1、 同学们春游过吗？春游给你们带来怎样感觉？今天我们将穿越时空隧道，来到25前春秋时期，跟伴随我国古代圣人孔子一起去泗水河畔踏青，相信沿途中，你们一定会饱览到很多如画美景，聆听到圣人如诗般教诲。1/21孔子游春孔子游春苏教版苏教版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第七组第七组2/21 孔子(公元前551-公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。他是我国古代著名思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾率领弟子周游列国。孔子简介孔子简介3/21逸凿蹲安逸凿通蹲下yyzozod dn n我能行我能行4/21通读课文，说说这篇课文主要通读课文
2、，说说这篇课文主要讲了什么内容。讲了什么内容。讲述了孔子带弟子们到泗水河畔讲述了孔子带弟子们到泗水河畔游赏，巧借河水诱导弟子故事。游赏，巧借河水诱导弟子故事。5/21再读课文并思索：再读课文并思索：文章主要讲了哪几个部分内容？文章主要讲了哪几个部分内容？泗水春景观水悟道河畔娱乐畅谈志向同学们选择自己喜欢部分，读一读。6/21 泗水春景怎样呢？画出文中相关句子，读一读。这段话美在哪儿？写出了什么？阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美琴声，在给翩翩到来春天伴奏。青，习习春风像优美琴声，在给翩翩到来春天伴奏。大自然多像一位伟大母亲大自然多
3、像一位伟大母亲!广袤大地是她宽广胸怀，广袤大地是她宽广胸怀，茂密森林是她飘逸长发，温暖太阳是她明亮眸子，茂密森林是她飘逸长发，温暖太阳是她明亮眸子，和煦轻风是她甜蜜絮语和煦轻风是她甜蜜絮语7/21漂亮泗水春景让人赏心悦目，但漂亮泗水春景让人赏心悦目，但孔子充满智慧和灵性语言更给我们启孔子充满智慧和灵性语言更给我们启迪。迪。8/21 孔子凝望看泗水绿波，意味深长地说：孔子凝望看泗水绿波，意味深长地说：“水奔流不水奔流不息，是培育一切生灵乳汁，它好像有德行。水没有一定息，是培育一切生灵乳汁，它好像有德行。水没有一定形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。形状，或方或长，流必向下，和顺温柔
4、，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢水，必能荡涤污垢,它好像善施教化它好像善施教化由此看来由此看来,水是水是真君子啊真君子啊!”!”（1）这段话中哪句话最能概括本节意思？（2）你认为怎样人才算是“真君子”呢？9/21孔子对学生这么说水，其实他目标孔子对学生这么说水，其实他目标是什么？是什么？用水来打比喻，巧妙地暗示弟子也要做个真君子。10/21联络课文，说说你对水认识。联络课文，说说你对水认识。水滋润万物，培育众生，像君子一样无私仁厚。水滋润万物，培育众生，像君子一样无私仁厚。水和顺温柔，真似君子温文尔
5、雅恬淡性情。水和顺温柔，真似君子温文尔雅恬淡性情。水穿山岩、凿石壁，胸怀志向，多像君子般水穿山岩、凿石壁，胸怀志向，多像君子般百折不挠坚贞情操百折不挠坚贞情操。水能荡涤污垢，还万物本真洁净姿彩，多像教水能荡涤污垢，还万物本真洁净姿彩，多像教人求真求善求美君子风范。人求真求善求美君子风范。11/21你认为孔子是个怎样老师呢？你认为孔子是个怎样老师呢？孔子循循善诱，充满了智慧。孔子教育孔子循循善诱，充满了智慧。孔子教育弟子做人，却没有直接进行说教，而是用水弟子做人，却没有直接进行说教，而是用水来打比喻，巧妙地暗示弟子。来打比喻，巧妙地暗示弟子。12/21弟子们有没有领悟老师教诲呢？你从弟子们有没有
6、领悟老师教诲呢？你从文中哪里能够看出来？文中哪里能够看出来？弟子们听了老师一番宏论，无不诧异。谁能料想，从司空见惯流水中，老师竟能看出如此深奥道理！说说带点词语意思。13/21宏论：宏论：见识广博言论。见识广博言论。司空见惯：司空见惯：指某事常见，不足为奇。指某事常见，不足为奇。同学们齐读这两组词意思。词语解词语解释释14/21孔子和颜回、子路再次畅谈，他们又孔子和颜回、子路再次畅谈，他们又在聊些什么呢？你又读懂了什么？自由读在聊些什么呢？你又读懂了什么？自由读读第读第11191119自然段。自然段。15/21（1）聊了各自志向。）聊了各自志向。（2）孔子对两个弟子很满意。因为他们志向）孔子对
7、两个弟子很满意。因为他们志向都表明他们要做个真君子。都表明他们要做个真君子。（3）孔子是个平易近人老师，能和学生们一）孔子是个平易近人老师，能和学生们一起载歌载舞。起载歌载舞。学生反学生反馈馈16/21春意，我们能够用眼感受到，所以我们感春意，我们能够用眼感受到，所以我们感受到了泗水河畔那春意盎然景色，但更浓春受到了泗水河畔那春意盎然景色，但更浓春意，需要我们专心去感受。你能感受到吗？意，需要我们专心去感受。你能感受到吗？你感受到了什么？你感受到了什么？泗水河畔春意更浓了。这浓浓春意来自大自然伟大，来自老师循循善诱，来自学生高尚志向。17/211.孔子让学生在游玩中谈志向，你对这位孔子让学生在游玩中谈志向，你对这位大教育家有何评价？大教育家有何评价？2.谈谈学了这篇课文后，你有什么收获？谈谈学了这篇课文后，你有什么收获？集体交集体交流流18/21 孔子游春是一篇文质兼美文章，它孔子游春是一篇文质兼美文章，它生动地描述了孔子带弟子们到泗水河畔游赏，生动地描述了孔子带弟子们到泗水河畔游赏，巧借河水诱导弟子故事。表现了孔子对弟子巧借河水诱导弟子故事。表现了孔子对弟子关爱及师生间真挚情谊。关爱及师生间真挚情谊。课文总课文总结结19/21搜集孔子与其弟子资料，下节搜集孔子与其弟子资料，下节课汇报各自收获。课汇报各自收获。课外作课外作业业20/21再见再见!21/21
