1、2012-2013学年度第二学期高二文科政治期末复习卷必修三文化生活第三单元 中华文化与民族精神班级： 姓名： 座号： 12012年11月8日，胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会上指出，要推广和规范使用国家通用语言文字。国家之所以重视汉字的推广与使用，是因为( )汉字的发明，标志着人类进入文明时代 汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大作用 中华文化源远流长，博大精深 汉字是中华文明的重要标志A B C D2 “中华文化像一个很大的圆心，圆的半径就是中文，半径有多长，文化就能够走多远。”在著名作家余光中看来，中华文化正是依靠汉字才流传至今，“我们的教育一定要教这些东西，不能让它缺席。
2、”这说明( )中文是世界上最优秀的语言 汉字是世界文化的载体汉字具有丰富的文化内涵 汉字是中华文化一脉相传的重要见证 ABCD32012年9月10日，中国西藏唐卡艺术展在国家博物馆开幕。这次展览充分展现了我国对藏族文化遗产的保护成果。近年来我国不断加大对少数民族文化的保护，促进了藏族文化的快速发展。这一做法的文化生活依据是( )民族文化为中华文化的形成和发展作出了重要贡献 民族文化既有中华文化的共性，也有各自的民族个性藏族文化是最优秀的文化 藏族文化的内容极为丰富A B C D4京剧、文房四宝、剪纸这些极具传统特色的“中国元素”，在历史的演变中已变为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”( )
3、是中华民族精神的核心内容 是中华文化发展的力量源泉体现了中华文化的博大精深 显示了中华文化的个性特征A B C D5. 初到台湾的大陆游客，常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”，把“ 熊猫”叫“猫熊”，把“公共汽车”叫“公车”，把“窝心”解释为“温馨、贴心”，而引发一些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了（ ）A两岸文化同根同源 B中华文化底蕴厚重C一方水土，一方文化 D汉字是中华文明的重要标志62012年9月16日至22日，中华人民共和国第七届农民运动会在河南省南阳市举办。农运会吉祥物“牛牛”以著名的南阳黄牛为形象特征，充分体现出南阳的地域特色，同时也传递出农民、农村与农业的内涵。下
4、面最能说明农运会吉祥物这一寓意的是（ ）A灿烂辉煌，兼收并蓄 B源远流长，异彩纷呈C一方水土，一方文化 D博大精深，唯我独尊72012年4月823日，“台湾少数民族文化展”在重庆隆重登台。它全方位、高水平地向重庆市民展示了台湾少数民族多姿多彩的社会文化和生活习俗。台湾各少数民族文化（ ）A特色鲜明，与中华文化没有共性内容 B独具特色，与中华文化难以相融C相互交融，是一个民族文明程度的标志 D五彩缤纷，是中华文化宝库中的瑰宝82012年央视龙年春晚上，民族歌舞大联欢幸福大家庭展现了一幅“五十六个民族五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”的民族画卷。这表明（）中华文化具有区域性和稳定性中华文化既是民
5、族的又是世界的各民族文化都是中华文化的瑰宝中华文化呈现多民族文化的丰富色彩 ABCD9在澳门，道教、佛教、天主教、基督教、伊斯兰教等几百年来和睦相处，中式建筑与西式建筑比肩而立，中式婚礼与西式婚礼、中餐与西餐相映成趣。这表明( )澳门文化的内容和形式具有多样性 澳门文化的性质是由其地理环境决定的 澳门文化以中华文化为主，以西方文化为辅 澳门文化具有包容性、开放性 A B C D10.汉语言文字是中华民族共同的语言文字，其中许多词汇源于少数民族语言。如“胡同”来自于蒙古族， “悖悖”、“萨其马”来自于满语，许多民族乐器在汉语称谓上也多是采用少数民族语音的谐音。这表明（）各民族文化的相互交融是中华
6、文化发展的必然进程包容性是中华文化源远流长的重要原因推广普通话有助于中华各民族文化的多样化发展不同民族的语言融合可以消除民族间的文化差异 ABCD11.2012年7月9日，中宣部部长刘云山在庆祝国家博物馆建馆100周年大会上指出，国家博物馆和文博界要始终牢记传承历史文明、弘扬先进文化的重要使命；要充分发挥促进文化交流、推动文化“走出去”的独特作用，让世界更好地了解中国、感知中国，让中国更好地了解世界、走向世界。材料说明( )弘扬和培育中华民族精神要继承和发扬中华民族优秀传统文化 推进文化发展创新要面向世界，博采众长 继承传统，推陈出新是文化创新的根本途径 学习借鉴其他民族优秀文化要以我为主、为
7、我所用A B C D12.民族精神具有实践性和发展性，中华民族精神也是随着时代的变化而不断丰富和发展的。近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在（ ）长期历史积淀的过程中 中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程中中国革命和建设的过程中 中国改革开放的新时期 ABCD13.从革命战争时期的井冈山精神、长征精神到社会主义建设时期的雷锋精神、抗震救灾精神，这充分展示了中华民族精神的( ) A薪火相传、越燃越旺 B独树一帜、绵延流长 C薪火相传、一脉相承 D民族特色、永恒不变14.民族精神随着时代变化而不断丰富和发展,这给我们的启示是（） A摒弃一切传统思想的束缚，建立起全新的民族精神体系B在建设
8、中国特色社会主义事业的伟大实践中展示中华民族精神的全新面貌C在不同的历史时期,有不同的民族精神D中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂 15.2012年1月20日，中国外交部官员称，“国强必霸”有违中华传统文化，背离世界发展潮流，绝不是中国的选择。中国的和平发展对世界是机遇而不是挑战，需要国际社会的理解和支持。这体现出( )中华民族坚持爱好和平的民族 中华民族历经沧桑而锐气不减中华民族注重友好合作，是礼仪之邦 中华民族的整体意识得到普遍认同 ABCD16.2012年9月，日本政府不顾中国政府和人民的强烈反对和抗议，制造“购岛”闹剧。此举引发中国人民的强烈愤慨，北京、
9、上海、天津、广州、郑州等地举行了大规模游行示威，抗议日本政府的非法“购岛”行径。材料说明的文化生活道理是( )中华文化的力量集中表现为中华民族的力量 维护国家利益和国家统一是每个公民应尽的义务 爱国主义不是抽象的，而是具体的 以爱国主义为核心的民族精神是中华民族之魂A B C D17.2012年5月4日，胡锦涛在纪念中国共青团成立90周年大会上指出“青年学生必须始终弘扬爱国主义精神。爱国主义是伟大民族精神的集中体现，是伟大五四精神的核心内容。”新时期爱国主义的主题是（）拥护中国共产党的领导维护国家尊严 发展中国特色社会主义 拥护祖国统一 ABCD18.在我国，以下的典故可以说是家喻户晓，广为传
10、颂。其中不能直接体现中华民族精神核心的是( ) A愚公移山B屈原投江C苏武牧羊 D岳母刺字19.2012年7月21日，北京市遭遇自1951年有气象记录以来最凶猛、最持久的一场暴雨。这场暴雨激发了这个城市中每一个人的责任与道义，让人们感受到了“爱国、创新、包容、厚德”的北京精神。北京人的表现体现了( )精神力量对改造客观世界的决定作用 顾大局、树正气、重奉献的时代精神 弘扬友爱、奉献、互助的人文精神 中华民族团结统一、勤劳勇敢的爱国主义精神A B C D20.弘扬和培育民族精神要与弘扬时代精神相结合，是因为（）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,相辅相成,相互支撑民族精神注入
11、以改革创新为核心的时代精神才能博采众长、日益丰富,具有生机和活力民族精神具有传统性只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神,才能使时代精神不移根基、不失本色 ABCD二、非选择题21.实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代最伟大的中国梦。它成为一代又一代中华民族的优秀儿女为之牺牲、探索、奋斗的伟大追求。某校时政学习小组以“中国梦”为主题开展探究活动，让我们一起参与其中。“中国梦”的历史追溯在五千多年的发展中，中华民族创造了绵延不绝、辉煌灿烂的中华文明，并曾以头号世界强国“独领风骚”达1500年之久，对世界文明作出了伟大贡献。近代以来中华民族饱受欺凌，但“中国梦”从未泯灭过。中国共产党自诞生之日起
12、，就肩负起实现民族独立和人民解放的历史任务。新中国成立之后，她带领人民迈上了艰辛探索社会主义道路的新征程。改革开放以来，她又带领人民开创了中国特色社会主义新局面，创造了令世人惊叹的中国奇迹。到2011年中国GDP占世界总量比重达到10.48，成为世界第二经济大国，为实现2l世纪“中国梦”奠定了坚实的基础。史海钩沉 请你从中华文化特征的角度论证“中华文明的伟大贡献”。请你从中华文化特征的角度论证“中华文明的伟大贡献”。22. 2011年11月3日凌晨1时36分，天宫一号目标飞行器与神舟八号飞船成功实现首次交会对接，我国在突破和掌握空间交会对接技术上迈出了重要一步。在北京航天飞行控制中心观看实况胡
13、锦涛总书记在贺电中勉励全体参研参试人员，进一步发扬载人航天精神，再接再厉，精益求精，顽强拼搏，团结合作，努力夺取交会对接任务全面胜利，为开创我国载人航天事业新局面做出更大贡献。（1）中华民族精神的基本内涵是什么？（2）结合材料，运用文化生活有关知识说明我们为何要进一步发扬中华民族精神？ 23当今世界文化软实力在综合国力竞争中的作用愈来愈凸显。文化软实力对内要解决凝聚力和创造力的问题；对外要解决阐释力参与力问题。任何国家和民族都是凭借文化的独特性和内聚力立身于世界民族之林中，它是一个民族、一个国家的“基因身份证”。一个社会如何才能有活力？从最基础来看，物质利益是一个社会往前走的动力，但是当物质利
14、益满足到一定程度的时候，再起作用的就不是物质利益，而是价值追求了，只能靠文化来产生。对外要解决阐释力。要对国际社会解释中国社会发展的正当性，靠什么解释？意识形态是一方面，更重要的是要把文化的全部功能属性发挥出来，多层面、全方位去“风雨化人”。其次是解决参与力问题。现代中国文化走向世界，不仅要成为世界文化百花齐放中争奇斗艳的一枝奇葩，更要成为世界文化演进中大有作为的参与者，为世界文化注入“中国元素”，提供“中国理念”。 结合材料和所学文化生活知识，就如何提高中华文化软实力提出建议。2012-2013学年度第二学期高二文科政治期末复习卷(答案)必修三文化生活第三单元 中华文化与民族精神一、单项选择
15、题题号12345678910答案CDDDCCD BBA题号11121314151617181920答案A C A BAB D A C C二、非选择题21.请你从中华文化特征的角度论证“中华文明的伟大贡献”。答：中华文化的力量深深熔铸在民族生命力、创造力和凝聚力之中，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。中华文化源远流长，汉字和史学典籍是最有说服力的见证，为传承中华文明发挥了巨大的作用。中华文化博大精深，文学艺术独树一帜，科学技术独领风骚，民族文化异彩纷呈，为中华文明和世界文明作出了重要贡献。中华文化特有的包容性，有利于各民族文化在和睦中交流。22.（1）中华民族精神的基本内涵是什么？答：以爱
16、国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。（2）结合材料，运用文化生活有关知识说明我们为何要进一步发扬中华民族精神？ 答：中华民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣，强大的精神动力，是中华民族之魂。航天精神是新时代的中华民族精神的集中体现，它必将推动中华民族实现伟大的复兴。弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。航天精神是民族综合素质的重要组成部分和集中体现。弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。弘扬航天精神是提升我国国际竞争力的重要保证。23结合材料和所学文化生活知识，就如何提高
17、中华文化软实力提出建议。答：我们要尊重和认同本民族文化，培育好、发展好本民族文化，提高民族凝聚力。我们要立足社会实践，发挥人民群众的主体作用，在继承优秀传统文化的基础上，创新文化的内容、形式、传播手段、体制机制，提高文化创造力。我们要扩大中华文化传播的深度和广度，加强中华文化与其它文化的交流，发挥文化的影响作用，让更多的国家了解中国。我们要深入挖掘中华文化的丰富资源，推动文化创新，面向世界、博采众长，大力发展文化产业，培养人才，实施文化“走出去”战略，提高文化竞争力，实现中华文化的大发展大繁荣。2012-2013学年度第二学期高二文科政治期末复习卷(答案)必修三文化生活第三单元 中华文化与民族
18、精神一、单项选择题题号12345678910答案CDDDCCD BBA题号11121314151617181920答案A C A BAB D A C C二、非选择题21.请你从中华文化特征的角度论证“中华文明的伟大贡献”。答：中华文化的力量深深熔铸在民族生命力、创造力和凝聚力之中，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。中华文化源远流长，汉字和史学典籍是最有说服力的见证，为传承中华文明发挥了巨大的作用。中华文化博大精深，文学艺术独树一帜，科学技术独领风骚，民族文化异彩纷呈，为中华文明和世界文明作出了重要贡献。中华文化特有的包容性，有利于各民族文化在和睦中交流。22.（1）中华民族精神的基本内涵
19、是什么？答：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。（2）结合材料，运用文化生活有关知识说明我们为何要进一步发扬中华民族精神？ 答：中华民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣，强大的精神动力，是中华民族之魂。航天精神是新时代的中华民族精神的集中体现，它必将推动中华民族实现伟大的复兴。弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。航天精神是民族综合素质的重要组成部分和集中体现。弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。弘扬航天精神是提升我国国际竞争力的重要保证。23结合材料和所学文化生活
20、知识，就如何提高中华文化软实力提出建议。答：我们要尊重和认同本民族文化，培育好、发展好本民族文化，提高民族凝聚力。我们要立足社会实践，发挥人民群众的主体作用，在继承优秀传统文化的基础上，创新文化的内容、形式、传播手段、体制机制，提高文化创造力。我们要扩大中华文化传播的深度和广度，加强中华文化与其它文化的交流，发挥文化的影响作用，让更多的国家了解中国。我们要深入挖掘中华文化的丰富资源，推动文化创新，面向世界、博采众长，大力发展文化产业，培养人才，实施文化“走出去”战略，提高文化竞争力，实现中华文化的大发展大繁荣。7第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环自测题（时间：30分钟 分数：100分）一、
21、选择题（每小题2分，共30分）1下列现象中，除哪项外都能说明植物体内含有水分（ ）A秋天的早晨常常能够在植物体上看到晶莹的露水或雪白的霜B将蔬菜切碎后用力挤压，可以挤出许多水来C我们口渴时吃些西瓜、苹果等水果就能够解渴D将装有干燥种子的干燥试管置于火上烤，可以看到试管壁上有水珠2【08山东】为了提高果树的产量，果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于（ ）A促进水分和无机盐的正常运输B促进有机营养物质的正常运输C让果实得到更多的水分和无机盐D让果实得到更多的有机营养物质3将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一会时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被
22、染红了（ ）A筛管 B导管C形成层 D筛管和导管4【08益阳】某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是（ ）A根尖吸水的主要部位是成熟区B根、茎、叶的导管是连通的C筛管是运输水和无机盐的附属结构 D导管中水和无机盐的运输方向是“根茎叶”5山东大学威海分校校园内今年迎来了两株千年银杏树。在移植过程中园林工人截去了古银杏树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是（ ）A阻止新陈代谢 B降低蒸腾作用 C阻止呼吸作用 D阻止光合作用6【07长沙】小柳树因遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，是因为（ ）A切断了导管，根缺少无机盐 B切断了导管，叶
23、缺少无机盐 C切断了筛管，根缺少有机物 D切断了筛管，叶缺少有机物7【08唐山】土壤中的水分被参天大树的根吸收后，能到达树冠，其中完成水分运输作用的结构是（ ） A B C D8水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是（ ）A根毛、导管、气孔 B气孔、根毛、导管C根毛、气孔、导管 D表皮、叶脉、气孔9【06长沙会考】植物根毛细胞能从土壤溶液中吸收水分，其主要原因是根毛细胞液的浓度（ ）A大于土壤溶液浓度 B小于土壤溶液浓度C等于土壤溶液浓度 D与土壤溶液浓度无关10如右图所示，天平两端托盘上各放置一个盛水烧杯，杯内都插着一根树枝，两根树枝上的叶子数目有多有少。开始时天平两边平衡，后将装
24、置移至阳光下照耀，经过一段时间后，天平右边将会下降，其主要原因是（ ）A两边树枝光合作用积累的有机物量不等B杯内水分蒸发量不等C两边树叶蒸腾作用散失的水分量不等D两边树叶呼吸作用的强弱不等11右图是向日葵幼叶的含水量与光合作用强度之间的关系。下列叙述中不确切的是 （ ）A幼叶含水多，枝叶挺拔舒展，因而有利于光合作用B幼叶含水多，细胞内的水所占比例上升，因而有利于光合作用C幼叶含水少，大部分气孔关闭，因而有利于光合作用D幼叶含水少，大部分气孔关闭，因而不利于光合作用12不属于蒸腾作用的运用的是（ ）A在阴天或傍晚移栽植物 B移栽后的植物去掉部分枝叶C对移栽后的植物进行遮阳 D夏天早、晚给植物浇水
25、13下列有利于植物叶片快速蒸腾的因素是（ ）A保卫细胞吸水，气孔口径增大 B保卫细胞吸水，气孔口径缩小C保卫细胞失水，气孔口径增大 D保卫细胞失水，气孔口径缩大14【08宜昌】关于水循环的描述不正确的是（ ）A植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水B植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 C在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的 D森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水15【04山东威海】植物体吸收、运输水和无机盐的主要器官和结构分别是（ ）A导管、根 B筛管、根C根、筛管 D根、导管二、填空题（每空1分，共9分）1降水量分布不均匀将影响到植物的 和植物
26、的 类型。2根吸收水分的主要部位是根尖的 ，其上有大量的根毛，这大大增加了根吸水的 ，提高了根的吸水效率。 3叶片的结构由 、 和 三部分组成。4水分和无机盐是由 运输的，其方向是 。三、读图题（共11分）1【06泰安】下图表示张明同学针对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察，请回答有关问题：（6分）（1）该实验他选择了带叶枝条，并放在了温暖向阳的地方，过一段时间，到_时，再进行图中A所示的过程。如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图二所示图像（部分），你会发现只有 _（ 中填图中结构代码，其后填相应结构的名称）被染成红色。（2）根吸收来的无机盐是怎样被运
27、输的？_。（3）通过张明同学的探究活动，可得出的结论是：_。（4）图中2是_，其作用是：_。2【07湖南长沙】下图A为水分从土壤中进到根内部的示意图，图B为根细胞处于某种状态。据图回答：（5分）（1）1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的，叫做 。（2）4所示部分为根尖的 区。（3）当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，水分依次通过的结构是： ( )A123 B23l C321 D132（4）3是根尖内运输水分和无机盐的 管。 （5）某同学给一株植物施肥后，该植物生长不正常，他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图B所示，则根细胞液浓度 (填“大”或“小”)于土壤溶液浓度。四、实验探究题（
28、10分）探究“植物体水分散失”时，李明同学设计了如下实验：取A、B、C三个量筒，放在室内阴凉处。A中不放植物，B、C中各放入一个生长状态相同的天竺葵枝条，其中B去掉所有叶片，C保留所有叶片。每天上午8时，向量筒加水至100mL处，晚上8时记录液面的刻度，连续6天。测得数据如下表所示。请分析表中的数据，并回答问题： 量筒液面刻度（mL）第一天第二天第三天第四天第五天第六天A99.599.59999.799.399.8B949690979297C606250646068（1）在六天当中，每个量筒每天散失水分的量都是不一样的，由此推断气温最高的是第 天。（2）探究天竺葵通过茎散失水分时，应选取的对照
29、组是 。（3）量筒C第六天通过茎散失的水分是 mL，通过叶片散失的水分是 mL。（4）如果要根据上述数据得出实验结论，应分别计算A、B、C三个量筒六天测量数据的 ，然后进行比较。（5）根据对上表数据的分析可以得出的结论是 。（6）有一天你在某一地方迷路了，这个地方既无水源又无野果,只有一些灌木丛,你随身的书包中有小刀等物品以及几个塑料袋,你如何解决你的口渴问题?答案一、选择题1-5 ADBCB 6-10 CBAAC 11-15 CDABD二、填空题1分布 植被2成熟区 表面积3表皮 叶肉 叶脉4导管 由下至上三、读图题1（1）有些叶脉变得微红 3导管（木质部） （2）无机盐溶解在水中，在运输水
30、的同时，也运输了无机盐（意思对可得分） （3）水分和无机盐是通过茎里的导管运输的 （4）形成层 不断分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞2（1）根毛 （2）成熟(根毛) （3）A （4）导（5）小(填低也给分)四、实验探究题（1）三 （2）A与B （3）2.8 29（4）平均数（5）茎和叶都能够散失水分，但叶是散失水分的主要器官（6）提示：利用蒸腾作用的原理获取水分第三单元 课题1 分子和原子 学案【学习目标】1认识分子、原子的存在，了解其性质，理解其概念及本质区别与联系。2会从微观的角度解释各种物理、化学变化3.学习运用比较、分析、归纳等方法对实验所得信息进行加工，能运用学习到的理论来解释日
31、常现象。【基础知识自主预习】l 填空1构成物质的粒子有 、 等。构成水的最小微粒是 ，构成氧气的最小微粒是 。一个水分子由 和 构成。2分子是保持物质 性质的 粒子 。3原子是 中的最小微粒。4分子的性质 （1）分子的 和 都很小；（2）分子总是在不停地_，且温度升高，分子运动速率 。（3）分子间有_，同一种物质的分子在固、液、气态时，分子间的间隔 ，温度升高，间隔 。l 预习本节学习内容后，试着用微粒的观点解释生活中的这些现象。（1）湿衣服不见阳光也可以干，阳光下干得快。（2）天气干旱，鱼塘里的水逐渐干涸。（3）将少量白糖放水里，搅拌后白糖固体消失。液体尝时有甜味。（4）夏天，打气太多的轮胎
32、在日光下久晒会暴胎。（5）不同的花，香味不同。【课内探究】一、分子的性质 【科学事实】一个水分子的质量约是31026Kg， 一滴水（以20滴水为1 mL计）中约有1.671021个水分子（1）分子的体积和质量都 【演示】品红在冷水、热水中的扩散实验：现象：_(2 )分子都是 ,且温度越高， 。【演示】P49页活动与探究：实验1： 蒸馏水+5、6滴酚酞试液+5、6滴浓氨水现象： 。CB浓氨水酚酞溶液A图（1）结论： 。实验2烧杯A烧杯B现象【演示】1.推压注射器内等体积的空气和水。2. 50mL酒精+50mL水混合。（3）分子间有 ，同一种物质的分子在固、液、气态时，分子间的间隔 ，温度升高，间
33、隔 。【思考】为什么老远我们就能闻到不同的味道？【注意】同种物质的分子性质 ，不同种物质的分子性质 。二、分子、原子的区别与联系【思考】结合上面水蒸发和水电解的示意图观察分析，水蒸发与水电解有何本质区别？【小结】用分子的观点解释物质的变化：发生物理变化时，分子 ，发生化学变化时，分子 。化学变化的微观解释（观看多媒体动画）【思考】分子能保持物质的物理性质吗？水分子由 和 构成。【小结】1.定义：分子是保持物质 的最小粒子。原子是 中的最小粒子。2.区别：化学变化时， 可分， 不可分。3.联系： 是由 构成的。分子、原子都可以直接构成 。4.相同点：质量、体积都 都在不停地 微粒间都有 同种微粒
34、性质 ，不同种微粒性质 5化学变化的微观解释：反应物的分子 分解 结合 ， 聚集成生成物。但有的物质直接由 构成。以氧化汞受热分解为例：加热氧化汞时， 分解为 和 ，每2个 构成1个氧分子，许多 聚集成金属汞。【达标检测】1能证明分子在化学变化中可以再分的事实是（ ）A水结成冰B水分蒸发 C水被电解 D水汽化2小明做了一个梦，梦到自己能缩身，甚至能缩小到分子大小，他到水世界旅行一趟，并报告了见闻。他的报告不正确的是（ ）A水分子在不断地运动 B水分子之间有间隔 C一个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成 D电解水就是把水中的氢气和氧气分离开来3原子和分子的根本区别是（ ）A大小不同 B能否直接构
35、成宏观物质 C能否保持物质的化学性质 D在化学反应中能否再分4.在氧化汞受热分解这一变化中，没有变化的粒子是（ ）A.氧化汞的分子 B.氧化汞原子 C.汞、氧两种原子 D.以上都不是5.为了探究水电解的微观过程，阿霞同学做了许多分子、原子模型，其中能说明保持水的化学性质的粒子的模型是（ ）HHHOOOHHOHA B C D6.下列叙述中，正确的是（ ）A.原子是不能再分的最小粒子 B.分子间有间隔，原子间无间隔C.原子是化学变化中的最小粒子 D.分子质量大，原子质量小 7 50毫升酒精和50毫升水混合在一起后的体积小于100毫升，这个事实说明（ ）A酒精分子和水分子之间都有空隙 B酒精分子和水分子质量很小 C酒精和水发生了分解反应 D酒精分子和水分子都变成了原子8右图是电解水时，水分子分解过程示意图关于该图理解的叙述中，错误的是（ ）A 水是由氢元素和氧元素组成的B 水分子中含有氢分子和氧分子C原子是
