1、 1 中小学音乐美术学科教研工作计划 指导思想：认真学习和贯彻执行全国基础教育课程改革 纲要精神， 充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增 强实施课程改革的使命感和责任感，明确学校艺术教育是全面实 施素质教育中的重要内容，对于发展学生的全面素质和个性，培 养开朗活泼、 积极向上的情绪情感起着极其重要的作用。认真学 习和贯彻教育部制订的全日制义务教育音乐、美术学科课程标 准，进一步转变教育教学观念，音乐学科要体现以音乐审美体验 为核心的基本理念，在潜移默化中培育学生美好的情操，健全的 人格。 音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受 音乐美的过程。在教学中，要强调音乐的情感体验，
2、根据音乐艺 术的审美表现特征， 引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体 把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用，主动参与音乐实践。 要尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能 力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身 喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础；美术学科以学 习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索 性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情 2 感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强 对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望 与能力，为学生终身爱好美术打下良好基础。 要扎扎实实搞好基础教育
3、课程改革中小学艺术学科的实验 研究，加强对青年教师的培养，重视中小学音乐、美术教师在教 学业务和专业技能方面的提高与进修，抓好课题研究工作，积极 开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。要组织 并开展好学校“减负”以后的艺术类兴趣小组活动。 主要工作 一、中小学音乐、美术学科课程改革实验教材一、七年级 下册培训。 二、搞好基础教育课程改革音乐、美术学科的实验研究工 作。 三、各片搞好音乐、美术学科中小学起始年级第二册教材 的集体备课工作。 四、开展小学美术实验教材课堂教学评优活动。 五、继续加强对中学音乐教学创新与培养学生创新品质 的实践研究、 中小学美术衔接教学的研究和实验两项常州市 级课题的过程管理。 日程安排 3 二月份 1、中小学音乐、 美术学科课程改革实验教材一、七年级下 册培训。 2、完成中学音乐优秀课的录像工作。 3、各片开展中小学音乐、美术起始年级第二册教材的集体 备课活动。 三月份 1、中学美术研究课。 （学校待定） 2、音乐、美术学科课题组活动。 四月份 1、小学美术实验教材课堂教学评优。 五月份 1、新课程实验教材初中音乐研究课。（学校待定） 2、小学音乐研究课。 （学校待定） 六月份 1、音乐、美术学科课题组活动。 2、学科教研工作总结。
