1、毕业设计开题汇报毕业设计开题汇报校园公共设施校园公共设施-户外座椅设计户外座椅设计 班级：家俱班级：家俱11011101班班 学号：学号：1102205110 1102205110 姓名：赵亚琦姓名：赵亚琦 指导老师：杨洋指导老师：杨洋第1页目录目录一、选题目标和意义一、选题目标和意义二二、国内外研究概况、国内外研究概况三、调研中发觉问题三、调研中发觉问题四四、研究主要内容、研究主要内容及进程及进程五、设计方法及详细实施五、设计方法及详细实施六六、设计思绪设计思绪七七、我我预期结果预期结果 第2页一、选题目标和意义一、选题目标和意义(设计课题主要性设计课题主要性)v选题目标：选题目标：近年来我
2、国高校进入校园建设高峰时期近年来我国高校进入校园建设高峰时期,校园户外空间也越来越受到校园户外空间也越来越受到人们关注。人们关注。常见校园户外座椅，占用面积较大，且不轻易安装、搬运。长条常见校园户外座椅，占用面积较大，且不轻易安装、搬运。长条形形户户外外座椅座椅，样式呆板，缺乏新意，且舒适度欠佳，样式呆板，缺乏新意，且舒适度欠佳，户外座椅因为户外座椅因为长久长久都都置放在室外，这置放在室外，这就使得就使得座椅长久暴晒雨淋且有灰尘，座椅长久暴晒雨淋且有灰尘，轻易风化破损，轻易风化破损，极不美观，极不美观，这点在人机工程学上很不人性化。这点在人机工程学上很不人性化。为了处理这些问题。我以为有必要对
3、现有座椅做出些更具创新设计为了处理这些问题。我以为有必要对现有座椅做出些更具创新设计.第3页v选题意义：选题意义：校园校园户外座椅设施不但是校园户外空间吸引人们驻足停留主要元素户外座椅设施不但是校园户外空间吸引人们驻足停留主要元素,也是充满活力户外生活前提条件也是充满活力户外生活前提条件,对激发人们交往、营造丰富多彩校对激发人们交往、营造丰富多彩校园生活有着主要作用。园生活有着主要作用。这次设计课题是以大学校园户外生活为切入点这次设计课题是以大学校园户外生活为切入点,重点重点分析户外座椅设分析户外座椅设施对校园生活深远影响施对校园生活深远影响,并结合校园户外生活形态进行了全方面系统并结合校园户
4、外生活形态进行了全方面系统调查研究调查研究,找寻校园户外生活独特魅力找寻校园户外生活独特魅力,指出相对于城市公共座椅而言指出相对于城市公共座椅而言,校园户外座椅设施应含有其鲜明特征。在此基础上校园户外座椅设施应含有其鲜明特征。在此基础上,提出适宜于当代提出适宜于当代大学校园户外座椅设施设计以及整体布局提议大学校园户外座椅设施设计以及整体布局提议,以期为大学校园生活以期为大学校园生活注入朝气与活力。注入朝气与活力。一、一、选题目标和意义选题目标和意义(设计课题主要性设计课题主要性)第4页二二、国内外研究概况、国内外研究概况1919世纪世纪6060年代，公共艺术萌芽英国产生了年代，公共艺术萌芽英国
5、产生了“Street Furniture”“Street Furniture”，直译为，直译为“城市家俱城市家俱”。校园户外座椅校园户外座椅作为公共设施主要组成部分、作为公共设施主要组成部分、校园校园景观中公共景观中公共“生活道具生活道具”，它准确地诠释了它准确地诠释了学生们学生们渴望把渴望把校园校园变得像家一样友好整齐、舒适和漂亮美好变得像家一样友好整齐、舒适和漂亮美好企盼。企盼。伴随我国经济快速发展，公共设施也趋于完善，不但是当代家俱还是公共设伴随我国经济快速发展，公共设施也趋于完善，不但是当代家俱还是公共设施如座椅连廊设计正趋于技术上先进、工艺上可行、经济上合理、款式上美施如座椅连廊设计
6、正趋于技术上先进、工艺上可行、经济上合理、款式上美观、使用上安全等方向发展。对他们设计就是设计一个新生活方式、工作方观、使用上安全等方向发展。对他们设计就是设计一个新生活方式、工作方式、休闲方式、娱乐方式。式、休闲方式、娱乐方式。“家俱功效不但是物质，也是精神家俱功效不但是物质，也是精神”，当代，当代公共公共家俱正朝着实用、多功效、家俱正朝着实用、多功效、舒适、保健、装饰、休闲、娱乐等方向发展。舒适、保健、装饰、休闲、娱乐等方向发展。第5页三、调研中发觉问题三、调研中发觉问题普通座椅存在很多问题：破旧，造型古板，材料轻易腐蚀风化。普通座椅存在很多问题：破旧，造型古板，材料轻易腐蚀风化。第6页四
7、、四、研究主要内容研究主要内容及进程及进程v研究主要内容研究主要内容：包含包含座椅座椅尺寸、造型、规格、重量、颜色、材质，还包含配件等。尺寸、造型、规格、重量、颜色、材质，还包含配件等。本设计重点在对功效要求同时，含有简练形体，合理结构，多样材料本设计重点在对功效要求同时，含有简练形体，合理结构，多样材料以及以及创新性创新性。第7页v进程安排：进程安排：1 1、设计前期阶段，我准备将搜集到资料和素材进行系统整合及延伸，、设计前期阶段，我准备将搜集到资料和素材进行系统整合及延伸，做出一整套周密设计方案策划。做出一整套周密设计方案策划。2 2、设计思想准确定位，表达当今社会时尚、多元特点，符合年轻
8、人、设计思想准确定位，表达当今社会时尚、多元特点，符合年轻人审美及使用习惯。审美及使用习惯。3 3、具备一定创造性，表达独特处理问题能力，方案构思要求新奇。、具备一定创造性，表达独特处理问题能力，方案构思要求新奇。4 4、要求设计思绪严谨，工作量充实，效果不俗。、要求设计思绪严谨，工作量充实，效果不俗。5 5、最终上交成套设计结果、最终上交成套设计结果四、四、研究主要内容研究主要内容及进程及进程第8页五、设计方法及详细实施五、设计方法及详细实施v 设计方法：设计方法：1 1、实例分析法、实例分析法 2 2、调查分析法、调查分析法 3 3、意象尺度法、意象尺度法第9页v详细实施：详细实施：1 1
9、、在明确设计目标范围情况下，搜集资料，利用寒假到相关商场实、在明确设计目标范围情况下，搜集资料，利用寒假到相关商场实地考查，并进行对比分析，找出可创新之处，了解相关材料特征，防地考查，并进行对比分析，找出可创新之处，了解相关材料特征，防止已经有座椅很多缺点，使其更有些人性化设计。止已经有座椅很多缺点，使其更有些人性化设计。2 2、依据调查汇报分析，从形态、材料、结构、功效、可操作性、色、依据调查汇报分析，从形态、材料、结构、功效、可操作性、色彩、生产技术等方面着手，考虑最正确方案。彩、生产技术等方面着手，考虑最正确方案。3 3、构思，画出初步草图。依据自己所了解、搜集并整理相关信息，、构思，画
10、出初步草图。依据自己所了解、搜集并整理相关信息，经过大量草图创作、比较选出对应方案。经过大量草图创作、比较选出对应方案。五、设计方法及详细实施五、设计方法及详细实施第10页4 4、经过上面各阶段设计，再对方案进行深入推敲，最终确定方案。、经过上面各阶段设计，再对方案进行深入推敲，最终确定方案。5 5、结果制作，采取专业设计软件和手绘对最终方案进行表现。先做、结果制作，采取专业设计软件和手绘对最终方案进行表现。先做出平面图效果图、立面效果图、内部结构图，然后用、出平面图效果图、立面效果图、内部结构图，然后用、3D3D建模、并渲建模、并渲染出效果图，最终拿染出效果图，最终拿PSPS进行细节效果修改
11、，最终做出进行细节效果修改，最终做出1 1：1 1实物模型并实物模型并撰写设计论文。撰写设计论文。五、设计方法及详细实施五、设计方法及详细实施第11页v来自比利时服装来自比利时服装设计师设计师SebastienWierinckSebastienWierinck（塞巴斯蒂安。薇（塞巴斯蒂安。薇瑞恩。琳克）瑞恩。琳克）用聚用聚乙烯管创造了这一乙烯管创造了这一系列公共座椅。这系列公共座椅。这些暂时座椅姿态张些暂时座椅姿态张扬，如雕塑般充满扬，如雕塑般充满艺术感，挑战着人艺术感，挑战着人们与环境互动关系。们与环境互动关系。第12页第13页第14页v这款比较有创新户外公这款比较有创新户外公共座椅，用简单
12、石头和共座椅，用简单石头和草制成，意思就是让你草制成，意思就是让你工作之余偷闲休息一下工作之余偷闲休息一下。运输也很方便，在任。运输也很方便，在任何地方安装一个也很简何地方安装一个也很简单，能够随时改变造型。单，能够随时改变造型。第15页vEmmanuelle Moureaux在在100 设计东京上最新公布椅子设设计东京上最新公布椅子设计，共有计，共有7个圆木棍组成，斜放在大块压克力板上到达完美支撑个圆木棍组成，斜放在大块压克力板上到达完美支撑平衡。因为其漂亮折射效应，那些棍棒看来好像都浸泡在水下。平衡。因为其漂亮折射效应，那些棍棒看来好像都浸泡在水下。第16页v不倒翁椅子不倒翁椅子这这款椅子
13、趣味性尤其强，坐于上面能够左右前后摇摆，但不会摔倒。款椅子趣味性尤其强，坐于上面能够左右前后摇摆，但不会摔倒。第17页景观小品景观小品-前期灵感起源前期灵感起源第18页校园里，大街上，处处存在着大大小小雕塑小品，它们充满着趣味性，总是校园里，大街上，处处存在着大大小小雕塑小品，它们充满着趣味性，总是会让人忍不住驻足观赏。我受到启发，有了想要把校园户外座椅做成类似于会让人忍不住驻足观赏。我受到启发，有了想要把校园户外座椅做成类似于小品形式想法。小品形式想法。第19页符合人体坐具尺寸景观式坐具，能够不那么具象家俱化，不过绝对有坐具功符合人体坐具尺寸景观式坐具，能够不那么具象家俱化，不过绝对有坐具功
14、效，人们能够自己选择坐位置，做方式，这种随意方式，何尝不是一个乐趣。效，人们能够自己选择坐位置，做方式，这种随意方式，何尝不是一个乐趣。第20页第21页第22页六、设计思绪六、设计思绪校园小品形式座椅设计校园小品形式座椅设计”，集坐具与休闲乐趣于一体，集坐具与休闲乐趣于一体,重点突出创新重点突出创新性。性。其实休息并不只是指体能休息，还包含人思想交流、情绪放松、休闲其实休息并不只是指体能休息，还包含人思想交流、情绪放松、休闲观赏等综合精神上休息。校园环境中，真正能够供学生们休息放松，观赏等综合精神上休息。校园环境中，真正能够供学生们休息放松，随意交谈地方不多，图书馆，教室，都是学习地方，极难给
15、人放松与随意交谈地方不多，图书馆，教室，都是学习地方，极难给人放松与放空感觉，试想一下，结束了一天学习，到户外，坐在椅子放空感觉，试想一下，结束了一天学习，到户外，坐在椅子上上，与自，与自然环境静静地融合一体，那是多么美好，然环境静静地融合一体，那是多么美好，所以所以，我设计座椅不会再是，我设计座椅不会再是普通座椅形式，它要偏于校园小品，让人忘记疲劳学习，轻松地享受普通座椅形式，它要偏于校园小品，让人忘记疲劳学习，轻松地享受校园闲暇时光，既然要有乐趣性校园闲暇时光，既然要有乐趣性第23页七、我七、我预期结果预期结果创意创意小品形式户外座椅设计其实也没有限定必须是类似雕塑形式，小品形式户外座椅设
16、计其实也没有限定必须是类似雕塑形式，我目标是创新与趣味性，目标是做出与以前普通校园户外座椅形式我目标是创新与趣味性，目标是做出与以前普通校园户外座椅形式不一样座椅形态，让使用者坐在上面是一个放松与悠闲状态。不一样座椅形态，让使用者坐在上面是一个放松与悠闲状态。其实校园内年轻人居多，把校园座椅做成类似于小品类型其实校园内年轻人居多，把校园座椅做成类似于小品类型话，话，他就他就能够能够是以各种不一样姿态展现在是以各种不一样姿态展现在校园校园每一个角落，每一个角落，能够能够有仿生设计，有仿生设计，有自然格调，有趣味卡通有自然格调，有趣味卡通 这不但能够给这不但能够给学生们学生们们带来娱乐，还们带来娱乐，还能够使得环境看起来更协调能够使得环境看起来更协调，是校园生活更有趣味性，是校园生活更有趣味性。第24页总结：总结：v校园是个充满活力与朝气地方，校园户外座椅作为校园公共设施校园是个充满活力与朝气地方，校园户外座椅作为校园公共设施中不可或缺组成部分，它起到了协调整个校园气氛作用，他不但中不可或缺组成部分，它起到了协调整个校园气氛作用，他不但要满足人们生理上需求，更多是精神上作用，所以把校园户外座要满足人们生理上需求，更多是精神上作用，所以把校园户外座椅做有趣味是必定。椅做有趣味是必定。第25页Thank You!Thank You!恳请各位老师批评提议！恳请各位老师批评提议！第26页
