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青岛版五年制三年级下册数学教案.doc

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资源描述

1、艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈

2、蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈

3、薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆

4、薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀

5、莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄

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7、螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃

8、芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁

9、膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈中高档原材料市场的考察,并引进了一批特色优质原材料,为餐饮菜肴的常换常新提供了有力的保障,并得到了广大消费者的一致好评。二、存在的不足:今年,采购部在酒店领导和部门领导的指导下,虽已完成了酒店和部门下达的各项采购任务,但仍存在诸多不足,距酒店、部门领导及一线部

10、门的要求还有一定的差距,有待于本人进一步的改进,其主要表现在以下几个方面:一是在如何开辟和引进特色原材料的渠道和点子不够多,未能为一线部门提供较多、有用的信息和原材料;二是自身的学习意识不浓,综合素质有待于进一步提高;三是在日常采购工作中,缺乏较强的计划性,没有全面系统的安排好采购计划,从而有时导致采购较为零乱,丢三落四;四是二线为一线服务的意识还有待于进一步提高;三、明年努力方向:明年将今年工作中存在的问题整改为重点,加强学习,牢固树立后台围绕前台转、二线围绕一线转的思想,主动沟通,勤于调查,严格把关,努力做好物品采购保障和质量的督导工作,确保酒店经营管理正常有序的开展。语文人教新课标小学毕

11、业期末综合试卷12(满分100分)一、听力测试。(3分) 先认真听老师朗读材料三遍,在完成下面的练习。1.歇后语:_ (1分)2.对联:_ (1分)3.名言:_ (1分)二、日积月累。(44分)1.读拼音,写词语。(8分)qn b n n sh zhn ch lu ( ) ( ) ( )jio zo sh ln ln l chng bi( ) ( ) ( )2.根据音节写同音字。(4分)jn ( )美 ( )工 ( )峭 ( )马cng 粮( ) ( )桑 ( )老 船( )3.给下面加点的字选择正确的解释,把序号填写在括号里。(3分)(1)爽:痛快,率直。 明朗,清亮。 违背,差失。神清气爽

12、( ) 性格直爽( ) 屡试不爽( )(2)举:往上伸,往上托。 提出。 全。举世无双( ) 举手之劳( ) 举一反三( )4.先把下面的词语补充完整,再按要求归类(只填序号)。(10分)万人( )巷 朝夕相( ) ( )羊补牢济济一( ) ( )眉之急 门( )若布( )影不离 千钧一( ) 守株( )兔一见如( ) 心( )如焚 揠苗( )长 (1)形容人特别多的:(2)形容情谊深厚的: (3)形容情况危急的:(4)源于寓言故事的:5.选择词语填空。(4分)溶化 融化 熔化 品位 品味 情景 情境(1)达到一定温度的时候,铁块儿会( )成铁水。(2)春天到了,冰雪开始( ),大地逐渐恢复了

13、生机。(3)金波爷爷写的追踪小绿人值得我们好好( )。(4)如果作文写得生动具体,就能很容易地把人带到所描绘的( )中去。6.按要求写句子。(4分)(1)翠绿的树枝点着几千只明晃晃的蜡烛。(缩写句子)(2)如果,你是湖水,我乐意是堤岸环绕;如果,你是山岭,我乐意是装点你姿容的青草。(仿写句子) 如果,你是_ ,我乐意是_ ;如果,你是_ ,我乐意是_ 。(3)大家一窝蜂拥了上去,险些儿把小艇弄翻了。(改为“被”字句)(4)女店主脸上带着甜甜的微笑。 微笑掩不住她极度的疲劳。(用合适的关联词合并成一句话)7.把下面的诗句和相应的作者连线。(4分)山重水复疑无路,柳暗花明又一春。 垄自珍穿花蛱蝶深

14、深见,点水蜻蜓款款飞。 苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 陆游落红不是无情物,化作春泥更护花。 杜甫8.从词语、句子、标点等方面找出下面这段话的错误之处,并用修改符号在原文上直接修改。(4分)一阵微风吹来,碧绿的池水泛起阵阵波涛,使人心旷神怡。池边的花坛里胜开着牡丹,月季,芍药。我们虽然开得那么热烈,但一朵比一朵美丽,还不时散发出诱人的香味扑来。这水池,这花坛,还有远处的假山、凉亭、树木,一幅美丽的图画。9.在括号里填上正确的序号,使之排列成为通顺的一段话。(3分) ( )小姑娘一丝不苟的精神和精彩的表演,赢得了全场热烈的掌声。 ( )队长连忙跑上舞台帮忙,一不小心竟把她的鞋子拉了下来。(

15、 )全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。( )小姑娘在没有穿鞋子的情况下,仍然认真地表演着每一个动作。( )突然,表演车技的小姑娘,鞋子的扣子坏了。三、口语交际。(3分)一对年轻夫妇带着一个6岁的小男孩去租房,他们对房子很满意。房东是一位60岁左右的老妇人。当年轻夫妇表示要租她房子的时候,她淡淡地说:“我从不把房子租给带孩子的家庭。”夫妇俩大失所望。可是,小男孩又敲开了房门,满面春风地对老妇人说:“ _”老夫人听了哈哈大笑,愉快地把房子租给了他们。 四、阅读理解。(20分)(一) 课内阅读。(10分)这时候,值班室的同志( )来两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米,( )在写字台上。总理让我( )

16、他一起喝茶。花生米并不多,可以数得清清楚楚,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶,就听见公鸡喔喔喔喔地叫明了。总理站起来多我说:“我要去休息了。上午睡一觉,下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”1.适合填写在文段中括号内的一组动词时( )(填序号)。(2分)送 放 跟 端 搁 与2.给句子中加点的字选择正确的读音,画上“”。(2分)花生米并不多,可以数(sh sh)的清颗数(sh sh),好像并没有因为多了一个人而增加了分量。3.有同学认为,“花生米并不多,可以数得清清楚楚,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。”这句话,意思是花生米跟平时一样多,没有增加分量。你认为对吗?把你的意

17、见写在下面。(3分)4.这段文字主要表现的是_ 。(3分) (二)课外阅读。(10分) 背后那双眼那一年,我读中二(中学二年级)。清楚地记得:当时南洋商报有个服务版,每周都拨出一定的版位,让读者免费刊登“征求笔友启事。”我是个终日把自己囚禁于文字的女孩既爱读,也爱写。握在手中的那管笔,仿佛藏了千军万马,老是呼啸着想冲出来;然而,在现实生活中,我却是个木讷口拙而又孤僻离群的人,因此,以笔交友,对于社交生活一片空白的我来说,充满了一种难以抵挡的诱惑力。一日,鼓起勇气,以“漪佩”为名,拟了一则“征友启事”。两周以后的一个早上,才踏出房间,便听爸爸喊道:“过来。”指着报上的那则征友启事,问道:“这漪佩

18、,是你吗?” 爸爸那张好像发霉面包的脸,使我本能的起了战栗性的惧怕,以细若蚊子的声音应道:“是”。接下来那一周,信件惊人得多不是一封一封地飞来。而是一叠一叠地涌来。信箱几乎都撑破了。爸爸坐在身边,拆信、读信。然后,成堆成堆地用橡皮筋子捆起来,表情肃穆地嘱我拿去丢掉。我倔强地忍着眼泪,照他的指示做,信从十多层楼上往垃圾桶扔下去时,发出了闷闷的声音,我明显地感觉到悲哀像一阵黑黑的风,冷冷地掠过我挂了一块铁的心。以后,有很长的一段时间,这件事一直是我心里很大的一个疙瘩。它连同生命里许多不快乐的事儿深深地埋葬在我记忆的底层里。事隔三十年,在接受资深记者黄丽萍小姐的访问时,爸爸忽然提起了这件尘封已久的往

19、事,说:“我怕她误交损友,所以,不让她回信。”听到这话,眼前立刻浮起一个瘦小的背影。她站在垃圾桶前,把信一捆一捆地往下丢,长长的脸,满满地都是怨;细细的眼,湿湿的都是泪。可是,这女孩,没有想到,她的背后,有一双充满关怀的眼情,如同_ 。等意识到背后有这样一双温暖的眼睛时,这女孩,已为人妻,为人母了;而且,她也正以同样的目光,注视着她自己的孩子哪!1.用简洁的语言概括作者会议的往事。(2分) 2.仿照文中画波浪线的句子的写法,在文中划横线处补写句子。(2分)3.过去的“我”和现在的“我”对这件事分别有什么样的看法?(2分)过去:现在:4.“长长的脸,满满的都是怨;细细的眼,湿湿的都是泪。”从这句

20、话中你读出了什么?(2分)5.你认为文中的爸爸是一个怎样的人?(2分)五、习作展示。(30分)在我们的成长过程中,总是会情不自禁地被一些事或者物所吸引。那牵动着我们心的或许是校园内盛行的悠悠球、密码本,或许是校门外那永远也买不完的廉价的小商品,又或许是我们梦寐以求地当一回小老师、养一只可爱的小动物 选择在你成长过程中曾经深深吸引过你的一件事写下来,要求感情真挚,语言通顺,400字左右。参考答案:一、听力测试材料:1.孔明借东风巧用天时 2.地满红药红满天,天连碧水碧连天。 3.读书破万卷,下笔如有神。二、1.寝不安席 逆时针 赤裸裸 焦躁不安 湿淋淋 里程碑 2.俊 竣 峻 骏 仓 沧 苍 舱

21、 3.(1) (2) 4.空 处 亡 堂 燃 庭 形 发 待 故 急 助 (1) (2) (3) (4) 5.(1)熔化 (2)融化 (3)品味 (4)情景 6.略 7.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游) 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(杜甫) 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼) 落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍) 8.略 9.三、略四、(一)1. 2.sh sh 3.略 (二)1.在我读中二的时候相交笔友,结果遭父亲发现,被严厉地制止了。 2.略 3.过去:不理解父亲,对父亲充满了埋怨和不满。 现在:理解父亲的良苦用心,明白是父亲扶自己走上正道。 4.略 5.略内容来自

22、 走马观花奔重点 纵横捭阖说诗情九年级上册25课词五首教案广东顺德翁祐中学 汪义华【教学目标】1.学会鉴赏诗词,提高文学素养;2.感悟作品内涵,丰富思想感情;3.完成朗读背诵,积累诗词名句。【教学重点】第三首江城子密州出猎【教学难点】1.了解写作背景,理解诗词感情;2.准确背诵五首词。第一课时一、导入 在我国古代文学中,不同时代都有各自代表性的文学体裁:汉赋唐诗宋词元曲明清小说。今天我们集中学习晚唐和宋代几首词,它们分别是豪放词和婉约词的代表作。二、学习第一首望江南1.要求学生结合注释浏览。2.教师范读,学生齐读。3.文学常识:作者温庭筠,晚唐太原祁人,是花间派的重要作家。【学生百度搜索“温庭

23、筠”: http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ 】强调“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”的豪情,以及“白发生”壮志未酬的抑郁、愤慨。六、作业:背诵这四首词。(延伸到课后)第二课时【教学任务】第三首江城子密州出猎【指导思想】问题引领课堂,扎实参透文本;适当拓展视野,激发阅读兴趣。【教学过程】现在,我们学习第三首江城子密州出猎。【百度搜索“江城子密州出猎原文”http:/ (屏幕显示:江城子密州出猎苏轼:老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天

24、狼。)注意:网页“聊发(f)”注音有误,“发(f)狂”。师生互动:1.“江城子”是什么?答:词牌名。问:不错。但谁知道词牌有什么用吗?(答案可能五花八门,但不一定有准确的)小结:基本对。词牌,就是词的格式的名称。现在,我们一般人只知道它表示词的段落、句数、各句字数、押韵,跟内容没有多大关系。其实,它本来是标明这首词用什么曲段去演唱的,演唱当然要有节奏、韵律。【要想知道详细些,请百度搜索“词牌”http:/ http:/ http:/ “左牵黄,右擎苍”,谁试一试,好操作吗?威风吗?答:这样,这样。(肯定有人表演得很“酷”)问:威风是挺威风,但这是去打猎还是在演戏?你觉得你哪只手里没有少点“神马

25、”吗?“神马都是浮云”的“神马”呀!答:少什么呢?“左牵黄,右擎苍”,好像不少呀?问:真的不少?你是“步兵”还是“骑兵”?真的是骑“神马”呀?连缰绳都不要吗?据我所知,苏轼不是左撇子,确实是“右擎苍”的。但是,一只左手能同时指挥猎狗、战马这两种求战心切、杀气腾腾的动物吗?答:(恐怕会语塞)问:所以,我对一般人(包括课本和教师用书)说是“左手牵着黄犬,右臂托着苍鹰”表示怀疑。我猜测,是不是这次打猎也是“表演赛”呢?如果理解为打猎只是形式,官民同乐才是目的,问题就迎刃而解了。百姓为了感激、歌颂太守的“政绩”,自愿大事铺张,左右簇拥,左队为地面部队黄犬队,右队为空中部队苍鹰队:“左牵黄,右擎苍”就不

26、违背常识了。【展示动画:猎狗从树丛下钻过,战马从壕沟上跨过,苍鹰从树顶上飞过,路径不同】你反对我这样解释吗?如果不反对,你能从后文找到根据吗?8. “锦帽貂裘”说明什么?“千骑(j)卷平冈”的“卷”好在哪里?引导:反映封建社会的作品,大多是饥寒交迫、官逼民反。问一句题外的话:你会唱歌吗?你唱过我想去桂林吗?那些密州人会唱什么呢?答:我想去打猎!问:对呀!以前想去,没钱、没闲,甚至荒山秃岭里被饥民搜索得连老鼠都没有,打什么猎?如今休养生息一年后,大不一样了,当然像过节一般,“锦帽貂裘”啦!不过,如果仅仅几个人“先富起来”,那不是“造福百姓”,不算父母官的本事,很容易激化社会矛盾。你看,当日密州,

27、是不是几个人“先富起来”?何以见得?答:不是,是绝大多数“富起来”。从“千骑卷平冈”、“倾城随太守”就可以看得出来。问:那个“卷”字你怎么理解?答:人数多,气势壮,马力足,威风盛。活现出密州人精力充沛、扬眉吐气的风貌。9.为什么要“亲射虎”?照应了前面哪些地方?答:“亲射虎”的原因是报答“倾城随太守”。问:对!是表面原因。深层原因是什么?答:深层原因是“聊发少年狂”。小结:作者委婉地告诉全城百姓:“老夫”并不老,只要我“狂”起来,老虎都不在话下!试看我驰骋猎场,如果跟当年“坐断东南”的孙郎PK,恐怕我还是赢家!10.从“酒酣胸胆尚开张”看出了哪些信息?提示:刚才是打猎,现在呢?答:打完猎,吃饭

28、、喝酒,而且猎兴更浓。酒壮英雄胆,有了开朗的心胸和豪放的胆气,下文终于吐出了真言。问:什么真言?答:“老夫”不是真的“老人”,只是头发白了一点点。小结:对!虽不是年轻力壮,却正是年富力强,正好谱写人生的辉煌。11.“何妨”是什么意思?答:不妨。问:不妨他做什么?你相信吗?答:不妨他驰骋疆场、杀敌立功。从他治理社会能富民、驰骋猎疆场能射虎可以看出,文韬武略,正当盛年。12.可是,治国大才用在小小的密州,明说“外冀教版五年级语文下册期末考试试题及答案班级 姓名 分数 一、 基础知识。1. 看拼音写词语。(8) zho pi m mng ( ) ( ) y dng mn ru ( ) ( ) mng

29、 lng wi gn ( ) ( ) zhung li ho mi ( )2. 照样子,各写三个词语。(9) 动静:_ _ _ 葡萄灰:_ _ _ 五光十色:_ _ _ 3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。(6) (1)形容声音响亮或事业伟大。 惊涛骇浪 (2)凶猛而使人害怕的波涛。 脱口而出 (3)不假思索,随口说出。 惊天动地 4. 照样子,改句子。(6) 例:你们不能这样做。 你们怎么能这样做呢? (1)淤泥承受不住这样重的老象。 _ (2)文尔内看到主人倒下,发疯似的扑到凶手身上。 _ 5. 按照学过的内容填空。(6) (1)狼牙山五壮士一课写的是五壮士_ _的英雄事迹。 (2)挑

30、山工一课中“我”的不解之迷是_ _。 (3)深山风雪路一课中的老吕是一个_的人。二、阅读能力。 (一)记忆积累(7) 先按要求写出课文原文,再按要求填空。 (1)天门一_,_。 (2)五月,-。-,-,似-,一片白茫茫。 (3)勇者的面对中“勇者”指-。(二)(7) 白杨树从来就这么直,这么高大。哪儿需要它,它就很快地在哪儿生根、发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么坚强,不软弱,也不动摇。 1. 这段话选自课文 。(1) 2. 这段话中写了_。 这样几种自然灾害,相信你还能写出至少两种来:_。(3) 3. 这段话写出了白杨树的三个特点:(3) (1)_

31、(2)_ (3)_ (三)森林是绿色的宝库(8) 地球上郁郁葱葱的森林,是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂,一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质,一公顷的柳杉林,每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失,20厘米厚的表土层,如果被雨冲刷干净,林地需要57.7万年,草地要8.2万年,耕地是26年,裸(lu)地只要18年。森林能涵养水源,树冠就像一把张开的伞,可以截留10%20%的雨量,5万亩森林的储水量,相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林,地球将会有450万个物种灭绝,洪水将泛滥,沙漠将不断扩大,人类的生存环境也会大大恶化,因此保护森林就是保护人类自己。 1. 根据短文内容,任选下面一个关联词语写一句话。(1) 不但而且 因为所以 只要就 _ 2. 根据短文内容选择,对的画“”,错的画“”。(3) (1)这段话主要运用了比较说明的方法。( ) (2)这段话主要运用了假设说明的方法。( ) (3)这段话主要运用了数字说明的方法。( ) 3. 短文是围绕哪句话写的?用“_”画出来。(1) 4. 森林对

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