1、成数 例2百分数（二）百分数（二）绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lhttp:/www.L1/91/9问题：这个问题：这个“二成二成”是什么意思呀？谁能用自己话说说。是什么意思呀？谁能用自己话说说。“二成二成”就是十分之二，也就是就是十分之二，也就是20%。几成就是。几成就是 十分之几，也就是百分之几十十分之几，也就是百分之几十追问：追问：“三成五三成五”又表示多少呢？（又表示多少呢？（35%）一、创设情境，了解一、创设情境，了解“成数成数”含义含义 农业收成，经惯用农业收成，经惯用“成数成数”来表示。比如，来表示。比如，报纸上写道：报纸上写道：“今年本今年本省油菜籽比
2、去年增产二省油菜籽比去年增产二成成”2/92/9（一）出示（一）出示情境情境、提出问题、提出问题 某工厂去年用电某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？用电多少万千瓦时？二、处理简单成数问题二、处理简单成数问题请同学们独立解答，并把你解请同学们独立解答，并把你解题过程写清楚，争取让大家一题过程写清楚，争取让大家一眼就能看明白。眼就能看明白。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lhttp:/www.L3/93/9预设一：预设一：350（125%）262.5（万千瓦时）（万千瓦时）预设二：预设二：350350
3、25%262.5（万千瓦时）（万千瓦时）（二）暴露资源、组织研讨（二）暴露资源、组织研讨监控：说说你是怎么想？监控：说说你是怎么想？（125%）求是什么呀？）求是什么呀？你们干嘛都用乘法呀？你们干嘛都用乘法呀？二、处理简单成数问题二、处理简单成数问题4/94/9（三）巩固练习（三）巩固练习 某县前年秋粮产量为某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？量是多少万吨？二、处理简单成数问题二、处理简单成数问题在处理相关成数实际问题时，我在处理相关成数实际问题时，我们该注意些什么呢？们该注意些什么呢？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育
4、网http:/www.Lhttp:/www.L5/95/9（一）出示（一）出示情境情境、提出问题、提出问题 某市年出境旅游人数为某市年出境旅游人数为15000人次，比上一年增加两成。该市年人次，比上一年增加两成。该市年出境旅游人数为多少人次？出境旅游人数为多少人次？三、处理稍复杂成数问题三、处理稍复杂成数问题请同学们独立解答，并把你解题请同学们独立解答，并把你解题过程写清楚，争取让大家一眼就过程写清楚，争取让大家一眼就能看明白。能看明白。6/96/9预设一：预设一：15000（120%）12500（人次）（人次）（二）暴露资源、组织研讨（二）暴露资源、组织研讨监控：说说你是怎么想？监控：说说你
5、是怎么想？这道题为何用除法处理呀？这道题为何用除法处理呀？三、处理稍复杂成数问题三、处理稍复杂成数问题绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lhttp:/www.L7/97/9（三）提升认识（三）提升认识问题：处理相关成数实际问题时，关键是什么？问题：处理相关成数实际问题时，关键是什么？预设：了解成数含义；明确谁是单位预设：了解成数含义；明确谁是单位“1”。三、处理稍复杂成数问题三、处理稍复杂成数问题绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lhttp:/www.L8/98/9作业：第作业：第13页练习二，第页练习二，第4 4、5题。题。四、布置作业四、布置作业绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lhttp:/www.L9/99/9
