1、 人人人人 是是是是 什什什什 么么么么 赵鑫珊第1页你认为你认为 是什么？是什么？人人你你说说 我我说说 大大家家说说第2页 关关于于“人人是是什什么么”经经典典叙叙述述 人与动物最显著差异是这么：人与动物最显著差异是这么：禽兽很大程度上为感官所驱动，极少禽兽很大程度上为感官所驱动，极少考虑过去和未来，只是为眼前而活着。考虑过去和未来，只是为眼前而活着。不过人因为天生含有理性，他借理性不过人因为天生含有理性，他借理性能够知道事物关系，看到万物原能够知道事物关系，看到万物原因，了解原因和结果相互性质，作因，了解原因和结果相互性质，作出类推，因而很轻易审阅其一生整出类推，因而很轻易审阅其一生整个
2、过程，为生活行动做必需准备。个过程，为生活行动做必需准备。-西塞罗西塞罗论义务论义务第3页 人生就像是弈棋，一步失误，全盘皆人生就像是弈棋，一步失误，全盘皆输，这真是令人悲伤之事；而且人生还不输，这真是令人悲伤之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。在文学领域之中，我们找到了我们所渴望在文学领域之中，我们找到了我们所渴望那种多样化生活。我们似乎伴随某一特定那种多样化生活。我们似乎伴随某一特定人物死去，实际上他死了，我们还活着。人物死去，实际上他死了，我们还活着。我们随时准备着下一个人物之死，而再次我们随时准备着下一个人物之死，而再次象征性地死去
3、。象征性地死去。弗洛伊德弗洛伊德第4页 不要对自然在你生命中划分出阶段感到惶恐，这不要对自然在你生命中划分出阶段感到惶恐，这些阶段是少年、青年、成年和老年，不过你不要划分些阶段是少年、青年、成年和老年，不过你不要划分四个时期，而要一直如一地以一个方式生活，把它们四个时期，而要一直如一地以一个方式生活，把它们看成一个时期。让每个阶段都是合乎德性幸福生活，看成一个时期。让每个阶段都是合乎德性幸福生活，不犯任何罪恶。让每个阶段都有其有益改变，必须使不犯任何罪恶。让每个阶段都有其有益改变，必须使自己摆脱前一个阶段不完满地方，指导整个生活，方自己摆脱前一个阶段不完满地方，指导整个生活，方便尽可能再更多时
4、候，使自己行为慎重和有德性。便尽可能再更多时候，使自己行为慎重和有德性。托马斯托马斯布朗布朗基督教道德基督教道德 希望，希望，用这希望之盾，抗拒那空虚中暗夜希望，希望，用这希望之盾，抗拒那空虚中暗夜袭来，即使盾后面也依然是空虚暗夜。袭来，即使盾后面也依然是空虚暗夜。鲁迅鲁迅野草野草希望希望第5页赵鑫珊（赵鑫珊（1938）曾就）曾就读于南昌二中，读于南昌二中，为上海社会科学为上海社会科学院德国文化研究院德国文化研究中心主任、教授、中心主任、教授、研究员，中国当代著名哲学家、科研究员，中国当代著名哲学家、科学史学家、文学家、文艺思想家、学史学家、文学家、文艺思想家、中国科技大学兼职教授。中国科技大
5、学兼职教授。赵赵 鑫鑫 珊珊 其其 人人第6页人是什么人是什么 赵鑫珊赵鑫珊教教 学学 目目 标标一、了解古今中外哲学家、科学家、一、了解古今中外哲学家、科学家、文学家对文学家对“人是什么人是什么”回答，回答，了解作者对这一问题看法。了解作者对这一问题看法。二、质疑思辨，谈出自己对二、质疑思辨，谈出自己对“人是人是 什么什么”这一问题认识和看法。这一问题认识和看法。第7页人是什么人是什么 整整 体体 感感 知知 课课 文文一、文章整体思绪是怎样？一、文章整体思绪是怎样？提醒：提醒：全文针对全文针对“人是什么人是什么”问题，先写问题，先写了中外哲学家、文学家认识与回答；然了中外哲学家、文学家认识
6、与回答；然后写了自己对这一问题认识与回答。后写了自己对这一问题认识与回答。二、中外哲学家、文学家对二、中外哲学家、文学家对“人是什人是什么么”是怎么回答，作者对他们回答怎是怎么回答，作者对他们回答怎样评价？作者自己认识又是怎样？样评价？作者自己认识又是怎样？第8页人是什么人是什么 爱爱因因斯斯坦坦说说“个人之所以成为个个人之所以成为个人，以及他生存之所人，以及他生存之所以有意义，与其说是靠以有意义，与其说是靠他个人力量，不如说他个人力量，不如说是因为他是伟大人类社是因为他是伟大人类社会一个组员，从生到会一个组员，从生到死，社会都在支配着他死，社会都在支配着他物质生活和精神生活物质生活和精神生活
7、”评价：评价：看法质朴，欣然接收看法质朴，欣然接收第9页人是什么人是什么 雨雨 果果 说说 “我们都是罪人；我们我们都是罪人；我们都被判了死刑，不过都有都被判了死刑，不过都有一个不定时缓刑期；我一个不定时缓刑期；我们只有一个短暂期间，们只有一个短暂期间，然后我们所呆地方就不然后我们所呆地方就不再见有我们了再见有我们了”评价：评价：充充 满满 悲悲 观观 主主 义义 色色 彩彩第10页人是什么人是什么 歌歌 德德 说说 “人们通常把我看成是最幸运人，我人们通常把我看成是最幸运人，我自己也没有什么可埋怨，对我这一生所经自己也没有什么可埋怨，对我这一生所经历旅程也并不挑剔。我这一生基本上只是历旅程也
8、并不挑剔。我这一生基本上只是辛劳工作。辛劳工作。”评价：评价：没有埋怨、主动乐观没有埋怨、主动乐观第11页思索：歌德思索：歌德“另一个调子另一个调子”是什么调子？与雨果和加缪是什么调子？与雨果和加缪有何不一样？有何不一样？歌德认为自己一生基本歌德认为自己一生基本上只是辛劳地工作，像西西弗上只是辛劳地工作，像西西弗斯推石头上山，但他没有任何斯推石头上山，但他没有任何埋怨，看法是主动，不一样于埋怨，看法是主动，不一样于雨果和加缪消极人生。雨果和加缪消极人生。人在任何时候都不能失去信心第12页 歌德那段话中心意思是，自己歌德那段话中心意思是，自己一生基本上只是辛劳地工作，就像一生基本上只是辛劳地工作
9、，就像西西弗斯推石头上山，不过对自己西西弗斯推石头上山，不过对自己一生所经历旅程并不挑剔，无可埋一生所经历旅程并不挑剔，无可埋怨。然后作者说怨。然后作者说“这就是人哪这就是人哪!”意意思是告诉读者，这就是歌德对于思是告诉读者，这就是歌德对于“人是什么人是什么”回答，这就是回答，这就是“人人”人人生意义。生意义。思索：文章在引述了歌德同爱克曼交思索：文章在引述了歌德同爱克曼交谈时一段话后说：谈时一段话后说：“读者，这就读者，这就是人哪是人哪!”这句话是什么意思这句话是什么意思?倾倾听听伟伟人人心心声声第13页人是什么人是什么 康康 德德 说说“人是借助于令人惊异能力（想象力）人是借助于令人惊异能
10、力（想象力）创造文化生物。创造文化生物。”评价：评价：人就是不停进行创造人就是不停进行创造性工作，工作是使人性工作，工作是使人得到高兴最好方法。得到高兴最好方法。这是一个主动向上，充这是一个主动向上，充实而又正确人生观。实而又正确人生观。一生做着合理事情。一生做着合理事情。第14页日本著名马拉松运动员，山田本一，日本著名马拉松运动员，山田本一，1984年在年在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传他出人东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传他出人意外地夺得了世界冠军。当记者问他凭什么取意外地夺得了世界冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人成绩时，他说了这么一句话：凭智得如此惊人成绩时，他说了这么一句话：凭
11、智慧战胜对手。当初许多人都认为他故弄玄虚。慧战胜对手。当初许多人都认为他故弄玄虚。两年后，意大利国际马拉松邀请赛在意大利北两年后，意大利国际马拉松邀请赛在意大利北部城市米兰举行，山田本一代表日本参加比赛。部城市米兰举行，山田本一代表日本参加比赛。这一次，他又取得了世界冠军。记者又请他谈这一次，他又取得了世界冠军。记者又请他谈经验。他依然是那一句话。这一次没有些人不经验。他依然是那一句话。这一次没有些人不再相信他，但对他所谓智慧百探而不得其解。再相信他，但对他所谓智慧百探而不得其解。第15页10年后，这个谜终于解开了，他在他自传中是这么年后，这个谜终于解开了，他在他自传中是这么说：每次比赛之前，
12、我都要乘车把比赛线路仔细地说：每次比赛之前，我都要乘车把比赛线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目标标志画下来，比如第看一遍，并把沿途比较醒目标标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子，这么一直画到赛程终点。比赛标志是一座红房子，这么一直画到赛程终点。比赛开始后，我就以百米速度奋力地向第一个目标冲击，开始后，我就以百米速度奋力地向第一个目标冲击，等抵达第一个目标后，我又以一样速度向第二个目等抵达第一个目标后，我又以一样速度向第二个目标冲去。标冲去。40多公里赛程就被我分解成这么几个小目多公里赛程就被我分解成这么几个小
13、目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这么道理，我把标轻松地跑完了。起初，我并不懂这么道理，我把我目标定在我目标定在40多公里外终点线上那面旗帜上，结果多公里外终点线上那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远旅程给吓跑了。远旅程给吓跑了。第16页人是什么人是什么 孔孔 子子 说说“生无所息生无所息”评价：评价：东西方哲学家有着东西方哲学家有着如此一致看法：奋力如此一致看法：奋力拼搏、永不停息。拼搏、永不停息。第17页思索：思索：“东西方哲学家竟有东西方哲学家竟有如此一致看法如此一致看法”，这，这“如此如此一致看法一致看法”是什么？是什
14、么？人活着就要工作，就要创人活着就要工作，就要创造，就不能停下来。造，就不能停下来。你你想想到到了了吗吗？第18页人是什么人是什么 作作者者 赵赵鑫鑫珊珊 认认为为 “为中华民族腾飞于世界而努力为中华民族腾飞于世界而努力拼搏，生命不息，奋斗不已。拼搏，生命不息，奋斗不已。”评价：评价：客观实际，透着哲理，切中根本，客观实际，透着哲理，切中根本，给人以劝诫、启发和紧迫感。给人以劝诫、启发和紧迫感。第19页筛选信息，完成课后练习一筛选信息，完成课后练习一第20页 人人 是是 什什 么么爱因斯坦爱因斯坦雨果雨果歌德歌德 康德康德人类社会一员人类社会一员罪人罪人辛劳工作辛劳工作 不停进行创造不停进行创
15、造不停进行创造不停进行创造作作者者回想往事回想往事人性表现、心理冲力人性表现、心理冲力 增强信心和勇气增强信心和勇气 甜美忧郁甜美忧郁没有回想人是残缺人没有回想人是残缺人憧憬未来憧憬未来幻想、梦幻想、梦生命力旺盛标志生命力旺盛标志把握现实把握现实日常经验了解日常经验了解珍惜、牢牢把握珍惜、牢牢把握第21页人是什么人是什么 探探 讨讨 几几 个个 问问 题题2、作者是怎样叙述追忆往事、把握现实和、作者是怎样叙述追忆往事、把握现实和憧憬未来关系？憧憬未来关系？1、在作者看来，对往事回想有哪几层意思、在作者看来，对往事回想有哪几层意思？A A、触景生情，不蚀记忆是一个无法、触景生情，不蚀记忆是一个无
16、法、触景生情，不蚀记忆是一个无法、触景生情，不蚀记忆是一个无法 抗拒心理冲力。抗拒心理冲力。抗拒心理冲力。抗拒心理冲力。B B、甜美记忆给人以慰藉与高兴。、甜美记忆给人以慰藉与高兴。、甜美记忆给人以慰藉与高兴。、甜美记忆给人以慰藉与高兴。C C、串起散落明珠，照亮人生，增强、串起散落明珠，照亮人生，增强、串起散落明珠，照亮人生，增强、串起散落明珠，照亮人生，增强 信心和勇气信心和勇气信心和勇气信心和勇气第22页人是什么人是什么 先说追忆能使人意识到当前处境，并先说追忆能使人意识到当前处境，并有利于展望未来，再说憧憬未来是追求理有利于展望未来，再说憧憬未来是追求理想，而不停追求，充满希望人正是想
17、，而不停追求，充满希望人正是“生无生无所息所息”强者；然后用算术强者；然后用算术1和和0来类比现实来类比现实与未来；最终指出把握现实才是未来美景与未来；最终指出把握现实才是未来美景可靠确保，而失去了对往事回想与对未来可靠确保，而失去了对往事回想与对未来憧憬，就难以把握现实。憧憬，就难以把握现实。第23页人是什么人是什么 质质疑疑思思辨辨，勤勤于于思思索索1、你是怎样认识、你是怎样认识“甜美忧郁甜美忧郁”或或“忧忧郁甜美郁甜美”？能？能举例举例说说吗？说说吗？2、作者说、作者说“不停追求真理要比占有不停追求真理要比占有真理更高贵真理更高贵”你认为呢？你认为呢？3、依据课文判断，、依据课文判断，“
18、是梦和幻想连接是梦和幻想连接 了过去、现实和未来了过去、现实和未来”吗？吗？第24页怎能忘记旧日朋友怎能忘记旧日朋友怎能忘记旧日朋友怎能忘记旧日朋友/心中能不怀想心中能不怀想心中能不怀想心中能不怀想/旧日朋旧日朋旧日朋旧日朋友岂能相忘友岂能相忘友岂能相忘友岂能相忘/情谊地久天长情谊地久天长情谊地久天长情谊地久天长/我们曾经终日游荡我们曾经终日游荡我们曾经终日游荡我们曾经终日游荡/在故乡青山上在故乡青山上在故乡青山上在故乡青山上/我们也我们也我们也我们也曾历尽苦辛曾历尽苦辛曾历尽苦辛曾历尽苦辛/处处奔走流浪处处奔走流浪处处奔走流浪处处奔走流浪/我们也曾终日消遥我们也曾终日消遥我们也曾终日消遥我们
19、也曾终日消遥/荡桨在碧波上荡桨在碧波上荡桨在碧波上荡桨在碧波上/但如今但如今但如今但如今却劳燕分飞却劳燕分飞却劳燕分飞却劳燕分飞/远隔大海重洋远隔大海重洋远隔大海重洋远隔大海重洋 我们往日情意相投我们往日情意相投我们往日情意相投我们往日情意相投/让我们紧握手让我们紧握手让我们紧握手让我们紧握手/我们来我们来我们来我们来举杯畅饮举杯畅饮举杯畅饮举杯畅饮/情谊地久天长情谊地久天长情谊地久天长情谊地久天长 情谊万岁情谊万岁情谊万岁情谊万岁/情谊万岁情谊万岁情谊万岁情谊万岁/举杯痛饮举杯痛饮举杯痛饮举杯痛饮/同声歌颂情同声歌颂情同声歌颂情同声歌颂情谊地久天长谊地久天长谊地久天长谊地久天长 第26页城南
20、旧事是否如有些人评价是“小孩片，没劲”?为何?第27页 故事片故事片城南旧事城南旧事，因其独特艺术追求，被称为，因其独特艺术追求，被称为“散文散文体影片体影片”。20年代末，六岁小姑娘林英子住在北京城南一条小胡同里。经常年代末，六岁小姑娘林英子住在北京城南一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿疯女人秀贞痴立在胡同口寻找女儿疯女人秀贞，是英子结交第一个朋友。秀贞，是英子结交第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下女儿小曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英
21、子对她非常同情。英子得知小搭档妞儿身世很像小桂子，又发觉她脖颈后青记，急忙带她去知小搭档妞儿身世很像小桂子，又发觉她脖颈后青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年女儿相认后，立刻带妞儿去找寻父亲，结找秀贞。秀贞与离散六年女儿相认后，立刻带妞儿去找寻父亲，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近荒园中认识了一个厚嘴唇年轻人。他为了供给弟弟上学，不得附近荒园中认识了一个厚嘴唇年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子以为他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不去偷东西。英子以为他很善良，但又分不清他是好人还是坏人
22、。很快，巡警抓走了这个年轻人，英子非常难过。英子九岁那年，她很快，巡警抓走了这个年轻人，英子非常难过。英子九岁那年，她奶妈宋妈丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈儿子两年前掉进河里奶妈宋妈丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给他人，心里十分难过，不明白宋妈为何撇淹死，女儿也被丈夫卖给他人，心里十分难过，不明白宋妈为何撇下自己孩子不论，来伺候他人。以后，英子父亲因肺病逝世。宋妈下自己孩子不论，来伺候他人。以后，英子父亲因肺病逝世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行马车，带着种种疑也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行马车，带着种种疑惑告别了童年。惑告
23、别了童年。第28页 城南旧事不是一部“小孩片”，而是一部表现往事很有内涵电影。这部电影，导演利用了蕴藉、清新、婉约、淡雅散文风格，以新奇独特视角，简练、凝练、含蓄电影语言，精心营造了一个诗化境界；以景托物，情景交融，细腻地剖析了人物内心世界，刻画了小英子等人物生动性格。第29页再见第30页中科灵芝孢子油 灵芝孢子粉功效与作用 http:/ 灵芝孢子粉功效与作用 灵芝,又称灵芝草、神芝、芝草、仙草、瑞草,是多孔菌科植物赤芝或紫芝全株。原来，母亲之所以对父亲长久忍耐，只是因为她爱他。因为爱他，所以承受了他全部坏脾气。爱让她忍耐、承受、软弱、没有底线那一刻她发觉，爱是奇怪感情。安安，其实你父亲很爱你
24、，他只是脾气坏，爱喝酒。你刚生下来时候，你爷爷奶奶因为你是女孩，都不来探望过，你父亲却高兴坏了。一直说，女儿好，女儿是贴心小棉袄。因为你爷爷奶奶不喜欢你，也不是不喜欢你，只是因为你是女孩子，你父亲还跟他们吵过，以后离了心。所以对于爷爷奶奶她一直陌生，交集有限。一直不明白这其中缘由，直到此刻恍然大悟。小县城老人重男轻女思想根深蒂固，所以不待见孙女，仅此而已。前几天，他还跟我说，安安从小就那么乖巧懂事，没有让人担心过，只是他对不起你。他不是一位好父亲。不过一切都已经这么了，一眨眼，二十多年就过去了。当初刚生下来时候，小小一团，捧在手心里都怕化了。一眨眼，就是大姑娘了。该谈恋爱了，说不定哪天就结婚了，会生下另一个小安安。不知道哪家臭小子会娶走我家安安。第31页
