1、 同学们，你们玩过什么游戏？你们喜欢同学们，你们玩过什么游戏？你们喜欢吹泡泡吗？我国著名作家冰心奶奶小时候和吹泡泡吗？我国著名作家冰心奶奶小时候和大家一样，也喜欢吹肥皂泡，那漂亮有趣肥大家一样，也喜欢吹肥皂泡，那漂亮有趣肥皂泡，经了她手，她嘴，以及她眼，她心，皂泡，经了她手，她嘴，以及她眼，她心，不但吹出了高兴，还吹出了自己童年梦想。不但吹出了高兴，还吹出了自己童年梦想。今天我们就来学习这篇课文，共同观赏冰心今天我们就来学习这篇课文，共同观赏冰心笔下如诗如画肥皂泡。笔下如诗如画肥皂泡。第1页语文文三年三年级下册下册第一课时第二课时20 20 20 20 肥皂泡肥皂泡肥皂泡肥皂泡第2页洛阳亲友如
2、相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。你能找出藏在这句诗中一位作家笔名吗？第一课时我知道，是我知道，是冰心冰心。第3页冰心冰心(1900(19001999)1999)原名原名谢谢婉莹。婉莹。当代著名散文家、诗人当代著名散文家、诗人。她作品充满了对大自然赞美，她作品充满了对大自然赞美，以及对母爱童真歌颂。代表作以及对母爱童真歌颂。代表作品有品有繁星繁星春水春水寄寄小小读者读者等。等。阅读作家介绍，找出冰心作品三大主题。第4页学习目标学习目标1.认识“廊、悠”等9个生字，读准多音字“和”，会写“皂、廊”等13个生字。2.有感情地朗诵课文，了解课文主要内容。3.读懂第3自然段，能说清
3、楚吹肥皂泡过程。第5页 默读课文，画出文中不认识字，借助汉语拼音品读，画出不了解词语，先猜猜它们意思，再查字典验证，做到正确朗诵课文。初读初读课文课文 扫清障碍扫清障碍第6页学认字学认字本课会认字你都会读了吗？和和弄弄廊廊子子lnghu轻轻悠悠悠悠yu假假若若ru攸+心=悠第7页学认字学认字脆脆薄薄娇娇软软jiobo颤巍巍颤巍巍chn wi山山巅巅din 婴婴儿儿yng第8页和和和药药hh和和弄弄huhu和和气气 和和平平友好友好;和睦和睦;结结束战争或束战争或争吵。争吵。粉状或粒状物粉状或粒状物掺和在掺和在一起。一起。我们再来一起学一学本课多音字吧！和和稀泥稀泥和和好好hh附附和和 曲高曲高
4、和和寡寡友好地跟着唱。友好地跟着唱。第9页肥肥皂皂泡泡飘飘起起来来廊廊娇娇薄薄颤颤巍巍巅巅识字游戏识字游戏第10页整体感知整体感知 自由朗诵课文，围绕“肥皂泡”，作者写了哪几个方面内容？方法一：先概括段意，再把各段段意连起来。作者作者先写自己小时候最爱玩游戏是吹肥皂泡；先写自己小时候最爱玩游戏是吹肥皂泡；再写做肥皂水和吹肥皂泡过程，然后写肥皂泡奇妙再写做肥皂水和吹肥皂泡过程，然后写肥皂泡奇妙漂亮样子，最终写肥皂泡产生美好想象。漂亮样子，最终写肥皂泡产生美好想象。第11页做肥皂水吹肥皂泡想象肥皂泡方法二：寻找关键词，提炼小标题第12页 从课文里你知道吹肥皂泡过程了吗？冰心奶奶童年吹肥皂泡和我们有
5、区分吗？快去第3自然段找找吧。互动课堂互动课堂第13页 方法是把用剩碎肥皂放在方法是把用剩碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。和弄和弄，使它溶化。搅和搅和搅和搅和能够换成别词吗？搅拌搅拌第14页和弄和弄和弄和弄(ABAB(ABAB式式)清扫清扫清扫清扫 休息休息休息休息 琢磨琢磨琢磨琢磨 比划比划比划比划 学习学习学习学习 暖和暖和暖和暖和 安排安排安排安排 恭喜恭喜恭喜恭喜词语积累第15页动作轻动作轻 然然后后用用一一支支竹竹笔笔套套管管，蘸蘸上上那那黏黏稠稠肥肥皂皂水水，慢慢慢慢地地吹吹起起，吹吹起起一一个个轻轻圆圆网网球球大大小小泡泡儿儿，再
6、再轻轻轻轻地地一一提提，那那轻轻圆圆球球儿儿便便从从管管上上落落了了下下来来，轻轻悠悠悠悠地地在在空空中中飘飘游游。若若用用扇扇子子在在下下面面轻轻轻轻地地扇扇送送，有有时能时能飞得很高很高。飞得很高很高。样子轻样子轻第16页轻圆球儿轻圆球儿在空中飘游在空中飘游慢慢地吹起慢慢地吹起第17页 快来找一找能表达冰心奶奶内心感受词语。“慢慢地吹起、轻轻地一提、慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送轻轻地扇送”表达出冰心吹泡泡表达出冰心吹泡泡时轻柔与专心。时轻柔与专心。“轻圆、轻悠悠地在空中飘轻圆、轻悠悠地在空中飘游游”说明肥皂泡十分轻柔，给作说明肥皂泡十分轻柔，给作者带来美享受。者带来美享受。第18页
7、方法是把用剩碎肥皂放在一只小木碗里，加上点方法是把用剩碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一支竹笔套管，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆网球蘸上那黏稠肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆网球大小泡儿，再轻轻地一提，那轻圆球儿便从管上落了大小泡儿，再轻轻地一提，那轻圆球儿便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高扇送，有时能飞得很高很高。朗诵朗诵指导指导作者吹泡泡时动作是非常轻柔，朗诵时语速要稍慢一些，温柔一些。第19页 先把先把()
8、放在放在()里里，再再()上点上点()，()，然后用一然后用一支支()，()上上肥皂水，慢慢肥皂水，慢慢地地()成成泡，最终轻轻地泡，最终轻轻地一一()，那球儿便从管那球儿便从管上上()了了下来，在下来，在空中空中()。若若用用()轻轻地轻轻地()，有时能飞得很高。有时能飞得很高。碎肥皂碎肥皂碗碗加加水水读完第3自然段，你知道这漂亮泡泡是怎么做了吗？请你按课文填空。和弄和弄和弄和弄竹竹笔套管笔套管蘸蘸吹吹提提落落飘游飘游扇子扇子扇送扇送第20页 作者除了利用表示次序词和动词以外，还抓住事物改变进行讲述。事物形态改变是：动词有：碎肥皂碎肥皂肥皂水肥皂水泡儿、泡儿、球儿球儿加上加上、和弄、蘸、吹、
9、提、扇送、和弄、蘸、吹、提、扇送第21页 说一说：试着用“首先然后接着”这么一组词语将吹肥皂泡游戏介绍一下。(课后第1题)首先首先把用剩碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿把用剩碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，水，和弄和弄，使它溶化，然后然后用一支竹笔套管，蘸用一支竹笔套管，蘸上那黏稠肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆网球大上那黏稠肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆网球大小泡儿小泡儿，接着接着再再轻轻地一提，那轻圆球儿，便从管上轻轻地一提，那轻圆球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。落了下来，轻悠悠地在空中飘游。第22页 在介绍一个活动物体时候，能够抓住事物改变进行叙述，
10、也能够抓住动作边演出边讲述，还能够用连续词进行讲述，这么表示就会条理清楚，过程连贯。学法指导学法指导第23页 作者用表示次序词和动词把做泡泡过程写得多准确啊，请你仿照着写一写吧。仿写仿写 有一次，妈妈在家里包馄饨，我有一次，妈妈在家里包馄饨，我也也想想包，看着妈妈样子，我学着包包，看着妈妈样子，我学着包了了起来起来，首先把馄饨皮子一张一张分开，首先把馄饨皮子一张一张分开，然后然后拿起一张皮子摊在手心里，再把拌好肉馅放拿起一张皮子摊在手心里，再把拌好肉馅放到皮子上，再把它对折，然后挽过来把两个边粘到皮子上，再把它对折，然后挽过来把两个边粘在一起，最终一个难看馄饨就被我包成了。在一起，最终一个难看
11、馄饨就被我包成了。第24页 zo lng shng wn yu 这课会写字你掌握了吗？快来学习吧！悠悠碗碗剩剩廊廊皂皂学写字学写字 ru tu jio ch yng 仰仰扯扯娇娇透透若若 chun yng x 希希婴婴串串第25页我们先来看笔画较少字：zo 皂皂 ru 若若 chun x 希希串串写时要把笔画写开一点。我们再来看笔画较多字：lng shng wn 碗碗剩剩廊廊yng婴婴要写得紧凑一些，写前应先观察好笔画长短和笔画间距离，防止笔画拥挤在一起。第26页重重难点字书写指导难点字书写指导lng 廊廊wn碗碗“广”撇写舒展，里面写紧凑些。“宛”宝盖头下面部分要写紧凑，左右两边相呼应。第2
12、7页tu透透yng串串“禾”宽而扁。上“口”小而扁，下“口”稍大扁宽。最终一笔竖要写在竖中线上。第28页课堂演练课堂演练希望希望一、看拼音，写汉字。x wn yn r fi yu()()()y chun yn tu()()婴儿婴儿一串一串仰头仰头飞越飞越第29页()()地地吹吹 ()()地地提提 ()()地地扇扇 ()()肥皂泡肥皂泡 慢慢慢慢轻轻轻轻轻轻轻轻轻轻清脆丽清脆丽二、在括号里填上适当词语。第30页字词听写字词听写 课文课文主要写主要写了了()肥皂泡、肥皂泡、()肥皂泡和肥皂泡和()肥皂泡肥皂泡，其中重点写，其中重点写是是()肥皂泡和肥皂泡和()肥皂泡肥皂泡。做做吹吹想象想象吹吹想象
13、想象三、依据课文内容填空。第31页 上节课我们和冰心奶奶一起做肥皂水，一起吹肥皂泡，多么高兴啊！这节课让我们继续跟随作者，观赏漂亮肥皂泡，放飞我们想象，感受童年高兴与美好。第二课时第32页学习目标学习目标1.读懂课文第4自然段，学习并利用结合生活经验、练习上下文、抓关键词等方法了解难懂句子。2.有感情地朗诵课文第5自然段，体会作者由肥皂泡产生丰富想象，并能发挥想象说出肥皂泡还有哪些去处。第33页 因为冰心老奶奶写这篇文章是很久很久以前了，有些词句不太轻易懂。朗诵课文第4自然段，先自己画出你以为难懂词句，再用学过方法想一想，它们是什么意思，最终和同伴们交流一下。(课后第2题)互动课堂互动课堂第3
14、4页谁谁能回想能回想一下一下了解难懂词语了解难懂词语有有哪些方法呢哪些方法呢？联络生活经验查字词典借助插图联络上下文第35页 这肥皂泡，吹起来很漂亮，五色浮光，在那这肥皂泡，吹起来很漂亮，五色浮光，在那轻清透明球面上乱转。若是扇得好，一个大球会轻清透明球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软小球，四散分飞。有时吹分裂成两三个玲珑娇软小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄球，会扯成长圆得太大了，扇得太急了，这脆薄球，会扯成长圆形式，颤巍巍，光影零乱。这时大家都悬着心，形式，颤巍巍，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，仰着头，屏住屏住呼吸，呼吸，很快，这光丽薄球就无很快，
15、这光丽薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都突然低了头，揉出了眼泪。家都突然低了头，揉出了眼泪。第36页 这一段有句话？分别写是什么？这这一段共有四句话，前三句一段共有四句话，前三句写了肥皂泡漂亮。写了肥皂泡漂亮。第四第四句写了儿童们看肥句写了儿童们看肥皂泡样子。皂泡样子。第37页 这肥皂泡，吹起来很漂亮，这肥皂泡，吹起来很漂亮，五色浮光，在那轻清透明球面五色浮光，在那轻清透明球面上乱转。上乱转。轻：分量小。清：洁净，澄清。透明：能透过光线。这个词说明肥皂泡分量轻又透明洁净形态美。拆解法第38页五色浮光五色浮光乱转乱转指色彩丰富。指浮光
16、在球面上没有规律地转动。结合插图写出了肥皂泡色彩美与动态美第39页 若是若是扇得好，一个大球，扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软小球，会分裂成两三个玲珑娇软小球，四散分飞。四散分飞。玲珑，细致精巧；娇，脆弱；软，柔软；玲珑娇软：细致精巧而脆弱柔软。拆解法第40页 你能依据刚才了解，连起来说说这句话吗？其它同学想象画面。我我好像看到肥皂泡满天都是好像看到肥皂泡满天都是飞舞肥皂泡。飞舞肥皂泡。我看到大泡泡破裂变成许多我看到大泡泡破裂变成许多小泡泡，在阳光下成了五色了。小泡泡，在阳光下成了五色了。第41页 有时吹得太大了，扇得太急了，有时吹得太大了，扇得太急了，这这脆薄脆薄球，会扯成长圆形式，
17、颤巍巍球，会扯成长圆形式，颤巍巍，光，光影影凌乱。凌乱。脆：轻易碎；脆薄：薄且轻易碎。抖动摇摆。肥皂泡随光线和形状改变多样，显得不规则。第42页 经过结合生活经验，我们知道了肥皂泡不但颜色多彩，而且色彩与形态多变。第43页 这时大家这时大家都悬着心，仰着头都悬着心，仰着头，屏住呼吸屏住呼吸，很快，这光丽薄很快，这光丽薄球就无声地散裂了球就无声地散裂了。肥皂水落了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都突然下来，洒到眼睛里，大家都突然低了头，揉出了眼泪。低了头，揉出了眼泪。一系列动词，写出孩子们看肥皂泡过程，表现了孩子们担心、专注、担心和期待。结合生活经验，了解孩子们心情。第44页 为何大家“低了头
18、，揉出眼泪”呢？破裂破裂肥皂泡水落到孩子们肥皂泡水落到孩子们眼里了。眼里了。孩子们孩子们看到肥皂泡破裂看到肥皂泡破裂了，内心有点感伤。了，内心有点感伤。第45页这段话从哪些方面写了肥皂泡漂亮？五色五色浮浮光光大球大球 小球小球 薄球薄球轻轻清清透明透明 玲珑玲珑娇娇软软 颤巍巍颤巍巍颜色美形状美姿态美乱转乱转 四散分飞四散分飞 散裂散裂动态美第46页读出肥皂泡在孩子们眼中漂亮和神奇。朗诵指导 这肥皂泡，吹起来很漂亮，五色浮光，在那轻这肥皂泡，吹起来很漂亮，五色浮光，在那轻清透明球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂清透明球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软小球，四散分飞。有时
19、吹得太大成两三个玲珑娇软小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄球，会扯成长圆形式，颤了，扇得太急了，这脆薄球，会扯成长圆形式，颤巍巍，光影零乱。这时大家都悬着心巍巍，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，仰着头，屏屏住住呼吸，呼吸，很快，这光丽薄球就无声地散裂了，很快，这光丽薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都突然低了头，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都突然低了头，揉出了眼泪。揉出了眼泪。读出轻柔愉悦，体会作者喜爱之情。读出孩子们心情改变，从肥皂泡要破裂担心、担心到破裂后失落与感伤。第47页 经过刚才学习，我们不但了解了作者独具个性化语言文字，体会到冰心奶奶童年时
20、对吹泡泡喜爱，也学会了借助图片、结合生活经验、联络上下文等各种方法了解难懂句子。第48页 听老师朗诵第5自然段，边想象边圈画：“那一个个轻清脆丽小球”都有哪些去处？(课后第3题)第49页 那那一个个轻清脆丽小球，像一串漂亮梦，一个个轻清脆丽小球，像一串漂亮梦，是我们自己小心地轻轻吹起，吹了起来，又轻是我们自己小心地轻轻吹起，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么漂亮那么漂亮。你从这一自然段感受到了什么？对肥皂泡无尽喜爱轻盈轻盈小心翼翼小心翼翼第50页朗诵两个“轻轻”要读得轻一些，给人以宁静美好感觉。朗诵指导朗诵指导 那那一个个轻清
21、脆丽小球，像一串漂亮梦，一个个轻清脆丽小球，像一串漂亮梦，是我们自己小心地轻轻吹起，吹了起来，又轻是我们自己小心地轻轻吹起，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么漂亮那么漂亮。读四个“那么”时要读出孩子们对肥皂泡喜爱之情。第51页到天上，轻轻挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。到天上，轻轻挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。借着扇子轻风，把她们一个个送上天去送过海借着扇子轻风，把她们一个个送上天去送过海去。去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个落到一个熟睡中熟睡中婴儿头发上
22、婴儿头发上第52页借借着扇子轻风，把她们一个个送着扇子轻风，把她们一个个送上天去送过海去。上天去送过海去。肥皂泡被送上天会怎样？被送过海又会怎样？第53页到天上，轻轻挨着明月，渡过到天上，轻轻挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。天河跟着夕阳西去。肥皂泡挨着明月会做什么？跟着夕阳西去又会做什么？第54页或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中婴又低低地落下，落到一个熟睡中婴儿头发上儿头发上肥皂泡落在熟睡婴儿头发上会做什么？第55页 漂亮肥皂泡好像就是作者和小搭档们化身，带着他们希望和梦想，自由自在地翱翔，他们飞向蓝天，亲近明月，追逐太阳，飞跃山巅给
23、人们带去温暖，带去希望。第56页这些轻清脆丽小球还有哪些漂亮去处呢？小溪幼稚园山村第57页 是啊，玩吹肥皂泡是高兴，幸福，作者把童年时这段美好经历用清新自然文字表示出来，不但让自己记住童年高兴，还与读者分享，她这份幸福是谁带来？文章提到了吗？第58页 下雨下雨时节，不能到时节，不能到山山上海边上海边去去玩，玩，母亲总教我母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不轻易破裂。皂泡不轻易破裂。时间时间原因原因第59页 是啊，是母亲带给冰心奶奶童年生活幸福和美好，所以才有冰心奶奶作品中对母爱、童真和大自然热爱。第60页结构梳理结构梳理肥皂泡
24、童真童趣童乐吹肥皂泡时间和吹肥皂泡时间和地点地点关于肥皂泡想象关于肥皂泡想象怎样怎样吹肥皂泡吹肥皂泡观赏肥皂泡样子观赏肥皂泡样子第61页 这篇课文写是这篇课文写是 童年时童年时 ，事情，寄托了事情，寄托了 。做肥皂泡做肥皂泡冰心奶奶冰心奶奶对童年生活向往对童年生活向往吹肥皂泡吹肥皂泡主题概括主题概括第62页拓展延伸拓展延伸春水冰心点击图片观赏诗歌第63页()()浮光浮光 ()()小球小球 ()()地地散裂散裂 ()()地地飘过飘过五色五色清圆清圆课堂演练课堂演练无声无声轻悠悠轻悠悠一、在括号里填上恰当词语。第64页C C二、选一选，填空。1.1.冰心冰心奶奶小时候最喜欢游戏是什么奶奶小时候最喜欢游戏是什么？()()A A.做小橘灯做小橘灯 B.B.赏花赏花 C.C.吹吹肥皂泡肥皂泡2.2.吹吹肥皂泡技巧肥皂泡技巧：()()慢慢地慢慢地”吹吹；快速地快速地提提；使使劲吹劲吹；“轻轻地轻轻地”提提。A A.B B.C C.B B第65页 我也喜欢吹肥皂泡，每次我总是和小我也喜欢吹肥皂泡，每次我总是和小搭档一起站在高处，然后看泡泡随风飘落，搭档一起站在高处，然后看泡泡随风飘落，这漂亮肥皂泡，轻轻地飞起，带着我心愿这漂亮肥皂泡，轻轻地飞起，带着我心愿飞向飞向远方。远方。三、实际生活中，你有没有吹过肥皂泡？有什么新发觉？试着谈一谈自己感受。第66页
