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有的放矢始得鲜明理解重要字词和句子的含义课件市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

上传人:知识海洋 文档编号:24171745 上传时间:2024-11-28 格式:PPT 页数:21 大小:552.54KB
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1、有放矢有放矢 始得鲜明始得鲜明(了解主要字词和句子含义)(了解主要字词和句子含义)温州市第二十一中学温州市第二十一中学 林斌斌林斌斌1/21年会考:我与地坛26.写出文中“母亲最低程度请求”详细内容。不超出15个字。27.结合选文,说说文末画线句子表示了作者怎样内心感受。20会考:最终常春藤叶26.第三段中加点“狠心”反应了琼珊怎样心理。27.文中描写了琼珊想活下去哪些表现?2/21年会考:荷塘月色25.概括第三段所写环境主要特点,并分析画线句中作者所表示感受。20会考:想北平23.请用自己话写出第一段中加点“此”指代内容。24.第二段开头写“我真爱北平”,为何接着就写“我”怎样爱“我母亲”?

2、25.作者在文中说“我说不出”、“只是说不出而已”、“可是我说不出来”,请从结构和内容两方面简析这么写作用。3/21命题者意图?命题者意图?4/21 什么是文中主要句子?什么是文中主要句子?5/21(1)从文章内容看,不一样层次)从文章内容看,不一样层次中心句中心句是主要句子。在文学作品中,是主要句子。在文学作品中,表示作者观点态度或写作意图句子表示作者观点态度或写作意图句子,大致都属于这一类句子。大致都属于这一类句子。(2)从结构上说,)从结构上说,总领句、总结总领句、总结句和主要过渡句句和主要过渡句是主要句子。是主要句子。6/21(3)从表示上说,)从表示上说,富有特色富有特色句子句子是主

3、要句子。所谓富有特色,一是是主要句子。所谓富有特色,一是指结构上超常组合,二是指利用了指结构上超常组合,二是指利用了某种表示技巧。某种表示技巧。如鲁迅祝福开头用大量笔如鲁迅祝福开头用大量笔墨描写鲁镇年底祝福盛况,以及家墨描写鲁镇年底祝福盛况,以及家家户户忙碌于家户户忙碌于“恭请福神恭请福神”情景,情景,然后写道:然后写道:“年年如此,家家如此,年年如此,家家如此,只要买得起福礼和爆竹之类,只要买得起福礼和爆竹之类,今年自然也如此今年自然也如此。”7/21实战演练实战演练8/21第二段开头写“我真爱北平”,为何接着就写“我”怎样爱“我母亲”?(3分)(年会考第 24题)答案一:因为我爱北平和爱母

4、亲程度是一样。答案二:因为作者想经过写自己怎么爱母亲来说明怎样爱北平。答案三:因为作者把北平看成是自己母亲,以此来表示对北平深沉爱。9/21 可是,我真可是,我真爱爱北平。北平。这个爱几乎是要说而说不这个爱几乎是要说而说不出出。我爱我母亲。怎样。我爱我母亲。怎样爱爱?我说不出我说不出。在我想做一。在我想做一件事讨她老人家喜欢时候,我独自微微笑着;在我件事讨她老人家喜欢时候,我独自微微笑着;在我想到她健康而不放心时候,我欲落泪。想到她健康而不放心时候,我欲落泪。言语是不够言语是不够表现我心情表现我心情,只有独自微笑或落泪才足以把内心表,只有独自微笑或落泪才足以把内心表示出来。我示出来。我爱爱北平

5、也近乎这个。称赞这个古城某一北平也近乎这个。称赞这个古城某一点是轻易,可是那就把北平看得太小了。我所点是轻易,可是那就把北平看得太小了。我所爱爱北北平不是枝枝节节一些什么,平不是枝枝节节一些什么,而是整个儿与我心灵相而是整个儿与我心灵相黏合一段历史黏合一段历史,一大块地方,多少风景名胜,从雨,一大块地方,多少风景名胜,从雨后什刹海蜻蜓一直到我梦里玉泉山塔影,都积凑到后什刹海蜻蜓一直到我梦里玉泉山塔影,都积凑到一块,每一细小事件中有个我,我每一思念中有个一块,每一细小事件中有个我,我每一思念中有个北平,北平,只是说不出而已只是说不出而已。(节选自想北平)(节选自想北平)10/21答案:以爱母亲又

6、说不出来答案:以爱母亲又说不出来类比类比(或比较、为例),说明对北平情(或比较、为例),说明对北平情感,感,言语是不够表示言语是不够表示。就像母亲给。就像母亲给了作者自然生命一样,了作者自然生命一样,北平给了作北平给了作者精神生命者精神生命。11/21“年年如此,家家如此,只要买得起福礼年年如此,家家如此,只要买得起福礼和爆竹之类,和爆竹之类,今年自然也如此。今年自然也如此。”这个这个句子在开头出现,有什么特殊含义?(句子在开头出现,有什么特殊含义?(3分)分)答案一:是为了渲染祝福气氛,点名小说社答案一:是为了渲染祝福气氛,点名小说社会环境。会环境。答案二:答案二:“只要买得起福礼和爆竹之类

7、只要买得起福礼和爆竹之类”说说明祝福是有钱人祝福,穷人是没法进行祝福明祝福是有钱人祝福,穷人是没法进行祝福仪式仪式。答案三:答案三:“如此如此”三次重复,是为了说明鲁三次重复,是为了说明鲁镇过年了无新意。镇过年了无新意。12/21 天色愈阴暗了,下午竟下起雪来,雪花大天色愈阴暗了,下午竟下起雪来,雪花大有梅花那么大,有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟霭和忙碌气满天飞舞,夹着烟霭和忙碌气色,将鲁镇乱成一团糟。色,将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔书房里时,我回到四叔书房里时,瓦楞上已经雪白,房里也映得较光明,极分明瓦楞上已经雪白,房里也映得较光明,极分明显出壁上挂着朱拓大显出壁上挂着朱拓大“寿寿”字,陈抟

8、老祖写,字,陈抟老祖写,一边对联已经脱落,松松卷了放在长桌上,一一边对联已经脱落,松松卷了放在长桌上,一边还在,道是边还在,道是“事理通达心气和平事理通达心气和平”。我又无我又无聊赖聊赖到窗下案头去一翻,只见一堆似乎未必完到窗下案头去一翻,只见一堆似乎未必完全康熙字典,一部近思录集注和一部全康熙字典,一部近思录集注和一部四书衬。四书衬。不论怎样、我明天决计要走了不论怎样、我明天决计要走了。(节选自祝福)(节选自祝福)13/21答案:这句话利用答案:这句话利用重复重复修辞方法,修辞方法,概括说出浓重封建思想统治了鲁镇概括说出浓重封建思想统治了鲁镇是一个是一个封闭封闭小镇,这里人们保守、小镇,这里

9、人们保守、迷信,同时也表示了迷信,同时也表示了“我我”对这个对这个环境环境厌恶心理厌恶心理。14/21 在包括了解文中主要句子在包括了解文中主要句子时候,我们答题时应该思索哪时候,我们答题时应该思索哪些方面?些方面?15/21 整体把握句意,抓住句子主干整体把握句意,抓住句子主干同时留心句子同时留心句子修饰、限制成份修饰、限制成份。注意句子在文中地位,注意句子在文中地位,联络前联络前后语境后语境,文中有就要为我所用,文,文中有就要为我所用,文中没有,我们就要善于归纳,用近中没有,我们就要善于归纳,用近义词或者同义词。义词或者同义词。16/21 联络文章联络文章写作背景写作背景和创作意图,和创作

10、意图,能够能够适当引申适当引申。假如只是宽泛问问。假如只是宽泛问问句子含义,那么还要适当注意句子句子含义,那么还要适当注意句子用了什么特殊用了什么特殊表现手法表现手法。17/21 阅读下面文字,每阅读下面文字,每人出一道题目,并试着人出一道题目,并试着给出答案。给出答案。18/21值得关注字词和句子:值得关注字词和句子:1.这是一些高兴、强壮、勇敢人。这是一些高兴、强壮、勇敢人。2.所以他们在长夜里,在树林低沉喧响下面,所以他们在长夜里,在树林低沉喧响下面,泥沼有毒恶臭中间,坐着想来想去。泥沼有毒恶臭中间,坐着想来想去。3.他们已经准备到敌人那儿去,把他们自由他们已经准备到敌人那儿去,把他们自

11、由献给敌人。献给敌人。4.丹柯是那些人中间一个年轻美男子。丹柯是那些人中间一个年轻美男子。5.你们不能够用思想移开路上石头。你们不能够用思想移开路上石头。6.林子是有尽头,世界上一切都是有尽头!林子是有尽头,世界上一切都是有尽头!19/211“这是一些高兴、强壮、勇敢人这是一些高兴、强壮、勇敢人”一句在文中有何深意?一句在文中有何深意?答案:一是答案:一是反衬反衬出森林给族人带来恐惧出森林给族人带来恐惧和压力以及穿越森林威胁之大;二是写和压力以及穿越森林威胁之大;二是写出族人貌似勇敢、实际懦弱本质;三是出族人貌似勇敢、实际懦弱本质;三是反衬反衬丹柯坚定、执着、勇敢与坚强。丹柯坚定、执着、勇敢与坚强。20/212倒数第倒数第2段说段说“丹柯是那些人中丹柯是那些人中间一个年轻美男子间一个年轻美男子”,请结合原文,请结合原文简明分析简明分析“美美”在何处。在何处。答案:文中答案:文中“美美”,表面上看是指外,表面上看是指外貌,其实是指丹柯心灵美好,尤其貌,其实是指丹柯心灵美好,尤其是他勇敢和大无畏精神,因为本文是他勇敢和大无畏精神,因为本文主要突出是丹柯心灵高尚美好。主要突出是丹柯心灵高尚美好。21/21

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