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小学数学四年级上册数学教学计划.doc

上传人:教育咨询 文档编号:2904335 上传时间:2020-09-27 格式:DOC 页数:8 大小:90KB
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资源描述

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2、33.14李卫华,袁璐. 女性科技工作者发展现状及对策研究以芜湖市为例J.赤峰学院学报(自然科学版) . 2013 (08) :115-117.15闫莹莹. 高校女学者学术生涯发展与身份认同J.陕西师范大学 . 2014 (02) :17-18.16任丽,闫艳.女性职业发展状况反思J.天津中德职业技术学院学报 . 2016 (05) :118-121.17李筱.复归与超越:风险社会下我国女性性别角色意识探究J.经济研究导刊 . 2016 (13) :179-180.18徐怡然.社会性别视角下的女性就业分析J.南昌大学 . 2012 (12) :21-24.19雷顺利.当前我国女研究生就业“难”

3、问题的成因及对策研究J.西南政法大学 . 2012 (07) :9-11.20李雪念.女性公务员职业生涯管理研究J.重庆大学 . 2013 (03) :18-20.21Evertsson M,Grunow D,Aisenbreys Work interruptions and young womens career prospects in Germany, Sweden and the USJ.work,employment and society,2016(2):291-30822 Abendroth A K,Maas I,Vander Lippe T.Human capital and

4、the Gender Gap in Authority in European countries J.European sociological Review,2013(2):261-273.17精神利益,属于人之所以为人的基本权利之一,国家有必要对该权利进行保护。同时,由于生理和社会等因素,女性在某些场合相对而言属于弱者,对此法律应当对弱者进行偏护从而实现实质平等。但不能为了保护弱者而降低对强者的保护,这是不公正的。性权利是平等的权利,法律不应该通过性别来进行区别对待,加上时代发展带来的性行为的变化,法律应当进行必要的调整以适应社会现状,也有利于预防犯罪,维护社会公序良俗。刑法修正案九对强

5、制、猥亵妇女罪的修改,从立法层面直接加强了对男性性权利的保护,但保护力度依旧有所欠缺,建议将强奸罪的犯罪主体扩大到女性,受害人范围扩大到男性,同时性交概念的外延适当扩展,进而更好的实现公平正义。参考文献1何立荣,王蓓.性权利概念探析J.学术论坛,2012,9:103-108.2汪海.结合立法新趋势论我国男性性权利保护J.广角镜,2015,29:256-262.3吴蕊.论男性纳入强奸罪犯罪对象J.法制博览,2015,2:54-55.4李艳霞.我国男性性权利保护的刑法立法完善探析J.医药与法学,2016,4:1-6.5熊文蓉.人权视野下男性性权利的宪刑法保护J.法制博览,2016,3:97-98.

6、6孙瑜伶.完善我国强奸罪的立法建议J.法制博览,2015,12:263.7孙嘉敏.论同性强奸J.法制博览,2016,03:88-89. 8王志亮.美国修改强奸罪定义的法理意义J.山东警察学院学报,2013,2:12-17 9王志亮.美国修改强奸罪定义的法理意义J.山东警察学院学报,2013,2:12-17 10彭煜涵,魏昕.论当代男性性权利的刑法保护,法制博览报,2015,7:37-39.11庞云霞 胡春霞.性别保护视角下强奸罪的反思与重构,西安石油大学学报(社会科学版),2016,3: 76-8012白梦月.论男性性权利的刑法保护以我国刑法条第二百三十七条为主要视角J.法治与社会,2016,4:279-280.13

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