1、第六单元 拓展与应用第一课第一课 拓展拓展第1页小试验:n在一样生长小草上盖上一个瓶子，为在一样生长小草上盖上一个瓶子，为何结果就不一样了呢？何结果就不一样了呢？第2页因为盖上透明瓶子后，小草周围温度和湿度就会上因为盖上透明瓶子后，小草周围温度和湿度就会上升，有利于小草生长。升，有利于小草生长。原理原理：温室效应。温室效应。但时间长了，小草一旦得不到充分二氧化碳无法进但时间长了，小草一旦得不到充分二氧化碳无法进行光合作用就会枯萎。行光合作用就会枯萎。换其它容器去盖会怎样呢？第3页压尺子试验第4页压尺子试验现象解释在向下压尺时，尺成为一根杠杆在向下压尺时，尺成为一根杠杆1.在慢压时，空气能进入纸
2、下，在慢压时，空气能进入纸下，使上下大气压相等，从而能翘起使上下大气压相等，从而能翘起报纸。报纸。2.在快压时，空气来不及大量进入纸下，在快压时，空气来不及大量进入纸下，作用在纸上向下气压远大于纸下向上作用在纸上向下气压远大于纸下向上气压，所以报纸哪怕是破裂，也不会气压，所以报纸哪怕是破裂，也不会轻易被抬起。轻易被抬起。原理：空气压差形成瞬间阻力原理：空气压差形成瞬间阻力第5页“气垫汽车制作”n材料一次性餐盒，一次性纸杯第6页试验步骤试验步骤n1.剪下纸杯杯底剪下纸杯杯底n2.按一样大小，在餐盒上剪一个圆圈按一样大小，在餐盒上剪一个圆圈n3.把纸杯放进餐盒上圆孔里，把纸杯放进餐盒上圆孔里，“气
3、垫气垫 汽车汽车”制作完成。制作完成。n4.在汽车上吹气，汽车能开动吗？在汽车上吹气，汽车能开动吗？n为何？为何？第7页气垫汽车开动解释气垫汽车开动解释n这种现象和“气垫汽车”原理有什么相同之处？气流进入杯中后，受纸杯壁阻挡向后下方向吹出，气流进入杯中后，受纸杯壁阻挡向后下方向吹出，向下方力托起气垫汽车，向后方力推进气垫汽车前进。向下方力托起气垫汽车，向后方力推进气垫汽车前进。原理：空气动力（气流反冲）原理：空气动力（气流反冲）第8页把一条小金鱼放进一个装了三分把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水试管里，用试管夹夹住之二冷水试管里，用试管夹夹住试管底部，把试管上半部分放在试管底部，把试管上半部
4、分放在蜡烛上烧，金鱼会有危险吗？为蜡烛上烧，金鱼会有危险吗？为何？何？加热加热部位部位试管夹第9页我解释n水是热不良导体，在上部加热，传到下部速度很慢很慢，所以上部水开了，下部水还不烫，鱼儿还游得很欢。n假如继续加热呢？假如继续加热呢？n热不良导体不是不能传热，只是传热速度较慢而已，假如继续加热下去，金鱼也会被烫死。n我明白原理；我明白原理；n液体传热方式主要是对流，热在同一物体中是向上聚集。第10页举一反三空调该装在哪里？热空调该装在房间哪里？冷空调该装在房间哪里？热空调该装在房间哪里？冷空调该装在房间哪里？为何？为何？第11页试验：让瓶子吹泡泡n材料第12页步骤n1.将吸管放入瓶口，用胶带
5、密封。将吸管放入瓶口，用胶带密封。n2.将其它吸管与第一根吸管相接，形成一支长将其它吸管与第一根吸管相接，形成一支长吸管。吸管。n3.用色素给玻璃杯里水染色。用色素给玻璃杯里水染色。n4.将瓶子置入大盘子，弯曲吸管，使他探入玻将瓶子置入大盘子，弯曲吸管，使他探入玻璃杯水中。璃杯水中。n5.向瓶壁浇热水，会有什么现象？向瓶壁浇热水，会有什么现象？n6.再向瓶壁浇冷水会有什么现象？再向瓶壁浇冷水会有什么现象？n解释这些现象。解释这些现象。第13页我解释我解释(对照66页图示）n向瓶壁浇热水，空气受热体积膨胀，从吸管中向瓶壁浇热水，空气受热体积膨胀，从吸管中排出气泡；排出气泡；n再向瓶壁浇冷水，空气
6、受冷体积收缩，压力减再向瓶壁浇冷水，空气受冷体积收缩，压力减小，瓶外空气压力大于瓶内空气压力，将水经小，瓶外空气压力大于瓶内空气压力，将水经吸管压入瓶中。吸管压入瓶中。n我了解：我了解：n这是热胀冷缩原理，由温度改变造成瓶内与外这是热胀冷缩原理，由温度改变造成瓶内与外界气压差。界气压差。第14页举一反三n为何架设电线时候不让电线拉尤其直？第15页当堂训练1.在一样生长小草上盖上一个瓶子，小草周围在一样生长小草上盖上一个瓶子，小草周围 和和 就会上就会上升，有利于小草生长。升，有利于小草生长。2.1.在向下压尺时，尺成为一根在向下压尺时，尺成为一根 2.在慢压时，在慢压时，能进入纸能进入纸下，使
7、上下大气压下，使上下大气压 ，从而能，从而能 报纸。报纸。n3.在快压时，在快压时，来不及大量进入纸下，作用在纸上来不及大量进入纸下，作用在纸上 气压气压远大于纸下远大于纸下 气压，所以报纸哪怕是气压，所以报纸哪怕是 ，也不会轻易被，也不会轻易被抬起。抬起。3.向瓶壁浇热水，空气受热体积向瓶壁浇热水，空气受热体积 ，从吸管中排出气泡；再，从吸管中排出气泡；再向瓶内浇冷水，空气受冷体积向瓶内浇冷水，空气受冷体积 ，压力减小，瓶外空气压，压力减小，瓶外空气压力力 瓶内空气压力，将水经吸管瓶内空气压力，将水经吸管 瓶中瓶中。第16页 “吹起泡泡了！吸起来了！吹起泡泡了！吸起来了！”教室里传来了一阵阵
8、欢呼雀跃声音。这到底教室里传来了一阵阵欢呼雀跃声音。这到底发生什么事了呢？原来，今天下午，我们在教室里做了一项有趣试验发生什么事了呢？原来，今天下午，我们在教室里做了一项有趣试验“让瓶子吹泡泡让瓶子吹泡泡”。做试验前，裴小强准备了一只瓶子，橡皮泥，玻璃杯，吸管，墨水，透明做试验前，裴小强准备了一只瓶子，橡皮泥，玻璃杯，吸管，墨水，透明盆，绝缘胶，还有热水和冰水。盆，绝缘胶，还有热水和冰水。试验开始了，裴小强先把吸管用绝缘胶把它粘好，把墨水倒入玻璃杯淡化，试验开始了，裴小强先把吸管用绝缘胶把它粘好，把墨水倒入玻璃杯淡化，用粘好吸管一头放入瓶中用橡皮泥固定好，另一头放入玻璃杯，一切准备用粘好吸管一
9、头放入瓶中用橡皮泥固定好，另一头放入玻璃杯，一切准备就绪。先是田烈旭用手按住瓶子，接着是裴小强向瓶壁上倒热水，这时我就绪。先是田烈旭用手按住瓶子，接着是裴小强向瓶壁上倒热水，这时我屏住呼吸，期盼着奇迹发生。哇，奇迹发生了！玻璃杯中蓝墨水在不停冒屏住呼吸，期盼着奇迹发生。哇，奇迹发生了！玻璃杯中蓝墨水在不停冒出一个个小泡泡，好像一个调皮孩童在水上悠闲自得地吹着泡泡，让人十出一个个小泡泡，好像一个调皮孩童在水上悠闲自得地吹着泡泡，让人十分惬意。最终，裴小强又以迅雷不及掩耳之势立刻向瓶壁上倒冰水，这时，分惬意。最终，裴小强又以迅雷不及掩耳之势立刻向瓶壁上倒冰水，这时，另一个奇迹又诞生了，瓶子好像有什
10、么魔法一样，使玻璃杯中蓝墨水争先另一个奇迹又诞生了，瓶子好像有什么魔法一样，使玻璃杯中蓝墨水争先恐后流入瓶内，好像刚出生小蝌蚪着急地想回自己家。试验成功了！教室恐后流入瓶内，好像刚出生小蝌蚪着急地想回自己家。试验成功了！教室里马上传来一片欢呼声：里马上传来一片欢呼声：“吹起泡泡了！吹起泡泡了！”“吸起来了！吸起来了！”我也在想：我也在想：耶！试验终于成功了！真是太不轻易了！耶！试验终于成功了！真是太不轻易了！试验即使成功了，可为何杯中水会冒起泡泡，而且杯中水会被瓶子吸入肚试验即使成功了，可为何杯中水会冒起泡泡，而且杯中水会被瓶子吸入肚中？是不是裴小强在变魔术呢？正当我迷惑不解时，老师为我们送来
11、了答中？是不是裴小强在变魔术呢？正当我迷惑不解时，老师为我们送来了答案案：“原来，这是热胀冷缩原理，向瓶壁浇热水时，空气受到热体积膨胀，原来，这是热胀冷缩原理，向瓶壁浇热水时，空气受到热体积膨胀，从吸管中排出气泡，再向瓶壁浇冰水，空气受冷体积收缩，压力减小，瓶从吸管中排出气泡，再向瓶壁浇冰水，空气受冷体积收缩，压力减小，瓶外空气大于瓶内空气压力，将水经过吸管吸入瓶中外空气大于瓶内空气压力，将水经过吸管吸入瓶中”。是啊，生活中处处有学问，经过这次试验，我明白了：我们要善于从疑问是啊，生活中处处有学问，经过这次试验，我明白了：我们要善于从疑问中寻找答案，要经过试验，把一个个中寻找答案，要经过试验，把一个个“？”变成一个个变成一个个“！”。第17页
