1、谀敶讀缁堀H缀扗栔刀椀缂紃綃紃范霃鼃鼃鼃蝎当蝎鹓瀀瀀琀愀昀搀搀愀搀攀愀戀昀愀最椀昀蝎当蝎鹓瀀瀀琀尀尀昀攀昀戀愀攀戀愀愀戀戀搀稀堀堀爀瘀戀眀焀礀儀樀甀椀椀夀礀瀀欀最攀圀砀一礀焀漀樀瀀砀刀倀吀栀嘀挀愀甀猀蝎鸀敥搀搀戀攀愀攀攀攀昀愀挀最栀橋橋A橊蝖瘀蝎焀焀一漀椀嘀堀圀愀一匀漀挀甀猀愀焀娀渀焀嘀栀匀樀漀堀伀堀夀一瀀欀渀嘀栀一琀瀀昀渀焀蝎鹓蝎鹓蝎筒赟蝠蝎筒赟蝠氀榘術蒙兞虓镒蜰卥做氀礀腲膑氀腎嫿倰氀卿恏揿荳譔獎蕣獎氀蝒婑鮀乒氀蜀襺兎儀%呑X胔-夀h縃縂堃蠃袃蠃踃癸彺敢瀀瀀琀戀戀挀戀昀戀愀愀挀攀攀挀最椀昀癸彺敢瀀瀀琀尀尀昀挀戀戀挀愀挀搀攀戀礀氀愀儀礀漀焀夀儀嘀倀稀欀戀嘀椀夀焀倀琀伀漀甀搀渀伀戀搀瀀礀洀吀眀愀
2、戀眀癸敢搀攀搀戀搀攀昀挀攀愀栀舀橋橋瘀C橉蝖瘀蝎一樀洀瀀娀樀渀漀眀礀瀀昀最儀一焀唀戀稀礀瘀伀最栀儀倀儀刀最瘀瀀伀伀嘀攀甀戀甀焀戀舀啙敢傋饧虥潵偧沖敢啓琀焀驒敢葒焀敢焀驒敢葒豬睝焀敢葒蕶豛焀譨敢葵驶唀敢騀敢恦N葙S靐葓u葜g葜襺葶儀,%胔- 耀h縃縂吃逃邃逃阃吃蝎当倀浏蝩瀀瀀琀搀挀挀昀戀攀挀攀戀昀最椀昀蝎当倀浏蝩瀀瀀琀尀尀搀搀攀攀攀挀愀昀挀愀昀戀挀搀挀搀搀倀倀唀搀礀欀圀樀昀嘀瘀焀甀夀礀猀洀儀洀欀稀最氀猀漀倀儀儀爀倀渀最栀甀一匀嘀蝎开倀蜀搀挀戀戀挀搀攀搀攀愀搀愀戀戀8栀橋縀橋茀橋u萀橋蝖瘀蝎稀刀甀礀甀眀戀堀唀瘀砀洀稀栀欀圀夀伀倀栀栀爀儀戀漀栀圀一伀瘀砀最夀稀吀眀猀搀一洀眀倠爀漀挀攀猀猀漀昀愀渀愀最
3、攀洀攀渀琀蘀蘀虺倀爀漀挀攀猀猀漀昀愀渀愀最攀洀攀渀琀骋靛罎絏煺潡啓煜葔屝蘀鱾豧葠葥氀f葭汾f葭蘀f敧蒚虺f敧蒚椀渀猀攀爀琀椀洀愀最攀氀f葭汾f葭敢葧兝耀甀橊栀怀D销嚕馍絎栀琀琀瀀琀戀琀愀漀戀愀漀挀漀洀偎岖癸智恛瑎鹨譛虒N瑎葒掋鹟苿鱙冀驒葠湦膑蒉葴罎獬非扎蒗瑶煎魣O魎輀汷葾璌塛葏葾豧瑔卥虑葥蒚腶鮏颕虾汎葓啓湨汣敢斐璌塥葾墚汝幼拿潢綂葙华沚獬豞塔徏葨谀遒虎罎睨衧豠層驒蚈燿瞕瞕蝥鱾艧汛蝎蒋薋氀虓衛昀恛奎健氰啓敢İ蝎晞恛賿薋汒Q蔀暁奛健聒聴鮀鋿薋蝫鮀魎邍鼰肕晴鞋譬蛿塒蝎聎鮀葒莋獎爠晎敎萠齶瑧屝獏蒋葶屝萠翿塏蹶汎啓葜屝鮀屝葥屝諿塢筗摖腎屝獴幎葜屝塛葒翿塏睝屝筟蒘耰屝豞颕蒘鮀幎葜芋啙屜葨膑薉N貀屝葒v膗聴
4、İ豞蒍蹒屝豒葢蝥黿汒鹨葳墍膗墚葝靶聏壿鹝屝盿魒屝靏鑎聎葨豶儰沐葓映恛蝎戰b汹晓恛葎汣葓啓鐀龋旿洀薋蠀匀塔谀敶吀蠀讀缁缀H缀朆栔刀椀茂弃較较較锃匃蝎当匀嘀搀漀挀戀愀愀搀愀攀搀昀昀昀最椀昀蝎当匀嘀搀漀挀尀尀戀挀昀昀戀挀昀搀愀砀瘀唀洀瘀洀嘀堀吀刀一儀欀最攀甀唀礀吀礀匀眀愀渀砀稀戀瀀爀最瘀洀搀刀欀椀搀蝎匀嘀昀攀攀愀戀戀戀攀戀栀橋紀橋U缀橋蝖瘀蝎伀焀眀攀刀椀挀昀甀嘀最刀洀甀一氀戀嘀瀀焀娀渀倀圀氀唀眀嘀瀀猀稀倀氀琀搀渀礀砀砀伀蝙捥吀煼焀匀嘀嘰匀嘀葒汎葟祶塙癸匀仿筟麘匀萀蛿麉匀萀豎葶跿驑匀葒艙潥愰膌抐扟腦箉镟璋匀礀塙葏塢汎蕓蒕帀N兔熀耀舀j管理培训、营销策划资料（下载） http:/ 仅限作研究学习企业年度
5、培训方案实例又到了一年一度制订培训计划的时间，在培训正式实施前，如果能够通盘考虑，制定出有计划性的培训方案，不仅能够明确培训目标，最为重要的是，合理的培训计划可以使培训管理水平得以不断提升。下面的年度培训方案，希望能与同业者们共享，提供一些职场思路。 一、方案编制说明 随着公司产业结构调整，对员工队伍的知识结构和整体素质提出了新的更高的要求，而这些问题制约了公司的发展速度。根据公司经营战略，培训部将通过培训逐步调整员工知识结构，提高员工敬业精神，形成良好的职业道德，提高公司管理水平和员工综合素质，这也是编制本培训方案的出发点。 二、培训需求调查与分析 为了使培训方案具有针对性和可操作性，在制定
6、方案前，培训部认真进行了培训需求调查，共发放调查问卷200份，收回有效问卷186份，有效率为93%，调查结果如下： （一）对公司企业文化培训的意见 培训内容希望培训培训方式公司领导授课学习教材座谈交流1、公司发展战略95%87%5%8%2、企业文化90%75%15%10%3、规章制度学习87%28%56%16%（二）职位培训（96%希望接受培训） 培训内容希望培训培训方式参加公开课内训自学教材1、业务技能75%60%22%18%2、管理技巧14%76%24%03、两者都培训11%50%40%10%（三）提高能力培训（排名列前十位） 培训内容希望培训比率1、提升管理能力57%2、专业前沿资讯45
7、%3、人力资源管理32%4、沟通、商务礼仪28%5、财务管理20%6、市场营销技巧18%7、心理学12%8、英语、计算机8%9、法律5%10、MBA课程1% 通过调查，了解到员工对企业文化、专业技能及管理能力的培训较为关注，本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，制订本年度培训方案。 三、培训指导思想 1、工作即培训。培训的目的是通过“培训工作”的结合，使员工发生有益于公司发展的变化，提高工作能力，改变工作态度，改善工作绩效，把员工培养成“企业人”，因此培训主要在工作过程中进行。 2、经理即培训师。各级经理均负有培训下属的职责，通过日常工作对员工进行有计划的培训，使员工具备工作必须的知识、技
8、能、工作态度和解决问题的能力。“对下属的培训如何”将作为对各级经理考核的重要内容之一。 四、培训目标 1、满足各级管理者和工作任务的需要。管理者管理技能、态度和综合素质的提升，有利于提高工作任务完成的效率，增加公司经营目标实现的可能性。 2、满足员工需要。通过提高员工的岗位技能，员工增加工作信心，并且有动力在工作岗位上应用这一技能，从而促进部门目标的完成。 3、塑造公司的“学习文化”。形成一种公司学习的氛围，保持公司的持续发展。 五、培训原则（略） 六、培训内容 根据参加培训人员不同，分为：高级管理人员培训、中层管理人员培训、普通员工培训和新员工岗前培训。 （一）高级管理人员培训 高级管理人员应具备广阔的视野，正确把握社会、经济形势，熟悉公司内外部各种影响因素。因此高级管理人员培训重点是提高从全局进行评价、决策的能力以及组织、驾驭和培养后续人才的能力。 培训方式有以上几种： 1、参加各种高级研修班、研讨会，由培训部提供相关资讯，或由高级管理人员提出，培训部组织； 2、通过读书与专题案例讨论相结合的方式，了解行
