1、龟兔赛跑龟兔赛跑农夫和蛇农夫和蛇乌鸦喝水乌鸦喝水看图猜故事看图猜故事第1页你们知道这些寓言故事出自哪本书吗？你们知道这些寓言故事出自哪本书吗？伊索寓言伊索寓言是古希腊、是古希腊、古罗马时代流传讽喻故事，现古罗马时代流传讽喻故事，现存存伊索寓言伊索寓言经后人聚集，经后人聚集，统归在伊索名下。它是世界上统归在伊索名下。它是世界上最早寓言故事集。最早寓言故事集。第2页 伊索伊索（约前（约前620-620-前前560560年），古希腊著名哲学家、年），古希腊著名哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉文学家，与克雷洛夫、拉封丹和莱辛并称世界四封丹和莱辛并称世界四大寓言家。大寓言家。第3页今天我们要学习鹿角和鹿腿
2、也是出今天我们要学习鹿角和鹿腿也是出自自伊索寓言伊索寓言，一起来读一读课题吧。，一起来读一读课题吧。第4页 语文 三年级 下册第一课时第二课时7 7 7 7 鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿第5页 观察图片，说一说：鹿观察图片，说一说：鹿角和鹿腿分别有什么特点？角和鹿腿分别有什么特点？漂亮漂亮细细第一课时第6页学习目标学习目标1.1.认识本课认识本课5 5个生字，个生字，3 3个多音字，会写个多音字，会写1313个个生字。生字。2.2.整体感知课文，有感情地朗诵课文，读出整体感知课文，有感情地朗诵课文，读出鹿心情改变。鹿心情改变。3.3.学习学习1-41-4自然段。自然段。第7页 按要
3、求朗诵课文：读准按要求朗诵课文：读准字音，读通句子字音，读通句子，难读地方，难读地方多读几遍多读几遍。初读课文初读课文 扫清障碍扫清障碍第8页配配不上不上狮狮子子埋怨sh强迫zhupiyunb皱皱纹纹会认字读音你能读准吗？会认字读音你能读准吗？学认字学认字生活生活中中,你是否你是否有过有过“埋怨埋怨”时候？时候？你在哪里看到你在哪里看到过过“皱纹皱纹”？第9页称称称心心chn匀匀称称chn美美称称名名称称狮子有狮子有“万兽之王万兽之王”（）。）。鹿身材多么（鹿身材多么（）。）。我们先来一起学一学本课两个多音字吧！我们先来一起学一学本课两个多音字吧！对对称称称称呼呼匀称匀称美称美称第10页禁禁禁
4、不住不住jn不不禁禁jn禁禁止止禁止 这里这里危险，（危险，（）通行。）通行。鹿鹿看到自己腿，（看到自己腿，（）噘起了）噘起了嘴，皱起眉头嘴，皱起眉头。不禁不禁禁止禁止第11页撒撒撒开开s撒撒手手s撒撒种种播播撒撒春天到了，农民伯伯到田里（春天到了，农民伯伯到田里（）种子。）种子。鹿看到狮子后（鹿看到狮子后（）长腿就跑。长腿就跑。撒开撒开播撒播撒第12页识字游戏识字游戏狮鹿致塘欣赏映叹哎传配匀第13页 读完课文，你能依据课文主要内容，选择正确读完课文，你能依据课文主要内容，选择正确词语填空吗？词语填空吗？池塘池塘 观赏观赏 别致别致 狮口逃生狮口逃生 送命送命 一天一天，一只鹿在（，一只鹿在（
5、）边喝水，他十分观赏边喝水，他十分观赏自己精美（自己精美（)角，埋怨自角，埋怨自己腿难己腿难看。鹿突然发看。鹿突然发觉一只狮觉一只狮子迫近自己，子迫近自己，他四条有力长腿帮助他他四条有力长腿帮助他（），），而两只漂亮角而两只漂亮角差点儿让他差点儿让他（)。池塘池塘别致别致狮口逃生狮口逃生送命送命整体感知整体感知第14页 了解了课文主要内容后，我了解了课文主要内容后，我们一起来学习第们一起来学习第1 1-4-4自然段，思索：自然段，思索：鹿对自己角和腿分别什么态度鹿对自己角和腿分别什么态度？互动课堂互动课堂第15页 啊啊！我我身身段段多多么么匀匀称称，我我角角多多么么精精美美别致别致，好像两束漂
6、亮珊瑚，好像两束漂亮珊瑚！唉唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两，这四条腿太细了，怎么配得上这两只漂亮角呢？只漂亮角呢？观赏观赏埋怨埋怨第16页 鹿埋怨自己腿鹿埋怨自己腿太细，配不上漂亮太细，配不上漂亮鹿角。鹿角。鹿十分观赏自鹿十分观赏自己角，认为它精美己角，认为它精美别致，好像两束漂别致，好像两束漂亮珊瑚。亮珊瑚。第17页 默读课文第默读课文第2-42-4自然段，找出自然段，找出鹿说话，自己多读几遍，体会鹿鹿说话，自己多读几遍，体会鹿心情改变。心情改变。第18页咦咦，这是我吗？，这是我吗？啊啊！我我身身段段多多么么匀匀称称，我我角角多多么么精精美美别致别致，好像两束漂亮珊瑚！，好像两束漂亮珊瑚
7、！唉唉，这四条腿太细了，怎么配得上这，这四条腿太细了，怎么配得上这两只漂亮角两只漂亮角呢！呢！第19页小鹿心情改变真快啊！我们该怎样朗诵这部分呢？读出自我陶醉、读出自我陶醉、骄傲语气。骄傲语气。朗诵指导朗诵指导（课后第（课后第1 1题）题）语气上扬，读出内心诧异和怀疑。语气上扬，读出内心诧异和怀疑。读出埋怨、失望读出埋怨、失望语气。语气。咦咦，这是我吗？，这是我吗？啊啊！我我身身段段多多么么匀匀称称，我我角角多多么么精美别致精美别致，好像两束漂亮珊瑚！，好像两束漂亮珊瑚！唉唉，这四条腿太细了，怎么配得，这四条腿太细了，怎么配得上这两只漂亮角上这两只漂亮角呢！呢！第20页比一比，去掉语气词会怎么
8、样呢？咦咦，这是我吗？，这是我吗？啊啊！我我身身段段多多么么匀匀称称，我我角角多多么么精精美美别别致致，好好像像两束漂亮珊瑚！两束漂亮珊瑚！唉唉，这四条腿太细了，这四条腿太细了，怎么配得上这两只漂亮角怎么配得上这两只漂亮角呢！呢！这这是我吗？是我吗？我我身身段段多多么么匀匀称称，我我角角多多么么精精美美别别致致，好好像两束漂亮珊瑚！像两束漂亮珊瑚！这这四条腿太细了，四条腿太细了，怎么配得上这两只漂亮怎么配得上这两只漂亮角角呢！呢！第21页我们还能够抓住动作、神态来体会小鹿心情改变。我们还能够抓住动作、神态来体会小鹿心情改变。鹿突然看到了自己腿，鹿突然看到了自己腿，不禁噘起了嘴，皱起了不禁噘起了
9、嘴，皱起了眉头：眉头：“唉，这四条腿唉，这四条腿太细了，怎么配得上这太细了，怎么配得上这两只漂亮角呢！两只漂亮角呢！”埋怨、不满埋怨、不满第22页 鹿鹿突突然然看看到到了了自自己己腿腿，不不禁禁噘噘起起了了嘴嘴，皱皱起起了了眉眉头头。“唉唉，这这四四条条腿腿太太细细了了，怎怎么配得上这两只漂亮角呢！么配得上这两只漂亮角呢！”鹿鹿突突然然看看到到了了自自己己腿腿。“唉唉，这这四四条条腿腿太太细细了了，怎怎么么配配得得上上这这两两只只漂漂亮亮角角呢呢！”提醒语更能展现人物心理活动提醒语更能展现人物心理活动哪一句更加好？第23页请你用上心理描写写一段话吧。回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不回到家，我躺
10、在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他剪纸这么好，我着觉。心里暗暗地想，他剪纸这么好，我为何不能呢？莫非我比他笨？不，不可能为何不能呢？莫非我比他笨？不，不可能!我绝不是比他笨，我绝不是比他笨，我我只是比他练习得少罢只是比他练习得少罢了。了。小练笔小练笔第24页加上适当动作神态，把以下句子补充完整。u他他 ：“你真是急死我了！你真是急死我了！”u老师老师 ：“这次校运会我们班得了总冠这次校运会我们班得了总冠军，真棒！军，真棒！”u妹妹妹妹 ：“我小金鱼不动弹了。我小金鱼不动弹了。”跺着脚，焦虑地说跺着脚，焦虑地说喜笑颜开喜笑颜开着急地说着急地说第25页最终，我们一起来学习本课会写字吧！最终
11、，我们一起来学习本课会写字吧！鹿鹿 塘塘 映映 欣欣匀匀致致 配配 传传 哎哎追追赏赏狮狮 yn zhu l tn ynshn xn zh pi chun i sh 学写字学写字叹叹tn第26页左右左右 结构结构半包围结半包围结构构鹿鹿生字归类生字归类匀匀狮狮塘塘 映映 欣欣致致 配配 传传哎哎 追追上上下结下结构构赏赏叹叹第27页先来看看左右结构字有什么书写注意事项吧！先来看看左右结构字有什么书写注意事项吧！塘塘 映映 欣欣 致致配配传传 哎哎 叹叹狮狮tn tn ynxn zh pi chun i sh 学写字学写字左窄右宽左窄右宽左右等宽左右等宽第28页重难点字书写指导重难点字书写指导塘
12、塘配配 tn pi 横和竖都要出头。横和竖都要出头。不要写成不要写成“西西”。第29页学写字学写字赏赏shn 上宽下窄上宽下窄不要把不要把“贝贝”写成写成“见见”第30页还有三个半包围结构字我们一起来写一写吧！还有三个半包围结构字我们一起来写一写吧！学写字学写字内外部件百分比协内外部件百分比协调调不要多写一横不要多写一横鹿鹿匀匀 yn l 这一笔是提这一笔是提追追 zhu 捺舒展捺舒展第31页匀称（chn chng）不禁（jn jn）皱眉（zu zhu）配得上（pi pn）埋怨（yun yn）撒开（s s）课堂演练课堂演练一、给以下红色字选择正确读音，画“”。第32页一（一（）鹿角鹿角 一一（
13、）狮子狮子 一一（）镜子镜子 一一（）池塘池塘 一一（）清风清风 一一（）小溪小溪只只头头面面个个阵阵条条二、把以下词语补充完整。第33页救了鹿是（救了鹿是（），差点儿害了鹿是），差点儿害了鹿是（）。）。A.漂亮角漂亮角 B.难看腿难看腿AB三、依据课文内容选一选。三、依据课文内容选一选。字词听写字词听写第34页第二课时 上节课我们知道鹿认为自己角很好看，自己腿极难看。这节课我们继续学习，看看鹿怎么因为角险些丧命，却又因为腿，保住了性命。第35页学习目标学习目标1.1.学习第学习第5-75-7自然段。自然段。2.2.能依据提醒讲述故事。能依据提醒讲述故事。3.3.了解故事蕴含道理，能对与故事相
14、关说法了解故事蕴含道理，能对与故事相关说法发表自己看法。发表自己看法。第36页 默读默读第第5-75-7自然段，思索：自然段，思索：鹿对自己角和腿态度发生了鹿对自己角和腿态度发生了什么改变？什么改变？互动课堂互动课堂第37页 啊啊！我我身身段段多多么么匀匀称称，我我角角多多么么精精美美别别致致，好好像像两两束束漂漂亮亮珊珊瑚瑚！唉唉，这这四四条条腿腿太太细细了了，怎么配得上这两只漂亮角怎么配得上这两只漂亮角呢！呢！观赏观赏鹿角：鹿角：漂亮漂亮埋怨埋怨鹿腿：鹿腿：难看难看一开始一开始第38页 鹿鹿不敢不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力长腿犹豫，撒开长腿就跑。有力长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶
15、猛在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛狮子远远地甩在了后面。狮子远远地甩在了后面。难看腿帮难看腿帮他把狮他把狮子甩在身后子甩在身后第39页 就在狮子气馁丧气不就在狮子气馁丧气不想再追时候，鹿角却想再追时候，鹿角却被树枝挂住了。狮子赶快被树枝挂住了。狮子赶快抓住这个机会，猛扑过来。抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中把两只角从树枝中摆脱摆脱出出来，然后又来，然后又拼命向前奔去拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。这次，狮子再也没有追上。鹿角差点儿鹿角差点儿让他送命。让他送命。鹿腿使他狮鹿腿使他狮口逃生。
16、口逃生。第40页 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边气，一边休息休息。他叹了叹气，说：。他叹了叹气，说：“两只漂两只漂亮角差点儿让我送了命，可四条难看腿却让亮角差点儿让我送了命，可四条难看腿却让我狮口逃生！我狮口逃生！”鹿腿使他狮口逃生。鹿腿使他狮口逃生。第41页 一起来总结：鹿对自己角和腿态度发生了什么改变？漂亮漂亮观赏差点儿送命差点儿送命难看看埋怨埋怨狮口逃生口逃生鹿角：鹿腿：第42页 鹿鹿在逃生过程中发生在逃生过程中发生了什么样波折，心情会有了什么样波折，心情会有怎样改变怎样改变？第43页 突然听到远处传来一阵脚步突然听到远处传来一阵脚步声。他灵
17、巧地支起耳朵。不错，声。他灵巧地支起耳朵。不错，正是脚步声。鹿猛一回头，哎呀，正是脚步声。鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己迫近。一头狮子正悄悄地向自己迫近。突遇险境鹿担心害怕第44页 鹿鹿不敢不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力长腿犹豫，撒开长腿就跑。有力长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛狮子远远地甩在了后面。狮子远远地甩在了后面。难看腿难看腿帮帮它它轻松脱险。轻松脱险。鹿心里非鹿心里非常常高兴。高兴。第45页 就在狮子气馁丧气不就在狮子气馁丧气不想再追时候，鹿角却想再追时候，鹿角却被树枝挡住了。狮子赶快被树枝挡住了。狮子赶快抓住这个机会，猛扑过来
18、。抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中把两只角从树枝中摆脱摆脱出出来，然后又来，然后又拼命向前奔去拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。这次，狮子再也没有追上。鹿愈加惊慌。鹿愈加惊慌。鹿角使其再鹿角使其再遇险境。遇险境。第46页鹿内心后悔、恍然大悟鹿内心后悔、恍然大悟 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边气，一边休息休息。他叹了叹气，说：。他叹了叹气，说：“两只漂两只漂亮角差点儿让我送了命，可四条难看腿却让亮角差点儿让我送了命，可四条难看腿却让我狮口逃生！我狮口逃
19、生！”第47页突遇险境突遇险境（）鹿腿让它脱险鹿腿让它脱险（）鹿角卡住再陷险境鹿角卡住再陷险境（）鹿腿助其狮口逃生鹿腿助其狮口逃生（）一起填一填鹿心情改变吧！一起填一填鹿心情改变吧！惊慌惊慌高兴高兴更惊慌更惊慌侥幸、明白侥幸、明白第48页 小组活动：依据下面提醒，用自己话复小组活动：依据下面提醒，用自己话复述这个故事，看谁说更生动。述这个故事，看谁说更生动。（课后课后第二题第二题）漂亮漂亮观赏差点儿送命差点儿送命难看看埋怨埋怨狮口逃生口逃生第49页 我们我们一起梳理鹿狮口逃生前后经过，简一起梳理鹿狮口逃生前后经过，简明说说鹿狮口逃生过程吧！明说说鹿狮口逃生过程吧！漂亮漂亮 观赏差点儿送命差点儿
20、送命难看看埋怨埋怨狮口逃生口逃生被树枝挂住被树枝挂住撒开长腿撒开长腿第50页 要想把故事讲清楚，讲生动，还能够加上一些要想把故事讲清楚，讲生动，还能够加上一些提醒性词语，试着用上课文中生动语言，再把这个提醒性词语，试着用上课文中生动语言，再把这个故事细致地讲述一下吧！故事细致地讲述一下吧！漂亮漂亮难看难看匀称匀称 精美别致精美别致 观赏观赏挂住了挂住了摆脱出来摆脱出来差点儿送命差点儿送命噘起了嘴噘起了嘴皱起了眉头皱起了眉头埋怨埋怨撒开长腿就跑撒开长腿就跑甩在后面甩在后面狮口逃生狮口逃生第51页 学完课文，小猴子和小松鼠展开了讨论，你赞成哪一个？说说你理由。（课后第三题课后第三题）漂亮鹿角不主要
21、，实用鹿漂亮鹿角不主要，实用鹿腿才是最主要。腿才是最主要。鹿角和鹿腿都很主要，鹿角和鹿腿都很主要，它们各有各优点。它们各有各优点。第52页大家来说说自己看法吧！鹿腿即使相比鹿鹿腿即使相比鹿角难看一些，但能角难看一些，但能够让鹿躲避危险。够让鹿躲避危险。鹿角也很漂亮，能给鹿角也很漂亮，能给人美享受，这本身就是人美享受，这本身就是有价值。鹿角除了漂亮有价值。鹿角除了漂亮之外，也是能够用来抵之外，也是能够用来抵抗敌人。抗敌人。第53页 事物各有自己价值，不要因事物各有自己价值，不要因为它优点而看不见它短处，也不为它优点而看不见它短处，也不要因为它短处而轻易否定它优点。要因为它短处而轻易否定它优点。一
22、起来总结：第54页 讨论：生活中还有哪些事物像鹿角和腿一样，既各有所长又各有所短？山羊：山羊：个子矮小，很个子矮小，很轻易从院门进去吃草。轻易从院门进去吃草。骆驼：骆驼：个子高大，很个子高大，很轻易吃到墙头上树叶。轻易吃到墙头上树叶。第55页表示事物名称表示事物名称 表示表示动作作 描写事物或人物描写事物或人物其他其他最终，快来给本课词语排排队。池塘池塘 倒影倒影 狮子狮子倒映倒映 观赏观赏 叹气叹气痛快痛快 匀称匀称 精美别致精美别致没精打采没精打采 灵巧灵巧哎呀哎呀 机会机会第56页精巧而美好。精巧而美好。形容新奇，跟寻常不一样。形容新奇，跟寻常不一样。均匀，百分比友好。均匀，百分比友好。
23、匀称匀称精美精美别致别致试着用这几个词语写句子吧！第57页结构梳理结构梳理鹿鹿角角和和鹿鹿腿腿鹿角精巧、别致鹿角精巧、别致（差点儿丧命差点儿丧命）鹿腿太细太难看鹿腿太细太难看（狮口逃生狮口逃生）又要看到短处既要看到优点第58页主题概括主题概括 这篇课文讲是一只鹿狮口逃生故事，这篇课文讲是一只鹿狮口逃生故事，这个故事告诉我们，事物各有自己这个故事告诉我们，事物各有自己 ，不要只凭，不要只凭 去判断事物好坏。去判断事物好坏。价值价值外表外表第59页拓展延伸拓展延伸 有一天，大老虎和小老鼠相遇了，大老虎对小有一天，大老虎和小老鼠相遇了，大老虎对小老鼠说：老鼠说：“瞅你这个小东西，黑了吧叽，丑死了。瞅
24、你这个小东西，黑了吧叽，丑死了。还想和我森林之王斗？还想和我森林之王斗？”小老鼠说：小老鼠说：“比就比，谁比就比，谁怕谁啊！怕谁啊！”于是，大老虎举起一把铁锁，对小老鼠说：于是，大老虎举起一把铁锁，对小老鼠说：“怎么样，我力大无比吧？怎么样，我力大无比吧？”小老鼠把大老虎引到一小老鼠把大老虎引到一棵大树旁，然后上了树，大老虎只能在树下干着急。棵大树旁，然后上了树，大老虎只能在树下干着急。小老鼠得意洋洋地说：小老鼠得意洋洋地说：“爬树你比不过我。爬树你比不过我。”大老虎和小老鼠故事大老虎和小老鼠故事第60页 大老虎爬上了山，小老鼠在后面跟着，它们来到大老虎爬上了山，小老鼠在后面跟着，它们来到了长
25、江边，大老虎几下就过了长江，小老鼠在里面直了长江边，大老虎几下就过了长江，小老鼠在里面直打扑楞，费了九牛二虎之力才上岸，大老虎说：打扑楞，费了九牛二虎之力才上岸，大老虎说：“爬爬树我比不过你，那过江呢？树我比不过你，那过江呢？”小老鼠把大老虎引到了山洞旁，小老鼠钻到了洞小老鼠把大老虎引到了山洞旁，小老鼠钻到了洞里，说：里，说：“来呀，来呀，来钻洞呀！来呀，来呀，来钻洞呀！”可是，大老虎可是，大老虎身体太大了，钻不进去。它只能在洞外干着急。身体太大了，钻不进去。它只能在洞外干着急。大老虎说：大老虎说：“尺有所短。尺有所短。”小老鼠说：小老鼠说：“寸有所寸有所长啊！长啊！”它俩成了永远不分离好朋友
26、！它俩成了永远不分离好朋友！第61页 对，尺有所对，尺有所短，寸有所长。短，寸有所长。不要光看漂亮外不要光看漂亮外表，更要讲求实用。表，更要讲求实用。美和实用在不一样环美和实用在不一样环境和不一样条件下都境和不一样条件下都有存在价值。有存在价值。第62页课堂演练课堂演练()()珊瑚珊瑚 ()()身段身段()()池水池水 ()()狮子狮子()()身子身子 ()()细腿细腿漂亮漂亮凶猛凶猛清清清清匀称匀称一、填上适当词语。匀称匀称难看难看第63页1.1.一头狮子正一头狮子正()()地向自己迫近。地向自己迫近。2.(2.()长腿在灌木丛中长腿在灌木丛中()。3.3.两只两只()角差点儿让我送了命，可四条角差点儿让我送了命，可四条()腿却让我狮口逃生！腿却让我狮口逃生！悄悄悄悄有力有力蹦来蹦去蹦来蹦去漂亮漂亮难看难看二、课文再现。第64页三、假如小鹿又一次来到了河边，看到自己腿和角，他会怎么说呢？提醒：提醒：角角漂亮漂亮 差点儿送命差点儿送命 腿腿难看难看 狮口逃生狮口逃生第65页
