1、 “感感时时花花溅溅泪泪，恨恨别别鸟鸟惊惊心心。”面面对对自自然然花花朵朵，各各人人感感受受是是不不一一样样。上上个个世世纪纪8080年年代代，宗宗璞璞就就曾曾被被一一树树盛盛开开紫紫藤藤萝萝花花深深深深感感动动。现现在在我我们们就就一一起起来来观观赏赏一一下下这这篇优美紫藤萝瀑布。篇优美紫藤萝瀑布。1/29紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布作者:宗璞2/293/29紫藤萝是瀑布吗？4/29 不是不是,因为，它是很多很因为，它是很多很多紫藤萝花组成，因为像瀑布多紫藤萝花组成，因为像瀑布一样一样从空中垂下来，不见其发从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极端，也不见其终极，所以文章，所以文章叫紫藤萝瀑布。叫紫藤
2、萝瀑布。5/29 1928年出生，原名冯钟璞。著年出生，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，名哲学家冯友兰之女，1951年毕年毕业于清华大学汉字系。其小说业于清华大学汉字系。其小说弦上梦三生石曾获全国弦上梦三生石曾获全国优异短篇、中篇小说奖优异短篇、中篇小说奖;另外创另外创作了大量游记、散文。作了大量游记、散文。1981年出年出版了宗璞小说散文选其中版了宗璞小说散文选其中西湖漫笔、紫藤萝瀑布、西湖漫笔、紫藤萝瀑布、丁香结、水仙辞、三丁香结、水仙辞、三松堂断忆等，清雅脱俗，温馨松堂断忆等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化自然，充满了情趣、理趣和文化气息。气息。宗宗璞璞6/29写作背景宗璞
3、一家，在“文化大革命”中受迫害，“焦虑和悲痛”“一直压在”作 者心头。这篇文章写于1982年5月，当初作者小弟身患绝症，作者非常 悲痛（1982年10月小弟病逝），徘徊于庭中，见一树盛开紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生美好和生命永恒，于是写成此文。7/29问题再现问题再现 自学检测自学检测迸迸溅溅 （）枯枯槐槐（）忍俊不忍俊不禁禁（）伶仃伶仃（）仙露仙露琼琼浆（浆（）伫伫立立 （）盘盘虬虬卧龙（卧龙（）酒酒酿酿（）bngjnqingqizhhuilng dngning8/29迸溅：迸溅：繁密：繁密：伶仃：伶仃：挑逗：挑逗：忍俊不禁：忍俊不禁：仙露琼浆：仙露琼浆：盘虬卧龙盘虬卧龙：自
4、学检测自学检测 词语解释词语解释向外溅出或喷射。向外溅出或喷射。多而密。多而密。孤独，没有依靠。孤独，没有依靠。逗引，招惹。逗引，招惹。忍不住笑。忍不住笑。形容鲜美酒。形容鲜美酒。盘旋地绕像卧着龙。盘旋地绕像卧着龙。9/29朗诵指导：朗诵指导：长句停顿要得当；长句停顿要得当；朗诵节奏要缓急适当；朗诵节奏要缓急适当；注意朗诵语气、语气；注意朗诵语气、语气；注意句子重读；注意句子重读；读准字音，注意感情。读准字音，注意感情。10/29全文紧紧围绕全文紧紧围绕这树盛开紫藤萝来这树盛开紫藤萝来写。那么题目为何写。那么题目为何叫叫“紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布”呢？我们能不能将呢？我们能不能将它改为它改为“盛开
5、紫藤盛开紫藤萝萝”呢？呢？知识拓展11/29 （1 1）外外形形相相同同：这这一一树树花花开开得得繁繁密密、茂茂盛盛，充充满满生生命命活活力力，就就像像一一条条流流动动瀑瀑布布，飞飞流直下，不可遏阻。流直下，不可遏阻。（2 2）意意义义相相联联：这这一一树树不不见见其其发发端端，也也不不见见其其终终极极紫紫藤藤萝萝瀑瀑布布，就就像像一一条条生生命命长长河河，绵延不绝，永无止境。绵延不绝，永无止境。12/29 “紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布”利用了比喻修辞手法，利用了比喻修辞手法，既提醒了文章主要内既提醒了文章主要内容，形象生动地写出容，形象生动地写出了紫藤萝盛开壮观景了紫藤萝盛开壮观景象，又暗示了文章
6、中象，又暗示了文章中心，使生命长河无止心，使生命长河无止境之意得到诗意表示。境之意得到诗意表示。13/29能力提升能力提升 研读欣研读欣赏赏1、作者从哪几个方面，按什么次、作者从哪几个方面，按什么次序对盛开紫藤萝进行描写？序对盛开紫藤萝进行描写？先写花瀑，次写花穗，再写先写花瀑，次写花穗，再写花朵。是按由整体到局部次序描花朵。是按由整体到局部次序描写。写。14/292、面对、面对“开得这么盛紫藤萝开得这么盛紫藤萝”，作者感情怎，作者感情怎样改变？样改变？赏花前：赏花前：赏花时：赏花时：赏花后：赏花后：焦虑、悲痛焦虑、悲痛宁静、喜悦宁静、喜悦振作、感悟振作、感悟15/293、面对紫藤萝瀑布，作者
7、感情为何会有那样、面对紫藤萝瀑布，作者感情为何会有那样改变，对生命会有那样感悟呢？改变，对生命会有那样感悟呢？文章提到文章提到“十多年前十多年前”一大株紫藤萝被拆一大株紫藤萝被拆掉花架，改种果树，理由是掉花架，改种果树，理由是“花和生活腐化有花和生活腐化有什么必定联络什么必定联络”。文革十年，极左论调泛滥，。文革十年，极左论调泛滥，直到粉碎直到粉碎“四人帮四人帮”，神州大地才重发生机。，神州大地才重发生机。联络背景，紫藤萝命运，从花儿稀落到毁掉，联络背景，紫藤萝命运，从花儿稀落到毁掉，到如今繁花似锦，正是国家十几年命运写照和到如今繁花似锦，正是国家十几年命运写照和象征。作者亲历十年浩劫，看到这
8、么充满生机象征。作者亲历十年浩劫，看到这么充满生机社会自然有感而发。社会自然有感而发。一、写作时间一、写作时间1982年年16/29作者小弟当初正身患绝症，生命作者小弟当初正身患绝症，生命垂危，作者在焦虑悲痛之际看到这么垂危，作者在焦虑悲痛之际看到这么昂然生气一大树紫藤萝，心中受到鼓昂然生气一大树紫藤萝，心中受到鼓舞振奋。紫藤萝枯木逢春似乎让人看舞振奋。紫藤萝枯木逢春似乎让人看透生死，看到希望透生死，看到希望。二、二、“生死谜，手足情生死谜，手足情”（生死未卜，手足情深）（生死未卜，手足情深）17/294、第、第9自然段自然段“花和人都会碰到各种各样不花和人都会碰到各种各样不幸，不过生命长河是
9、无止境。幸，不过生命长河是无止境。”依据上题提依据上题提醒，你怎样了解作者得出这个结论？醒，你怎样了解作者得出这个结论？（即课后（即课后练习一）练习一）花和人都会碰到各种各样不幸，遭花和人都会碰到各种各样不幸，遭遇不幸时不能被厄运击倒，要对生命保遇不幸时不能被厄运击倒，要对生命保持长久坚定信念，厄运过后，不要让悲持长久坚定信念，厄运过后，不要让悲痛长压心头，要面对新生活，振奋精神，痛长压心头，要面对新生活，振奋精神，投身新事业。投身新事业。18/296、第、第10自然段自然段“我抚我抚摩了一下那小小紫色花摩了一下那小小紫色花舱，那里满装生命酒酿，舱，那里满装生命酒酿，它张满了帆，在这闪光它张满
10、了帆，在这闪光花河流上航行。花河流上航行。它是万它是万花中一朵，也正是一朵花中一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿一朵花，组成了万花灿烂流动瀑布。烂流动瀑布。”请联络请联络写作背景谈谈你对这句写作背景谈谈你对这句话了解？话了解？每个人都是每个人都是社会主义当代建社会主义当代建设中一份子，只设中一份子，只有每个人都奋发有每个人都奋发有力，四化大业有力，四化大业才能灿烂辉煌，才能灿烂辉煌，也就能明白作者也就能明白作者为何为何“加紧了脚加紧了脚步。步。”19/29能力提升能力提升 品品读课文文：找一找文中你找一找文中你认为美美词或句或句子，有感情地子，有感情地读一一读，再作，再作旁批，品一品旁批，品
11、一品这些些词句妙句妙处。20/291、“从未看过开得这么盛从未看过开得这么盛藤萝藤萝,只见一片辉煌淡紫色只见一片辉煌淡紫色,象一条瀑布象一条瀑布,从空中垂下从空中垂下,不不见其发端见其发端,也不见其终极。也不见其终极。”利用利用比喻比喻，将一树盛开，将一树盛开紫藤萝比作瀑布紫藤萝比作瀑布,显得气势显得气势非凡非凡,灿烂辉煌，也形象地灿烂辉煌，也形象地表现了紫藤萝繁茂。表现了紫藤萝繁茂。21/292、“紫色大条紫色大条幅上，泛着点幅上，泛着点点银光，就像点银光，就像迸溅水花。仔迸溅水花。仔细看时，才知细看时，才知道那是每一朵道那是每一朵紫花中最浅淡紫花中最浅淡部分，在和阳部分，在和阳光相互挑逗。
12、光相互挑逗。”比喻比喻手法，手法，“银光银光”是紫花最浅是紫花最浅淡部分，由深而浅，淡部分，由深而浅，可见作者观察非常可见作者观察非常仔细，笔触细腻。仔细，笔触细腻。“挑逗挑逗”一词是一词是拟人拟人使用方法，更使用方法，更显紫藤萝亮丽可爱，显紫藤萝亮丽可爱，玲珑剔透，既富动玲珑剔透，既富动感又充满情趣感又充满情趣。22/293、“每一朵盛开花就像每一朵盛开花就像是一个小小张满了帆，是一个小小张满了帆，帆下带着尖底舱，船舱帆下带着尖底舱，船舱鼓鼓；又像一个忍俊不鼓鼓；又像一个忍俊不禁笑容，就要绽开似。禁笑容，就要绽开似。”比喻比喻 将盛开紫将盛开紫藤萝比喻成帆和藤萝比喻成帆和船，显得生机勃船，显
13、得生机勃勃；又比喻成笑勃；又比喻成笑容，更显美好可容，更显美好可爱，是作者喜悦爱，是作者喜悦心情表现。心情表现。拟人拟人 “忍俊不忍俊不禁笑容禁笑容”23/294、“紫色瀑布遮住了粗壮盘紫色瀑布遮住了粗壮盘虬卧龙般枝干，不停流着，虬卧龙般枝干，不停流着，流着，流向人心底。流着，流向人心底。物我交融，既写出一树繁花壮丽，物我交融，既写出一树繁花壮丽，又抒发愉快欢畅心情。又抒发愉快欢畅心情。24/29 总结：本文是一篇哲本文是一篇哲理散文，经过富有象征意义紫藤理散文，经过富有象征意义紫藤萝花来表示对人生感悟。作者由萝花来表示对人生感悟。作者由花儿由衰到盛，联想到人生所遭花儿由衰到盛，联想到人生所遭
14、碰到各种挫折与不幸，继而想到碰到各种挫折与不幸，继而想到生命美好与永恒。生命美好与永恒。25/29 花和人都会碰到花和人都会碰到各种各样不幸，不过各种各样不幸，不过生命长河是无止境。生命长河是无止境。宗璞宗璞26/29 生命就像紫藤萝瀑布一样，虽无众人观赏，但仍尽情开放。生命就像紫藤萝瀑布一样，即使历尽磨难，但仍顽强而高兴地生长。27/29愿你的生命盛开如花愿你的生命盛开如花28/29向日葵向日葵爬山虎爬山虎白白杨杨树树喇喇叭叭花花请你观赏某一个植物，请你观赏某一个植物，发挥联想，想想产生发挥联想，想想产生哪些感悟，托物言志。哪些感悟，托物言志。当当堂堂训训练练赏图言志赏图言志畅所欲言畅所欲言29/29
