1、准确定位准确定位 厚积薄发厚积薄发萌山补习学校语文组萌山补习学校语文组 楚广强楚广强第1页教师寄语教师寄语:宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！没有流过血手指，怎能弹出世间绝唱；没有经过地狱般磨炼，怎能炼就创造天堂力量。（山东 王娇）第2页 1、强化积累，扎实基础。成语、语病积累中强化辨析 古文阅读突出四个重点：实词重视积累，巧妙推断详细语境中词义，读懂古文，字词是基础。虚词突出重点（以、为、而、之、其、于、乃），辨明使用方法，了解语句关系。断句句读是文言文阅读基础。文化常识新增题型，是难点，需多印资料包，强化训练，教师讲解，帮助学生了解记忆。句式翻译直译为主，意译为辅，抓重点字词和特殊句式，避开
2、误区。分析综合重视人、事、理，尤其是人物传记。语文：重视积累语文：重视积累聚沙成塔聚沙成塔第3页语文：重视积累语文：重视积累聚沙成塔聚沙成塔 2、考点训练，实现突破。考点训练，实现突破。考点训练是语文备考关键，考点训练必须以考点训练是语文备考关键，考点训练必须以“考试纲领考试纲领”为依据，掌握为依据，掌握方法，逐步推进，巩固知识，扩大视野，提升能力。方法，逐步推进，巩固知识，扩大视野，提升能力。词语（包含熟语）词语（包含熟语）突出实际利用能力，重视改变。突出实际利用能力，重视改变。语言利用语言利用依照规范操作，稳中有变，重点是改变。依照规范操作，稳中有变，重点是改变。古诗阅读古诗阅读形象、语言
3、、表示技巧、主旨情感，研究选择题型。形象、语言、表示技巧、主旨情感，研究选择题型。当代文阅读当代文阅读审清要求，依文作答，文学类与实用类兼考，两手抓，审清要求，依文作答，文学类与实用类兼考，两手抓，两手都要硬。两手都要硬。作文作文打造文体强势，突出文章亮点，研究作文出题方向和改变。打造文体强势，突出文章亮点，研究作文出题方向和改变。第4页3、加强阅读，开阔视野，养成阅读习惯。全国卷更重视阅读，阅读量显著增加，精选多印优异作文、考试例文、满分作文、优异素材，全国卷更重视考查学生阅读了解能力，上好阅读课，做好阅读指导，提升学生阅读了解能力尤为主要。语文：重视积累语文：重视积累聚沙成塔聚沙成塔第5页
4、4、常抓作文，重视系统。作文教学要突出落实各种基础文体要求和训练，要将语言出彩贯串于平时教学，同时要做到：（1）长与短结合（即整篇、分段与组句训练相结合）；（2）文与纲结合（成篇训练与拟提要相结合）；（3）读与写结合（读课文、读时文、读高考优异作文，促写作）；（4）练与评结合（练规范，练技巧。学生互评，教师点评）。5、作业、专题检测、周练、月考，精选精炼，加强落实。对学生作业争取做到精批细改，并尽可能地对学生进行面批。做好考试命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导工作，力争让学生“考一次，长一智”，在考试中求答题规范，求卷面规范，求在不停考试中成长提升。语文：重视积累语文：重视积累聚沙
5、成塔聚沙成塔第6页 16 周 梳理书本文言文 第一次月考 28课时 78 周 断句、文化常识 写作 10课时 910 周 词语辨析及利用 第二次月考 8课时 1112周 辨析并修改病句 写作 8课时语文：重视积累语文：重视积累聚沙成塔聚沙成塔教学计划：第7页 1314周 扩展语句 压缩语段 第三次月考 10课时 1516周 仿用句式，利用修辞手法 写作 10课时 1718周 简练、得体、准确、生动、形象、鲜明 10课时 1920周 连贯（排序、关联词语）第四次月考 10课时 2122周 补充句子 图文转换 写作 10课时语文：重视积累语文：重视积累聚沙成塔聚沙成塔教学计划：第8页 23周 迎接
6、济宁市期末考试 6课时2425周 诗歌鉴赏（形象、语言、手法、情感）10课时语文：重视积累语文：重视积累聚沙成塔聚沙成塔教学计划：第9页语文学科关键素养以“一点四面”为方向，即“一点”立德树人，是宗旨，“四面”即创新、文化、民族、传统。语文复习：凸显关键素养，呼应时代主题语文复习：凸显关键素养，呼应时代主题新高考：第10页围绕“立德树人”宗旨，关注社会，多思索生活，强化家国情怀，增强民族认同感，以健康高尚“三关”指导自己生活和对待社会人生；另，要以关键素养（语言建构与利用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与了解）为路标，以经典阅读为桥梁，以语言实践为主要路径，促进语文素养全方面提升。语
7、文复习：凸显关键素养，呼应时代主题语文复习：凸显关键素养，呼应时代主题新高考：第11页1 1、文学类文本阅读分值由、文学类文本阅读分值由1414分调整为分调整为1515分，第分，第5 5题增加了题增加了1 1分。分。2 2、实用类文本阅读考查仍是非连续性文本，第、实用类文本阅读考查仍是非连续性文本，第8 8题由题由5 5选选2 2该为该为4 4选选1 1，分值由，分值由5 5分变分变为为3 3分；同时增加了第分；同时增加了第9 9题考查难度和分值（由题考查难度和分值（由4 4分改为分改为6 6分）。分）。3 3、古代诗歌阅读总分值改成了、古代诗歌阅读总分值改成了9 9分，第分，第1414题有题
8、有5 5选选2 2改为改为4 4选选1 1，分值有，分值有5 5分改为分改为3 3。4 4、名篇名句默写增加了、名篇名句默写增加了1 1分，考查三篇古诗文，设分，考查三篇古诗文，设6 6个空，共个空，共6 6分。分。5 5、语言文字利用题第、语言文字利用题第17171919题仍为题仍为3 3道选择题，但均与一篇阅读材料相关，从材料道选择题，但均与一篇阅读材料相关，从材料处罚来设题。处罚来设题。语文复习：凸显关键素养，呼应时代主题语文复习：凸显关键素养，呼应时代主题高考新改变：第12页1 1、实用类文本阅读第、实用类文本阅读第9 9题。形式上，该题设置了题。形式上，该题设置了2 2小问，比去年只
9、设小问，比去年只设1 1问更复杂；内问更复杂；内容上，该题除了考查信息筛选整合，还考查对报道目标探究，比去年只考查信息筛容上，该题除了考查信息筛选整合，还考查对报道目标探究，比去年只考查信息筛选整合难度要大。选整合难度要大。2 2、语言文字利用第、语言文字利用第1717、1818、1919题。这三道题分别考查病句、连贯、成语三个常规题。这三道题分别考查病句、连贯、成语三个常规考点，完全颠覆了全国卷延续多年命题形式，没有各自设置语言材料给予考查，而考点，完全颠覆了全国卷延续多年命题形式，没有各自设置语言材料给予考查，而是将他们融入完整语段中，在语段阅读中进行考查。这种形式更重视完整语段阅读，是将
10、他们融入完整语段中，在语段阅读中进行考查。这种形式更重视完整语段阅读，强调在语境中对语言进行更细微把握和更准确利用。这种经过阅读建构语言、在语强调在语境中对语言进行更细微把握和更准确利用。这种经过阅读建构语言、在语境中利用语言命题立意值得重视。境中利用语言命题立意值得重视。3 3、语言文字利用第、语言文字利用第2020题。该题要求将启事中五处不合书面词语改成书面语，是从题。该题要求将启事中五处不合书面词语改成书面语，是从口语与书面语交换角度考查在详细语境中得体使用语言能力。这提醒学生在备考时口语与书面语交换角度考查在详细语境中得体使用语言能力。这提醒学生在备考时应该全方面复习，不留死角。应该全
11、方面复习，不留死角。语文复习：凸显关键素养，呼应时代主题语文复习：凸显关键素养，呼应时代主题研究年语文试题特点：第13页y4 4、作文。今年作文依然是任务驱动型材料作文，经过展示中国新世纪标志事件和、作文。今年作文依然是任务驱动型材料作文，经过展示中国新世纪标志事件和新时代重大规划，设置详细写作情景，引导学生触摸民族振兴非凡历程，感悟大国新时代重大规划，设置详细写作情景，引导学生触摸民族振兴非凡历程，感悟大国崛起精神风采，思索个人成长与国家发展之间紧密联络，激发燃烧青春为中华民族崛起精神风采，思索个人成长与国家发展之间紧密联络，激发燃烧青春为中华民族伟大复兴不懈奋斗壮志豪情，从而将时代变迁、伟
12、大复兴不懈奋斗壮志豪情，从而将时代变迁、“中国梦中国梦”等宏大主题落实到学生等宏大主题落实到学生个人成长、鲜活体验与真切感悟中。关注社会热点，关注时代主题，自觉以社会主个人成长、鲜活体验与真切感悟中。关注社会热点，关注时代主题，自觉以社会主义关键价值观指导自己思想和行为，应该是作文备考主要方向。义关键价值观指导自己思想和行为，应该是作文备考主要方向。语文复习：凸显关键素养，呼应时代主题语文复习：凸显关键素养，呼应时代主题研究年语文试题特点：第14页作文备考作文备考1 1、积累、积累2 2、练习、练习3 3、利用、利用5 5大热点及必备素养大热点及必备素养押题热点押题热点1 1文化文化 押题热点押题热点分享分享押题热点押题热点2 2创新创新押题热点押题热点3 3读书读书押题热点押题热点4 4规则规则 语文复习：凸显关键素养，呼应时代主题语文复习：凸显关键素养，呼应时代主题研究年语文试题特点：第15页谢谢大家！谢谢大家！第16页
