1、朱自清朱自清背影背影背影背影1/28走近作者走近作者 朱自清：字佩弦，江苏扬州人朱自清：字佩弦，江苏扬州人原籍浙江绍兴人中国散文家，原籍浙江绍兴人中国散文家，诗人、诗人、学者、民主学者、民主战士士。有有诗文集踪迹、欧旅文集踪迹、欧旅杂记,以及一些文以及一些文艺论著，收在朱著，收在朱自清文集里自清文集里。我们曾经学我们曾经学过他作品过他作品.2/28散文常识散文常识一、散文分类一、散文分类1 1、叙事散文、叙事散文2 2、抒情散文、抒情散文3 3、说理散文、说理散文二、散文特点二、散文特点形散神不散。形散神不散。“形形”指内容、指内容、形式；神指中心明确。形式；神指中心明确。3/28生生 字字
2、词词w差使差使 交卸交卸 奔丧奔丧 狼藉狼藉 簌簌簌簌 赋闲赋闲 妥帖妥帖 犹豫犹豫 蹒跚蹒跚 颓唐颓唐 琐屑琐屑 举箸举箸差使差使 chi 交卸交卸 xi 奔丧奔丧 sng 狼藉狼藉 j 簌簌簌簌s 赋闲赋闲f 妥帖妥帖tu 犹豫犹豫 chuch蹒跚蹒跚pnshn 颓唐颓唐tu 琐屑琐屑 su 举箸举箸zh4/28看到家庭败落，心里感到悲伤。Q 返回解解释释生生词词祸不单行祸不单行:奔丧奔丧:(满院满院)狼藉狼藉:赋闲赋闲:迂腐迂腐:蹒跚蹒跚:触目伤怀触目伤怀:不幸事接二连三地降临。不幸事接二连三地降临。从外地急忙赶回家处理亲属丧事。从外地急忙赶回家处理亲属丧事。乱七八糟样子。乱七八糟样子。
3、指失业在家。指失业在家。言行守旧，不合时宜。言行守旧，不合时宜。腿脚不灵便，走路迟缓摇摆样子。腿脚不灵便，走路迟缓摇摆样子。5/28 1 1、这篇文章记叙主要事件是什么？这篇文章记叙主要事件是什么？整体感知整体感知 两年前作者奔丧完成，父子两年前作者奔丧完成，父子在浦口依依惜别情景在浦口依依惜别情景2 2 2 2、这这篇文章主要写篇文章主要写篇文章主要写篇文章主要写谁谁？反？反？反？反应应主主主主题题是什么？是什么？是什么？是什么？我父我父我父我父亲亲父子情深父子情深父子情深父子情深3 3、我与父、我与父亲亲是在怎是在怎样样背景下背景下见见面？面？请请从文中从文中找出写找出写见见面背景句子面背
4、景句子祖母逝世父祖母逝世父亲亲失失业业家境惨淡父子离家境惨淡父子离别别6/28背影在文章中共出现了几次？背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来。请从课文中圈画出来。7/28Q Q 寻寻找找背背影影第一次第一次在在开头开头，“最不能忘记是他最不能忘记是他背影背影”。(开头设疑难忘背影开头设疑难忘背影)第二次第二次在在浦口车站送别浦口车站送别时时,父亲去父亲去买橘子背影买橘子背影。(望父买橘刻画背影望父买橘刻画背影)第三次第三次在在车门话别车门话别，望着父亲，望着父亲“背影背影混入来来往混入来来往往人群里往人群里”。(父子分手惜别背影父子分手惜别背影)第四次第四次在在结尾结尾，“在晶莹泪光中
5、，又看见那肥胖、在晶莹泪光中，又看见那肥胖、青布棉袍黑布马褂青布棉袍黑布马褂背影背影”。(结尾思念再现背影结尾思念再现背影)8/28 作者从哪两个方面对父亲买橘时背作者从哪两个方面对父亲买橘时背影进行了描写？影进行了描写？外貌描写带黑布小帽，穿黑布大马褂，深青布棉袍动作描写蹒跚、探、攀、缩、倾9/28 请找出父亲送儿子上车过程说四句请找出父亲送儿子上车过程说四句话，并体会它所含意思。话，并体会它所含意思。不要紧，他们去不好！不要紧，他们去不好！我买几个橘子去。你就在此地，不要我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。走动。我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。
6、质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析 这四句话都很简短，意思也很日常。这四句话都很简短，意思也很日常。这么简短日常话是否缺乏感情？这么简短日常话是否缺乏感情？10/28感人语言感人语言（1 1）“事已如此，无须难过，好在天无绝人之路事已如此，无须难过，好在天无绝人之路 怕儿子难过，抚慰儿子。怕儿子难过，抚慰儿子。（2 2）“不要紧，他们去不好！不要紧，他们去不好！”怕茶房照料不周。怕茶房照料不周。（3 3）“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”怕儿子路上饥渴。怕儿子路上饥渴。w（4 4）“我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！”w 怕儿子路途不安全。
7、怕儿子路途不安全。w（5 5）“进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。”w 怕儿子行李丢失。怕儿子行李丢失。11/28 在送行过程中，除了买橘子外，在送行过程中，除了买橘子外，父亲还为儿子做了哪些事？父亲还为儿子做了哪些事？照看行李照看行李 讲定价钱讲定价钱 送子上车送子上车 拣定座位拣定座位 嘱咐儿子嘱咐儿子 嘱咐茶房嘱咐茶房细心关照,无微不至12/28结束语：结束语：一个不知道享受爱人，他良知是苍白；一个不知道享受爱人，他良知是苍白；一个不知道回报爱人，他情感是自私。一个不知道回报爱人，他情感是自私。父母爱很日常，也很实在：可能只是父母爱很日常，也很实在：可能只是一个眼神，可能只是一句叮咛，
8、可能只是一个眼神，可能只是一句叮咛，可能只是早餐时装在你书包里一盒牛奶早餐时装在你书包里一盒牛奶 但父母爱也很伟大，值得我们去感恩。但父母爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲惫时端上一杯热茶，大家不妨试着在父母疲惫时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩余给他们捶捶背、揉揉肩13/28 作业作业1、重复朗诵课文，领会作者感情。2、选取一个感情切入点，描绘、选取一个感情切入点，描绘出出 父亲或母亲与你亲情，比父亲或母亲与你亲情，比如：父亲背影、母亲手如：父亲背影、母亲手14/28 改变父亲：改变父亲：4 4岁：我爸
9、无所不能岁：我爸无所不能5 5岁：我爸无所不知岁：我爸无所不知6 6岁：我爸比你爸聪明岁：我爸比你爸聪明8 8岁：我爸并不是无所不知岁：我爸并不是无所不知1010岁：我爸长大那个年代跟我们非常不一样岁：我爸长大那个年代跟我们非常不一样1212岁：喔，好吧！自然，爸对这件事毫无所岁：喔，好吧！自然，爸对这件事毫无所 知知1414岁：别太在意我爸。他是一个老古板岁：别太在意我爸。他是一个老古板2121岁：他？我天！他陈腐实在是无药可救岁：他？我天！他陈腐实在是无药可救2525岁：爸对我所知甚少，但他在我旁边这么岁：爸对我所知甚少，但他在我旁边这么 久，实在是应该知道久，实在是应该知道15/28 改
10、变父亲：改变父亲：3030岁：可能我该问问老爸是怎么想？毕竟他岁：可能我该问问老爸是怎么想？毕竟他 经验丰富经验丰富3535岁：除非我和父亲谈过，不然我不做任何事岁：除非我和父亲谈过，不然我不做任何事4040岁：我想知道父亲是怎么来处理这件事，岁：我想知道父亲是怎么来处理这件事，他如此有智慧，又拥有整个世界经验他如此有智慧，又拥有整个世界经验5050岁：假如父亲还能在这儿让我和他讨论事岁：假如父亲还能在这儿让我和他讨论事 情，我愿意付出一切代价，我不能观赏他情，我愿意付出一切代价，我不能观赏他聪明真是再糟糕不过聪明真是再糟糕不过 伴随时间推移，我们对父亲看法在伴随时间推移，我们对父亲看法在变，
11、其实父亲爱一直没变！变，其实父亲爱一直没变！16/28 合作探究 背影中作者流了几次背影中作者流了几次泪？泪？家境惨淡难过泪家境惨淡难过泪望父买橘感激泪望父买橘感激泪父子分手惜别泪父子分手惜别泪北京思父辛酸泪北京思父辛酸泪父子情深父子情深17/28走进作者内心走进作者内心w父亲在失业、丧母、家破、年事渐父亲在失业、丧母、家破、年事渐高人生窘境中，在他生命黯淡岁月高人生窘境中，在他生命黯淡岁月里，却给予我一如既往爱与关心，里，却给予我一如既往爱与关心，所以，那些日常举动便含有了不寻所以，那些日常举动便含有了不寻常意义。常意义。w 对于父亲为儿子所做这一切，儿子对于父亲为儿子所做这一切，儿子了解了
12、吗？了解了吗？w 不了解不了解顿悟顿悟感念感念18/28祖母死了祖母死了 父亲失业父亲失业悲伤之泪悲伤之泪（家境惨淡家境惨淡）感动之泪感动之泪（望亲买橘望亲买橘）惜别泪惜别泪（父子分手）父子分手）难过之泪难过之泪（再现背影再现背影）惦念背影惦念背影（思念父亲）（思念父亲）刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）再现背影再现背影（别后思念）（别后思念）课堂小堂小结见面背景三次流泪四个背影(祸不单行祸不单行,家境惨淡）家境惨淡）父子情深父子情深19/28有一句话，值得你铭记一生：有一句话，值得你铭记一生：世界上最大是海洋，世界上最大是海洋，比海洋更大是天空，
13、比海洋更大是天空，比天空更大，比天空更大，是父母对儿女恩情！是父母对儿女恩情！20/28延伸拓展：延伸拓展：你也一定被你父母深深感动过，可能是一次送别，可能是一个眼神，可能是一份特殊礼品，请你叙述一件令你最为感动事？（小组交流）21/28 请模仿课文第六段描写一个你请模仿课文第六段描写一个你熟悉人物背影？熟悉人物背影？延伸拓展22/28朱自清传朱自清传朱自清散文全集朱自清散文全集课外阅读23/28敞敞 开开 你你 心心 扉扉w你留心过父母为你做很日常很你留心过父母为你做很日常很细小事吗？对于父母做法当初细小事吗？对于父母做法当初你是怎么想？此时此刻你又是你是怎么想？此时此刻你又是怎么想？谈谈自
14、己内心真实想怎么想？谈谈自己内心真实想法。法。24/28情感迁移情感迁移 感受深情感受深情 青春年少，我们也曾对挚爱青春年少，我们也曾对挚爱我们父母任性过也有误解过他们我们父母任性过也有误解过他们爱心，请以爱心，请以 “我想对我想对您说您说”为开头给你亲人写一张为开头给你亲人写一张字条。字条。25/28 请找出父亲送儿子上车过程说四句话，请找出父亲送儿子上车过程说四句话，并体会它所含意思。并体会它所含意思。不要紧，他们去不好！不要紧，他们去不好！我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析 这四句话都很简短，意思也很日常。这么简短这四句话都很简短，意思也很日常。这么简短日常话是否缺乏感情？日常话是否缺乏感情？26/28 不是，朴素言语中往往含有深挚爱；平不是，朴素言语中往往含有深挚爱；平淡话语里往往有不平静心情。淡话语里往往有不平静心情。送你一句名言：送你一句名言：真理是朴素。真理是朴素。质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析 这这4 4句朴实而简练话包含着父亲怎句朴实而简练话包含着父亲怎样深情？请详细说明。样深情？请详细说明。27/28 你认为哪个背影最感人，最能表达父亲对儿子真挚爱？合作探究28/28
