃和烂漫，还表现出了“我我”看到盛开紫藤萝花时欣喜之情。看到盛开紫藤萝花时欣喜之情。22/28品味语品味语言言比喻、拟人。（把盛开花比作张满了帆，把花比喻、拟人。（把盛开花比作张满了帆，把花托比作尖底、鼓鼓舱），形象生动地紫藤萝花托比作尖底、鼓鼓舱），形象生动地
13、紫藤萝花盛开状态，显得生机勃勃。盛开状态，显得生机勃勃。（把盛开花比作忍俊不禁笑容），生动形象表（把盛开花比作忍俊不禁笑容），生动形象表现了花含苞怒放情趣，抒发了作者喜悦之情现了花含苞怒放情趣，抒发了作者喜悦之情（忍俊不禁：拟人）（忍俊不禁：拟人）6.每一朵盛开花就像是一个小小张满了帆，帆每一朵盛开花就像是一个小小张满了帆，帆下带着尖底舱，船舱鼓鼓；又像是一个忍俊不下带着尖底舱，船舱鼓鼓；又像是一个忍俊不禁笑容，就要绽开似。禁笑容，就要绽开似。23/28品味语品味语言言7.淡淡芳香，香气似乎也是浅紫色，梦幻淡淡芳香，香气似乎也是浅紫色，梦幻普通轻轻地笼罩着我。普通轻轻地笼罩着我。通感。把无形香
14、味化成有形颜色通感。把无形香味化成有形颜色，把嗅觉形象，把嗅觉形象用视觉形象表现出来，形象生动地表现花香带用视觉形象表现出来，形象生动地表现花香带给作者那种飘渺轻柔感受。给作者那种飘渺轻柔感受。通感：把人们各种感觉（视、听）经过比喻或形容沟通起来修辞，感觉器官沟通，也可能用某种感觉去感受不属于某种感观范围而本身较抽象事。24/28品味语品味语言言8.紫色瀑布遮住了粗壮盘虬卧龙枝干，不停地紫色瀑布遮住了粗壮盘虬卧龙枝干，不停地流着，流着，流向人心底。流着，流着，流向人心底。物我交融，写出一树繁花壮丽，又抒发愉悦欢物我交融，写出一树繁花壮丽，又抒发愉悦欢畅心情。畅心情。（紫藤萝度过了浩劫，显示了强
15、大生命力）（紫藤萝度过了浩劫，显示了强大生命力）“流向人心底流向人心底”正是生命强大力量。正是生命强大力量。25/28品味语品味语言言在这浅紫色光芒和浅紫色芳香中，我不觉加在这浅紫色光芒和浅紫色芳香中，我不觉加紧了脚步。紧了脚步。说明作者从花中得到感悟，心中失弟悲痛焦说明作者从花中得到感悟，心中失弟悲痛焦虑化为精神宁静和前进动力，感悟到生命永虑化为精神宁静和前进动力，感悟到生命永恒。恒。首尾呼应，结束全文。首尾呼应，结束全文。我不由得停住了脚步。我不由得停住了脚步。从侧面衬托出紫藤花引人止步，眩人眼目标从侧面衬托出紫藤花引人止步，眩人眼目标漂亮，也引出下文，照应结尾。漂亮，也引出下文，照应结尾
16、。26/28品味语品味语言言不过我没有摘。我不过我没有摘。我没有摘花习惯没有摘花习惯。我只是伫立。我只是伫立凝望，以为一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，凝望，以为一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也也在我心上缓缓流过在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上时一直压在我心上焦虑和悲痛焦虑和悲痛，那是关于生死，那是关于生死谜、手足情。我浸在这繁密花朵光芒中，别一谜、手足情。我浸在这繁密花朵光芒中，别一切暂时都不存在了，切暂时都不存在了，有只是精神宁静和生喜悦。有只是精神宁静和生喜悦。“没有摘花习惯没有摘花习惯”：热爱生命表现：热爱生命表现“也在我心上缓缓流过也在我心上缓
17、缓流过”：睹物释怀：睹物释怀“焦虑和悲痛焦虑和悲痛”：小弟身患绝症：小弟身患绝症“有只有精神宁静和生喜悦有只有精神宁静和生喜悦”：作者从紫藤萝勃勃：作者从紫藤萝勃勃生机和强大生命中受到鼓舞，将生机和强大生命中受到鼓舞，将“焦虑、悲痛焦虑、悲痛”冲冲淡，振作起来，悟出生命灿烂和永恒淡，振作起来，悟出生命灿烂和永恒27/28描写一个景、物描写一个景、物(动动/植植)，须注意：，须注意：1 1、多方面描写（整体、局部、多方面描写（整体、局部)2 2、使用各种修辞手法、使用各种修辞手法生动生动详细详细3 3、抒情、议论利用、抒情、议论利用 写景（描写）与抒情之间关系：写景（描写）与抒情之间关系：（情从景出、情景交融）（情从景出、情景交融）4 4、要提炼精辟语句，要有点睛之笔、要提炼精辟语句，要有点睛之笔28/28
