1、你认识图片中动物吗？你认识图片中动物吗？小小猴猴子子第1页小小 猴猴 子子这两个字你会读吗？huzi学认字学认字轻声轻声第2页第一课时第二课时语文 一年级 下册18 18 18 18 小猴子下山小猴子下山小猴子下山小猴子下山第3页第一课时学习目标学习目标1.认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结”，会写“非、常、块、往”4个字。2.正确、流利地朗诵课文，经过字理识字、动作演示等方法了解“掰、扛”等词，积累“又_又_”形式词语。第4页 请请同学们自由读课文同学们自由读课文，要求：，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读地方多读几遍。通、读顺，难读地方
2、多读几遍。初读初读课文课文 扫清障碍扫清障碍第5页猴猴 结结 掰掰 扛扛 满满 扔扔 摘摘 捧捧 瓜瓜 抱抱 蹦蹦 追追学认字学认字先来读一读会认字吧！hu zhi rnjibikn mnzhu pn u bobn 第6页会认字中“结”是个多音字，我们一起来学习。ji 玉米玉米结结得又大又多得又大又多树上树上结结了许多苹果了许多苹果ji 第7页字理识字字理识字动作演示动作演示抱抱识字方法识字方法扔扔 摘摘 捧捧扛扛扌扌 扌扌 扌扌 扌扌 扌扌提手旁，和手相关。提手旁，和手相关。第8页熟字熟字组组新词新词追问、追跑、追赶追问、追跑、追赶猴子、猴哥、猴戏猴子、猴哥、猴戏满意、满足、满身满意、满足、
3、满身捧起、捧场、捧着捧起、捧场、捧着摘豆、摘瓜、摘下摘豆、摘瓜、摘下瓜子、西瓜、瓜果瓜子、西瓜、瓜果猴：猴：追：追：满：满：捧：捧：摘：摘：瓜：瓜：蹦蹦跳跳、蹦高蹦蹦跳跳、蹦高蹦：蹦：第9页蹦蹦猴猴追追扛扛摘摘抱抱结结掰掰扔扔捧捧满满小猴子摘桃子小猴子摘桃子瓜瓜识字游戏识字游戏第10页 课文一共课文一共 个自然段。我会个自然段。我会给每个自然段标上序号。给每个自然段标上序号。整体感知整体感知5 5读了课文后，你知道了什么？读了课文后，你知道了什么？第11页按照次序说一说，小按照次序说一说，小猴子到了哪些地方猴子到了哪些地方？玉米玉米地地桃树桃树下下西瓜西瓜地地树林边树林边第12页 你能用你能用
4、“先先接着接着然后然后最终最终”句式来说一说吗？句式来说一说吗？小猴子先来到玉米地，接小猴子先来到玉米地，接着来到桃树下，然以后到西瓜着来到桃树下，然以后到西瓜地，最终去了树林边。地，最终去了树林边。第13页 结合插图，朗诵第结合插图，朗诵第1 1自然段，自然段，说说小猴子看到了什么，说说小猴子看到了什么，做做了了什么。什么。（课后第（课后第2 2题）题）互动课堂互动课堂第14页 有有 一天，小一天，小 猴猴 子子 下下 山山 来，来，走走 到到 一一 块块 玉玉 米米 地地 里里。他。他 看看 见见 玉玉 米米 结结 得得 又又 大大 又又 多多，yu y tin xio hu zi xi
5、shn lizu do y kui y m d l t knjin y m ji de yu d yu du 这些玉米有什么特点这些玉米有什么特点？同时具备两个特点：同时具备两个特点：又大又多又大又多第15页用一样方式来说说下面几个事物吧！用一样方式来说说下面几个事物吧！又红又圆又红又圆又大又甜又大又甜又聪明又可爱又聪明又可爱第16页词语词语积累积累（又（又又又词语）词语）又大又圆又大又圆 又香又甜又香又甜 又细又长又细又长 又哭有闹又哭有闹第17页 看到了又大又多玉米，看到了又大又多玉米，小猴子做了什么？读课文，小猴子做了什么？读课文，圈出关键词。圈出关键词。第18页就 掰 了就 掰 了 一
6、 个，一 个，扛 着 往 前 走扛 着 往 前 走。ji bi le y kn zhe wn qin zu 第19页朗诵指导朗诵指导 想象着小猴子样子再来读第1自然段，体会小猴子动作。有一天有一天，小猴子下山来小猴子下山来，走到一块玉走到一块玉米米地里。地里。他看见玉米结得又大又多他看见玉米结得又大又多，非常非常高兴高兴，就掰就掰了一个，了一个，扛着往前走扛着往前走。第20页kui左窄右宽，左窄右宽，左短右长。左短右长。撇穿插到提撇穿插到提下方。下方。学写字学写字块最终，我们一起来写一写第最终，我们一起来写一写第1 1自然段中自然段中4 4个会写字个会写字。横折往左收。横折往左收。捺舒展。捺舒
7、展。第21页fi左低右高。左低右高。左三横间距左三横间距稍密，右三稍密，右三横间距稍疏。横间距稍疏。非学写字学写字第22页chng学写字学写字小字头收紧。小字头收紧。常“口口”扁，扁，“巾巾”宽。宽。第23页wng学写字学写字左窄右宽。左窄右宽。往点起笔与左边点起笔与左边第一撇同高。第一撇同高。三横距离均匀，三横距离均匀，长短不一。长短不一。第24页课堂演练课堂演练hu（）rn（）一、给加点字选择一、给加点字选择正确正确读音，打读音，打“”“”。猴子猴子hu（）扔下扔下rn（）.kn（）png（）空气空气kn（）捧着捧着bng（）.第25页往（往（）（）进（进（）（）空（空（）（）块（块（）（
8、）非（非（）（）瓜（瓜（）（）砖块砖块来往来往过往过往进出进出进门进门天空天空空军空军一块一块非常非常是非是非西瓜西瓜黄瓜黄瓜二、我会扩二、我会扩词词。第26页小猴子看见了什么？小猴子看见了什么？怎么做？怎么做？玉米玉米掰掰扛扛复习课文复习课文复习课文复习课文第二课时第27页学习目标学习目标1.读准多音字“只、空”；会写“瓜、进、空”3个字。2.经过动作演示等方法，正确了解“扔、摘、捧、抱、蹦”等词意思。3.学会提取信息、整理信息，并依据课文信息明白“小猴子最终为何只好空着手回家去”。4.读懂故事内容，图文对照，尝试讲故事。第28页 结合插图，读第结合插图，读第2-42-4自然段，说自然段，说
9、说小猴子看到了什么，说小猴子看到了什么，做做了什么，了什么，最终为何只好空着手回家去。最终为何只好空着手回家去。（课后第（课后第2 2题）题）互动课堂互动课堂第29页 小 猴 子 扛 着小 猴 子 扛 着 玉 米，玉 米，走 到 一 棵走 到 一 棵桃 树 下桃 树 下。他。他 看 见 满 树 桃 子 又 大看 见 满 树 桃 子 又 大 又又红，红，非 常 高 兴非 常 高 兴，就，就 扔 了 玉 米扔 了 玉 米，去，去摘 桃 子。摘 桃 子。xio hu zi kn zhe y m zu do y kto sh xi t kn jin mn sh de to zi yu dyu hn f
10、i chn o xn ji rn le y m q zhi to zi地点地点看见什么看见什么干了什么干了什么第30页地点地点看见什么看见什么桃树下桃树下桃子桃子特点特点又大又红又大又红 小 猴 子 扛 着小 猴 子 扛 着 玉 米，玉 米，走 到 一 棵走 到 一 棵桃 树 下桃 树 下。他。他 看 见 满 树 桃 子 又 大看 见 满 树 桃 子 又 大 又又红，红，非 常 高 兴，非 常 高 兴，xio hu zi kn zhe y m zu do y kto sh xi t kn jin mn sh de to zi yu dyu hn fi chn o xn第31页因为不想要，因为不
11、想要，所以有意识地所以有意识地从手中丢掉从手中丢掉采取，拿下采取，拿下它做了什么呢？它做了什么呢？就扔了玉米，去就扔了玉米，去摘桃子。摘桃子。ji rn le y m q zhi to zi第32页 小 猴 子 捧 着小 猴 子 捧 着 几几 个 桃 子个 桃 子，走，走 到到 一 片 瓜一 片 瓜 地 里。他地 里。他 看 见 满 地 西看 见 满 地 西瓜 又 大 又 圆瓜 又 大 又 圆，非 常 高 兴非 常 高 兴，x u yu d yu yun fi chn o xnxio hu zi pn zhe j to zi zudo y pin u d l t kn jin mn d de地
12、点地点看见什么看见什么西瓜地西瓜地西瓜西瓜特点特点又大又圆又大又圆第33页它做了什么呢？它做了什么呢？就扔就扔了桃子，了桃子，去去摘西瓜。摘西瓜。ji rn le to zi q zhi x u第34页 小 猴 子 抱 着 一 个 大 西 瓜 往小 猴 子 抱 着 一 个 大 西 瓜 往回 走回 走。走 着 走 着走 着 走 着，他，他 看 见 一 只看 见 一 只 小 兔 子 蹦 蹦 跳 跳小 兔 子 蹦 蹦 跳 跳，真 可 爱真 可 爱，xio hu zi bo zhe y d x u wnhu zu zu zhe zu zhe t kn jin y zhxio t zi bn bn ti
13、o tio de zhn k i地点地点看见什么看见什么往回走往回走小兔子小兔子特点特点可爱可爱第35页 你能从文中找出一个词语来说明你能从文中找出一个词语来说明小兔子可爱吗？小兔子可爱吗？蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳第36页蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 高高兴兴高高兴兴 认认真真认认真真 开开心心开开心心词语词语积累积累（AABBAABB式式词语）词语）第37页小猴子又做了什么呢？小猴子又做了什么呢？就扔就扔了西瓜，去追小兔子。了西瓜，去追小兔子。ji rn le x u q zhu xio t zi第38页 小猴子追到兔子了吗小猴子追到兔子了吗？最终又带了什么回去呢？最终又带了什么回去呢？第39页 小兔子跑进树林
14、里，不见了。小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家小猴子只好空着手回家去。去。xio t zi po jn sh ln l b jin le xio hu zi zh ho kn zhe shu hu ji q没有追到兔子。没有追到兔子。最终什么也没得到。最终什么也没得到。失落、后悔失落、后悔第40页朗诵指导朗诵指导（课后（课后第第1 1题题）再次朗诵最终一个自然段，体会小猴子失落、后悔。小兔子跑进树林里，不见了。小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家小猴子只好空着手回家去。去。第41页依据课文内容填一填。依据课文内容填一填。地点地点做了什么做了什么结果怎样结果怎样玉米地玉米地
15、掰了一个，扛着往前走掰了一个，扛着往前走桃树下桃树下扔了玉米，去扔了玉米，去摘桃子摘桃子瓜地里瓜地里扔扔了桃子，了桃子，去去摘西瓜摘西瓜回家路上回家路上扔了扔了西瓜，去追兔子西瓜，去追兔子空着手空着手回家去回家去第42页 因为小猴子看到（因为小猴子看到（），就扔了），就扔了（），看到（），看到（），就扔了（），就扔了（），看到（），看到（），就扔了（），就扔了（），最终只好空着手回家。），最终只好空着手回家。你来说一说小猴子最终为何会空你来说一说小猴子最终为何会空着手回家去？着手回家去？桃子桃子玉米玉米西瓜西瓜桃子桃子小兔子小兔子西瓜西瓜第43页 读读做做，再选几个词各说读读做做，再选几个词各
16、说一句话。一句话。（课后第（课后第2 2题）题）第44页示例：示例：掰她她掰掰下一块巧克力给我。下一块巧克力给我。扛扛搬运工搬运工扛扛着重重麻袋一步一步地向前走。着重重麻袋一步一步地向前走。扔扔我把香蕉皮我把香蕉皮扔扔进了垃圾桶。进了垃圾桶。第45页 假假如如你你碰碰到到小小猴猴子子，你你会怎么劝说他呢？会怎么劝说他呢？不论不论喜欢哪种东西，既喜欢哪种东西，既然得到了，就好好珍惜，不然得到了，就好好珍惜，不能见一个，爱一个，扔一个。能见一个，爱一个，扔一个。第46页 结合插图，借助结合插图，借助“小猴子来到什么地方，看到小猴子来到什么地方，看到了什么，有什么特点，心情怎样，是怎样做了什么，有什
17、么特点，心情怎样，是怎样做”这么这么次序把这个故事讲给他人听吧！次序把这个故事讲给他人听吧！第47页gu前两笔都前两笔都是撇。是撇。竖提要收，竖提要收，捺要舒展。捺要舒展。瓜最终，我们一起来写一写剩下最终，我们一起来写一写剩下3 3个会写字吧！个会写字吧！学写字学写字第48页jn先内后外。先内后外。进学写字学写字平捺舒展。平捺舒展。第二横在横第二横在横中线上。中线上。第三笔撇靠第三笔撇靠近竖中线。近竖中线。走之第二笔走之第二笔要短小，横要短小，横中线起笔。中线起笔。第49页kng第一笔点与第第一笔点与第七笔竖都在竖七笔竖都在竖中线上，整个中线上，整个字中心对正。字中心对正。空学写字学写字第50
18、页扔玉米扔玉米桃子桃子摘摘桃子桃子扔扔西瓜西瓜摘摘西瓜西瓜扔扔小兔小兔追追结构梳理结构梳理空手回家空手回家三三心心二二意意一一无无所所获获小小猴猴子子下下山山第51页 课文经过对课文经过对_经过描写，告诉经过描写，告诉我们不论做什么事情我们不论做什么事情都要都要_，不要不要_，不然将，不然将_。小猴子下山小猴子下山有明确目标有明确目标三心二意三心二意什么也得不到什么也得不到主题概括主题概括第52页狐狸和猴子故事狐狸和猴子故事 森林中有一条又宽又深，水流湍急大河，河中央森林中有一条又宽又深，水流湍急大河，河中央有一个土墩。土墩上有一棵矮矮桃树，桃树上结着有一个土墩。土墩上有一棵矮矮桃树，桃树上结
19、着又大又红桃子。又大又红桃子。猴子和狐狸看到这香喷喷桃子馋猴子和狐狸看到这香喷喷桃子馋得得直流口水直流口水。他们都想吃这桃子他们都想吃这桃子，于是便一起商议着怎样能够吃于是便一起商议着怎样能够吃到桃子到桃子。拓展延伸拓展延伸第53页这个时候，从河里漂来了一棵大树。狐狸说：这个时候，从河里漂来了一棵大树。狐狸说：“我们能够用这棵大树做一个独木桥啊！我们能够用这棵大树做一个独木桥啊！”猴子也认可猴子也认可他说法。他说法。于是于是，狐狸抓住猴子长尾巴，猴子费了好大力气，狐狸抓住猴子长尾巴，猴子费了好大力气才把大树拉上来。才把大树拉上来。“把大树拉上来了接下来怎么办呢把大树拉上来了接下来怎么办呢？”猴
20、子问狐狸。狐狸说：猴子问狐狸。狐狸说：“我们拿把锯我们拿把锯，做个独木做个独木桥桥。”于是猴子从家中拿出锯来，开始做独木桥于是猴子从家中拿出锯来，开始做独木桥33个小时过去了，猴子做好了独木桥，并把它搭个小时过去了，猴子做好了独木桥，并把它搭在河上。可是独木桥太窄了，只能容一个人过去。在河上。可是独木桥太窄了，只能容一个人过去。“我先过去吧我先过去吧”狐狸说。猴子同意了狐狸说。猴子同意了。第54页 因为因为狐狸想独自吃掉这一树桃子。在过去以后立狐狸想独自吃掉这一树桃子。在过去以后立刻便把独木桥推到了河里。他对猴子说：刻便把独木桥推到了河里。他对猴子说：“只有拥有只有拥有智慧人才能吃到这桃子，你
21、还是回去吧！智慧人才能吃到这桃子，你还是回去吧！”猴子笑了笑说猴子笑了笑说：“你即使吃到了桃子，但你永远你即使吃到了桃子，但你永远回不来了，你就在这里等死吧！回不来了，你就在这里等死吧！”狐狸哀求道：狐狸哀求道：“猴猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改过自新，不再吃子大哥，求求你救救我吧！我一定改过自新，不再吃独食了。独食了。”猴子哪里会再相信他话。猴子哪里会再相信他话。于是二话没说就走了于是二话没说就走了。第55页一、照样子写词语。一、照样子写词语。例例1 1：又大又圆又大又圆_ _ _ _ _又大又红又大又红又红又甜又红又甜又甜又大又甜又大又高又壮又高又壮课堂演练课堂演练第56页例例2 2：
22、蹦蹦跳跳（蹦蹦跳跳（AABBAABB）_ _ _ _ _开开心心开开心心高高兴兴高高兴兴平平安安平平安安团团圆圆团团圆圆第57页二、小二、小猴子下山来，结果却空着手回家去了，猴子下山来，结果却空着手回家去了，你想对小猴子说些什么？你想对小猴子说些什么？小猴子，做任何事情都小猴子，做任何事情都要有目标，要有目标，不能不能三心二意，三心二意，不然不然最终可能什么也得最终可能什么也得不到。不到。第58页三、拓展实践。三、拓展实践。1.1.积累和手相关动词，如：积累和手相关动词，如：“掰、扛、扔、掰、扛、扔、摘、捧、抱、捉、排、提、挑、拔、拍、摘、捧、抱、捉、排、提、挑、拔、拍、摇、搬摇、搬”，做成生字卡片，玩，做成生字卡片，玩“你来做我你来做我来猜来猜”游戏。游戏。2.2.编一编：编一编：小小猴子第二次下山猴子第二次下山图画书。图画书。字词听写字词听写第59页
