1、与经营计划、财务预算的关系绩效计划和目标管理的关系研发绩效计划制定流程重新明确岗位职责选择、分解KPI和工作目标确定权重确定目标值：基本目标和挑战目标确定评分标准检查/审核“KPI目标过程工作目标设定”模式工作目标设定的SMART原则演练：含糊不清的工作目标如何SMART化绩效目标制定过程中的常见问题上下级之间未做好充分沟通，并达成共识KPI指标不明确，不知道如何衡量和搜集数据权重分配不合理，未能反映重点片面强调量化考核指标指标定的过高评分标准不明确PBC：一种将结果和过程相结合的绩效管理模式PBC的目标：WIN（WHAT）PBC的过程：EXECTIVE（HOW）PBC的团队合作：TEAM（W
2、HO）如何制定个人绩效承诺计划研发工作种类总览：根据不同工作制定不同的研发计划各类研发人员的绩效计划示例研发副总的绩效计划项目经理的绩效计划测试部经理的绩效计划系统工程师的绩效计划PQA（质量保证）的绩效计划软件工程师的绩效计划技术专家的绩效计划绩效计划阶段应当就哪些事项达成一致？达成承诺的最有效方法：让员工亲自讲解绩效计划如何在绩效计划制定阶段激励研发人员案例分析：R公司人力资源部考核指标制定的工作烦恼小组讨论：R公司人力资源部问题根源，谁来制定绩效计划？小组练习：针对具体部门、岗位或团队制定绩效计划总结：绩效计划阶段是绩效管理过程的核心2、如何对研发人员进行绩效辅导并在此过程中激励研发人员
3、？本单元学习目标：理解绩效辅导的概念和所包含的内容、绩效辅导相关技巧。充分认识和领悟到绩效辅导是整个绩效循环中最重要的环节。通过案例和演练，掌握一些在绩效辅导阶段实施研发人员激励的基本方法。为什么说绩效辅导是三明治中的“肉馅”实施绩效辅导的目的对员工的好处对主管的好处实施绩效辅导的方式经常性指导实施绩效辅导的方式定期回顾书面定期回顾定期上下级沟通部门/团队例会绩效辅导的误区误区1：认为花时间做绩效记录是一种浪费误区2：绩效管理重要的是计划和评估，中间过程是员工自己搞定误区3：要时刻关注员工的工作过程误区4：只找个人原因，忽略系统原因如何诊断绩效问题：绩效诊断工具箱知识方面的问题诊断经验方面的问
4、题诊断态度方面的问题诊断外部障碍方面的问题诊断不同层次之间的绩效辅导特点公司高层对研发高层的绩效辅导研发高层对研发中层的绩效辅导研发中层对研发基层的绩效辅导绩效辅导中的冲突：是好是坏？冲突产生的原因目标：各自要达到的目标有差异有限的资源：冲突的发生是由于资源缺乏方法：在如何达到共同目标上有不同的观点事实：人们得到的信息不一样，对问题的理解和看法也就不一样价值：每个人有不同的信仰和人格角色：角色不同使人们考虑问题的出发点不同风格：风格不同采取的行动也不一样解决冲突的GROW法则G 承认和接受冲突、建立共同目标、标准和规则R 人事分离，共享信息O 共同探讨双赢方案，达成一致W 制定行动方案：做什么
5、，什么时候做，谁来做？如何在绩效辅导阶段激励研发人员案例分析：H公司和Z公司员工成长的差距小组练习：针对具体部门、岗位或团队进行绩效辅导讨论和总结：绩效辅导是绩效管理过程最重要的环节3、如何进行研发绩效考核及反馈并在此过程中激励研发人员？本单元学习目标：转变观念，正确理解“公平”、“合理”、“科学”的绩效考核在提高员工绩效的多种方法中的有限作用。了解绩效考核的流程和绩效考核所需信息的来源。能够甄别“强制分布”、“末位淘汰”、“量化考核”等考核理念的使用场合。学会在绩效考核阶段激励员工的方法。通过演练，掌握和研发人员进行绩效面谈的方法。什么是绩效考核为什么上下级都不喜欢绩效考核？绩效考核的主要方
6、法评级方法：对员工表现进行打分排名方法：对员工表现进行排序目标和标准评价法：根据目标和标准评价绩效考核的其他方法绩效考核和述职的时间安排高层述职评审程序员工绩效考核流程绩效考核的信息来源项目工作如何考核？多项目情况下的考核方式PDT（产品开发团队）内部的考核关系研发部门内部工作如何考核？绩效考核结果的评分和分级基于团队绩效的员工绩效结果比例分布绩效考核等级比例分配、强制分布和末位淘汰绩效考核的误区光环化倾向。考核中，将某一优点或缺点扩大，以偏概全近期行为倾向。以员工最近的行为考评做为整个考核期的考核结果集中化倾向。不敢拉开差距，结果集中于中间及偏上宽容/严格化倾向。考核中不敢认真负责，有意放宽
7、考核标准绩效考核的其他误区绩效反馈流程拟定面谈议程确定预期结果诊断绩效问题（绩效诊断箱）营造气氛驾驭沟通过程填写考核表如何在考核及反馈阶段激励研发人员角色扮演：绩效面谈模拟案例分析：GE公司的强制分布和末位淘汰案例分析：研发绩效的量化考核和“工分制”小组讨论：为什么大多数公司很难实施强制分布和末位淘汰总结：绩效考核应当是绩效管理过程“最不重要”的环节4、如何应用绩效考核结果并达到激励研发人员的目的？本单元学习目标：了解绩效考核结果的多种应用。深入理解项目奖方式和综合奖方式（季度奖/年终奖等）的利弊和适用场合。掌握在这个阶段激励员工的方法以及这些方法的有限作用。绩效考核结果运用的领域奖金确定薪酬
8、调整特别贡献奖末位淘汰职业生涯计划职位升降/轮换股权/期权奖励其他奖励举例：GE的业绩奖励研发人员的薪酬设计要点绩效考核结果和薪酬绩效考核结果与薪酬直接挂钩的利弊研发人员物质报酬中固定和浮动的比例控制绩效考核结果如何与固定工资挂钩绩效考核结果与奖金挂钩的模式职位技能等级工资制度项目奖与季度奖/年终奖的比较年终奖的计算方法绩效管理与职业生涯：不同绩效员工的职业发展方式如何在结果运用阶段激励研发人员薪酬并非唯一和最重要给予发展前景和机会让员工承担更大的责任充分的信任关注和沟通给员工更多的自由空间尊重员工的工作表彰他们的成绩(证书、荣誉、奖牌)在里程碑和完成时庆祝他们的胜利充分认同其价值的报酬策略他
9、山之玉：企业在奖励员工方面的十大错误案例分析和讨论：J公司研发绩效管理和激励制度存在的问题总结：J公司解决方案以及研发绩效管理的特点讨论和总结：绩效考核结果运用应当是绩效管理过程“最轻松”的环节五、研发绩效管理及激励的组织本单元学习目标：理解企业内部不同部门、不同岗位在研发绩效管理体系及激励机制建设过程中的职责定位。1、体系和实施的组织保障2、矩阵组织下的绩效管理和考核关系功能部门主管产品开发团队经理设计师测试工程师技术管理工程师例行性工作人员3、相关人员在研发绩效管理和激励中的职责公司高层领导人力资源部门研发职能部门研发团队经理普通研发人员六、如何有效实施研发绩效管理及激励体系？1、研发绩效
10、管理和激励体系要适应企业的规模和现状起步型小企业成长型企业中型企业大型企业2、实施研发绩效管理体系的要点最高层亲自参与和推动制定系统性、针对性、可操作性的解决方案经常定期地检查进程，由实施小组向最高层直接汇报改革过程会遇到方方面面的阻力，因此有效的对内、对外沟通非常重要不断提高管理者在绩效管理和激励方面的素质和技能建设IT系统，以提供检查绩效所需的信息3、实施步骤及过程管理调研诊断体系设计体系试运行体系优化体系推广4、实施过程中容易出现的问题及解决办法5、管理咨询在研发绩效管理及激励机制建设中的作用6、案例分析：M公司研发绩效管理及激励机制实施的过程、经验、问题及解决办法7、案例分析：F公司研
11、发绩效管理及激励机制实施的过程、经验、问题及解决办法8、学员常见问题专题讨论没有明确的使命、愿景和战略，如何确定公司和研发体系KRA/KPI，如何做绩效管理？绩效管理实施前提条件：是否需要组织和流程清晰？公司的绩效管理制度非常糟糕，如何做绩效管理？周期很长的项目如何考核？员工之间的区分度多大才合适？不同考核项目分数加总的意义何在？如何防止平均主义和轮流坐庄？IT工具在绩效管理中的应用如何通过绩效考核留住公司骨干员工？如何公平合理进行报酬分配（项目组内，部门之间）？如何量化考核？如何避免“有压力，没有动力”？如何避免实际工作和KPI发生偏离？研发人员经常在项目之间流动，如何设定年度考核目标？9、
12、进一步提高的参考讲师介绍：刘劲松高级顾问，复旦大学管理学硕士职业背景：历任工程师、项目经理、产品开发经理、研究所管理办主任、副总经理、总经理等职，共13年工作经验。其中：华为工作期间，做为IBM咨询项目IPD项目组成员和管理办主任，负责研究所管理体系建设工作，包括研发组织、研发流程、项目管理和研发人力资源管理体系等，成功为相关产品线引入IPD管理理念并组织实施；担任计划经理期间，负责公司无线产品规划工作。华晨汽车工作期间，担任下属中美合资汽车设计公司副总经理，和外籍专家一起构建公司管理体系，包括人力资源管理体系、研发体系、市场管理体辽宁省大连市中学联考高二期末考试语文 本试卷分为第卷（选择题）
13、和第卷（非选择题）两部分。满分150分，考试时间150分钟。第卷（共42分）一、（18分，每题3分）1下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（ ）A板滞（zh） 迤（y）逦 拗（o）开 掎（j）角之势B癖好（p） 丧（sng）钟 胴（dng）体一哄（hng）而散C打烊（yng） 按捺（ni） 血泊（b） 轻手蹑脚（ni）D应（yng）届 肖（xio）像 亲昵（n） 放诞（dn）无礼2下列各组成语中没有错别字的一组是（ ）A自惭形秽 故技重演 硕果仅存 融汇贯通B百无聊赖 冠免堂皇 决无仅有 莫衷一是C放浪形骸 沸反盈天 举案齐眉 刚愎自用D出人头地 前合后偃 昭然若揭 事必恭亲3依次填入下列
14、各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）今年铁路运输提速，邀请代表参加了听政会，重大事件的信息公开化， 了人民的知情权，这已成为当今人民生活的常态。贺岁大片天下无贼中傻根的扮演者王宝强，由于对人物原型的生活十分 ，他在影片中成功地塑造了这个憨厚诚实的人物形象。朋友是一把伞， 不能遏制狂风恶浪， 也能撑起一方晴空，让你备感 真城和友谊的难能可贵。A保障 熟悉 虽然/但B保证 熟识 即使/可C保证 熟悉 虽然/但D保障 熟识 即使/可4下列句子中，加横线的词语使用恰当的一项是（ ）A报纸交流的局限是呆板、迟到；电视则是当面鼓、对面锣，而且一般当面说的东西 不会说得很深，这是人之常情。B社区晚会上，民
15、间艺人用拇指吹奏高亢之音刻画纤夫粗犷豪爽性格、用小指吹奏柔 和之音表现村姑娇柔含羞情态的精彩表演，令现场观众拍手称快。C小巨人姚明进入高手如林的NBA不久，就取得了令人瞩目的成绩，相信他将越战越 勇，成为NBA的明日黄花。D现在有的干部职务升了，权力大了，对自己的要求却放松了；权力一大，直接监督他的人少了，利用他、借他上台阶的人多了。5下列各句中没有语病的一句是（ ）A刘翔以13秒06的成绩刷新今年110米栏世界最好成绩，四届世锦赛冠军、美国选 手阿兰约翰逊因抢跑被罚下，连续第三次未能实现与刘翔的对决。B长期以来，作为端午节、中秋节、重阳节等节日源头的我国并没有给予许多民间节 日以应有的重视，
16、而在东南亚一些国家，中国的传统节日都被列为法定假日。C薄熙来在会谈中表示，当前纺织品贸易出现问题的责任在于美欧，不能归咎于中国。美国对中国纺织品设限的做法不符合世界贸易组织有关文件的规定，更与国内纺织品一体化的趋势背道而驰，违反了美国自己倡导的自由贸易原则。D在目前中国足球大环境不景气，特别是辽足俱乐部困境重重的今天，赵本山能义无反顾地涉“足”，其义举已在局部范围内掀起了足球热，同时也点燃了辽宁足球重新崛起的星星之火。6把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一组是（ ）例如，有篇不能重理轻文的习作，提出“中学生不能重理轻文”，论点是对的讲道理，作分析，常常会出现这样一种情况：提出的论点
17、是正确的避免说“过头话”，需要了解事物的本质和内在联系，把握好分析、判断的分寸但在分析中却把学好数理化给忽略了如果能在承认学好数理化的重要性的同时，议论学好语文的重要性但分析论证的时候，对事物的某一方面强调得过分，成了站不住脚的“过头话”并说明学好语文对学好数理化会起促进作用，分析说理的效果就会好得多ABCD二、（12分，每小题3分）中国动漫缺什么？中国动画在历史上有过颇具特色的创作，比如大闹天宫、小蝌蚪找妈妈等水墨风格、剪纸风格的作品，在一代人的生命记忆中长久存在。但是，这些今天被定位为艺术片的片子，都没有被现代的商业运作包装过，完全没有后续的延伸开发，看完之后觉得很好，但也就到此为止了。我
18、们的动漫，在形成产业链和市场方面缺少很好的机制。史努比、米老鼠、KITTY猫、皮卡丘、机器猫，仅这5个可爱的“舶来”卡通，每年就从中国市场赚走6亿元，尚未成熟的产业链，导致中国动温市场80%以上的盈利流向了日美等国。动漫要发展，它的原创能力和产业深度开发之间，要形成互相推动、互为因果的良性循环，这方面，迪斯尼的成功商业模式值得我们研究。在这个动画王国的产业链里，有动画片的创作，还有版权代理、图书音像、玩具、服装乃至休闲旅游等延伸产业。迪斯尼的动画明星们，吸引了众多旅游走进迪斯尼乐园；而一个迪斯尼乐园，又造就了众多需要看迪斯尼动画片的观众，反过来刺激了迪斯尼动画片的创作。业内人士注意到，许多国外
19、动画片以相当低的价格向电视台出售播出版权，有些甚至是免费提供。他们算的正是后续衍生产品开发的“大账”，看重的是动画片观众的购买力。国产原创动画，只有不停留在播放这一环节，着力形成产业链，才可能做大做强。据介绍，我国第一批动漫专业的本科生今年7月才能毕业，现在大部分从事动漫事业的人都是从其他领域转过来的，从动漫“发烧友”成长起来的，中国动漫产业缺人才，尤其是创造型人才。像这样的整体状况，这样的素质，要发展中国的动漫很困难。如果没有创造型的人才，这个产业只能是祖放型的产业。有专家形象地说，动漫艺术是一条河，人文与技术是这条河的两道护堤。我们要在人文关怀中关注技术的发展，在技术发展中深化人文关怀。动
20、漫的背后有着很厚重的人文内涵，只有处理好人文与技术，传统与现代的关系，动漫这条河才会充满活力。动漫是基于技术文明的产物，现代科技催生了动漫之“动”，而这种新兴的技术文化仍然要承载人文关怀。表面看，动漫空间只是一个文化的产业空间，但是，现代的人性在这里得到孕育，并悄然成形。动漫空间里，有人文与技术的生态关系的综合呈现。技术只是一种工具，虽然计算机、摄影摄像等技术可以超越国度，但是，哪怕我们拿着同样的相机，但由于是不同文化背景的人，拍出来的东西也可能不一样。同样的花木兰，美国人作了美国式的翻版和改造，如果是中国人处理，相信从造型、音乐，到对人性的理解等都会不一样。这背后，就是人文精神在闪耀。人民日
21、报（2005.6.6）7下列关于“动漫”的表述，符合文意的一项（ ）A动漫是现代高科技的产物，今天动漫作品其中科技含量较高。B我国拍摄的大闹天宫等作品到今天影响仍然很大。C当代动漫中的人性观念是从其他类型艺术作品中借鉴过来的。D动漫是一种新兴的技术文化，仍然需要包含人文关怀。8下列说法符合原文意思的一项（ ）A小蝌蚪找妈妈等艺术片后续的延伸开发今天正在进行。B国外厂家因看重动画片观众的购买力才免费提供出版权。C动漫要发展，需要它的原创能力推动产业深度开发，只有原创能力提高才能促成产 业开发。D国内动漫发展只有着力形成产业链、注重动漫人才培养才能做大做强。9中国动漫到底缺什么？请选出文中讨论的主
22、要问题（ ）完整产业链创造型人才人文关怀开发机制市场开发ABCD10根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（ ）A动漫发展主要依靠现代技术的发展，技术水平越高发展越快，美国、日本为我们做 出了很好的范例。B史努比、米老鼠等形象的创造来源于成熟的产业链，通过创作者的精巧构思，我们 可以感受到厚重的人文内涵及浓浓的美国文化。C处理好人文与技术，传统与现代的关系，动漫就会充满活力。反之，发展动漫会很 困难，尤其是中国。D我国动漫的发展之路，一定要先从民族传统与人文观照的角度出发，相信我们会拍出更适合国人口味的动漫作品。三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成1114题韦睿，字怀文，京兆杜陵
23、人也。事继母以孝闻。睿内兄王橙、姨弟杜恽，并有乡里盛名。伯父祖征谓睿曰：“汝自谓何如橙、恽？”睿谦不敢对。祖征曰：“汝文章或小减，学识当过之；而干国家，成功业，皆莫汝逮也。”后东宫建，迁太子右卫率，出为辅国将军。四年，王师北伐，诏睿都督众军。睿遣长史王超宗、梁郡太守冯道根攻魏小岘城，未能拔。睿巡行围栅，魏城中忽出数百人陈于门外，睿欲击之，诸将皆曰：“向本轻来，未有战备，徐还授甲，乃可进耳。”睿曰：“不然。魏城中二千余人，闭门坚守，足以自保，无故出入于外，必其骁勇者也，若能挫之，其城自拔。”众犹迟凝，睿指其节曰：“朝廷授此，非以为饰，韦睿之法，不可犯也。”乃进兵。士皆殊死战，魏军果败走，因急攻之
24、，中宿而城拔。睿于故旧，无所遗惜，士大夫年七十以上者，多与假板县令，乡里甚怀之。十五年，拜表致仕，优诏不许。十七年，征散骑常侍、护军将军，寻给鼓吹一部，入直殿省。居朝廷，恂恂未尝忤视，高祖甚礼敬之。性慈爱，睿抚孤兄子过于己子。历官所得禄赐，皆散之亲故，家无余财。后为护军居家无事慕万石陆贾之为人因画之于壁以自玩。时虽老，暇日犹课诸儿以学。第三子棱，尤明经史，世称其洽闻，睿每坐，棱使说书，其所发植，棱犹弗之逮也。高祖方锐意释氏，天下成从风而化。睿位居大臣，不欲与俗俯仰，所行略如他日。（梁书卷十二列传第六）【注释】围栅：营寨。假板：未经朝廷而对低级官吏进行任命。受任命者称假板官。释氏：佛教11对下列
25、句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）A拜表致仕，优诏不许致：归还B朝廷授此，非以为饰饰：装饰C向本轻来，未有战备轻：轻视D暇日犹课诸儿以学课：督促12下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）A徐还授甲，乃可进耳 季父愈闻汝丧七日，乃能衔致诚，B无故出主于外，必其骁勇者也 南冥者，天池也C朝廷授此，非以为饰 臣以供养无主，辞不赴命D因急攻之，中宿而城拔 试使斗而才，因责常供13下列各组句子中，分别表明韦睿本性慈爱和颇有学识的一组是（ ）事继母以孝闻并有乡里盛名睿于故旧，无所遗惜汝文章或小减，学识当过之睿抚孤兄子过于己子其所发植，棱犹弗之逮也时虽老，暇日犹课诸儿以学尤明经史，
26、世称其洽闻ABCD14下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）A韦睿为官廉正，把所得的俸禄赏物都分给亲朋戚友，家中无多余财物；时世崇尚传 教，他却不从俗随风。B韦睿在攻城作战中表现了出色的军事才能，他断定走出魏城门外的数百人必是骁勇 之兵，于是力排众议，果断抓紧战机击败他们。C韦睿尊老受幼。他孝顺继母，尊重年老的士大夫；抚养侄儿胜过亲儿子，虽年迈， 仍督促孩子们读书。D韦睿与王橙、杜恽在乡里都享有盛名，伯父祖征认为韦睿的文章虽比不上他们，但学问见识以及为国建功立业的才能却超过他们。第卷（非选择题，共108分）四、（22分）15将文言文阅读材料中画横线的部分用“/”断句。（4分）后 为 护
27、军 居 家 无 事 慕 万 石 陆 贾 之 为 人 因 画 之 于 壁 以 自 玩16阅读下面的文言材料，把划横线的文字翻译成现代汉语。（5分）齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国。五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也，取之而燕民不悦，则勿取。古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国。箪食壶浆，以迎王师。岂有他哉？避水火也。如水益深，如火益热。亦运而已矣。”（孟子梁惠王下） （1）五旬而举之，人力不至于此。（3分） （2）古之人有行之者，武王是也。（3分） 17阅读下面两
28、篇名作，然后回答问题（8分）陇西行 捣练子唐陈陶 北宋贺铸誓扫匈奴不顾身，五千貂裘丧胡尘。 砧面莹，杵声齐。捣就征衣泪墨题。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 寄到玉关应万里，戍人犹在玉关西。【注释】【注释】陇西行：乐府旧题，属相和歌瑟调曲。此调一作杵声齐，因词中有此句而得名。 陇西：指今甘肃宁夏陇山以西的地方。 砧：捣衣石匈奴：此处借指当时入侵西北边境的少数民族。无定河：黄河中游支流，在陕西北部。 （1）两篇名作都表现出妻子对征人的思念之情，请结合文句分析两首作品中对这种情感 的表现有何不同。（4分） （2）明王世贞赞陇西行后二句云：“用意工妙至此，可谓绝唱矣。”请具体分析一下 这两句诗的“工
29、妙”之处。（4分）18填空。（任选两小题）（4分） （1）我国古代有句名言：“ ， 。”就是说坏事虽小，也不能因为小 就去做，干多了就会变成大坏事；好事虽小，也不要因为它小就不去做，再大的好 事也是从点滴开始的。 （2）秋天江上风光历来为文人所钟爱。北宋苏东坡 有云：“少焉， ，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。” （3）马克思称之为“人类最伟大的戏剧天才”的英国剧作家和诗人 ， 主要作品为剧本37部，在世界范围内影响很大，与他同时期的中国 代戏 曲家汤显祖写出了“临川四梦”传奇，对当时的戏曲作出杰出的贡献。五、（18分）阅读下面的文字，完成1922题。现代人整天龟缩在高层钢筋混凝土制成的“
30、火柴盒”里，走在人们比肩接踵的柏油马路上，呼吸着被污染的混浊空气，听各种机器的嘈杂轰鸣；于是有一天，在你的内心深处会突然泛起一股奇怪的情绪，一缕乡愁猛地袭来，你恨不得马上一口气跑到荒野僻静处，在荷花池塘边坐下；光着脚，躺在绿草地上，闻泥土的气息，听蛙声一片，看第一颗星星闪烁在天边，发誓要去寻找生命的根，渴望着返璞归真。这种情绪，就是寻找家园的冲动，就是本来意义上的哲学活动。它在全球生态危机的今天，显得尤其迫切，尤其使人心灼。法国哲学家谢林曾给他自己的精神哲学命名为一篇精神还乡记，一篇精神漂泊记，我觉得是意味深长的。哲学活动的本质，原就是精神还乡。或者换言之，凡是怀着一种乡愁的冲动，到处寻找精神
31、家园的活动，皆可称之为哲学。于是，科学、艺术创造活动都可以看成是一种哲学活动。在生活中，往往有一种不安感和无名的烦闷感会突然弥漫了我们的心头。每当夜幕徐徐隆临，这种朦胧的情绪便会吞没一切。这种连自己也说不清楚的一团茫然的情绪，其实也是一种寻找归宿感在心中蠕动。精神的归宿因为是无形的，所以更不易觅得。在寻找归宿和家园的过程中。人们还常常会表现出一种犹豫、恍惚和反复的思绪。唐朝诗人贾岛的渡桑干便绝妙地表达了这种思绪：容舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水，却望并州是故乡。诗人的感情，可以说具有普遍的人生哲学意义。爱因斯坦一生（从早年到暮年）中便时时深感人生的孤寂和“无家可归”的苦闷。在我的
32、世界观一文中，50岁的爱因斯坦叶露了这种莫可名状的情绪：“我实在是一个孤独的旅客，我从来就没有全心全意地属于一块土地或一个国家，属于我的朋友甚至我的家庭。在所有这些关系面前，我总是感觉到有一种莫可名状的距离并且需要回到自己内心，这种感觉正在与日俱增。有时候，这种孤寂感是很痛苦的。”在这位伟大的科学家的内心深处，居然有这以深沉的非理性主义的情绪，真是令人不可思议，它说明人们寻找归宿和家园之感是何等地迫切，何等地热烈，何等地痛苦！它也说明通往家园的归路是多么不容易寻找得到！“何处是归程？长亭更短亭。”（选自赵鑫珊科学艺术哲学断想）19文章开头描写现代人的生活，并说“于是有一天，在你的内心深处会突然
33、泛起一股奇怪的情绪，一缕乡愁猛地袭来”。（4分） （1）为什么会有“一缕乡愁猛地袭来”？（限18字以内）（2分）答： （2）第1段画线处描写的作用是什么？（限12字以内）（2分） 答：20文中两处引用古诗。（4分） （1）引用“客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳，无端更渡桑干水，却望并州是故乡”一 诗的作用是什么？（不超过15字）（2分）答： （2）引用诗句“何处是归程？长亭更短亭”的作用（2分）是 。21为什么说“法国哲学家谢林曾给他自己的精神哲学命名为一篇精神还乡记，一篇精神漂泊记，我觉得是意味深长的”？（4分）答： 。22这篇文章能从多方面给我们以启示，请结合现实，就你感受最深的一点来谈谈你
34、的认识。 （6分）答： 。六、（8分）23假如你在辽宁省中学生科技创新大赛中获得一等奖，有人向你祝贺，倍加赞赏。在下列三种情况下，祝颂语分别是什么？（4分）你最好的朋友在私下的场合向你祝贺时，怎么说？你的班主任老师向你祝贺时，怎么说？在庆祝大会上，你的母亲向你表示祝贺，应该怎以说？24阅读下面一则渔夫和小鱼的寓言，用一个深刻而精练的语句总结寓意（不超过10个字）（4分）有条小鲤鱼还只是个鱼苗，被渔民在河边捉住了。“权当充数吧。”渔民看着这抓到手的小鱼说，“这也许是盛餐的一个好预兆，就把它放在鱼篓里吧。”可怜的小鲤鱼对渔民说：“我能做成什么菜呢？您顶多够吃半口，放了我让我长成大鱼，当您重新捉到我
35、，还可卖个好价钱。不然的话，您得促上百十条我这样的鱼，才够您做成一个菜，那太费神了。听我的，这真没多大意思。”“没什么意思？算了吧！”渔民说，“鱼啊，你这么漂亮，还挺会说的，可你是枉费口舌了，你到油锅里去吧，今晚我就会把你油煎了吃掉。”七、（60分）25作文。（60分）题目：用最多的梦面对未来要求：除诗歌外，文体自选。不少于800字。高二语文试卷参考答案1D 2C 3A 4A 5B 6D 7D 8B 9A 10B 11C （轻：轻装）12A（乃：副词，“才”。B者：助词，在形容词后，相当于“的人”/助词，句中停顿。 C以：介词用，拿/介词，因为 D因：介词，“趁机”/连词，于是。）13C（A说
36、明韦睿的“孝”；王橙、杜恽有盛名。B慈爱，仁慈爱人。多指上对下或父母对子女的爱怜，“故旧”并不属此，况且此句侧重写韦睿的疏财。D是写韦睿的第三子韦棱）14D（有盛名的是王橙、杜恽，而不包括韦睿。）15后为护军/居家无事/慕万石/陆贾之为人/因画之于壁以自玩。（每断对一处得1分，共4分）16【文言翻译】（6分）（1）五十天就攻下它，光凭人力是做不到的。 （2）古人有这样做的，武王就是这样。评分标准：（1）译出大意1分；“旬”1分； “举”1分。 （2）译出大意1分；“行”1分，“是”1分17（1）陈诗用虚实结合的手法，“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”写这些爱国将士虽然血染沙场，抛尸边疆，其家
37、属却并不知道他们的死讯，他们的复活也仅仅是在其年轻遗妻的睡梦中，从一个侧面感受到征人思妇的痛苦之甚。（2分）贺词从怨女的角度采用了层层深入的手法，先把词意推到顶点，然后再进一步翻出更深一层意思。即先写玉关之远，“万里”之遥，再进一层写戍人所在地之远，“玉关西”，愈转愈深，把这一家庭悲剧显示得更加可悲，把悲剧中女主角伤离怀远之情表现得更深更委婉。（2分）大意对即可给分。 （2）可以有三种答法供参考：“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”没有直接写战争的悲惨景象，没有渲染家人的悲伤情绪，而是匠心独运，把河边骨、春闺梦联系起来，写闺中妻子不知征人已死，仍梦中想见已成白骨的丈夫，这使全诗产生了震撼心灵的
38、悲剧力量。“可怜”句紧承前句。“犹是”句是荡开一笔，另辟新意。“无定河边骨”和“春闺梦里人”，一边是现实，一边是梦境；一边是忆成枯骨的凄凉，一边是梦中相见的欢愉。虚实相对，造成强烈的艺术效果。同时也凝聚了诗人对战死者及家人的无限同情。善于巧妙地安排时、空观，当是这首诗得以扩大容量的重要手法。从时间的角度讲，战争发生于昔日，而白骨却是现存的，其间时距久远；从空间的角度看，征人在边庭，“春闺”在故乡，其空间跨度迢遥；从人物心灵“空间”来考察，将士是“誓扫匈奴不顾身”，“春闺”少妇则是梦里犹思做古人。正由于诗人在有限的笔墨中能够纵横捭阖，结想神思，所以诗中容进了无限的内涵。答案可不拘一格，言之成理即
39、可。没有具体分析的，不给分。18勿以恶小而为之 勿以善小而不为 前赤壁赋（或赤壁赋）月出于东山之上 莎士比亚 明19（1）现代文明的进步使人类日益远离自然状态（从文中“整天龟缩在火柴盒里，走在轰鸣中找原因”，在“你恨不得马上在天边”中找解题启示） （2）人类渴望回归精神家园20（1）说明要寻找的家园是精神家园 （2）说明寻找精神家园很困难21因为哲学家所探讨的哲学活动的本质，原本就是精神还乡22答题要点（共参考） （1）理代人迫切寻找精神家园 （2）寻找精神家园是很困难、痛苦的工作 （3）返璞归真、回归自然（答其中1点即可，鼓励创新的见解，只要围绕精神家园展开即可，理解正确2分，结合现实2分，
40、语言表达2分。若从环保角度写最多给2分）23参考答案：老同学，我为骄傲。我不止一次说过：有能力，就一定有实力。祝贺你！同学，你为咱们学校赢得了荣誉，老师向你祝贺！中学为你而自豪！儿子，我为你自豪，更为你们学校自豪！希望你再接再厉，为你们学校赢得更高的荣誉！语言得体切合人物身份、场合即可得4分，有病句、过分夸大、不合人物身份酌情扣12分。24把握今天（意思相近即可给分）25作文参阅2005年高考作文评分标准附参考译文：韦睿，字怀文，京兆杜陵人。侍奉继母因为孝顺而闻名。当时韦睿的妻兄王橙。姨弟杜恽，在乡里都有很大的名声，他的伯父韦祖征对韦睿说：“与橙、恽相比，你自己认为怎么样？”韦睿谦逊不敢回答。
41、祖征说：“你的文章比起他们来或许略为逊色，但学识应该超过他们，而且在参与国家大事、为国建功立业方面，他们都比不上你啊。”立太子后，韦睿担任太子右卫率，并出任辅国将军。天监四年，梁军北伐，梁武帝下诏让韦睿统领各路军马。韦睿派长史王超宗、梁郡太守冯道根攻打北魏的小岘城，未能攻下。韦睿在围城的营寨巡视时、发现魏城中忽然有数百人走了出来，在城外列阵。韦睿想攻打他们，各位将领都说：“我们刚刚都是轻装而来，没有作战的准备，等我们回去穿上盔甲后，才能够向他们进攻。”韦睿说：“不能这样。北魏城中共二千多人，关闭城门坚守，完全能够自保。现在这些人无故走出城外，他们一定是骁勇的将士，如果能挫败他们，这城池就自然可
42、以攻下。”众将仍然犹豫不决，韦睿指着自己的符节说：“朝廷授给我这符节，不是用它来作装饰的，我的军法，是不可违抗的。”于是向魏军发起进攻，将士们都拚死作战，魏军果然败阵而逃，韦睿趁势急攻，到半夜就把小岘城攻了下来。韦睿对老朋友，毫不吝惜，年龄七十以上的士大夫，韦睿大多让他们担任假板县令，因此乡里人都很思念他。天监十五年，韦睿上表请求辞官，梁武帝颁嘉奖诏书不答应他的请求。天监十七年，征召他为散骑常侍、护军将军，不久赐给一支鼓吹乐队，并宣召他人宫值班。韦睿在朝廷中，为人温顺恭谨，从不与人对视，梁武帝非学敬重他。韦睿本性慈爱，抚养成了孤儿的侄子，待他胜于自己的儿子。他将历来任官所得的俸禄和赏物，都分给了亲戚朋友，家里没有多余财物。后来被任为护军，在家里闲暇无事，他仰慕万石、陆贾的为人，于是把他们的画像挂在墙上独自欣赏。当时他虽然年事已高，但有空的时候还督促儿子们读书学习。他的第三子韦棱，尤其通晓五经史籍，当时的人都称赞他博识广闻。每当韦睿坐着的时候，韦棱就要他解说经书，韦睿对疑难要义的阐释，韦棱往往比不上。梁武帝当时正
