1、2.1 实验：探究小车速度实验：探究小车速度随时间变化的规律随时间变化的规律回回想想复复习习|1.打点计时器能够测量什么物理量？打点计时器能够测量什么物理量？|位移位移 时间时间|（打点计时器是测量位移与时间的仪（打点计时器是测量位移与时间的仪器）器）|位移（用刻度尺测量）；位移（用刻度尺测量）；|时间（两点的时间间隔为时间（两点的时间间隔为0.02s）|2.通过打点计时器打出的纸带能够间通过打点计时器打出的纸带能够间接求什么物理量？接求什么物理量？|能够求能够求 两点间的平均速度两点间的平均速度一点的瞬一点的瞬时速度时速度加速度。加速度。一、自主学习一、自主学习n1 1 实验名称：探究小车速
2、度随时间变化的规律实验名称：探究小车速度随时间变化的规律n2 2 实验目的：实验目的：练习使用打点计时器练习使用打点计时器n 通过纸带解决探究速度随时间变化的规律通过纸带解决探究速度随时间变化的规律n3 3 实验器材：打点计时器、低压交流电源、导线、小实验器材：打点计时器、低压交流电源、导线、小车、细绳、纸带、复写纸、带滑轮长木板、钩码、刻车、细绳、纸带、复写纸、带滑轮长木板、钩码、刻度尺度尺n4 4 实验仪器如何安装放置？实验仪器如何安装放置？n课本课本P34 P34 图图2.12.11 1n实验要注意什么？实验要注意什么？n先启动计时器后放开纸带，随即关闭电源先启动计时器后放开纸带，随即关
3、闭电源n 进行实验进行实验n 木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路时器固定，连接好电路n 穿纸带；挂钩码。穿纸带；挂钩码。n 先接通电源，然后放开小车，让小车拖着先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立刻关闭电源。纸带运动，打完一条后立刻关闭电源。n 换纸带，加钩码，再做一次换纸带，加钩码，再做一次.n实验时应注意：实验时应注意：n1固定打点计时器时应让限位孔处在固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。长木板的中央位置。n2滑轮不能过高。滑轮不能过高。n3应考虑复写纸与纸带的位置关系。应考虑复写纸与纸带的位置关系
4、。n4钩码数量不能过多，长木板两端高钩码数量不能过多，长木板两端高低相差不能太大。低相差不能太大。n5小车应由紧靠打点计时器处开始释小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动，避免小车从板上掉下来。运动，避免小车从板上掉下来。n6先接通电源，后让纸带运动。先接通电源，后让纸带运动。n7打点结束后立刻关闭电源。打点结束后立刻关闭电源。如何解决计算出来的数据？如何解决计算出来的数据？n列表法。（注意列表规定）列表法。（注意列表规定）n图象法：图象法：n根据所得数据，选择适宜的标度建立坐标系（让图象根据所得数据，选择适宜的标度建立坐标系（让
5、图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积）。尽量分布在坐标系平面的大部分面积）。n描点：观察和思考点的分布规律。描点：观察和思考点的分布规律。n拟合：从点的分布能够有很大把握地说这些点应当在拟合：从点的分布能够有很大把握地说这些点应当在一条直线上，用直线拟合，让尽量多的点处在直线上，一条直线上，用直线拟合，让尽量多的点处在直线上，不在直线上的点应对称地分布在直线两侧。不在直线上的点应对称地分布在直线两侧。二、交流探究二、交流探究三、巩固提高三、巩固提高在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车通过在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车通过各计数点瞬时速度以下各计数点瞬时速度以下 计数点序号计数点序号1
6、23456计数点对应的时刻（计数点对应的时刻（s）0.100.200.300.400.500.60通过计数点的速度（通过计数点的速度（cms）44.062.081.0100.0 110.0 168.0为了计算加速度，合理的办法是（为了计算加速度，合理的办法是（）nA根据任意两计数点的速度用公式算出加速度根据任意两计数点的速度用公式算出加速度nB根据实验数据画出根据实验数据画出vt图，量出其倾角，由图，量出其倾角，由公式公式a=tan求出加速度求出加速度nC根据实验数据画出根据实验数据画出vt图，由图线上相距较图，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间，用公式算出加速远的两点所对应的速度、时间
7、，用公式算出加速度度nD依次算出通过持续两计数点间的加速度，算依次算出通过持续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度出平均值作为小车的加速度 n分析：办法分析：办法A偶然误差较大。办法偶然误差较大。办法D事实上也仅由事实上也仅由始末两个速度决定，偶然误差也比较大，只有运始末两个速度决定，偶然误差也比较大，只有运用实验数据画出对应的用实验数据画出对应的vt图，才可充足运用各图，才可充足运用各次测量数据，减少偶然误差。由于在物理图象中，次测量数据，减少偶然误差。由于在物理图象中，两坐标轴的分度大小往往是不相等的，根据同一两坐标轴的分度大小往往是不相等的，根据同一组数据，能够画出倾角不同的许多图线，办法组数据，能够画出倾角不同的许多图线，办法B是错误的。对的的办法是根据图线找出不同时刻是错误的。对的的办法是根据图线找出不同时刻所对应的速度值，然后运用公式算出加速度，即所对应的速度值，然后运用公式算出加速度，即办法办法 C。n答案答案C 四、总结归纳四、总结归纳五、课堂反馈五、课堂反馈课本P33(2)
