1、作者：朱自清背影1/142024/11/30海南师范大学背影1掌握关键语句在文中作用及所蕴含情感。掌握关键语句在文中作用及所蕴含情感。2整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含丰富情感。整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含丰富情感。3感悟本文所表现父子情深。感悟本文所表现父子情深。2/142024/11/30海南师范大学透过文章细透过文章细致人物描写，致人物描写，品味文章深品味文章深沉父子情。沉父子情。注意体会作注意体会作者心理改变，者心理改变，从父子表现从父子表现来比较。来比较。品味朴实无华语品味朴实无华语言，体会深情无言，体会深情无限意蕴。限意蕴。教学重点背影3/142024/11/30海南师
2、范大学背影第一课时 导入新课导入新课 作者介绍作者介绍生字词语，扫清阅读障碍生字词语，扫清阅读障碍 课文解读课文解读4/142024/11/30海南师范大学请同学们打开书本第请同学们打开书本第60页，今天我们一起来页，今天我们一起来学习朱自清这篇散文学习朱自清这篇散文背影背影。新课导入背影5/142024/11/30海南师范大学AB作者介绍朱自清，原名朱自华，字佩朱自清，原名朱自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人，弦，号秋实，江苏扬州人，是我国著名散文家、诗人、是我国著名散文家、诗人、学者和民主战士，他一生之学者和民主战士，他一生之中共著有诗歌、散文、评论、中共著有诗歌、散文、评论、学术研究学术研
3、究26种，约二百多万种，约二百多万字。字。背影背影是他散文代表是他散文代表作之一，他文章大都收在作之一，他文章大都收在朱自清全集朱自清全集里。里。这篇这篇背影背影写于写于1925年，年，作者作者28岁，当初作者在清华岁，当初作者在清华大学任教。大学任教。生字词语(jio)卸卸(xi)奔奔(bn)丧丧(sng)狼狼(lng)藉藉(j)簌簌(s)簌交簌交(s)典典(din)质质(zh)赋赋(f)闲闲(xin)颓颓(tu)唐唐(tng)琐琐(su)屑屑(xi)差差(chi)使使(shi)亏亏(ku)空空(kong)勾勾(gu)留留(li)拣拣(jin)搀搀(chn)蹒蹒(pn)跚跚(shn)背影6/
4、142024/11/30海南师范大学第一段第二段第三段第六段第五段第四段背影课文解读7/142024/11/30海南师范大学背影第一段第一段第一段：第一段：这两句交待了作者写作原因，用一个这两句交待了作者写作原因，用一个“最最不能忘记不能忘记”表现了父亲表现了父亲“背影背影”给给“我我”留下是无留下是无比深刻印象，显出比深刻印象，显出“背影背影”非同寻常意义。非同寻常意义。问：为何父亲背影“最不能忘记”呢？明确：这里是作者设置悬念，吸引读者继续读下去。问：课文题目是背影，而这里第一段就提到了背影，这种写作手法叫做什么呢？明确：这种写作手法，我们称之为开门见山，开篇点题。点明这是难忘背影。板书：
5、第1段：开篇点题，难忘背影 8/142024/11/30海南师范大学背影第二、三段问：“祸不单行”指不幸事接二连三地发生，那作者这里指是哪些事情，请在课文中找出来？明确：“祖母死了，父亲差使也交卸了”。作者祖母逝世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中“祸不单行”正是指这两件事。问：第3段写是什么？明确：主要描述了家境惨淡。结合刚才所讲祸不单行来看，这两段文字说明了作者当初家境是非常困难。而这又在整篇课文里面起到什么作用呢？这些都是另人难过事情，作者这么写，实际上是为了渲染一个悲凉气氛，所以这两段我们能够把它概括为“描述家境，渲染悲凉气氛。”板书：第23段：描述家境，渲染悲凉气氛 9
6、/142024/11/30海南师范大学背影第四、五段问：在第4自然段中，写了父亲心理改变过程，由不送我到决定送我，作者为何刻意写这个步骤？问：这一段共出现过几次“聪明”？请找出原文。问：在第4、第5这两段中，作者几次提到我年纪？请找出来。10/142024/11/30海南师范大学问：这一段共出现过几次“聪明”？请找出原文。明确：共出现两次。第一次“我那时真是聪明过分”当父亲忙着和脚夫讨价还价时候，“我”总以为父亲说话不大漂亮，非自己插嘴不可，其实并不是父亲说话不得体呢，实在是家境日下，囊中羞涩，可是当初作者并没能体会到父亲想法。而现在想起来，自己那时候太不成熟了，自认为是，心里面很内疚，这里聪
7、明是反语。第二次“那时真是太聪明了”父亲嘱托茶房好好照应儿子，“我”暗笑父亲迂，自认为看破世情，其实以父亲经历，他怎么会看不出这种人情事理呢！只是“我”当初完全不能领会父亲用意，这里聪明也是反语，是作者对父亲关心一个反省！悔恨自己不了解父亲。背影11/142024/11/30海南师范大学问：在第4自然段中，写了父亲心理改变过程，由不送我到决定送我，作者为何刻意写这个步骤？明确：作者这么写恰恰是为了强调父亲对儿子那种细心关照。经过两次“再三”和两次“犹豫”都能够表现出来。父亲当初急于谋事，在生存巨大压力之下，忧心如焚，不过儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子在路上有什么闪失，所以最终决定还是由自己亲自送儿子。背影12/142024/11/30海南师范大学TITLE问：在第4、第5这两段中，作者几次提到我年纪？请找出来。明确：作者两次提到我年纪，“其实我那年已二十岁”，“而且我这么大年纪人”，能够看出作者对于父亲做法并不了解，以为没必要，这也正呼应了刚才所讲两次聪明悔恨自责心理，同时也从侧面反应出父亲对我关照是细致入微。小结：这两个自然段主要写了父亲在送行时对我细心关照。我们能够把这两段概括为“车站送行，细心关照”。背影13/142024/11/30海南师范大学Thank You!14/142024/11/30海南师范大学
