1、南娄中学 八 年级 思品 学科学案主备人：郑维纪 课型：预习备展+展示达标 时间：教学随笔学习内容： 财产属于谁、留给谁 学习目标：1情感、态度、价值观：增强依法维护公民合法财产所有权的自觉性。2能力：初步学会运用法律武器维护自己的合法财产所有权。3知识：知道法律保护公民的合法的私有财产权。学习重点：公民依法维护合法私有财产学习难点：财产的含义学习过程；一、【预习新知】（要求：自主学习，阅读思考。）阅读教材P107108页正文分析：我国法律怎样保护公民的合法的私有财产权？1我国 规定，公民的 的私有财产不受侵犯。2国家运用 和 等法律手段保护公民的私有财产权。 手段是法律保护公民的私有财产权的
2、最常见、最普遍的方法。运用 手段，是法律保护公民的私有财产权的最严厉、最有效的方法。3我国法律只保护公民 的私有财产，对于公民通过 方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和 。结合P108页漫画及P109页案例1分析：当公民合法的私有财产受到侵害时应该怎样做？1当合法的私有财产受到侵害时，2同时，我们要二、【合作探究】（要求：充分思考，大胆展示。）1观察：结合教材P106页漫画和P107页第一段正文分析：拖拉机就是该农民所拥有的_。（它是人们求生存、谋发展的物质基础和基本段）四幅图（从左至右，从上至下）依次体现了该农民对自己财产依法享有的_、_、_和_的权利。2阅读：P10
3、7页“相关链接”，思考：根据我国民法通则的规定，运用民事法律手段，保护公民合法财产所有权的方式主要有： 等。3想想：阅读教材P108页上面案例，思考回答：为什么法庭驳回了王某的诉讼要求？4观察：108页漫画分析：张浩的家长为什么要原价赔偿数码相机？假如你是小明，在上述事件中应该怎么做？三，【达标反馈】（要求：相信自己，独立完成。）一、请你选择：（下列各题选项中只有一个最符合题意）1在我国，公民的合法财产所有权受法律保护，公民的合法财产包括：（ ）私人收入个人储蓄个人房屋中彩纳税后所得收入A B C D 2我国法律保护公民的私有财产权，最常见、最普遍的方法是：（ ）A运用行政法律手段 B运用民事
4、法律手段C运用政府干预的手段 D 运用刑事法律手段3一位教师将自己的积攒的10万元钱捐给贵州贫困孩子，用于西部支教。这位教师对自己的财产行使了：（ ）A使用权 B出卖权 C 处分权 D收益权二、请你判断：当合法的私有财产受到侵害时，我们惟一的办法是与侵害者协商解决。判断：（ ）理由：三、材料分析：材料一 最近连续发生的强制拆迁事件，使城市房屋拆迁管理条例成为众矢之的。国务院法制办正抓紧研讨新的国有土地上房屋征收与拆迁补偿条例，并明确表示新规完善后现行拆迁管理条例将立即废除。材料二 为赶上“拆迁末班车”，有些地区加紧强制拆迁：北京海淀区村民席新柱遭遇强拆，席新柱以自焚相对抗，烧成重伤；广州居民黄建英出门买了一趟菜的工夫，自己家的房子便被夷为平地；河北居民温春梅的房子被人砸坏门窗，而在她报案并应派出所要求去做笔录的短短一小时内，房子便被拆掉了一半。而当地拆迁办对此的解释竟然是：“在清理旁边垃圾时不小心碰倒了。”1.制定国有土地上房屋征收与拆迁补偿条例对公民有何意义？2. 你如何看待某些地区加紧强拆的行为？3.你认为遭遇强拆的居民应该怎么办？四，【巩固拓展】（要求：学以致用，指导生活；走进生活，锻炼提高。） 教材P121页阅读感悟“保护公民合法的私人财产权”及其思考题。5
