1、第5课时Self check and Reading预习导学I. 根据句意及汉语提示。完成句子1It seems some students would like to start work (尽快地)2 (根据)the survey，the most choice of job is computer programming . 3It is very important to dream，so (坚持)your dreams4His words have (实现)5It is clear that teenagers have (相似的希望)预习Reading。完成下列句子6We all
2、things that we would like to do and things we hope to in the future7 students across China took part in the survey about hopes and dreams8The students have different hopesSome would like to ，others want to 9Teenagers have dreams10ItS important ，so your dreams；one day they may .合作研讨一、 重点单词与短语1. conti
3、nue u（使）继续；坚持下去【拓展】continue doing sth意为“继续做某事；不停地干某事”，相当于go on doing sth。，指“继续做同一件事”；continue to do sth 。意为：“继续某件事”，指“继续做另一件事”； continue with sth。意为“继续某事”【跟踪训练】1. 他继续做家庭作业。He his homework.2be willing to乐意(做某事)【拓展】be willing to help others意为“乐于助人”；be willing that+从句，意为“乐意”。【跟踪训练】2姚明乐于帮助残疾人。 Yao Ming
4、help the disabled people二、 重点句型1It seems some students would like to start work as soon as possible，so that th(ey can help provide better lives for their parents似乎一些学生想尽早开始工作，以便能为他们的父母提供更好的生活。【精解】 seem后面可跟形容词、不定式和that+从句等。It seems that可以和seem to do互相转换。例如：It seems that he is tired=He seems to be tir
5、ed看起来他好像很累。【精解】 as soon as possible=as soon as one cancould意为“尽快地”。例如：Im looking forward to hearing from you as soon as possible我盼望尽快收到你的来信。【精解】so that引导目的状语从句，SOthat引导结果状语从句。【跟踪训练】3.他们尽力工作 ，以便准时是完成工作 They work hard they can finish the work on time .4.她激动得一句话都说不出来。She is excited she couldnt say a wo
6、rd 2And quite a few said they dreamt of going to the moon one day 相当多的学生梦想有一天去月球。 【精解】dream u做梦；梦想，其常用结构有：dream ofaboutsth：dream ofabout doing；dream + that从句。【跟踪训练】5. He dreamt of (become) a famous basketball player当堂检测I根据句意及首字母提示填空 1After lunch，she c with her work 2Id like to S across the Pacific O
7、cean 3I d I became a fish swimming in the water last night 4He is S money SO that he can buy a new bike 5The engineer is working on the computer P 6We r several different answers to the question last week 7A to the survey，the weather is the main reason 8Some teenagers want to be V at the Olympics根据汉
8、语提示。完成句子 9别紧张，没有什么严重的事。 .There is nothing serious 10相当多的学生喜欢踢足球。 students like playing soccer 11每个人都应坚持自己的梦想。 Everyone should his own dreams 12她乐意帮助我学习英语。 She help me with my English 13他很聪明，但另一方面，他不细心。 Hes clever，but he is not careful 14,我希望你尽快回来。I hove you can come back .15致以千计的学生参加了这个调查。 students
9、the survey课后练习I.单项选择( ) 1. Are you going to the research?A. continue to B. continue about C. continue with Dcontinued with( ) 2Dont dream making money without hard workA about B. inC of Dboth A and C( ) 3Mr Zhang is willing us A to help B. helpingC help D. helps( ) 4He has no paper ，A. to write Bto
10、,write withC. writing on D. to write on( ) 5Our teacher us some helpA. offer；to B. provide; to C offer；with D. provide：with( ) 6. Cindy is amazing singer. She has lots of fansA. a B. an C. the D. 不填（ ）7. -What do you usually have for breakfast, Peter? -A fried egg, three pieces of bread 善，以及两个部门之间的沟
11、通和信息共享程度较低，应收账款的监管和回收责任分配不均，不清，回收责任没有明确要求。销售部门只负责销售，而没有考虑到财务部门要面对客户的催款任务，导致部门之间的信任度较低。另外，公司对于财务管理没有制定规章，财务管理人员往往还身兼数职，赊销的合同签订不是专业的财务人员，往往会发生欺诈事件，但是因为合同上的漏洞，审批手续不全甚至丢失，甚至通过法律手段也难以追回的情况时有发生，最终造成的损失全部都由企业买单。4 粮牛集团应收账款管理的对策4.1 事前了解市场情况，建立合理的管理制度企业产生过多应收账款的原因之一，便是企业对市场的情况估计不足，造成了产品的大量积压。因此要结合类行业产品更新换代这一特
12、点，根据市场的反应制定不同的赊销制度。如果公司推出了某种新产品，刚上市供不应求，则必须采用现金支付的政策，不得对经销商进行赊销；随着技术的普遍应用，市面上开始出现跟风产品，则在激烈的市场竞争中，则要事先根据对客户的调查再确定对经销商的赊销额度；最后，当某项技术即将被市场淘汰，则可以采取较为宽松的信用政策，清除库存，降低库存成本。企业一定要加强对经销商的信用评价，尽量完善经销商信用信息，专门建立档案，不仅要考虑其以往的信用情况，也要评估公司的运营状况，生产周期和资金链是否能够完成此次赊销交易。只有这样才能尽量减少应收账款的延期和坏账的产生。并且，企业应当制定出严格的赊销限制制度，保证销售人员必须
13、在经过严格的信用评级和总公司统一的情况下，合理进行赊销交易。这样做就避免了经销员擅自批准和盲目销售增加的收款难度。不过，粮牛公司毕竟是一家刚刚起步的公司，其企业发展阶段还处于初期，所有的人力物力都重点发在增加营收方面，如果现在就让其放弃唾手可得的市场份额，反而投资到短期内见不到利益的评级建制当中，未免不太现实。因此，可以雇佣第三方信用评级机构，完善企业的信用评级缺陷。另外，在处理应收账款时，在签订合同内容时一定要减少合同漏洞，最终的一点就是保证结算收回欠款的方式要有利于己方。这样不但减少了坏账发生的可能，如果真的要通过法律途径解决，也会方便许多。4.2 事中加强对应收账款管理的内部控制集团所有
14、的重点都投力于营销，公司的规章制度和用人制度是相对混乱的。这也是上文中提到财务部门和销售部门权利和责任重叠的原因，因此要改变这一状况，一定要进行彻底的人力资源合理分配，将分部门的权限和职责明文规定。尤其是设计赊销的责任和义务，如决定权、执行权、应收账款的监控权、考核权、核销权必须分权分人，保证责任落实到个人。这样不但避免了公司运营混乱，也避免责任推诿受到的损失最后只能让公司承担。完善之后的内部责任制度，不仅可以办证企业在进行赊销时能够完全符合企业利益，也可降低因为内部紊乱造成的坏账问题。健全应收账款的内部控制制度，形成一整套规范化的应收账款管理系统是非常有必要的。4.2.1建立信用体系，加大跟
15、踪力度公司对应收账款的管理，应首先从基础入手，应收账款是基于信用而存在的，因此信用体系的建立就显得非常重要，它包含两个部分：一是对债务人实行动态的信用政策，信用政策不是标准，更不是制度，而是一系列针对市场需求、环境因素、销售对象等制定的销售政策，它是动态的，随时可以进行调整的，目的是为了减少应收账款的积累、缩短应收账款回收期间，从而避免了由账龄太长而带来的坏账风险；二是建立客户信用档案，在对每个客户进行赊销之前，都要通过信用档案对其信用度进行评价，根据信用标准确定是否能够进行赊销。这里的信用标准可从两个方面综合考虑：其一是企业自身的优势，如果公司的优势不明显，那么可采取适当降低信用标准，反之提
16、升信用标准；其二是根据公司自身的抗风险水平，水平越高，信用标准可以越低，反之越高。对于公司前期存在的赊销行为和欠款，一定要进行事后的监控以及信用评级跟进，评价坏账可能性风险，全程跟踪调查赊销方的企业情况和还款能力鉴定，如果欠款方的还款能力低于预期，就必须提前进行催收欠款。4.2.2加强应收账款监管机制，确立绩效考核责任制公司对于欠款责任划分有必要考虑到实际情况，而不是仅仅进行职责分配。尽管欠款追讨和坏账追回责任是财务部的义务，但是并非销售部就可以逃脱责任，正是因为销售部的疏忽，没有对舍小企业进行必要的风险信用评级，才会造成财务部的追讨困难。因此公司要根据实际情况制定责任奖罚制度，务必做到责任落
17、实，保证公平公正。并且，所有的责任完成情况都会计入员工绩效考核中。此种情况下，公司也要着手进行完善员工的绩效考核机制了。根据上述提出的问题，销售责任人的职责和绩效考核内容不应该仅仅考虑其销售的业绩水平，还应该将后续的赊销产生的应收账款的回收情况列入考核内容之内，根据其欠款数额和回收率和销售业绩进行综合评定其绩效水平。将应收账款的责任落实到每一流程，销售人员不仅参与到销售活动，也就是赊销的产生环节，也要参与到应收账款的追讨活动当中，而财务人员则负责赊欠企业的评价，监控，管理，和风险评估。从根本上杜绝坏账发生的可能，提高坏账追回的比例。4.3 事后完善对应收账款管理的风险管理4.3.1 加强应收账
18、款的日常管理当前企业已经将应收账款的责任分别划分给财务部和销售部两者同时程承担，但是因为企业要面对无处不在的竞争压力情况下，必须进一步理清企业各部门之间的职责，尽量专人专事，于是可以考虑将财务部和销售部之中选择一些人才专门成立收款部门，兼顾了销售和收款流程融会贯通，又不影响市场销售和财务管理。这个部门的成立意义还在于帮助提高两个部门的信息共享程度。此时，赊销流程基本确立下来，第一部是由销售人员提交赊销申请，然后通过应收账款管理部的考核，斟酌赊销可行性和赊销经销商的信用等级评价，当即评价之后交由销售人员完成合同签订。此时，如果发生坏账，则责任主要在于应收账款管理部的财务部门人员。如果是销售人员擅
19、自未经应收管理部门人员审核就直接同意赊销交易，则责任全部属于销售部人员。这种制度有利于公司责任管理，明确工作流程，还可以促进部门之间的互相帮助和制约，实现共赢。4.3.2 加强应收账款的事后管理首先，在公司责任分配工作基础下，下一步要做的就是建立成熟有序的追款机制。一般公司收账的流程如下：第一步：电话催款；第二步：信件催款；第三步：专员上门催款；第四步：走法律程序。但是，这样的程序不但步骤繁多，对于实际收款并没有起到作用。所以应该改变收款方式。在一次应收账款没有按时收回时，甚至己方判断对方已经准备长久拖欠时，企业第一时间做的不应该是立即开始传统的收款程序，而是先进性信用分析，确定对方是恶意欠款
20、还是因为对方资金确实困难。如果对方资金周转有问题，而且有过长期合作基础，不建议继续收款，最后走法律程序，应该再宽限一些期限，并给予对方一定的信任，尽量通过缓和的方式催款；如果确定对方属于信用等级较低的客户，一定要当机立断通过法律程序追回欠款，时间拖得越久，坏账就越难收回。对于一再逾期不还的客户，根据其信用等级确定下一步催款办法，最好按照传统程序一步一步込込!込!迌迌鸀迌!脡远远鸀远远!迬迬迬迬迬谐迬迬迬迬!迼迼!迼戡迼迼辍辍刡鬐辍趌匡鸐辍辝辝辝辝!鷮辝刡辭辭辭!辽辽辽老稃舄脠鄀脀偠怐醡怀瀀怐瀐g瀀腠脀酰瀀偰脀酠脀瀀奠倐灰鄐脀酰腐脇鄀怐腐酰倀恠腠脀瀀瀐偠偰腠酠鄀脀瀀酀恰瀀腰倀U瀐酰醡灰酠偰恰瀐酠
21、怐瀀脇瀐恰炁啠灐瀐瀀倠偀酠七年级下册思想品德导学案上课时间： 总序号： 1课 题第一课 第一框自尊是人人都需要的课 型新授课课 时第1课时（第一课共3课时）教 具多媒体学习目标1、了解自尊的含义和表现；2、知道知耻与自尊、虚荣与自尊的关系；3、理解自尊与尊重他人是相关关联、密不可分的。4、初步学会全面分析自己、评价自己。学会运用正确的方法对待自身存在的缺点5、尝试体验自尊带来的快乐；在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。学习重点自尊的含义学习难点虚荣与自尊的区别知识树构建都需要的自尊是人人学习过程及内容备注一、导入新课：阅读徐悲鸿的故事思考问题:从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功除了坚实的基本功
22、外，还有什么重要条件呢？ 二、新授课（一）自主学习部分阅读教材，自主完成下列空格：1、我们注意容貌上的修饰，举止的文雅以及行为的后果，以塑造更好地形象，赢得别人对自己的肯定，这些都是 的表现。2、自尊即 ，指既不向别人 ，也不允许别人 。它是一种 的心理状态。3、无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即 ，都是快乐的。4、什么是知耻？ 知耻是指一个人对自己 、 的行为知道 ，感到 。4、知耻与自尊的关系？ 是自尊的重要表现，惟有 ，才有自尊。5、“金无足赤，人无完人。”一个人有缺点并不可怕，关键是能够 自己的缺点，将缺点转换为优点。6、虚荣心是一种追求 的心理。虚荣心重的人，常
23、常将 作为支配自己行动的内在动力，总是在乎 对自己的评价。自主检测：1、关于自尊，下列说法正确的是：（ ）不向别人卑躬屈膝 不允许别人歧视、侮辱自己 自尊是一种健康良好的心理状态 自尊的人没有羞耻之心A B C D 2、人们做了好事，取得了好成绩，甚至穿了一件新衣服都希望收到他人的肯定和赞扬。这说明自尊（ ）A 是健康人格的基础 B 是人的基本心理需要C 是人进步向上的动力 D 可以使人更好地融入社会3、中学生小刘为引起同学们的注意，特意穿了一件漂亮的连衣裙，向大家炫耀说是她爸爸刚从国外买回来的。一时间，她自以为成了同学们严重的“中心人物”，感到很满足，很快乐。小刘同学的这种心理是（ ）A嫉妒
24、别人的表现 B爱慕虚荣的表现 C自信的表现 D自尊的表现（二）合作探究部分1、阅读P4页“香港回归”材料，思考回答问题：按照自己的理解，谈谈当时全中国人民为什么会这么快乐？学生回忆最近遇到的一件受到他人尊重、自尊心得到满足的事，描述当时的感受。2、阅读P6页阅读“耻辱戒指”材料，思考并回答问题：耻辱的事情是尽快忘却还是牢牢记住？如果没有羞耻心有什么后果？知耻和自尊的关系是什么？这个故事给我们哪些启发？三、拓展提升1、材料题：小丽在小学时成绩很好，进入中学后由于不能适应新环境，渐渐有点跟不上大家了。她明知如此，但碍于面子，不肯承认自己的弱点，更不肯向比自己高明的人讨教。她得想法是：“这样做会损害
25、我的自尊心，而我是个自尊心很强的人。”小强是班里的学习尖子，整天生活在老师的表扬中、父母的夸奖中。可是他一点儿也高兴不起来，因为他总是想超过别人，生怕成绩一掉下来，会失去已经取得一切，担心会失去老师和父母的喜爱，损害自己的自尊。你认为这两位同学的自尊心正确吗？实质是一种什么心理？为什么？列举生活中爱慕虚荣的表现？虚荣心有哪些危害？怎样克服呢？板书设计知识树构建内容课后作业 理解记忆自学部分内容课后反思七年级下册思想品德导学案上课时间： 总序号： 2课 题第一课 第二框 尊重他人是我的需要课 型新授课课 时第2课时（第一课共3课时）教 具多媒体学习目标1、理解自尊与尊重他人相互关联、密不可分。2
26、、学会掌握尊重他人的方法。3、在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。学习重点理解自尊与尊重他人相互关联、密不可分。学习难点虚荣与自尊的区别。知识树构建我的需要 尊重他人是学习过程及内容备注一、导入新课：某天放学后，老师让你留下帮忙搞卫生，所以你回家晚了。1、到家后父母不问情由地就责骂了你一番。2、父母先是询问情由，得知情况后表扬了你。在这两种情景下，你分别会有怎样的反应，为什么你会有这样的反应?同学们希望你的家长是怎样对待你呢？ 二、新授课（一）自主学习部分阅读教材，自主完成下列空格：1、我们的自尊经常受到他人的 与 ，我们也有责任 他人的自尊、 他人的尊严。尊重他人都是 的需要，也是 的需
27、要。 2、要赢得他人的尊重，首先要 。不尊重他人的人不可能赢得 。3、尊重他人就要意识到 需要自尊。每个人都要通过 、 、 、 来感受自尊。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的 ，也是我们的 。 4、自尊需要借助他人的眼睛（评价）更好的 自己。人人彼此 ，相互 ，共同在自尊的快乐中成长。5、在成长的过程中，他人善意的提醒，会使我们更加 自己，做一个 、 的人。自主检测：1、尊重他人就是（ ）维护他人的尊严 从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方要注意不做有损他人的事情 听他的，他说什么就是什么A、 B、 C、 D、2、下列体现对他人尊重的是（ ）课堂讨论中能够耐心地倾听同学的发言听到别人对自己的批评
28、总是非常生气在家里遇见父母的朋友能主动打招呼不愿意与家庭困难的同学交往A、 B、 C、 D、（二）合作探究部分1、讨论、填写p9、p11表格。两个表格告诉你什么？ 表格一：表格二：2、阅读教材P10的情景材料，合作探究以下问题：四幅图中的主人公没有收到他人的尊重能怪谁呢？为什么？三、拓展提升1、材料：从前，有个人到邻居家的菜园偷菜，恰好被菜园主人看见。菜园主人不但没有制止，反而转身进了自己的家门，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，现在没法做人了。”主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那儿的菜为啥长得那么好，对吗？我那儿的菜，好看，也好吃，不信？你尝尝。”说着，他真的从篮子里
29、抱出两捆菜，硬塞到偷菜人手里。后来，这个偷菜人成为众口称赞的好人。你赞成菜园主人的做法吗？为什么菜园主人为什么不制止邻居的偷菜行为，反而要送他菜？偷菜人为什么会成为众口称赞的好人？板书设计知识树构建内容课后作业 理解记忆自学部分内容课后反思七年级下册思想品德导学案上课时间： 序号： 3课 题第一课 第三框 彼此尊重才能赢得尊重课 型新授课课 时第3课时（第一课共3课时）教具多媒体学习目标1、明确自尊的人最看重自己的人格，自尊者应具备豁达的性格，自尊要适度2、掌握尊重他人的方法，善于尊重他人。学习重点彼此尊重才能赢得尊重学习难点善于尊重他人,自尊者豁达知识树构建我的需要 尊重他人是学习环节学习过
30、程及内容备 注一、导入新课：阅读石油大王的故事，思考：一个有志气的人，一定是个懂自尊的人，一个敢于善于维护自尊的人。那么，在日常生活中我们应该怎样维护自己和他人的尊严呢？二、新授课（一）自主学习部分（阅读教材，自主完成下列空格：）1、自尊的人最看重自己的 。自尊的人不图 ,拒绝沾染 。有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但绝不可丧失 ，做有损 的事。2、不要太在意他人的 和 。如果我们养成一种 、 的性格，还可以更多地欣赏来自他人的智慧，脀輀葏啓豜聹葢斏兎桎蒈鉥博癎葛潏邍豮睏董煟葭扥抗匰勿瑜兎葿华卿凿蝾剗瑜晞恛0扥膑岉潎蒂其蝾当熑剔瑜葞敶罢蝧冏蝾剛瑜罢蒕捶扫貗抍熗遒厎扥兦蝾剛瑜葞煶兟蝾蒋貃潎
31、冂蝾剛瑜葞煶剎瑜敞罢蒕谰蒌其蝾荳猀凿蝾勿瑜燿噛戀猀琀爀愀挀琀圀椀琀栀琀栀攀搀攀瘀攀氀漀瀀洀攀渀琀漀昀猀漀挀椀攀琀礀愀渀搀琀栀攀瀀爀漀最爀攀猀猀漀昀猀挀椀攀渀挀攀愀渀搀琀攀挀栀渀漀氀漀最礀琀栀攀渀攀眀洀攀搀椀愀爀攀瀀爀攀猀攀渀琀攀搀戀礀琀栀攀渀琀攀爀渀攀琀眀椀琀栀椀琀猀爀椀挀栀椀渀昀漀爀洀愀琀椀漀渀爀攀猀漀甀爀挀攀猀愀渀搀挀漀渀瘀攀渀椀攀渀琀洀攀愀渀猀漀昀挀漀洀洀甀渀椀挀愀琀椀漀渀愀昀昀攀挀琀猀愀氀氀愀猀瀀攀挀琀猀漀昀瀀攀漀瀀氀攀猀氀椀瘀攀猀渀琀漀搀愀礀猀猀漀挀椀攀琀礀琀栀攀渀琀攀爀渀攀琀椀猀琀栀攀猀甀戀樀攀挀琀漀昀礀漀甀琀栀最爀漀甀瀀猀琀栀攀渀攀琀眀漀爀欀挀甀氀琀甀爀攀欀渀漀眀氀攀搀最攀椀渀愀
32、搀漀氀攀猀挀攀渀琀猀攀砀挀栀愀渀最攀琀栀漀甀最栀琀猀愀渀搀椀搀攀愀猀瀀氀愀礀猀愀渀椀洀瀀漀爀琀愀渀琀爀漀氀攀戀甀琀琀栀攀戀愀搀渀攀琀眀漀爀欀挀甀氀琀甀爀攀眀椀氀氀猀攀爀椀漀甀猀氀礀愀昀昀攀挀琀琀栀攀栀攀愀氀琀栀礀最爀漀眀琀栀漀昀礀漀甀渀最瀀攀漀瀀氀攀吀栀椀猀瀀愀瀀攀爀愀渀愀氀礀稀攀猀昀爀漀洀琀栀攀渀攀琀眀漀爀欀挀甀氀琀甀爀攀漀渀琀栀攀最爀漀眀琀栀漀昀礀漀甀渀最瀀攀漀瀀氀攀猀瀀漀猀椀琀椀瘀攀愀渀搀渀攀最愀琀椀瘀攀椀渀昀氀甀攀渀挀攀昀爀漀洀椀搀攀漀氀漀最礀戀攀栀愀瘀椀漀爀瀀猀礀挀栀漀氀漀最椀挀愀氀愀渀搀瀀栀礀猀椀挀愀氀愀猀瀀攀挀琀猀琀栀愀琀栀愀爀洀椀渀最一攀琀眀漀爀欀甀氀琀甀爀攀漀渀琀攀攀渀愀最攀
33、爀猀瀀甀琀昀漀爀眀愀爀搀琀漀猀琀爀攀渀最琀栀攀渀琀栀攀渀攀琀眀漀爀欀挀甀氀琀甀爀攀挀漀渀猀琀爀甀挀琀椀漀渀洀攀愀猀甀爀攀猀琀漀瀀爀攀瘀攀渀琀渀搀琀漀爀攀搀甀挀攀琀栀攀椀渀昀氀甀攀渀挀攀漀昀戀愀搀渀攀琀眀漀爀欀挀甀氀琀甀爀攀漀渀琀攀攀渀愀最攀爀猀猀漀愀猀琀漀戀甀椀氀搀愀挀氀攀愀渀愀渀搀栀愀爀洀漀渀椀漀甀猀渀攀琀眀漀爀欀挀甀氀琀甀爀攀攀渀瘀椀爀漀渀洀攀渀琀昀漀爀琀栀攀栀攀愀氀琀栀礀最爀漀眀琀栀漀昀琀攀攀渀愀最攀爀猀攀礀眀漀爀搀猀渀攀琀眀漀爀欀挀甀氀琀甀爀攀礀漀甀琀栀椀渀昀氀甀攀渀挀攀挀漀甀渀琀攀爀洀攀愀猀甀爀攀猀唀吀伀尀漀焀甀漀琀焀甀漀琀尀栀尀甀堀脀戀猀琀爀愀挀琀唀儰蝾葓蕶腎禉腲啓儀蝾葓蕶谀儀蝾葓腎禉腲兖蝾葓啓谀儰蝾剛瑜罢蒕煶儀蝾剛瑜罢蒕腹照谀儀蝾剛瑜罢蒕衶腭照萰豞册蝾葓噛刀瑜腞筏谀兟奞兟奾鐀啓剹瑜兞螀鸀鈀呎冀屿晹聛葧楎
