1、宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白 1/212/21读准字音v谢眺（）饯别（）校书（）酣高楼（）v逸兴（）称意（）明朝（）扁舟（）3/21读准字音v谢眺（tio）饯别（jin）校书（jio）酣高楼（hn）v逸兴（xng）称意（chn）明朝（zho）扁舟（pin）4/21v v 弃我去者，昨日之日不可留，弃我去者，昨日之日不可留，v乱我心者，今日之日多烦忧。乱我心者，今日之日多烦忧。v长风万里送秋雁，对此能够酣高楼。长风万里送秋雁，对此能够酣高楼。v蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。v俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。v抽刀断水水更流，举杯消
2、愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。v人生在世不称意，明朝散发弄扁舟人生在世不称意，明朝散发弄扁舟.5/21v 解 题v1写作时间、地点、目：v天宝十二年（公元753）前后在宣城为饯别其族叔李云而作。v6/21v2写作背景：天宝三年（写作背景：天宝三年（744）赐金）赐金放还，再度漫游。放还，再度漫游。v此诗作于天宝十二载（此诗作于天宝十二载（753）v秋登宣城谢朓北楼秋登宣城谢朓北楼v江城如画里，山晚望晴空。江城如画里，山晚望晴空。v两水夹明镜，双桥落彩虹。两水夹明镜，双桥落彩虹。v人烟寒橘柚，秋色老梧桐。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。v谁念北楼上，临风怀谢公。谁念北楼上，临风怀谢公。v3诗
3、体：古体诗。诗体：古体诗。7/21自主学习v1、依据课下注释翻译诗句，标注出不懂地方，小组交流讨论。v2、划分诗歌层次，试着说出诗人心理情感改变历程。v3、你认为这首诗歌主题（主旨、中心思想）是什么？v4、你最喜欢文中哪句诗句，说一说理由。8/21v 一、原文解析一、原文解析v参考译文：参考译文：离我而去一个个昨天，难以离我而去一个个昨天，难以挽留；乱我心绪今天，更给我增添忧愁。挽留；乱我心绪今天，更给我增添忧愁。在这长风万里远送秋雁时候，方可畅饮在这长风万里远送秋雁时候，方可畅饮高楼，一醉方休。你蓬莱阁文章，独具建高楼，一醉方休。你蓬莱阁文章，独具建安风骨；我小谢般诗篇，更为优美清秀。安风骨
4、；我小谢般诗篇，更为优美清秀。9/21v我们怀着共同幻想，要脱离尘世而远远飞走；我们怀着共同幻想，要脱离尘世而远远飞走；多想直上青天，怀揽明月一起遨游。可多想直上青天，怀揽明月一起遨游。可抽刀断水啊水更奔流，借酒浇愁啊更是愁抽刀断水啊水更奔流，借酒浇愁啊更是愁上加愁。今生在世，不能称心如意，明上加愁。今生在世，不能称心如意，明晨只好迎风散发，驾起漂流小舟（退隐江湖）晨只好迎风散发，驾起漂流小舟（退隐江湖）。v10/21二、诗中作者情感改变历程v虚度光阴报国无门痛楚v赞美主客方才华理想v挥洒出世幽愤11/21v三、作品主题三、作品主题v抒发怀才不遇苦闷与不平，表示隐逸江湖愿望。抒发怀才不遇苦闷与
5、不平，表示隐逸江湖愿望。v 12/21小试牛刀v1、文中表现作者内心悲郁诗句有v弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。v抽刀断水水更流，举怀销愁愁更愁。抽刀断水水更流，举怀销愁愁更愁。v2、文中借景抒情，表现作者烦恼为之一扫，精神为之一振，酣饮高楼豪、文中借景抒情，表现作者烦恼为之一扫，精神为之一振，酣饮高楼豪情油然而生诗句情油然而生诗句v长风万里送秋雁，对此能够酣高楼。长风万里送秋雁，对此能够酣高楼。v3、文中赞美主客双方才华理想，流露出对本身才能自信诗句、文中赞美主客双方才华理想，流露出对本身才能自信诗句v蓬莱文章建安骨，中间小谢又
6、清发。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。v4、抒发作者远大理想诗句、抒发作者远大理想诗句v俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。13/21四、作品艺术特色四、作品艺术特色v1悲郁与高放二重奏悲郁与高放二重奏v2跳跃性抒情节奏跳跃性抒情节奏v3感情曲线腾越跌宕感情曲线腾越跌宕v4丰富想象，大胆夸大丰富想象，大胆夸大v总体格调特点：慷慨激昂，豪迈奔放。总体格调特点：慷慨激昂，豪迈奔放。14/21v高放：高放：v长风万里送秋雁，对此能够酣高楼。长风万里送秋雁，对此能够酣高楼。v俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月 。v2跳跃性抒情节奏：跳跃性抒情节奏：
7、v不连贯；在两极之间大幅度跳跃。不连贯；在两极之间大幅度跳跃。v 3感情曲线腾越跌宕：感情曲线腾越跌宕：15/21v感情大起大落，大开大合，在悲与欢、感情大起大落，大开大合，在悲与欢、苦与乐两极之间腾越跌宕，一近极限，顿然苦与乐两极之间腾越跌宕，一近极限，顿然扭转。扭转。v前两句直抒流年之忧，急剧下沉；中间前两句直抒流年之忧，急剧下沉；中间六句抒写自信与壮怀，扶摇直上；六句抒写自信与壮怀，扶摇直上；“抽刀抽刀”两句倾泄痛苦，跌入深渊两句倾泄痛苦，跌入深渊 ；末二句表示隐逸；末二句表示隐逸愿望，再度上扬。愿望，再度上扬。v4丰富想象，大胆夸大：丰富想象，大胆夸大：16/21v俱怀逸兴壮思飞，欲上
8、青天览明月。抽俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举怀销愁愁更愁刀断水水更流，举怀销愁愁更愁 。v总体格调特点：慷慨激昂，豪迈奔放。总体格调特点：慷慨激昂，豪迈奔放。17/21分析分析v一、发端陡起壁立，直抒郁结一、发端陡起壁立，直抒郁结名为送别，实为咏怀，以二长句一气呵名为送别，实为咏怀，以二长句一气呵成，直抒胸中抑郁之气；成，直抒胸中抑郁之气；v二、转写清秋景色及由此而生豪情二、转写清秋景色及由此而生豪情壮阔明朗万里秋空壮阔明朗万里秋空 酣饮高楼逸兴豪情酣饮高楼逸兴豪情18/21分析分析v三、描绘主客双方才气兴致，情思激越三、描绘主客双方才气兴致，情思激越v“蓬莱文章蓬莱文章”
9、借指李云文章。建安骨，借指李云文章。建安骨，指刚健遒劲指刚健遒劲“建安风骨建安风骨”。上句含蓄赞。上句含蓄赞美李云文章格调刚健，美李云文章格调刚健，v下句则以下句则以“小谢小谢”（即谢朓）自指，说（即谢朓）自指，说自己诗象谢朓那样，含有清新秀发格调。自己诗象谢朓那样，含有清新秀发格调。19/21五、要求五、要求1.结合作品详细内容，分析这首诗结合作品详细内容，分析这首诗艺术特色。艺术特色。2.背诵全诗。背诵全诗。20/21艺术特色v情感大起大落情感大起大落v语言奔放自然语言奔放自然v“诗之不可及处，在意诗之不可及处，在意神识神识超迈，飘然而来，超迈，飘然而来，突然而去，不屑屑于雕章琢句，亦不劳劳于突然而去，不屑屑于雕章琢句，亦不劳劳于镂心刻骨，自有镂心刻骨，自有天马行空，不可羁勒天马行空，不可羁勒之势之势”清清赵翼赵翼瓯北诗话瓯北诗话21/21
