1、语文 三年级 下册 语文园地语文园地语文园地语文园地第一课时第二课时第1页第一课时识字加油站识字加油站丁丁和大家一样是一个三年丁丁和大家一样是一个三年级小学生，端午节早上，他和妈级小学生，端午节早上，他和妈妈去奶奶家。他们一边走，一边妈去奶奶家。他们一边走，一边聊天，这时，丁丁对路边一些标聊天，这时，丁丁对路边一些标牌产生了兴趣。牌产生了兴趣。第2页妈妈，这块牌妈妈，这块牌子上写得是什子上写得是什么局？么局？妈妈妈妈，那你和父亲，那你和父亲都按时交税了吗？都按时交税了吗？那当然。那当然。哦哦，我认识，我认识“税税”这个字了。这个字了。我们国家很大，很多地方都需要用钱。每我们国家很大，很多地方都
2、需要用钱。每个公民、每个企业都有义务要向国家交税，个公民、每个企业都有义务要向国家交税，处理这些事务地方就是税务局。处理这些事务地方就是税务局。这是税务局。这是税务局。税务局是干什么？税务局是干什么？第3页你从丁丁和妈妈对话中知道了什么呢？税务局税务局就是处理纳税事务地方。就是处理纳税事务地方。每个公民要纳税。每个公民要纳税。每个企业也要纳税。每个企业也要纳税。第4页税务局税务局档案馆档案馆咖啡馆咖啡馆阅览室阅览室废品回收站废品回收站农贸市场农贸市场生活中，你见过这些标牌吗？你能读出来吗？第5页税税 档档 咖咖 啡啡贸贸阅阅 废废 shu dn k fishu dn k fiyu fiyu f
3、i momo“税”是翘舌音。“档”读四声。“咖”不要读成加读音。“咖啡”是一个喝饮品，都是口字旁。“税”和“阅”中都有兑，一个在右边，一个在内部。第6页我我去图书馆时候看到了阅览室。去图书馆时候看到了阅览室。我和妈妈去买菜时候见过农贸市场。我和妈妈去买菜时候见过农贸市场。我家旁边商场里就有咖啡馆。我家旁边商场里就有咖啡馆。你在什么地方见过这些词语呢？第7页档案馆档案馆是存放档案地方，档是存放档案地方，档案是指分类保留，以备查考文件案是指分类保留，以备查考文件和材料。和材料。其它场全部哪些功效呢？第8页 我们能够在农贸市场我们能够在农贸市场买蔬菜、水果和肉类。买蔬菜、水果和肉类。妈妈带我去过咖啡
4、馆，妈妈带我去过咖啡馆，她喝咖啡，我喝果汁。她喝咖啡，我喝果汁。爷爷带我去过废品爷爷带我去过废品收购站，卖废品。收购站，卖废品。第9页游泳馆游泳馆公交枢纽站公交枢纽站还有哪些惯用标识牌呢？加油站加油站便利站便利站第10页除了在语文书本上认识汉字，还能够经过哪些路径识字呢？课外阅读识字看电视识字看广告牌识字读菜单识字第11页生活中处处能够识字，只要做有心人，就能在日常生活中认识更多字。第12页第二题第二题怎样围绕一个意思，把一段话写清楚呢？交流平台交流平台词句段利用词句段利用第13页比如：赵州桥第3自然段，为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美图案，用“有有还有”形式，把各种姿态
5、龙写得活灵活现。这这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美图案：栏板上雕刻着精美图案：有有刻着两条相互缠绕龙刻着两条相互缠绕龙，嘴里吐出漂亮水花；嘴里吐出漂亮水花；有有刻着两条飞龙，前爪刻着两条飞龙，前爪相互抵相互抵着，各自回首遥望；着，各自回首遥望；还有还有刻着双龙戏珠。全部龙似刻着双龙戏珠。全部龙似乎都在游动，真像活了乎都在游动，真像活了一样。一样。第14页又如：一幅名扬中外画第3自然段，写了各种各样店铺，用了一样关联词写了来来往往、形态各异人，清楚地写出了“画上街市热闹”。画画上上街街市市可可热热闹闹了了。街街上上有有挂挂着着各各
6、种种招招牌牌店店铺铺。走走在在街街上上，是是来来来来往往往往、形形态态各各异异人人：有有骑骑着着马马，有有挑挑着着担担，有有赶赶着着毛毛驴驴，有有推推着着独独轮轮车车，有有悠悠闲闲地地在在街街上上溜溜达达。画画面面上上这这些些人人，有有不不到到一一寸寸，有有甚甚至至只只有有黄黄豆豆那那么么大大。别别看看画画上上人人小小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。每个人在干什么，都能看得清清楚楚。第15页丁丁丁丁和妈妈继续往前走和妈妈继续往前走，他们他们聊起了学校生活。聊起了学校生活。第16页丁丁，你最近在学丁丁，你最近在学校里开心吗？校里开心吗？当然啦！我尤其喜欢当然啦！我尤其喜欢我们学校新设我们学校
7、新设“少年少年宫宫”活动，活动内容活动，活动内容真是太丰富了。真是太丰富了。是吗？少年宫活是吗？少年宫活动怎么丰富？你动怎么丰富？你详细说说。详细说说。第17页同学们帮助丁丁，以“少年宫活动真丰富！”为开头，说几句通顺连贯话吧！能够同桌之间相互说一说哦！第18页“少年宫少年宫”活动真丰富！有同活动真丰富！有同学参加学参加“橡皮泥组橡皮泥组”，做出了一个，做出了一个个有趣彩泥作品；有同学参加个有趣彩泥作品；有同学参加“合合唱队唱队”，排练出了一个个合唱节目；，排练出了一个个合唱节目；有同学加入了有同学加入了“足球社足球社”，在绿茵，在绿茵场上奋勇排练场上奋勇排练第19页把你补充“少年宫”活动写下
8、来吧！能够用到关联词“有有还有”哦！第20页第二课时第一题第一题词句段利用词句段利用奶奶家到了，一进门丁奶奶家到了，一进门丁丁就看到奶奶在包自己最爱丁就看到奶奶在包自己最爱吃大肉粽，她尤其想学着包，吃大肉粽，她尤其想学着包，就赶忙搬了一个小凳子坐在就赶忙搬了一个小凳子坐在奶奶边上，看她包。奶奶边上，看她包。第21页 看奶奶包了一个后，丁看奶奶包了一个后，丁丁跃跃欲试。这时，奶奶笑丁跃跃欲试。这时，奶奶笑眯眯地说：眯眯地说：“别急，包粽子别急，包粽子可不简单，你能把步骤说清可不简单，你能把步骤说清楚吗？楚吗？”丁丁想了想，摇了丁丁想了想，摇了摇头。摇头。第22页我们在学习纸创造这一课时，我们知道
9、蔡伦造纸过程是按：剪碎或剪碎或切断切断浸浸捣捞晒晒第23页包粽子是按什么次序呢？先先拣拣出好粽叶，然后出好粽叶，然后对对齐齐折折叠，叠，舀米舀米装入粽叶装入粽叶中，再中，再夹肉夹肉放入米中，放入米中，包包裹严密，接着裹严密，接着咬咬住绳子一住绳子一头开始缠头开始缠绕绕，拉拉住绳子末住绳子末端开始端开始打打结。结。第24页 同学们试着介绍一下剪纸或者捏泥人操作步骤吧！要注意步骤、动作不能前后颠倒哦！能够用上“先、再、接着”等连接词，使语句连贯。第25页 笔、墨、纸、砚笔、墨、纸、砚是中国古代特有文书是中国古代特有文书工具，被古代文人称工具，被古代文人称为为“文房四宝文房四宝”。日积月累日积月累第26页知识链接：，中国科学院科技史所、中国文房四宝协会向联合国教科文组织申报文房四宝为世界级“非物质文化遗产”。第27页 文房四宝：笔墨纸砚第28页文房四宝：文房四宝：笔墨纸砚笔墨纸砚雅人四好：雅人四好：琴棋书画琴棋书画中医四诊：中医四诊：望闻问切望闻问切试着读一读吧！试着读一读吧！第29页课下时间同学们查找资料，摘抄相关内容：u“雅人四好”是哪“四好”？u“中医四诊”是哪“四诊”？第30页
