1、 一位年轻的护士为一位赫赫有名的外科专家做手 术的助手。 有一个复杂的外科手术，专家和护士们艰苦地干了 一天，那位年轻护士从清晨到黄昏，一刻也没有离开手 术台。在即将对伤口作最后缝合时，护士突然严肃地盯 着专家说： “大夫，我们用了12块纱布，可您只取出了11块。” “不会的，我已经都取出来了。”专家断言道， “手术已经一整天了，大家都累了，立刻开始缝合伤 口！” “不行！我记得清清楚楚，手术中我们用了12块纱布 。”护士抗议。 专家不理睬，命令缝合伤口。护士毫不示弱，大声 喊起来：“您是医生，您不能这样做！ l这个少年应该赔钱给店主吗？ l爸爸应该为孩子支付赔款吗？ l你赞成爸爸的决定吗？
2、在美国流传着这样一个小故事：一个11岁的男孩在踢足球时踢碎 了邻居家的玻璃窗，人家要求索赔12.5美元。闯了祸的男孩向父 亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。可小男孩没钱，父亲说 ：“钱我可以先借给你，但一年后要还我”。在随后的半年时间 里，这个男孩打工赚钱，终于还清父亲的12.5美元。 这个男孩就是里根，后来当选为美国总统。 自从走上自立的路程，每个人 都有自己的责任。那么，什么是责 任呢？ 责任是一个人应当做的事情，也 可以是不应该做某些事情。(责任有两层 含义) 一、我的角色 我的责任 (一)责任的含义 请你列举出你认为在法律和道德范围应该做 的事情和不应该做的事情。（填写在课本上） 应
3、该做的事情不应该做的事情 家庭 学校 社会 体贴孝敬父母不应该用粗鲁的态度对待父母 承担一定的家务不应该对父母提出过分的要求 上课专心听讲不应该逃避打扫教室卫生 帮助遇到困难的同学不应该抄袭作业 自觉遵守交通规则不应该偷别人的东西 在公交车上给老人让座 不应该随地吐痰 2008年5月12日,一场突如其来的地震，使四川汶川整个城市变成了一片废 墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防员正 在灭火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术 ，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动 许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能做点什么？把零用钱捐
4、 出去吧。 （1）在救灾的过程中，哪些人承担了责任？ （2）他们分别承担了什么责任？ （3）他们承担的责任来自那里？作为社会一员的你 能为灾区做点什么？ 他们为什么要承担这些责任呢？ 我们生活在社会中，每个人都与他人有或远 或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的 责任。总的来说，责任产生于社会关系之中的相 互承诺。具体来说，责任主要来源于： 对他人的承诺、分配的任务、上级的任命 、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身 份、道德原则。 (二)责任的来源 责任的来源： 1、张某答应朋友，帮助他解决困难。 2、老师布置让我完成的作业。 3、爸爸是记者，他要对新闻保持敏感性。 4、交通法规定人们
5、不能闯红灯。 5、出门在外，经常给父母报平安。 承诺 任务 职业 法律 习俗 父母亲的责任是抚养教育子女 。这个责任来自_ _。 学生的主要责任是认真学 习。这个责任来自_ _ _。 法律规定、 道德原则、 传统习俗 法律规定、分配的任务 警察的责任是依法执行公 务。这个责任来自_ _ _。 医生的主要责任是治病救 人。这个责任来自_ _ 。 法律规定、 分配的任务、职业要求 法律规定、 职业要求、 道德原则 社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的 角色，都承担着不同的责任。 哪些人？什么任？任来源？ 上指 震救灾 法律定、分配任、 要求、上任 命 消防火分配的任、道德原 部 士 找被
6、困的人并施救 援工作 分配的任、道德原 医生尽力救、治病救人 的要求、法律定、道德原 民政部运物分配的任、法律定、道德原 学生捐献零花、献心公民身份、分配的任、道德原 灾民灾后自救法律定、 俗、道德原 者道灾情 的要求、法律定、道德原 活动小结 (三)责任与角色同在 在社会的舞台上，,每种角色往往意味着不同的责任。随 着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承 担着不同的责任。 爸爸阿姨 同学老师 我 我的我的角色，我的责任！角色，我的责任！ 角色责任 1、学生 2、子女 3、朋友 4、同桌 5、哥哥（姐姐 ） 说一说 ： 说一说，自己最想放弃和最珍惜的角色是什么，为什么？ 遵守校
7、纪校规，完成规定的学习任务 孝敬父母 忠诚、互助互谅 团结友爱，互相帮助 关心、照顾好弟弟（妹妹） 讨论： 角色与责任之间有什么样的关系？ 1、角色越多，责任越多。 2、不同的责任，来自不同的角色。 才能扮演好自己的角色。3、只有尽到责任， 总结:在社会的舞台上，每种角色往往意味着 一种责任。要扮演好各种角色，必须尽到自 己的责任。只有人人都认识到自己所扮演的 角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐 美好的社会，共享美好的幸福生活。 二、谁在对我负责 小含忘了把作业本带 到学校，组长答应帮忙打 个“掩护”，却没有履行自 己的承诺。老师看到未交 作业同学的名单很生气。 小含向老师保证她的作业 已
8、经完成，但老师一定要 看到自己的作业本才相信 。于是，小含 （一）自己对自己负责 谁负有责任责任是什么向谁负责任责任来源是什么 小含 按时完成并 及时交作业 自己，学校 法律，承诺，任 务 组长略 老师略 父母略 每个人应该对自己负责。如果对自己不负责任， 就应承担相应的后果。所以，我们应及时纠正自己的 过失，不要将责任推给他人，否则可能会付出更大的 代价。 如果你是小含或组长，你会怎么做？为什么？ 哪些行为是自己对自己负责的表现？ 为什么要自己对自己负责呢？ 做好自己的事情、即使纠正自己的错误、约 定守时、信守诚实、自尊自信、自立自强等等 只有对自己负责的人，才能享有真正 的自尊，也才有资格
9、、有信心、有能力承 担起对他人、对社会的责任。如果不能自 觉承担相应的责任、对自己负责，你就永 远无法长大成人。 我们的成长过程，就是不断承担新责任的过程。 在你当前的生活中： (1)有哪些责任是你独自承担的？ (2)有哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？ (3)如果我们不承担这些责任，会有什么后果？ （二）他人对我负责任 当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多 人也在为你的成长和生活承担着责任。 在生活中，我们无时无刻不在受惠于他人对我们 负有的责任。 父母： （略） 老师： （略） 警察： （略） 还有其他人吗？ 武汉一公交车司机猝死前踩住刹车保证乘客安全 猝死的公交车司机名叫李
10、爱 清，42岁。2006年7月24日清晨 ，他驾驶548路公交车行至武汉 中山大道大智路公交车站时，突 然连声咳嗽。公交车继续前行不 过几十米，李爱清的身体突然下 沉，发现异样的乘客以为他疲劳 驾车，心也随之一沉，但同时也 感觉到车速明显减慢。再看李爱 清时，他的双手正从方向盘上无 力滑落。李爱清挣扎着起身向乘 客挥手，想要说什么，但随即身 子一歪，栽倒在地板上。 不承担责任，会有什么后果呢？ （三）不承担责任的后果 不承担责任总会造成一定的后果。不仅会给 自己带来不利影响，如得不到人们的信任、受到 谴责，甚至受到法律的处罚,更重要的是违背了做 人的基本要求。从整个社会来说，会导致效率降 低，
11、人与人之间缺乏必要的信任，增加社会成本 ，影响社会的进步。 我们都生活在社会中，任何人脱离了 社会就不可能生存和发展，更不可能成就 任何事业。社会是一个整体，人们在社会 生活中都扮演着不同的角色，承担着不同 的责任。 我对他人负责，他人也对我负责；我 对自己负责，说到底，也就是对他人、对 社会负责。 我们每个人都应该具有责任感。 结 束 语 每个人在社会中扮演着不同的角色，而每 种角色往往都意味着一种责任。请在空格中填写恰当内 容。 父母亲的责任是 。 这个责任来自： 。 学生的主要责任是 。 这个责任来自： 。 警察的责任是 。 这个责任来自： 。 医生的主要责任是 。 这个责任来自： 。
12、教师的责任是 。 这个责任来自: 复习提问 1、什么是动能？什么是重力势能？什么叫弹性 势能？ 2、扩散现象说明了什么 物体由于运动而具有的能叫动能。高处的物体由 于重力而有势能。物体由于发生弹性形变而具有的能 叫弹性势能。 说明了一切物质的分子都在不停的做无规则的运动 。 3、分子的无规则运动的快慢与温度有什么关系？ 温度越高，分子的无规则运动越剧烈。 分子运动论的基本观点： 1、物质是由分子构成的 2、一切物质的分子都在不停的做无规则运 动， 分子间存在着间隙 3、分子间既有引力，又有斥力 火箭是怎样升空的？ 火箭升空消耗的是什么能？ 16.2 内 能 观察对比: 运动着的篮球 具有动能
13、运动的分子呢？ 16.2 内 能 观察对比: 运动着的篮球 具有动能 想一想? 结论:运动着的分子具有动能 我在动,也有 动能噢！ 运动的分子呢？ 我是 地球 ,把 你拉 下来 . 石块和地球互相吸引具有势能 互相吸引的分子也有势能吗? 结论：互相吸引的分子也具有势能 石块由于地球吸引而下落 被压缩的弹簧的各部分互相排斥而 具有势能。 讨论：互相排斥的分子之间有 没有势能呢？ 结论：互相排斥的分子也具有 势能。 结论：分子是运动的，所以分子具有动能 分子间具有引力和斥力，所以分子 还具有势能。 内能：物体内部所有分子热运动的动能与分 子势能的总和，叫做物体的内能。 一、内能： 一切物体都具有内
14、能吗？ 一切物质内部的分子都在永不停息地做无 规则运动，那么一切物质都具有内能。 一切物体，不论温度高低，都具有内能 。 内能的单位：焦耳（焦耳（J J ） 注意： 内能是指物体的内能，而不是分子的 内能具有不可测量性。 二、影响内能的因素： 二、影响内能的因素： 分子的热运动和温度有关，温度越高， 分子的无规则运动越激烈，分子动能就越大， 从而使得物体的内能也变大。 物体的内能和温度有关，同一物体温度升高， 内能增加，温度降低，内能减少。 三、内能和机械能有什么区别 内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分 子势能的总和，跟物体整体的运动无关。而机械能与整 个物体的机械运动有关。例如，抛
15、到空中的球，离开地 面具有重力势能，它在空中飞行，具有动能，球的动能 和重力势能构成球的机械能。同时，球内部的分子也在 做无规则的热运动，而且分子之间有相互作用力，因此 球在具有机械能的同时还具有内能。 内能和机械能是两种不同形式的能量。 练习 2、一小杯水和一大桶水，它们的温度相 同，它们的内能是否相同？如果不同， 哪一个的内能大？ 1、物体内部 和 的总和 叫做物体的内能 。物体的温度越高，它的内能就越 。 所有分子热运动的动能 分子势能 多 物体的内能多少还与它的质量的大小有关 。 3.判断下列法是否正确? (1)一个物体温度升高，内能增加（ ） (2)温度越高的物体，内能越多（ ） (
16、3)20的水一定比80的水内能小（ ） (4)0的物体的内能也为0（ ） (5)放在地面上静止的物体，它不具有任何形式的能 （ ） 4、关于物体的内能，下列说法正确的是( ) A、物体的运动速度越大，具有的内能越多 B、静止的物体没有动能也没有内能 C、运动的物体有动能但没有内能 D、火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能， 一切物体都具有内能 D 四、内能的改变 ： 同一个物体，温度越高，分子热运动越激 烈，其内能就越大。 根据温度的变化 思考：物体的温度发生了变化，它的内能也 发生了变化。怎样改变物体的内能？也 就是怎样使物体的温度发生变化呢？ 例如：冬天天冷冻手时，你可采取哪些暖 手方法？ 用火烤用嘴哈气 两只手相互搓一搓 二、物体内能的改变： 方法一：热传递 二、物体内能的改变： 方法一：热传递 1.热传递的实质：内能从高温物体转移到低 温物体；或者从物体的高温部分转移到低温部分。 总结： 2.在热传递过程中，传递内能的多少，叫做热量 高温物体温度降低，内能减少，它放出了热量 低温物体温度升
