1、磯铈(虗結匀結讀缁拄H缀窢挨鈼瀀唀椀茂謃漃昆孙崀搀漀挀愀愀愀戀昀挀愀搀昀攀戀最椀昀昀孙崀搀漀挀尀尀搀戀戀搀愀戀愀挀攀挀愀搀搀搀愀娀匀欀堀愀儀猀唀爀愀爀琀伀樀昀焀眀娀最挀爀刀匀氀焀甀昀挀一愀儀尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀攀戀挀攀戀挀攀昀搀簀帀瓻夀奾唀眀愀唀搀猀椀猀嘀瀀儀搀砀娀倀琀砀漀甀匀爀栀渀刀礀猀儀稀一儀稀愀洀洀愀刀昀渀猀瘀娀稀昀孙崀猀蹑N啟奥屝葏夰晥0奥暀扛獶奓晥楥晙葵鹏鮀妏晥邍R啟葒蒐湨奨蝓猰蹑N啟奥屝葏萰幼替罞晙驑琀捹奥坥销x)圀间胔-旧?i縀$菩电大学前教育学作业及参考答案1.docd58228656e7a4dda99b1f4e6139af8fb.gif
2、电大学前教育学作业及参考答案1.doc2020-819efd80da4-5fa8-419e-9a78-effbb7ff15e2LqMnzfqaoLJomH+6ID7e8UfeyL0Mz+EbuZVPqXVIlffi/jf/BPwpHw=电大,学前,教育学,作业,参考答案E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoot75d342044ed2ddb9ddf8ce8e25bd48dftt常t甚t教育咨询0000200010继续教育2020081902461029913182HF5R9/3JLPoFC2JPlHGr7g5LiiPaefSvejk37kpHRBQcycXOMOGCWa5ElL
3、havB 学前教育学作业1 姓名 专业 分数 第一章 一、填空题（每小题1分，共13分） 1学前教育学的形成和发展过程可以分为孕育阶段、 萌芽阶段 、初创阶段和发展四阶段。 2国外学前教育思想理想的萌芽出现在 古希腊 时期。 3标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的 理想国 。 4孕育阶段学前教育学发展的特点包括：丰富性、 实践性 、 零散性 D销x)圀间胔-$i縀$菽无形财产权的体系及其在民法典中的地位和归属.docbf8afcd7d4ee48e6b0e959bfbfeb8c73.gif无形财产权的体系及其在民法典中的地位和归属.doc2020-819508e9f7e-8dc4-46a
4、8-b4ce-15911f972e5a3Q4b1s3gxDESPVkJT5qXauBrkxUcqW7BZHINwrx/BX60rp+B/euIFA=无形,财产权,体系,及其,民法典,中的,地位,归属E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoot90b6e414ebdd8db02151bc2db74b082d漀甔ttt教育咨询0000200010继续教育20200819030006053691Hcb2Lvv2g19MT2dS9xNbK0g/ACTDRt5v8WZ9mdQDojO/CKAR8Az2lao/lAmxY2PO 无形财产权的体系及其在民法典中的地位和归属 摘 要无形财产权制度
5、的产生远远落后于有形财产权，但其发展十分迅猛，内容常常更迭，各国立法者一直为构筑完善的立法体系而不懈地努力。我国无形财产权制度的发展亦与他国类似。目前我国正积极制定民法典，鉴于无形财产权的性质及其特点，我国在维持现有民法典体系不变的情况下，建立一个范围大于知识产权、调整对象以无形财产为主的无形财产权法律体系十分必要，具体包W0)磯铈(虗結匀結讀缁拄H缀窢挨鈼瀀唀椀茂謃漃昆孙崀搀漀挀愀愀愀戀昀挀愀搀昀攀戀最椀昀昀孙崀搀漀挀尀尀搀戀戀搀愀戀愀挀攀挀愀搀搀搀愀娀匀欀堀愀儀猀唀爀愀爀琀伀樀昀焀眀娀最挀爀刀匀氀焀甀昀挀一愀儀尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀攀戀挀攀戀挀攀昀搀簀
6、帀瓻夀奾唀眀愀唀搀猀椀猀嘀瀀儀搀砀娀倀琀砀漀甀匀爀栀渀刀礀猀儀稀一儀稀愀洀洀愀刀昀渀猀瘀娀稀昀孙崀猀蹑N啟奥屝葏夰晥0奥暀扛獶奓晥楥晙葵鹏鮀妏晥邍R啟葒蒐湨奨蝓猰蹑N啟奥屝葏萰幼替罞晙驑琀捹奥坥屝靏蒍慠婎怌茀瓻瓻瓻氀销x)圀间胔-$i縀$菽无形财产权的体系及其在民法典中的地位和归属.docbf8afcd7d4ee48e6b0e959bfbfeb8c73.gif无形财产权的体系及其在民法典中的地位和归属.doc2020-819508e9f7e-8dc4-46a8-b4ce-15911f972e5a3Q4b1s3gxDESPVkJT5qXauBrkxUcqW7BZHINwrx/BX60rp+B/e
7、uIFA=无形,财产权,体系,及其,民法典,中的,地位,归属E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoot90b6e414ebdd8db02151bc2db74b082d漀甔ttt教育咨询0000200010继续教育20200819030006053691Hcb2Lvv2g19MT2dS9xNbK0g/ACTDRt5v8WZ9mdQDojO/CKAR8Az2lao/lAmxY2PO 无形财产权的体系及其在民法典中的地位和归属 摘 要无形财产权制度的产生远远落后于有形财产权，但其发展十分迅猛，内容常常更迭，各国立法者一直为构筑完善的立法体系而不懈地努力。我国无形财产权制度的发展亦与他
8、国类似。目前我国正积极制定民法典，疤p(芏粪樁匀惢朰慥粪樁樀讀缁仌齆缀齃椀秀謂弃褃簞晹顎鑨搀漀挀昀挀昀戀挀昀戀昀挀愀攀攀攀昀最椀昀簀晹顎鑨搀漀挀尀尀挀攀攀搀昀攀搀攀爀猀椀攀稀琀娀焀夀夀挀最最昀爀漀攀最椀挀吀堀瀀堀洀倀娀伀圀戀眀堀洀最簀晹顎桨琀琀瀀猀眀眀眀眀攀渀欀甀渀攀琀挀漀洀椀氀攀刀漀漀琀尀圀攀渀欀甀渀攀琀椀氀攀刀漀漀琀尀戀愀愀攀昀愀搀昀搀戀昀昀簀晹顎鑨簀晹奛晹饔妄籓葑璋綍豙籎憋顡癣颕颕厀豏葳偶葙籶晹鑨簀晹坑瑧倰蹎葝筗籑譛楎葲絶僿蹎癣豺鹔豛盿葝靟籓晹葒瑶蒖坑著觿坑鱎犘蒂籒硢硤坑坑葑葮蠰葑谀繛葑粋豑扙繛葑粋b坎葎究粋葎坑虢佫粋葎虢襵湑粋簀晹晹啓魛層鮀賿聣啻葓鹶豛喋筗籑譛楎葲絶僿蹎癣豺鹔豛卒豏晹豽
9、葭瑶缰籏慳瑡籓晹葒瑶倀饧靜兾屒靜兾盿葾v敥靜S靗扙靜敥舀鱙捑絑諿救獧鸀豛層言絑葙鵨粋Q睎佫粋詙槿葵罏赑扗奎N慎屒豏層蒂籒卑豏葬鉣粑兾婜臿葬啢籒葎睳偻饧荜敥靑开粋敒牔鲂馘蒌粋扔葲桛扔葲谥籔Q睎捑抍葾遜葑敎葑慳簀晹祻鹠赑癓葝筗籑譛楎葲絶僿蹎癣豺鹔豛盿葝靟籓偑蹎晹鹛豛蒚偶坑濿偧坑眰偻偶僿倀吀敒葑祶瑓恾敞虧絎葳罎詞扔蒗潶偧悋w磿d硎s敖葨簀白葨敓葦磿葑葮s谀豻赑葓腑悐N魎楹鮏楹坑惿腎鹎楹鹎扬斌怀鞉葙鹶楹恎虙N魎坧悋楹楓癲怀虵鹎虒楹怀s靓虨虑絎鹙葧坑葧葧坧牗坑扗扡襓虣諿斍詧齢虒楹w健倀吀蛿坑屒怀卷詨楹坑抑蒗救簀坑鵗鵛敝悋健倀吀屒坑衲簀晹榋偛扑g驎葛煶楓貖榘蒖諿襹桛鍰楒偛葛瞁潠榋偛晛扑煳楓臿芉啙冁籓兔糿奞
10、譥絙偙倀吀嗿扑跿啑y魎噎蒏晶榋偛晗腎扑榋偛婮婮鮏豞T鱏桫葯扑臿呞虐觿蚑鹎乣腓鹎呖呹腞捎湫葸呶衾噙敎豜桔葯S睎喍冁葥臿骕盿葎籎兔誑葝扬b佥葙驶坑襝襧R膗襖桛贀b桓扑葥潠g葜咕扑熗楓扑鹎觿齑鹎臿腎葎籎兔煎煒鍎魵聒驎腛蕛k呎悀蚕榋偛虒蒋冁榋偛婮扑蒀煶楓驙皋扑癜喀扑榋偛豎虣N扑铿芋啙冁籓兔葥簀晹卷葑祶腲蛿葑赶癣葺晎颕坑瀰瀀琀潠敛籓葑晶恛瑎虒敞虧N楹腦敎硧d硎s籒硑d硎碋葒罎磿虛惿虛敞葧谀蛿葑扙祟腲偨葛茀硛獎協茀鱎犘蒂厖敓楦牲獥葔葦磿葑惿鱎蒐楹蛿赑葓葲楹坑g楹惿鹎誀楹坑荫鸰豛卷赑葓脀偙饧惿鞉衙葟詶楹救执粋麏豛粋卷趐葓詞赑蒇詶怀扗扡葡詎皑扞扡葜婓赐赑虓虢怀鞉赎葓v扟鼠敓詞赜葓詶豾啢卷葑屶恗葎屎扵惿敓佫喖葖
11、瑫虒喖葨偨N睎佫蒖娀契最爀挀圀昀堀漀昀戀一樀漀吀挀洀渀夀渀瘀攀渀瘀欀渀猀唀夀渀瘀儀伀堀眀昀洀瘀昀刀最簀晹顎鑨类晹奛晹饔妄籓葑璋綍豙籎憋顡癣颕颕厀豏葳偶葙籶晹鑨簰奖尊敬的各位领导、各位老师： 大家上午好！我今天站在这，与其它教师相比，我可能没什么可说的，一个没有正式编制的教师，能有什么追求？我就想和大家来说一说我的故事。我永远忘不了，人生中刻骨铭心的1996年，那年高考榜上无名的我选择了当一名农村的幼儿教师。虽然我是一个落榜者，但我脚下有条选择的路。因此，我今天演讲的题目就定为“榜上无名，脚下有路”。 开始踏上工作岗位时，我是信心十足的。然而，想象毕竟不能与现实等同，面对孩子们顽皮捣蛋，面对他们
12、不听我的指挥，面对他们之间经常出现的打闹等等，面对这一切，我开始茫然我束手无策，无计可施。此时的我，开始怀疑自己的价值何在？我能否胜任一名肩负着神圣使命的幼儿园教师呢?我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敌人不是别人，而是自己，战胜自我就是获得了成功。 我既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。怎样让自己能很快地适应这份工作，我知道只有先丰富自己的专业知识,要面对孩子旺盛的求知欲,只有不断学习,随时更新储备知识,才能成为一名合格的教师。于是我利用平时的休息时间自学了学前教育的大专学位。一天到晚和孩子们打交道，我觉得很有意思，很有乐趣。天真活泼，心地善良的孩子们，在我的教育下，一天比一
13、天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地爱上了自己的这份工作。经过多年的努力，我的工作能力得到了肯定，在2003年，我又一次迎来了我的人生中的改变，我的园长推荐我来到了楚州实小幼儿园工作，我当时的内心是既兴奋又不安，兴奋的是自己可以在这所大环境中工作，我的儿子也可以进这么好的学校读书了，不安的是，我一个农村的幼儿教师能否胜任这儿的工作。我在心里默默发誓，一定要干好这份工作，不能给农村人丢脸，不能给我的老领导丢面子。不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；面对新形势,我知道,只有不断地学习和充实,不断地更新观念,才能适应新环境的需要。为此,我虚心地向老教师请教,阅读了大量的幼教刊物,吸收最新的幼
14、儿教育理念, 创出自己的特长,锻炼自身的胆量,增强自信。还利用业余时间自学了学前教育本科,在丰富自己学养的同时,我的专业水平也得到极大的提升。幼儿园的办园规模日夜壮大，在1998年实小分园世纪幼儿园的正式开办下，领导让我去世纪分园上班，我那时和孩子单独住在城里，平时都是一个人带孩子，我儿子那年正读小学三年级，我去了世纪幼儿园，接送孩子就不方便了，但是我没有向领导说我的难处，我自己克服着。参加世纪新园工作后，面临着要创省优质幼儿园，于是我经常要加班加点，废寝忘食，全身心投入，经常加班忘记了接送儿子，很多次都是天黑了，儿子一个人背着书包突然出现在幼儿园：“妈，你怎么又忘记去接我了”看到儿子的当时情
15、景，我的泪哗的流下，但是我不敢保证以后会有时间去接他，只能对儿子说：“你现在长大了，以后放学可以自己做公交车先回家”这期间，有苦也在真的学会了自己做车回家，我还是经常的加班，到了家的儿子会打电话：“妈，我饿了，你什么时候能回来呀？”我看看时间，基本都是8、9点了。我为了工作，我对不住儿子，我可没有办法呀，于是我买上整箱的方便面，让儿子到家了有吃的，我就可以安心的加班了。经常出现的画面是，我深夜拖着疲惫的身子回家，看到的桌子上有儿子吃剩的方便面，儿子已熟睡了，我不知道自己什么时候已是泪流满面了。我这几年中有苦、有甜，有愁也有喜，有耕耘的劳累，也有收获的喜悦。几年来，我深深地体会到：这种对工作的执
16、着已经超越了责任,它更是一种幸福的奉献。我可以自信的说我无愧于工作，无愧于我所教的孩子们，无愧于幼儿教师这个称呼，我的内心深处知道，我有愧于我的家人，有愧于我的儿子，但是我相信他们是最理解我的，也永远是最支持我的人！现在的幼儿园一批批充满活力与激情的高学历青年教师充实进教师队伍，新添置的教具和游戏设施摆放在平整雅致的操场上，全园呈现出一派欣欣向荣的发展景象。我和其他青年教师一样，积极向上，同这片神奇的土地一样成熟。十三年来,我带着对幼教事业的一片赤诚,带着对孩子们的满腔挚爱,无私地奉献,执着地追求,在幼儿教育这片乐土上辛勤地耕耘着,同时,也满满地收获着我不曾为我的早出晚归而后悔，也不曾为我的挑
17、灯夜战而遗憾。因为在我的学生身上，我看到了我的付出所开的花，所结的果。我从教虽短短八年，但在这八年里，凭着对事业的真诚迷恋，对学生的无比热爱，所教的每届学生都在进步，都在成才。我想，这与我的不懈追求是分不开的。不求涓滴相报，但求今生无悔。我虽然没有正式的教师称号，没有赢得心中美丽的花环，但我是一个时代的青年，青年的青春应是闪光的，青年的青春应是精彩的。所以我坚持着脚下的路，默默的、无悔的。这就是我一个榜上无名者脚下所走的路。在演讲的最后，我借此机会感谢各位领导对我关怀与帮助，就让话结束我的演讲：“后悔过去，不如奋斗将来”。有了这份爱心就要提高自身素质了,善于学习,勤专一门,当一名幼儿教师,有这
18、么多的乐趣,我想,选择这一职业,我无怨无悔,用我的真心,换回孩子们的爱心。用自己真诚的爱待他们,用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心。俗话说:“爱自己的孩子,是母亲都有会做的事,但是像母亲一样爱别人的孩子,却是圣人的行为。”老师不是圣人,但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每一个孩子,因为他们都有是每个家庭的宝贝,因为他们都是国家未来的希望。我会用我的爱心去了解关注每一个孩子。因为爱是走进童心世界的前提。我知道,了解理解孩子是走进童心世界的基础,也只有这样,我才能用自己的爱留住孩子们的心。孩子从熟悉的家庭来到了陌生的幼儿园,他们离开了亲爱的爸爸妈妈,离开了最亲的亲人,来到了陌生的幼儿园,来到了陌生
19、的老师的跟前,要和原先不相识的小伙伴们在一起,这是多么大的变化啊。你们说,孩子们能不生分离感和焦躁情绪吗“因此,只有用我的爱来改变他们的不安心态,使他们尽快适应新环境。作为幼儿教师的我会亲手把孩子们从妈妈手中接过来,不断地用最亲切的语言与他们交谈、沟通,使他们感觉到我的可亲可爱。我会带领全体孩子玩一个个精彩有趣的小游戏,使他们感觉到幼儿园比家里更热闹更好玩;我会搭一个简易的木偶台,用生动的语言和夸张的动作为孩子们讲白雪公主的故事,使他们感觉到跟老师学本领真愉快。我会用我的爱心细心照顾好每一个孩子,关注每一个孩子的成长,因为爱是沟通教师和孩子心灵的桥梁,教师只有爱孩子才会产生责任感,才能用正确的
20、方法教育孩子,才能发现每个孩子的闪光点。我要让我的每一个孩子都有信心,让每一个孩子都抬起头来走路。我班上有这们一们小朋友,叫顺飞,他说话动作都有比别的孩子迟缓,生理上的缺陷,使他常常受到其他孩子的嘲笑,受到孩子们的欺侮。他变得更加沉默胆小了,常常流露出一种自卑的眼神,这一切,我看在眼里,痛在心里,多可怜的孩子呀!不,我一定要让他抬起头来经过仔细观察,我发现顺飞小朋友身上的闪光点,他善细心,但怎样格能让孩子们接受他,并与他交朋友呢?这得动动脑子才行。于是,我从日常生活中的每一个细节入手。我正在尝试以一个母亲的眼光来看待每一个孩子。因为母亲的眼光有关注,有欣赏,有爱,也有宽容。每一个孩子都需要关注
21、和欣赏,每一个孩子都需要爱,每一个孩子都需要宽容。有人说:爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能,而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃,是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂,教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱,师生就可以无障碍地沟通;有了爱,在师生和谐的氛围中,就可以开展教学互动,提高教育的实效性。 爱心让我更美丽 我才真正体验到了做教师的平凡滋味，体验到了其中的艰辛和压力，但我却丝毫都没有后悔过，几年的实践告诉我：只要拥有一颗爱孩子、爱事业的心就能变不会为会，变苦为乐，变平凡为高尚。不知不觉，在幼儿园工作近九年，回想过去的工作和孩子们的每一次活动，每一次交流
22、，每一次沟通，我都用心体会，将自己的爱心奉献给每一位孩子。在我付出心血的同时获得了更多：我收获了一颗颗天真的童心，收获了一个个灿烂的微笑，收获了一串串信任的目光，他们让我在这个喧嚣的都市里仍能感受到一缕至真至纯的气息。是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时光我们共同努力。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了。猛然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。我将会在自己的人生道路上求真、求善、求美。用爱心
23、燃烧起永恒的火焰，照亮孩子们的心田， 幼儿教育是爱的教育，幼儿教师的职业是奉献的职业。是爱心让我如此美丽，愿爱心让我们更加美丽！愿我们幼儿教师爱心永驻！每一个清晨，我用灿烂的微笑迎接孩子们和家长的到来；每一个黄昏，我以愉悦的心情将孩子们的手交到家长的手里，亲切地说一声：明天见。目送他们渐渐走远。 选择就意味着奉献，为了提高孩子们的学习兴趣，我常常加班加点，挑灯夜战，写出具有童心童趣的教案，做出精美有趣的教具。我深切地感受到，把最真挚的爱奉献给每一个孩子，回报的是孩子们更纯真的爱；在孩子们灿烂的欢笑声中，我感受到一种无与伦比的幸福。 我快乐，我是一名光荣的幼儿教师！ 如今，我对自己的工作更多了一
24、份眷恋，也更多了一份执著。我坚信，爱能让我改变一切，也能让我充满快乐！ 幼儿教师-爱的使者在幼儿园这片小天地里，孩子们那天真无邪的天性，活泼可爱的神态，常常使我的心也变得很纯净。我要谢谢孩子们，因为很多时候是他们的一个亲昵动作、一段天真话语、一个奇特想象，让我的眼前一亮，让我的心灵得到愉悦，让快乐围绕在我的身旁。这份感觉是世间难觅的珍贵，孩子是我永远无法舍弃的宝贝。我爱孩子们，他们是那么的机灵、活泼和纯真，他们就像一张张白纸，纯洁美好，想着这最初的一笔将由我用心来描绘，我顿时就会感到肩负着的使命是多么神圣。在我和孩子们之间，没有生疏，没有距离，没有所谓的“恨铁不成钢”的冷言和讽刺，有的只是尊重
25、、信任、轻松、欢乐和鼓励。我喜欢蹲下去和孩子说话，我喜欢用手掌轻轻抚摸孩子的脸颊，我喜欢将表现好的孩子抱起来亲一亲，我喜欢在犯错的孩子鼻尖上轻轻点一下。我努力让每一个孩子在温馨、和谐的环境中成长，让他们无拘无束地展示自己，让他们充分感受集体的温暖和彼此的关爱，让他们感知世界是多么快乐和美丽。因为心中充满了对孩子的爱，我觉得幼教这方神圣的热土给予了我生命无穷的光彩、热情和朝气，我觉得每一天升起的太阳是那么美丽和耀眼，我觉得我的人生价值在孩子的健康成长中演绎得淋漓尽致。春去秋来，时光流逝，转眼已是十几个春秋，今天花园式的现代化园舍，我们的幼儿园也逐渐发展壮大享有良好声誉，我也由一位稚气未脱的年青教
26、师成长为一位经验丰富的幼教工作者。虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。“榜样的力量是无穷的”，这力量有如一盏不灭的明灯，无时不刻的在前方指引着我、激励着我！几年来，我无不以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种
27、子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。是的，没有鲜花，没有掌声，我们幼教工作者过着平平常常、普普通通的日子，但我们宁愿守着这份清贫、这份寂寞，因为，在我们心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我们无怨无悔！ 最后，我想说：幼师的工作不止是一份薪水，一条前途，更多的或许是心理的依托，孩子、家长的期望。能让我们立足于此得到尊重、认同是对工作的态度积极、乐观、尽责是对寄予我们期盼的家长、孩子、幼儿园最好的展示。感恩于自己的心、帮助的同事、给予肯定的家长、孩子、指导前进的园领导、园本思想，让责任伴我们前行，踏实地走好每一步，与幼儿园的明天共展望。从事幼教工作十
28、几年了。我深爱我的职业，更爱那些天真可爱的孩子。孩子们也深深的喜欢我。不论别人赐予老师多么美好、多么庄严、神圣的描述，可是在我心中最好的幼儿教师却是“永远别把自己当老师，而是把自己看成孩子中的一个。”工作中我就是这样和孩子相处的。永远带着童心走进孩子的世界，那么你将是一个永远让孩子喜爱的老师。带着童心走进孩子的世界每天要比其他人更早地起床上班,从进入园门的那一刻起,调整好自己的心情,用微笑迎接每一个孩子。要做一名合格的幼儿老师并不容易,对待孩子们,我时刻要求自己生活上要关心,教育上要精心,观察上要细心,引导要耐心。要真正做到这些可不是一朝一夕的事情,但是我相信,只要怀着一份对孩子的爱心,我会做
29、得越来越好。选择做一名幼儿老师的职业是崇高无尚的,教导着天真无邪的孩子们一天天的成长,在进步及快乐的同时,我也收获着更多幸福。寒来暑往，风雨八年，袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄
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