1、料小结：国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。主动为国分忧、勇担重任、与国共渡难关，是我们义不容辞的责任。二热心公益 服务社会1.在公益活动中提升自身的价值活动四：志愿者在行动指导学生阅读教材第24页的材料：小石的环保志愿行动。小结：给他人、社会带来了舒适、优美的生活环境；使自己的生活变得更加充实和有意义。2.用自己的实际行动服务社会板书活动五：大家都来参与青年志愿者活动，简介青年志愿者活动教材第25页了解有关中国青年志愿者服务的有关知识。1、如何才能承担对社会的责任？ 2、为什么要参加公益活动？3、你参加过哪些公益活动？你的体会是什么？阅读材料并回答1.作为外企员工，他们遇到了什么考验？
2、2. 作为外企员工，他们为什么做出这样的选择？3. 作为外企员工，怎样做才是对民族和国家负责？思考：1.我们为什么能够取得抗震救灾斗争的伟大胜利？思考：1.小石从事的志愿者工作并不轻松，但他为什么不觉得苦呢？2.小石付出了什么？收获了什么？对照活动谈体会。带着问题去读书，有助于提高学生分析问题、归纳问题的能力，也有利于形成对教材的整体把握。通过大学生辞职和孙天帅不给外商下跪的事例，教育学生在事关国家尊严和民族问题上，来不点半点含糊，维护国家和民族尊严是每一个公民义不容辞的责任。以08年抗震救灾斗争为例，教育学生：天下兴亡，匹夫有责。我们应勇担民族振兴的历史重任。通过典型事例，教育学生懂得：参加
3、社会公益活动，以自己的实际行动回报社会。认识参加公益活动对个人成长的意义，积极参加公益活动。教学内容及教师活动学 生 活 动设 计 意 图课堂小结：通过本课学习，我们知道了要承担对社会的责任，要热心公益，服务社会，让我们用中国青年志愿者的誓词来结束这节课的学习。齐读誓词，感悟本课内容。誓词：我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会；践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。在高昂激越的情感中结束新课。板书设计要为国分忧，勇担重任，与国共渡难关维护国家的尊严荣誉利益承担对社会的责任国家兴亡匹夫有责热心公益服务社会服务社会公
4、民要承担起关爱社会的责任关爱社会的表现在公益活动中提升自身的价值用自己的实际行动服务社会教学反思课 题1.2.3做一个负责任的公民课 型新授教学媒体教学目标知识技能1.懂得信守承诺，勇担过错是负责任的表现。2.理解“自觉承担责任”的内涵，自觉承担责任。过程方法1.通过感悟强化“责任意识”， 提高自我反思能力。2.通过掌握具体方法做责任的主人，并从履行责任中获得快乐。情感态度价值观1.教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做，做不到时要表示歉意。2.勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。教学重点信守承诺，勇担过错。教学难点自觉承担责任。教学内容及教师活动学 生 活 动设 计
5、 意 图导入新课: 材料一：故事讲解：大意列宁小时候到姨妈家去玩，不小心把姨妈家的花瓶打碎了，他诚实地告诉了姨妈是自己打碎的。 问题：.列宁的这一做法说明了什么呢？ 小结：这个故事告诉我们，做错事一定要敢于承担责任，做一个负责任的公民。做一个负责任的公民板书一 慎重许诺，坚决履行诺言板书活动一：诺言、诚信、责任情景设置教材第26页，续写的故事。我们许下诺言，意味着自己要承担相应的责任。曾子杀猪的故事多媒体显示结论：一言既出，驷马难追讲述“狼来了”的故事 学生讨论回答。学生把故事叙说下去。感悟：这个故事说明了什么？谈启示。故事导入，贴近学生，易接受。教学内容及教师活动学 生 活 动设 计 意 图
6、结论：失信于人，往往会带来惨痛的后果。设置问题：1.说出你心目中最守信用的人的姓名及典型事例。2.请你说说守信的重要性、失信的危害性。二 要勇担过错板书阅读教材第27页的材料“小玉该怎么办？”小结：诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎、不骗人、不弄虚作假，知错就改。我们中学生要从小养成信守承诺。勇担过错的习惯。三 自觉承担责任板书. 自觉承担责任的含义阅读教材第28页许苇的故事教师引导：自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫承担责任。. 学会反思自己的责任（板书）活动四：学会反思自己的责任多媒体
7、显示责任自我评价学习家庭班集体社会小结：通过填表，我们反省了自己的责任，希望大家能通过这段时间的学习，更加清楚自己的责任，更好地履行责任。附录：曾子（曾参）是孔子的学生，他为人很讲信用。有一天，他的妻子要到市场上去买东西，小儿子又哭又闹，也要跟着妈妈去。曾子的妻子不想带儿子出去，就想办法哄他：“好孩子，你乖乖留在家里，妈妈回来后，杀了家里那头大肥猪给你吃。”小儿子听到有猪肉吃，就不再哭了。过了一会儿，妻子从市场回来，见到曾子正准备把猪杀掉。她连忙阻止说：“我刚才说杀猪，只是为了哄哄小孩子，你怎么能当真呢？”曾子学生相互交流；分组讨论，对比结论。思考：她为什么陷入了矛盾之中？她该为自己的行为承担
8、怎样的责任?自我反思：如何看待自己的错误？思考并回答1.许苇承担了那些责任？2.那些责任是她被动承担的？那些责任是她主动承担的？3.她怎样才能享受到承担责任的快乐？学生独立完成表格内容。通过填表让学生反省自己是否承担了本应当承担的责任，哪些方面还存在不足。教育学生学会反思自己的责任，做一个负责任的人。教学内容及教师活动学 生 活 动设 计 意 图认真地说“孩子年幼无知，处处模仿父母，听从父母的教导。我们今天要是不杀猪，就是欺骗孩子，也就是叫他欺骗别人。母亲欺骗孩子，孩子以后就不相信母亲的话了。你说，这是教育孩子的好方法吗？”于是，曾子拿起刀来真的把猪杀了。板书设计做一个负责任的好公民自觉承担责
9、任的含义自觉承担责任慎重许诺，坚决履行诺言要勇于承担过错学会反思自己的责任教学反思课 题2.3.1我们的社会主义祖国课 型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1了解我国在国际舞台上的地位 2了解我国的基本国情、社会主义初级阶段的含义、主要矛盾、根本任务。.理解中国特色社会主义理论体系及其重要性。过程方法.运用比较的方法，既看到我国经济社会的不断发展，我国国际地位日益提高，又要看到我国仍处于社会主义初级阶段。.通过观察，分析，知道中国特色社会主义理论体系在现实生活中的意义。情感态度价值观引导学生了解我国国际地位不断提升和改革开放以来我国取得的成就，激发学生热爱祖国的情感。教学重点我国正处于社会主义
10、初级阶段教学难点.中国特色社会主义理论体系.我国正处于社会主义初级阶段教学内容及教师活动学 生 活 动设 计 意 图导入：播放走进新时代歌曲，要求学生仔细聆听。一、世界舞台上的中国活动一：请同学们把最近中国领导人在世界舞台上的情况简要讲述。教师点题：党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民富裕起来，国家强大起来同时，“当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一”，“中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所供认。活动二：引导学生阅读教材第33页的两段材料。思考：歌曲所表达的主题思想。学生举例，初步感知。思考并回答：这两段材料共同说明了什么？用歌曲激发学生的兴趣，进入课堂情境。通过举例，学生感受中国的巨变，地位的提升。教学内容及教师活动学 生 活 动
