1、你知道下面这些图讲是什么寓言故事吗？你知道下面这些图讲是什么寓言故事吗？刻舟求剑刻舟求剑画蛇添足画蛇添足坐井观天坐井观天第1页寓言寓言故事学习目标：故事学习目标：1.1.读读懂懂故事。故事。2.2.明白明白其中道理。其中道理。找一找单元导语，你怎么了解这句话找一找单元导语，你怎么了解这句话？寓言会告诉我们寓言会告诉我们一些做人道理。一些做人道理。寓言是生活一面镜子。寓言是生活一面镜子。经过一个小故事说明一个大道理。经过一个小故事说明一个大道理。寓言寓言第2页下列图中故事相信大家都听过，谁来讲一讲下列图中故事相信大家都听过，谁来讲一讲？上学期，我们学习了第一篇文言文上学期，我们学习了第一篇文言文
2、司马光司马光，今天我们学习第二篇文言文今天我们学习第二篇文言文守株待兔守株待兔，看看古，看看古人是怎样讲述这个故事！人是怎样讲述这个故事！第3页 韩非韩非（约公元前（约公元前280280前前233233年），年），战国时期韩国新郑人，出色思想家、战国时期韩国新郑人，出色思想家、哲学家和散文家。哲学家和散文家。守株待兔选自韩非子，这本书距今已经有历史，书中统计了许多有意思寓言故事。第4页 语文 三年级 下册5 5 守株待兔守株待兔第一课时第二课时第5页第一课时学习目标学习目标1.认识“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个生字。2.正确、流利地朗诵课文。读好“因释其耒而守株”。3.借助插图和注
3、释读懂课文，能用自己话说出“守株待兔”这个故事。第6页守株待兔守株待兔株：树桩。守：守着。待：等候。守着树桩，等候兔子。守着树桩，等候兔子。你知道课题是什么意思吗？你知道课题是什么意思吗？第7页 自由朗诵课文，自由朗诵课文，读准读准生字。生字。初读初读课文课文 扫清障碍扫清障碍第8页耕耕地地耕耕牛牛宋宋人有人有耕耕者者snn学认字学认字本课会认字你都会读了吗？本课会认字你都会读了吗？平舌音平舌音后鼻音后鼻音第9页学认字学认字因因释释其耒而守株，其耒而守株，冀冀复得兔。复得兔。shj放下放下翼翼y解解释释放放第10页识字游戏识字游戏释释耕耕宋宋冀冀小兔子去哪里了？小兔子去哪里了？第11页 读准字
4、音后，跟着老师一起再来读一读，注意停顿哦！整体感知整体感知第12页宋人有耕者。田中有株。兔走宋人有耕者。田中有株。兔走/触触株，折颈株，折颈/而死。因而死。因/释其耒释其耒/而守株，而守株，冀冀/复得兔。兔复得兔。兔/不可复得，而身为不可复得，而身为/宋宋国国/笑。笑。第13页 学习文言文内容前，我们一起回想一下：读懂文言文和古诗能够利用哪些方法？我们也能够联我们也能够联络上下文，或者联络上下文，或者联络生活实际。络生活实际。我们能够读注释，我们能够读注释，也能够看插图。也能够看插图。互动课堂互动课堂第14页 请同学们默读课文，利用上面方法了解故事大意吧！第15页注释：注释：插图：插图：因：因
5、：于于是。是。释：释：放放下。下。耒：耒：古代用来耕田一个农具。古代用来耕田一个农具。株株：树桩。树桩。走：走：跑。跑。冀：冀：希望。希望。株株耒耒第16页了解了词语意思后，谁来说一说故事大意？宋国有一个宋国有一个 ，看见一只兔子撞在，看见一只兔子撞在树桩上死掉了，便放下手里树桩上死掉了，便放下手里 整天守着整天守着 ，再捡到撞死兔子。当然农夫没有再再捡到撞死兔子。当然农夫没有再捡到撞死兔子，而他田地却荒凉了，农夫捡到撞死兔子，而他田地却荒凉了，农夫也被宋国人也被宋国人 。农夫农夫农具农具树桩树桩希望希望笑话笑话第17页 了解了故事大意后，我们再读一遍课文，然后用原文说说这个故事起因、经过和结
6、果吧！第18页起因起因结果结果兔走触株，折颈而兔走触株，折颈而死。死。释释耒守株，冀复得耒守株，冀复得兔。兔。兔不可复得兔不可复得，身，身为宋国为宋国笑。笑。经过经过第19页守守 株株 待待 宋宋耕耕shuzhdisnn最终我们一起来学习这课中会写字吧！触触 颈颈 释释 其其qchjnsh学写字学写字第20页左右左右 结构结构耕耕株株触触待待释释颈颈上下上下 结构结构宋宋其其守守生字归类生字归类独体字独体字第21页触触颈颈释释其其qchjnsh左右结构，左右宽左右结构，左右宽窄大致相等。窄大致相等。两竖分别写在竖两竖分别写在竖中线两边。中线两边。重难点字书写指导重难点字书写指导第22页株株耕耕
7、zhn释释sh笔画要穿插避让笔画要穿插避让左窄右宽左窄右宽第23页待待耕耕zhn其其sh横画较多，注意长短百分比和横画较多，注意长短百分比和距距离。离。第24页shuzhditsnggu（）（）gngzhngchfnbjng（）（）（）课堂演练课堂演练一、读一读，写一写。一、读一读，写一写。守株待兔守株待兔 宋国宋国耕种耕种触犯触犯 脖颈脖颈 第25页二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。株（株（）柱（柱（）宋宋(）宁宁(）一株一株柱子柱子宋国宋国宁可宁可待（待（）持（持（）等候等候坚持坚持第26页三、填一填。三、填一填。木木+朱朱=株株角角+虫虫=触触期期-月月=其其耒耒+井井=耕耕字词听
8、写字词听写第27页第二课时学习目标学习目标1.能说出农夫被宋国人笑话原因，领悟故事蕴含深刻哲理。2.能说出“阅读链接”南辕北辙中坐车人所犯错误，比较两则寓言异同。3.背诵课文。第28页齐声读一读课文，读完说一说故事大意。上节课，我们了解了故事大意，这节课我们一起围绕人物行为，来体会想法吧！第29页兔子为何而死？第30页田中有株。兔走触株，折颈而死。田中有株。兔走触株，折颈而死。跑得快撞到树上所以死了第31页撞树折颈而死第32页 一只兔子撞到树上，这事儿是不是天天有呢？种田人对这件事是怎么想、怎么做？读一读第四句话。第33页做：做：放下农具，放下农具，守在树旁。守在树旁。想：想：希望能希望能再得
9、到兔子。再得到兔子。因释其耒而守株，冀复得兔。因释其耒而守株，冀复得兔。第34页 兔子，兔子，快来吧。我等着你呢！第35页喜滋滋喜滋滋 乐呵呵乐呵呵 心花怒放心花怒放 喜气洋洋喜气洋洋 神采飞扬神采飞扬 手舞足蹈手舞足蹈 喜出望外喜出望外词语积累词语积累（表示高兴（表示高兴词语）词语）你能用哪些词语形容种田人好心情呢？第36页因释因释其其耒而耒而守株，冀守株，冀复得复得兔。兔。跟老师一起读，读出这个种田人好心情吧！语气上扬，加重语气，表示宋人语气上扬，加重语气，表示宋人迫切想再一次得到兔子心情。迫切想再一次得到兔子心情。第37页 齐读最终一句话，思索：那个农夫为何被宋国人笑话？（课后第课后第2
10、 2题题）第38页兔不可复得，而身为宋国笑。兔不可复得，而身为宋国笑。这个人没有再得到兔子被宋国人嘲笑第39页其它人听说这个事情会怎样笑话他呢？其它人听说这个事情会怎样笑话他呢？对意外事怎么能对意外事怎么能心存侥幸呢？不劳而心存侥幸呢？不劳而获能行吗？获能行吗？兔子撞死在树兔子撞死在树桩上是偶然发生，桩上是偶然发生，怎么会天天有呢？怎么会天天有呢？第40页 现在我们来把现在我们来把下面句子下面句子补充完整，梳理补充完整，梳理故事逻辑关系。故事逻辑关系。因为宋因为宋人人“兔走触株，折颈而死兔走触株，折颈而死”，所以，所以因释其耒而守株。因释其耒而守株。因为宋因为宋人人“因释其耒而守株因释其耒而守
11、株”，所以，所以田地荒凉，田地荒凉，一无所获。一无所获。因为因为“兔不可复得兔不可复得”，所以，所以身为宋国身为宋国笑。笑。第41页偶然买一次偶然买一次彩票中了奖，之彩票中了奖，之后就寄希望于靠后就寄希望于靠中奖过日子。中奖过日子。有一次没认有一次没认真复习竟然也取真复习竟然也取得了不错成绩，得了不错成绩，之后就想着不用之后就想着不用好好学习也能取好好学习也能取得好成绩。得好成绩。生活生活中有没有和守株待兔农夫类似人呢？中有没有和守株待兔农夫类似人呢？第42页兔兔 株，株，而而死。死。走触走触折颈折颈宋人宋人有有 。中有中有 。耕者耕者株株田田（课后课后第第1 1题题）背诵指导背诵指导第43页
12、兔兔 复复得，而身得，而身为为 。不可不可宋国笑宋国笑因因 而而守株，守株，冀冀 。释其耒释其耒复得兔复得兔第44页按要求默读阅读链接中按要求默读阅读链接中南辕北辙南辕北辙。要求：先要求：先了解讲了一个什么故事，了解讲了一个什么故事，再想想这个人所犯错误，然后和同学再想想这个人所犯错误，然后和同学交流，说说自己看法。交流，说说自己看法。第45页先来说说故事大意吧！一个人一个人要乘车到要乘车到楚国去楚国去,因为选择了相因为选择了相反方向又不听他人劝反方向又不听他人劝说说,只能离楚国越来越只能离楚国越来越远远了。了。第46页想一想：故事中坐车人犯了什么错？故事中人，一心故事中人，一心想往南走，车子
13、却往想往南走，车子却往北走，这么他永远到北走，这么他永远到不了目标地。不了目标地。第47页 你从中明白了什么道理？不论做什么事都要不论做什么事都要先看准方向，才能充分先看准方向，才能充分发挥自己水平，方向错发挥自己水平，方向错了，条件再有利，也会了，条件再有利，也会离成功越来越远。离成功越来越远。第48页 讨论交流：守株待兔和南辕北辙中两个人有什么异同？一个做事不努力，一个做事不努力，妄想不劳而获；另一个妄想不劳而获；另一个即使努力，不过方向不即使努力，不过方向不对，劳而无功。对，劳而无功。两个人都不两个人都不动脑筋，做了愚动脑筋，做了愚蠢事情。蠢事情。第49页 韩非子韩非子中还有许多寓言故中
14、还有许多寓言故事，因其丰富内涵、生动故事，事，因其丰富内涵、生动故事，成为脍炙人口成语典故，至今还成为脍炙人口成语典故，至今还为人们广泛利用，课后同学们能为人们广泛利用，课后同学们能够多多阅读。够多多阅读。第50页结构梳理结构梳理守守株株待待兔兔碰到兔子撞桩而死碰到兔子撞桩而死不费劲捡兔子不费劲捡兔子放下农具等兔子放下农具等兔子被人嘲笑被人嘲笑不劳而获是不劳而获是不可能不可能第51页 守守株株待待兔兔讲讲是是宋宋国国一一个个农农夫夫偶偶然然得到一只兔子，从此他整天守着得到一只兔子，从此他整天守着 ，等等 ，结结果果被被人人嘲嘲笑笑故故事事，故故事事告告诉诉我我们们这这么么一一个个道道理理：不不
15、努努力力，而而抱抱侥幸心理，指望靠侥幸心理，指望靠 过日子，是过日子，是 。主题概括主题概括树桩树桩被撞死兔子被撞死兔子好运气好运气不会有好结果不会有好结果第52页出自寓言故事成语出自寓言故事成语拓展延伸拓展延伸刻舟求剑刻舟求剑刻舟求剑刻舟求剑 买椟还珠买椟还珠买椟还珠买椟还珠 盲人摸象盲人摸象盲人摸象盲人摸象 亡羊补牢亡羊补牢亡羊补牢亡羊补牢第53页一一、依据字意思连线。、依据字意思连线。课堂演练课堂演练走走释释冀冀因因跑跑放下放下希望希望于是于是第54页二、用自己话说一说二、用自己话说一说守株待兔守株待兔故事。故事。有个宋国人在耕作，田里有一个树桩，有个宋国人在耕作，田里有一个树桩，一只兔子跑过，撞倒树桩，折断脖子死掉一只兔子跑过，撞倒树桩，折断脖子死掉了。这个人就放下农具，守在树桩旁，希了。这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。他没能再得到兔子，自己望再得到兔子。他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。却被宋国人嘲笑。第55页三、你以为课文中三、你以为课文中农夫农夫是一个怎样人？是一个怎样人？我以为他为了一次偶然撞树而死兔我以为他为了一次偶然撞树而死兔子而不去管理田地，是个不想靠劳动子而不去管理田地，是个不想靠劳动生活人。生活人。第56页
