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王受之版《世界现代设计史》笔记.doc

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3、靽坙裿衙靽坙瀰碁怰裿衙魙鮏膏敖豢婲浐絔赝魔楎浒諿絢葙奶恾諿葝厖袐衙絔葙秿豢靔絟Y魎魝彎獬秿膏灲魎潎裿衙腎羉葧屎葐屝膏呙澕f婎葟衶衙y魎魎袂衙葙杶替裿衙虎屝虎呗矿嫿膏敿授虎秿杗繱瑣裿衙葭譢號灎槿偛葨衶衙葎扶起葲睳晔恎灏畜恑炀畜腎袉衙灙畜葎偶詔惿敏腎袉衙灙圠葎婶惿敏腎袉衙灙灥葫圠虔畜衑衙葙槿偛N睎斍偵腎袉衙灙葙蒖顶火碁葵乶葭魶碏蹵瑞葞裿衙葙鵶虎蒞N虮絿齓葚靓靟號华厐憐搀摥苿鱙恧畜衛衙扎墍葙虾秿腙炉虎絜晬畜畜婎扐腎極衷衙葙烿虑極衷衙葙y衦衙y苿鱙極虓蒐絜晬裿衙葙扠偑鱧葫睳絜晬炀鞉衝畜婎虎譡葎楶偛玀衟衙衎衙腎鱧葫絜晬珿虢衎衙葙虢葝翿晧譡衵衙恗O驎衧膋楎偛斌幦躍葿葒忿嵦轹葹畜恛恷葮隑陦葦形腎極N陎葢嵶轹

4、詎葧葧嵶轹綈獜楙蚐葎絜晬極豛T虎絜晬槿偛緿極葲絜晬瑎葎獶硦轞葹葎虮葨葔彎畜Q獮獜楙翿晧鐀啢艐g墍葷虒畜墍豙畜鮋馋敎夀晜馍愀愀一嘀堀攀昀搀爀儀伀堀稀栀愀娀瀀洀堀瀀欀一攀挀礀娀稀吀夀搀樀嘀昀渀嘀娀夀甀眀漀渀睳葒楶偛夰晥恙晔艎齎蚋螋蛿蚉螋葥芏灾睎翿晧睳葒楶偛g魎卡瓿葙鉑墍汎宏漀晔蚋瑎葙鉑汎宏斋垐磯p欀(虗芶匀鞫茾芶讀缁H缀窪琡簀圀椀褃謆豑罎襏罛貉捒葙豰搀漀挀挀戀愀搀挀愀搀挀愀戀最椀昀謀豑罎襏罛貉捒葙豰搀漀挀尀尀戀戀戀挀戀昀昀戀愀挀戀昀挀戀攀堀礀匀洀漀渀刀戀稀唀眀甀倀圀爀甀匀嘀夀瀀甀唀洀堀攀娀焀夀儀謀豑罎襏缀貉捒尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀戀昀愀昀攀昀戀戀搀戀愀昀需戀开

5、缰夀晜馍伀漀渀刀刀挀漀焀娀眀栀瀀愀挀匀渀欀砀甀最琀吀昀刀匀洀戀樀倀眀椀欀猀猀甀堀娀稀洀挀吀唀甀戀儀著桥虎N首馄虓葎灶葒潶牦徂葓葒鵶鵏彨葬勿葮偓靦葒驙輰葒鵧恧虭葒İ签恎潏梏鵧鵏葏汑恥O潎剧卷赙婶蚀跿鵑處澏僿惿虒敎蒐玖跿彑豎恔O睎葟鵶剕蚑型销x茾轈.圀飼胔-瀀龀Xi縀$炭步镇第二小学语文科教(4、日月明).doc5728614fd84f4cd2bc43d3081fdec68a.gif炭步镇第二小学语文科教(4、日月明).doc2020-928979b6368-5880-430e-992f-178e70529c90PAI1L2iCusfPfWv393XMlzGAUPmDTE2T57DDOgYZq26

6、WR7RfDU8FIA=炭步镇,第二,小学语文,科教,日月E:wenkuwebuiFlexPaperFileRootca781cc894b22151f9f13f844a6e479a炭步镇第二小学语文科教案任课教师:汤念葵 班级:一年级 课时:第一课时 2007 学年第 一 学期教学内容4、日月明教学目标教育培养主动学习汉字的浓厚兴趣,激发学生热爱祖国汉字文化的热情。教养认识“笔尖、鲜花”等8个词语,会写本课生字“力、手、水”。发展正确朗读课文,初步感受汉字的构字规律。教学重点难点识字、写字,帮助学生了解会意字的构字特点。培养学生初步的认字能力。教学准备生字卡、部件卡教学过程一、揭题导入出示:明

7、、鲜、尘、尖、灭、男、休、看、林、森、众1、小朋友,我们已经学会了很多汉字,今天我们再来认识几个很有趣的汉字,你们仔细看看,有谁认识这些汉字?看谁能发现这些汉字有什么特点?2、指名说。(先让会认读的小朋友说说是怎么认识它的?曾在哪儿见过它?再说说这些汉字的特点。然后利用课件把它们分成三类:左右结构:明、鲜、休、林;上下结构:尘、尖、灭、男、看;品字形:森、众)3、是呀,这些汉字有的是由两个不同的字组成的,有的是由三个相同的字组成的,有位小朋友也像你们一样能干,他也发现了这些规律,而且还把他的发现编成了一首儿歌,让我们来读读,说不定,待会儿我们也能像他一样编一首儿歌了。二、熟读课文,语境识字1、

8、自由拼读课文,并把屏幕中出示的这些汉字在课文中用圆圈圈出来。2、同桌互读课文、教师引读课文。3、指名读课文,比比谁读得好。(谁愿意接受大家的检查?请三个小朋友读,每人读一小节,其他小朋友打分,参与评价)4、比赛读。自选一节最喜欢的反复读,然后分组读课文、分男女生读、指名读、开小火车读。5、读着读着,你们又发现了什么?(每一小节有一句话,有两行,第一、二两节与第三节不一样,是把一个字拆开来变成两个字,第三节是把几个相同的字组成新的汉字。)6、出示:明、鲜、尘、尖、灭、男、休、看、林、森、从、众,让小朋友独立猜猜并相互说说这些汉字的意思,有的可以上讲台到电脑上点击汉字,观看这些汉字的演变过程,来领

9、会这些汉字的意思,然后指名说说汉字的意思,同时随机用课件演示汉字的意思。三、复习巩固,强化识字1、摘苹果游戏。(出示课件,指名大声读汉字,读对了,苹果落地。)2、飞鸽送信。(有些小朋友手中拿的是音节,有些小朋友拿的是汉字,让音节找汉字,或让汉字找音节。)3、找字擂台赛。(同桌进行,每位小朋友手中都有一些汉字卡片,把这些汉字放在一起,听老师读汉字的音,请小朋友快速找出这个汉字,比比谁先找到。)四、汉字的书写指导。教学过程板书设计明、鲜、尘、尖、灭、男、休、看、林、森、从、众炭步镇第二小学语文科教案任课教师:汤念葵 班级:一年级 课时:第二课时 2007 学年第 一 学期教学内容4、日月明教学目标

10、教育培养主动学习汉字的浓厚兴趣,激发学生热爱祖国汉字文化的热情。教养认识“笔尖、鲜花”等8个词语,会写本课生字“力、手、水”。发展正确朗读课文,初步感受汉字的构字规律。教学重点难点识字、写字,帮助学生了解会意字的构字特点。培养学生初步的认字能力。教学准备生字卡、部件卡教学过程一、复习生字1、开火车认读生字。2、指名读课文,齐读课文,背诵课文。3、认读课后词语。(1)自由读读“我会读”中的词语。(2)指名读词语。(3)找朋友。(老师报词语,学生在词语上标序号,然后校对。) 4、读读想想。(1)自由读读“读读想想”中的内容。(2)跟老师读。(3)指名说说还从哪儿看到过像今天所学的汉字一样,也是由两

11、个不相同的汉字拼成的新字,或者是由三个相同的汉字拼成的新字。(说到品字形的字时,可以从学生的姓名中迁移开去,给学生提供认识更多的认识汉字的机会,例:石头很多就是磊,水很多就是淼等等。)二、自创儿歌。 1、根据课文形式,自创儿歌,可以独立完成,也可以合作完成。2、交流。三、课外拓展。课外利用多种渠道去认识汉字,把自己的发现编成儿歌。教学过程板书设计反思教育咨询0000200005小学资料20200928070923246430RhwAz8p1dE2wDcsIYIbBSuyBjCQc/8n0RN98dFH8ovtfhLN/r4Enat/Yo5zgJt1g炭步镇第二小学语文科教案 任课教师:汤念葵

12、班级:一年级 课时:第一课时 2007 学年第 一 学期 教学内容 4、日月明 教 学 目 标 教育 培养主动学习汉字的浓厚兴趣,激发学生热爱祖国汉字文化的热情。 教养 认识“笔尖、鲜花”等8个词语,会写本课生字“力、手、水”。 发展 正确朗读课文,初步感受汉字的构字规律。 教学 重点 难点 识字、写字,帮助学生了解会意字的构字特点。培养学生初步T磯!最(虗砀苈匀鞫荄砀苈讀缁蜰鶪H缀窪琡簀圀椀蜂嬃鬃謄謆蜰譨搀漀挀攀搀昀搀愀戀挀愀搀挀挀最椀昀謀螏譨搀漀挀尀尀搀愀戀搀搀戀搀戀戀攀愀搀昀戀昀儀吀伀昀渀琀刀砀瀀砀栀挀稀匀欀儀焀圀娀刀匀稀夀伀昀堀搀瘀愀昀爀氀倀儀謀蜀譨尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀

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