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摄影测量学第三章单张航摄像片解析.ppt

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7、167.1820-%最瀀栀琀洀氀 19世纪70年代,本区广大的土地,陆续被英、法、葡、比、西等强 占和瓜分。 第二次世界大战以前,非洲只有埃及、埃塞俄比亚、利比里亚三个 独立国家。 3、二战后,非洲民族解放运动蓬勃发展,帝国主义的殖民统治土崩瓦 解。到1990年3月,撒哈拉以南由白人统治的最后一个殖民地纳米 比亚也宣告独立。 4、现在,黑非洲的国家都已独立,本区目前有48个国家。 撒哈拉以南的国家都已经独立 该区目前有48个国家 苏丹是黑人最早的故乡 也是非洲面积最大的国家 尼日利亚是非洲人口唯一过亿的国家 南非是非洲最富裕的国家 埃塞俄比亚是非洲最贫穷的国家爱 人口、粮食与环境 1、人口增长

8、过快,非洲人口自然增长率在世界各大洲中居首位, 约为28,撒哈位以南更高达30 。 2、长期以来,这里的农牧业生产落后,农产品产量很低。粮食产 量的增长速度远低于人口增长的速度。 饥饿的非洲难民 这张照片是凯文卡特赢得九四年普立兹新闻特写摄影奖的作品。那是一个苏 丹女童,即将饿毙跪倒在地,而兀鹰正在女孩后方不远处,虎视眈眈,等候猎食 女孩的画面。这张震撼世人的照片引来诸多批判与质疑。当人们纷纷打听小女孩 的下落,遗憾的是,卡特也不知道。他以新闻专业者的角色,按下快门,然后, 赶走兀鹰,看着小女孩离去。在他获颁这一生最高的荣誉,两个月之后,卡特自 杀身亡。道德良心上的遣责,可能是卡特无奈结束生命

9、的原因之一吧? 饥饿的苏丹 三、人文区域特征 1.黑种人的故乡 2.初级产品为主的经济 3.人口、粮食与环境问 题突出 2011届高三地理高考复习系列-非洲 小结:北非与撒哈拉以南的非洲的共性与差异 共 性 地形“高”(以高原为主)、气候“热”(以热带 气候为主)、政治地图变化大(殖民地变为独立国 )、单一商品经济转向发展本国的民族经济等。 差 异 北非撒哈拉以南的非洲 主要气候 热带沙漠气候热带雨林、草原气候 气候特征 炎热干燥炎热多雨 植被类型 沙丘、戈壁热带雨林、热带草原 矿产资源 石油、磷矿等 金、铝土、铜、金刚石等 人种白色人种黑色人种 语言阿拉伯语语种多而复杂 宗教伊斯兰教多种宗教

10、 南 非 位于非洲大陆最南 端,东、西、南三面濒 临印度洋和大西洋 。 地形以高原为主,沿 海是窄狭平原。大部分 地区属热带草原气候 , 南部沿海为地中海气候 。 南非地处两大洋间的 航运要冲 ,地理位置十分 重要。绕道好望角的航线 为沟通东西方的要道,有“ 西方海上生命线”之称 。 好望角 好望角位于 3421S,1830E处 。葡萄牙航海家迪亚 士在寻找欧洲通向印 度的航路时到此,因 多风暴(好望角海域几 乎终年狂风巨浪 ), 取名风暴角。但绕过 这个海角就有希望进 入印度洋,通往富庶的 东方(印度),故改 称好望角。但“好望 角,好望不好过” 。 南非的重要城市 行政首都比勒陀利亚 立法

11、首都开普敦 (南非最大的港口) 司法首都布隆方丹 约翰内斯堡 :南非最 大的城市,金矿开采 和机械制造工业中心 ,世界上最大的产金 中心,被称为“黄金之 城” 。 南非第一位黑人总统(1994年) 曼德拉 非洲的世界之最 v世界最大的盆地 v世界最大的沙漠 v世界最炎热的大陆 v世界热带草原气候分布最广的大洲 v世界最长的河流 v世界水能资源最丰富的河流 v世界出产黄金、金刚石最多的大洲 v世界出产黄金最多的国家 v世界出产铝土矿最多的国家 v世界磷酸盐储量最多的国家 v世界人口自然增长率最高的大洲 v世界国家最多的大洲 刚果盆地 撒哈拉沙漠 非洲大陆 非洲 尼罗河 刚果河 南非 几内亚 摩洛

12、哥 非洲 非洲 非洲 回顾 (1)(1)沿图中航线航行,沿图中航线航行, 大陆沿岸的气候类型依次大陆沿岸的气候类型依次 为哪几种气候?为哪几种气候?(4(4分分) ) (2) (2)图中图中A A地等温线明地等温线明 显弯曲,简述其原因。显弯曲,简述其原因。(4(4 分分) ) (3)B (3)B地地7 7月份平均气温月份平均气温 高于高于C C地,简要分析其原因地,简要分析其原因 。(12(12分分) ) 读图回答问题读图回答问题(20(20分分) ) 。 2011届高三地理高考复习系列-非洲 (1)(1)热带雨林气候热带雨林气候 热带草原热带草原气候气候 热带沙漠热带沙漠气候气候 地中海气

13、候地中海气候 (2)(2)地势高地势高(2(2分分) ),气温低于同纬度地区,气温低于同纬度地区(2(2分分) )。 (3)(3)太阳直射北回归线附近太阳直射北回归线附近(2(2分分) ),B B地正午太阳地正午太阳 高度更大高度更大(2(2分分) ),白昼更长,白昼更长(2(2分分) ),且,且B B地云量较少地云量较少 (2(2分分) ),所以,所以B B地获得的太阳辐射量较大地获得的太阳辐射量较大(2(2分分) ),同,同 时时B B地深居内陆,地深居内陆,A A地处沿海地处沿海(B(B为沙漠为沙漠A A为森林为森林)(2)(2分分 ) ) 参考答案 2011届高三地理高考复习系列-非洲

14、 . 月(1月或 7月)等温 ,A地区 的气温范是 , C等温弯曲的原因 是 。(6分) .大洲地形有何特 点?(4分) .20世60年代,埃及 在尼河上修建了著名 的阿斯旺大, 明 水利工程的主要功能 以及来的生 境 。(6分) (16分)某大洲某月等温线图(单位C) (3)主要功能:防洪、灌(2分) 大工程造成了沿河流域可耕地的土壤肥力持下 降;沿尼河两岸出了土壤碱化;尼河出海 口海岸退;海水倒灌;尼河河口附近海区 的 减。(答出两点即可)(4分) 答案: (1)1月 ;28-32C;受(本格拉)寒流影响,气温降 低。(6分) (2)海岸线平直,地形简单,以高原为主,有高原 大陆之称。 (

15、1010福建卷)福建卷)3737(37(37分分) )阅读分析材料和图表,结合有关知识阅读分析材料和图表,结合有关知识 ,完成下列各题。,完成下列各题。 材料一材料一 古马里是古马里是1313世纪世纪-16-16世纪期间西非草原上繁荣的贸世纪期间西非草原上繁荣的贸 易帝国。图易帝国。图1212示意该区域的地理环境。示意该区域的地理环境。 材料二材料二 N N国是非洲的人口大国,需要大量进口粮食。近年来,国是非洲的人口大国,需要大量进口粮食。近年来, 中国与中国与N N国积极合作,在该国推广高产水稻种植。表国积极合作,在该国推广高产水稻种植。表3 3表示表示N N国主国主 要粮食作物的构成。要粮

16、食作物的构成。 水稻 玉米 粮 其它 合 占播种面比例( ) 8.O12.O 74.2 5.8l00 占 量比例()5.O4.988.8 1.3100 表3 2011届高三地理高考复习系列-非洲 2011届高三地理高考复习系列-非洲 (1)指出尼日尔河从P点到Q点河段的水量变化趋势,并 分析其自然原因。(8分) (2)比较甲、乙两地68月降水量的主要差异,并分 析原因。(1O分) (3)简述在N国推广高产水稻种植将面临的限制性因素 。(9分) (4)根据古马里帝国所处的地理环境,分析其兴盛的 可能原因。(10分) 2011届高三地理高考复习系列-非洲 (1)变化趋势:水量减少。 原因:该河段所

17、处区域降水量少,蒸发量大(流经 半干旱、干旱地区);少支流汇入;河水下渗严重。 (2)主要差异:甲地降水明显多于乙地。 原因:甲地受来自海洋的西南气流和沿岸暖流影 响,地处山地迎风地带,降水丰富;乙地地形平坦, 西南气流受地形抬升不显著,并受离岸寒流影响,降 水较少。 (3)水稻种植经验不足,生产技术落后;水利设施不完 善,机械化程度低;传统生产观念和主食消费习惯的 影响。 (4)地形平坦;草原广阔;河流水资源较丰富;灌溉农 业及牧业较发达;处于古代贸易的交通要道。 参考答案 专题4 酶的研究和应用 一、课题价值 二、教学内容及实验 三、教学建议 四、课题的延伸 与研究性学习相结合 一、课题价

18、值 (一)课标要求: 1.具体内容标准: 尝试利用酶活力测定的一般原理和方法 2.活动建议: 探究利用苹果匀浆制成果汁的最佳条件, 检测果胶酶的活性, 观察果胶酶对果汁形成的作用, 收集果胶酶其他方面利用的资料。 一、课题价值 (二)核心价值: 1.培养科学探究能力,引导学生主动参与探究过 程,培养学生搜集和处理科学信息的能力、分 析和解决问题的能力。 2. 注重定量分析,让学生在量的变化中了解事 物的本质,能在实验中如实地记录、整理 和分析实验数据、定量表述实验结果等。 3.探究果胶酶的最适用量,对生产实践具有指 导意义。 结合必修相关知识,以选择题或实验分析题形式侧 重考查酶的应用、酶的特

19、性、对照实验原理等。 年份及高考卷考知点 2008、 2009 、2010、 2011年江,2008宁夏 酶的用 2009江、2010年山 酶的特性 照 一、课题价值 (三)高考考点 二、教学内容及实验 (一)、知识结构分析 1、教材基础知识 (1)果胶酶的作用 果胶 :由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物, 不溶于水。 果胶酶 是分解果胶的一类酶的总称,包括多聚半乳糖醛酸 酶、果胶分解酶和果胶酯酶等。 作用:果胶酶能够分解果胶,瓦解植物的细胞壁及胞间 层,使榨取果汁变得更容易,而果胶分解成可溶性的半 乳糖醛酸,也使得浑浊的果汁变得澄清。 二、教学内容及实验 (一)、知识结构分析 (2)酶的

20、活性与影响酶活性的因素 酶活性的定义 果胶酶活性的表示方法 本课题中通过测定滤出的果汁的体积大小来判断果胶酶 活性的高低。 (3)果胶酶的用量 为什么要控制好酶的用量? 为了生产时使酶得到充分的利用,节约成本。 (一)、知识结构分析 2. 实验设计 设计原则: 影响果胶酶分解果胶实验结果的主要因素: 对照原则和等量原则。 通过设置梯度手段探究。 温度、pH值、果胶酶的用量、水果泥的用量、 反应的时间和过滤的时间等。 (一)、知识结构分析 (定量分析、确定实验程序) 实验1 探究温度对酶活性的影响 二、教学内容及实验 (二) 实 验: 1. 设计实验方案必须考虑的具体问题 确定温度梯度 确定控制

21、温度的方法和措施 确定水果种类 确定制备果汁的方法 确定果胶酶的用量 2实验流程: 制备水果泥配制果胶酶 将水果泥与果胶酶分别在同一温度的水浴中保温 将相同温度下保温的水果泥和果胶酶混合保温 过滤出果汁记录果汁量 改变温度后重复实验 3操作过程及应注意的问题: 实验仪器和设备: 特别提示:如果用恒温 水浴箱,则可以不使用 酒精灯、石棉网 榨汁机、烧杯、量 筒、试管、漏斗、 温度计、玻璃棒、 滤纸、滴管、恒温 水浴箱、三角架、 酒精灯、石棉网 (二) 实验: 实验试剂或药品: 果胶酶 用量: 质量百分比浓度为 12%的果胶酶溶 液1 mL。 3操作过程及应注意的问题: (二) 实验: 确定水果种

22、类 特别提示 :效果较 好的实验 材料:苹 果、橙子 、梨 3操作过程及应注意的问题: (二) 实验: 水果泥(水果匀浆)的制作 苹果、橙子等水果,不用去皮,但要去籽。 特别提示:如用苹果、橙子为原材料,一般可按 水果:水=1:3的质量比进行搅拌,获得稀的果泥; 如用西瓜或番茄为原料,应按水果:水=1:2的 质量比进行搅拌 3操作过程及应注意的问题: (二) 实验: 枇杷 梨 西红柿 (只加入少量水制成的果泥) 橙子 苹果 (只加入少量水制成的果泥) 苹果 梨 西红柿 橙子 按水果:水=1:3的质量比进行搅拌,获得稀 的果泥 苹果泥 (从左至右)苹果与水质量比分别是:1:4、1:3;1:2 水

23、果泥的用量 可以采用5g(约为5 mL)左右 3操作过程及应注意的问题: (二) 实验: 水浴保温 (1)将水果泥和果胶 酶分装在不同的试管中 恒温处理为5分钟,即 可达到所需反应温度 (2)两者混合后恒温 水浴时间20 min,即可 接近最大果汁产量。 特别提示:可用恒温水浴 锅,或如右图这样用冰水 或热水勾兑保温 3操作过程及应注意的问题: (二) 实验: 果汁过滤 (1)可用滤纸,但过 滤所需时间太长,滤 液较少; (2)也可用一层纱布 ,但果汁澄清度较差 。 特别提示:此时提醒学 生充分过滤,并防止果 汁洒出。 3操作过程及应注意的问题: (二) 实验: 橙 子 梨 苹 果 番 茄 西 瓜 过滤后获得的果汁 记录实验数据 用量筒测量 滤出的果汁 ,精确到 0.1mL,记录 到表格中。 3操作过程及应注意的问题: (二) 实验:

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