1、级格式化。当我们创建分区时，就已经设置好了硬盘的各项物理参数，指定了硬盘主启动记录(MBR)和启动记录备份的存放位置，格式化就相当于对分区进行分成一个小小的区域，再进行编号，供计算机储存，读取数据。30. 用Fdsik给硬盘分区时先分主分区，后分扩展分区、逻辑盘。31. 低级格式化与高级格式化的区别是：“低格”是指对一块硬盘进行重新划分磁道和扇区等低层操作; 高级格式化，将做清除硬盘上的数 据，生成BOOT区信息，初始化FAT32. 常见的分区格式有FAT、FAT32、NTFS，它们的主要区别是所支持的系统不同，分区的簇大小也不同。对应的簇的大小分别为根据分区的大小不同，对应的簇也不同。33.
2、 使用PQ软件的好处是可建立多主个分区、格式化、移动分区大小、鼠标操作、隐藏分区。34. 使用DM软件的好处是简单、快。35. 驱动程序的作用让操作识别并控制硬件。36. 驱动程序的安装顺序主板、显卡、声卡、网卡。37. 安装驱动程序方法有：手动安装、自动安装。38. “绿色软件”的最主要特点是：大都不安装，不需要向系统里写入某些文件、安全。39. 通常安装程序的文件名叫SETUP.exe、程序序名.exe；在选择安装路径时，尽量不要将程序安装在系统盘上。40. 卸载软件的常用方法有控制面板、直接删除、程序卸载、工具软件卸载。41. Ghost 的作用备份还原系统， /rb的作用是程序结束自动
3、重启电脑，-f32的作用是将原分区16格式自动转化为32格式，Alt+O的作用是相当于回车确认。42. 当两个硬盘对拷时，要注意的是硬盘的主从关系。43. 第一台个人电脑（即微型计算机）在1981时间，在美国由IBM推出。44. 电脑是由硬件系统和软件系统组成的，对应的分别包括主机、外设和系统软件、应软软件45. 主机内一般有CPU、内存条、主板、显卡、硬盘、电源。 46. 常见的操作系统有WIN98、WIN2000、WINXP、WIN2003。47. 主板单词MOTHER BOARD它又叫母板、系统板。48. CPU插座主要分为SLOT系列和SOCKET系列。49. 什么叫总线？就是多个部件
4、间的公共连线，用于在各个部件之间传输信息，也就是机箱里面那些乱糟糟的线50. 什么叫扩展总线？用来连接CPU与扩展糟的线。51. PCI、PCI-1X、PCI-E与AGP之间的区别：总线通道不一样，传输速率不一样、最高时速限制也不一样。52. 硬盘跳线分为Master、slave、Cable Select。53. 硬盘IDE接口有40针。54. 主板电源接头一般有20针和24针。55. 芯片组单词Chipset，常见的主板芯片组生产厂商为Intel、nVidia、VIA、SIS硒统、ATI56. 芯片分为南桥、北桥，其作用分别为南桥芯片主要负责I/O总线之间的通信、北桥负责CPU，内存，接口等
5、的支持，南桥负责外围设备的支持。57. 主流主板品牌有华硕、富士康、精英、技嘉、微星。58. CPU的中文名为中央处理器。59. 我们所说的64位的CPU指的是它能在同一时间内能同时处理处理64位的整数运算。60. 主频、外频、倍频之间的关系为主频外频倍频系数。 61. 衡量一个CPU的好坏一般可从哪几个方面来看前端总线、二级缓存、指令集、工作电压、线程数。 62. CPU的主要生产厂商有Intel、amd。 63. 超线程技术用我们通俗的话来讲指的是超线程技术是：在一颗CPU同时执行多个程序而共同分享一颗CPU内的资源。64. 双核心指的是一个处理器芯片上建立两个中央处理器。65. 中国人的
6、CPU名字是龙芯。66. CPU的发展方向多核、更低功耗 、更大缓存 、总线频率。 67. Intel 的CPU上的 1.7GHZ/256/400/1.75分别代表的意义为主频、二级缓存、前端总线、工作电压。 68. Intel 的CPU中的外频与前端总线的关系为FSB=外频*4、AMD的CPU中的外频与前端总线的关系为FSB=外频* 2。 69. 内存也叫主存储器英文名为Main Memory。70. ROM中文名为只读存储器，RAM中文名为为随机存取存储器，它分为DROM、SRAM对应的特点分别为DRAM集成度高、结构简单、功耗低，成本低，常用于内存、SRAM集成度高、结构复杂、速度快、成
7、本高，常用于Cache。71. 我们的内存条是dram内存，Cache是sram内存72. SDRAM内存有168线， DDR1 内存有184线， DDR2内存有 240线。对应的电压分别为3.3V、2.5V、1.8V。 73. 奇偶校验的特点是数据中每一个字节节胜利存入内存时产生一个奇偶位(比特)来记录此字节中的1的奇偶数这样CPU从内相聚读取数据时，会检测所读数据中的奇偶数和奇偶位的记录是否向符合，以此判断数据的正确性、ECC特点是ECC是内存校验的一种，与传统的奇偶校验（parity）类似，然而奇偶校验只能检测到错误所在，并不能进行纠正。 74. 内存的总线频率和数据带宽的关系为数据带宽
8、（总线频率x 带宽）/ 8，购买内存时要考虑与CPU的相互搭配的关系，这相关系为内存的带宽要和 CPU 的总线带宽一致75. 选购内存时一定要考虑的性能指标是内存电压、容量、数据带宽。 76. 字节英文是byte，它与bit的关系是连续8个bit称作一个byte，E、T、G、M、K之间的关系为1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB 1EB=1024TB。 77. 如何实现双通道双通道DDR有两个64bit内存控制器，双64bit内存体系所提供的带宽等同于一个128bit内存体系所提供的带宽，双通道技术能使内存的整体性能提高1倍78. 内存的选购原则
9、 为要与CPU和主板搭配、先满足容量需求，再考虑速度问题、尽量使用单条大容量的内存。 79. 硬盘的外部结构有固定面板、控制电路板、电源接口、数据接口、跳线，内部结构盘片、主轴马达、马达、基座、磁头驱动器。80. 按硬盘与微机之间的数据接口类型可分为IDE(ATA并口)接口、SATA（串口）接口、SCSI接口、USB接口、IEEE1394接口。它们的数据传输速率分别为133mb/s、300mb/s、160mb/s、480mb/s。81. U盘双叫电子软盘、闪盘、优盘，其英译为Flash Memory。82. 当有多个硬盘时需要设置主盘、从盘，设置时一般有哪些类型主盘跳线、从盘跳线、主盘限制容量
10、跳线、从盘限制容量跳线。83. 硬盘的内部数据传输率和外部数据传输率的区别是内部数据传输是数据从磁盘表面传输到硬盘的缓存的速率, 外部数据传输率是数据由缓存经由介质传输到系统主机的速率。84. 说一块硬盘的性能好坏一般可以从哪几个方面来描述容量、转速、缓存、传输速率、平均寻道时间。85. 硬盘常见的品牌有希捷、三星、迈拓、西数、富士通、日立。86. 光驱的种类很多，常见的有CDROM、刻录机、DVDROM、DVDRAM。87. 常见光驱的品牌有三星、华硕、LG、SONY。88. CDRW上（20 10 40）分别分代最大刻录速度是20速,最大复写速度是10速,最大读取速度是40速。89. 硬盘
11、的盘片上由一组同心圆组成; 光盘的盘片上由一条从中心开始的渐开线组成，它又被称为轨道。90. 常见的DVD光盘的格式有单面单层、单面双层、双面单层、双面双层。91. CDROM驱动器的1倍速为150kb/s， DVD的1倍速是1450kb/s。92. 一款DVD刻录机上标有DVD+R 16X、 DVD-R 16X 、 DVD+RW 8X 、 DVD+R DL 8X 、 DVD-R DL 6X 、 48X CD-R、32X CD-RW、 48X CD-ROM、 16X DVD-ROM其表示的意思分别为一次写入式DVD, 可记录式DVD, 可重记录型DVD, 可记录式单面双层DVD, 可重记录型单
12、双层DVD出不穷 可写入光驱，可重复写CD光驱,cdi光盘驱动器,DVD光盘驱动器。93. 熟悉主板上对应的音频接口绿色音箱 红色MIC 蓝色 LINE IN。94. 对应的4.1、5.1、6.1、7.1音箱的摆放方法左前置、右前置、左后置、右后置, 左前置、前中置、右前置、左后置、右后置，左前置、前中置、右前置、左后置、后中置、右后置，左前置、前中置、右前置、左侧置、右侧置、左后置、右后置。95. 从结构上看，机箱可分为AT型、ATX、BTX。 96. 电源功率一般为250W、300W。97. 维修电脑时如可判断电源是否是好的接上电，连个负载，看看风扇转不转，看电源风扇转后再测.测保护电路是
13、否正常,可用导线将上电压任何一个短接-GND看风扇是否停止转动,停则正常。98. 机箱常见的品牌有金河田、鑫桂祥、三星、福晶。99. 装机前与装机后要注意的事项是消除静电，轻拿轻放，安装要稳固。100.装CPU、内存、显卡、硬盘、主板的注意的事项是防止人体所带静电对电子器件造成损伤：在安装前，先消除身上的静电，比如用手摸一摸自来水管等接地设备；如果有条件，可配戴防静电环，对各个部件要轻拿轻放，不要碰撞，尤其是硬盘，安装主板一定要稳固，同时要防止主板变形，不然会对主板的电子线路造成损伤的。101. POWER ON /OFF 、 SPEAKER、 RESET、 HDD-LED、 Power LE
14、D对应的意思分别为接电源的开关、机箱喇叭、接复位开关、接硬盘指示灯、接电源指示灯填空题1. 在Windows 2000常用命令中bootcfg命令启动配置和故障恢复。2 在企事业单位的每台计算机，大多分散在不同的房间，有些还分散在建筑群的各个建筑物中，或者在一栋楼的各楼层中多采用分散布线设计。3. netstat命令用于显示与IP、TCP、UDP和ICMP协议相关的统计数据，一般用于检验本机各端口的网络连接情况。4. 如果你的计算机网络需要连接到Internet，则应该安装TCP/IP协议。5. 拓扑结构是指计算机网络连接使用的电缆所构成的几何形状。6.局域网从介质访问控制方法的角度可以分为两
15、类:共享介质局域网与交换式局域网.7.Ethernet的介质访问控制方法CSM/CD属于随机争用型方法.8.Novell网的物理结构包括网卡与传输媒体、网络工作站、网络服务器,网络操作系统软件和网间连接器.9.目前常用的网络连接器主要有中继器、网桥、路由器和网关.10.在计算机网络中,实现数字信号和模拟信号之间转换的设备是调制解调器1 CPU 的外频是100MHz ，倍频是 17 ，那么 CPU 的工作频率(即主频)是（1.7）GHz2 在拆装微机的器件前，应该释放掉手上的（静电）3 系统总线是CPU与其他部件之间传送数据、地址等信息的公共通道。根据传送内容的不同，可分为（地址）总线、（数据）
16、总线和（控制）总线。4 目前在主流主板上的 BIOS芯片通常为（Flash ROM）芯片5 AGP（Accelerated Graphics Port）插槽插的组件是（显卡）6 SDRAM内存条的金手指通常是(168 )线的，DDR SDRAM内存条的金手指通常是(184 )线的，DDRII 内存条的金手指通常是( )线的。7 BIOS是计算机中最基础的而又最重要的程序，其中文名称是( 基本输入输出系统）。8 已知显示器的刷新频率（场频）为85Hz，分辨率为800600，显示器的行频是（ 5.3045 ）计算公式：行频=场频*垂直分辨率*1.04（KHZ）9 （硬件）是构成计算机系统的物质基础
17、，而（软件）是计算机系统的灵魂，二者相辅相成，缺一不可10 CPU的接口形式只有两类：（插卡式 ）或 （针插式 ）11 在计算机系统中，CPU起着主要作用，而在主板系统中，起重要作用的则是主板上的（芯片组）12 计算机电源一般分为：（AT）和 （ATX）。13 世界上最大的两个芯片（cpu）生产厂商是（ AMD）和（ INTEL ），两个芯片组的生产厂商是（VIA）和（INTEL），两个显示卡芯片生产厂商是（ATI）和（NVIDIA），其中（ ATI ）已经被AMD公司兼并14 我们所说的主板电源回路一般是指（CPU）供电的回路15 电源向主机系统提供的电压一般为（ + 12 ）V，（ +5
18、）V,（ +3.3 ）V.16 某主板说明书上有Realtek 8201CL 10/100 Mbps一块芯片，它指的是（ 板载网卡 ）芯片17 对于内存的传输标准来说，PC3200就相当于(DDR400 )18 人们习惯上叫的64位显卡、128位显卡和256位显卡就是指其相应的（ 显存 ）位宽19 如果一个硬盘的容量是120G，而单碟容量是80G，这个硬盘有（ 2 ）张盘片，(3 )个磁头。20对注册表进行备份时，注册表导出文件的扩展名为（reg）。21 主板上有一块时钟发生器（也即时钟芯片），它一般时与主板上的另外一块芯片（晶体振荡器）配合在一起工作。 22 AGP总线的频率为（66MHz和
19、133MHz两种)。23 SATA接口(总线）的数据传输方式为（串行）。24 给cpu加上散热片和风扇的主要目的是为了（为了散去CPU在工作过程中产生的热量）。25 机箱前面板信号线的连接，HDD LED是指（硬盘灯），RESET指的是（复位开关）。26 DDR内存在一个时钟脉冲周期内，传输（ 2 ）次数据27 我们可以通过判断（在安下主机电源按键后看面板上的电源灯是否亮）和（机箱前面板上的硬盘指示灯）来判断主机电源是否接通和硬盘是否在工作。28 DDR内存为双面（184）针的插槽结构。29 安装CPU是涂抹硅胶的目的是为了更好的（对CPU进行散热 ）。30 硬盘的质量保证期限一般为（3）年，
20、主板的质量保证期一般为（3）年判断题 1 磁盘驱动器也是一种输入输出设备。 2 目前硬盘的转速主要有5400r/min或7200r/min 3 一般情况下CPU插座最近的大芯片为北桥芯片 4 有一CPU的外频为100MHZ，倍频为8，其主频为800MHZ。 5 通常分辨率越高的显示器，图象越清晰。 6 一般情况下，显卡的显存越大越好。 7 当一个光驱和一个硬盘分别接在两个IDE插座上时，不需要主从盘设置 8 3D NOW !是intel的一个指令集合9 现在的cpu的外频和系统FSB之间并不是相等的关系，而是成一定的倍数关系 10 质量好的主板、显卡等电路板能让人有一种晶莹 润泽 色彩鲜艳的感
21、觉 11 几乎所有的计算机硬件都应该防磁 防潮 防强光照射 12 播放音乐时可以没有声卡，但是必须有音箱 13 一台电脑上只要装了两块硬盘，就必须进行主从盘设置 14 硬盘工作时，磁头与盘片发生非常轻微的摩擦. 15 目前硬盘的转速主要有5400r/min或7200r/min. 16 一般情况下CPU插座最近的大芯片为北桥芯片. 17 我们一般所说的内存是指ROM 1、常用的Windows属于重要的应用软件。2、1GB=1024KB 3、磁盘格式化以后，会删除磁盘内所有信息。4、计算机的主机包括CPU和内存。 5、数字化是指各种媒体都以数字形式在计算机中进行存贮、处理和显示. 6、剪贴板中的信
22、息可以自动保存成磁盘文件并长期保存。 7、将某一应用程序设置成桌面快捷方式，可以通过在该程序上点右键-发送-桌面快捷方式的方法进行。 8、在Word 2003中进行表格编辑时，拆分表格 可以把表格按操作者所需，拆分成两个以上的表格 9、A列与第3行交叉位置上的单元格地址是“A3”。 10、目前的计算机采用的是大规模集成电路。 11、计算机能识别高级语言。 12、显示器属于输出设备13、随机存储器的简称是ROM 14、微型计算机是将运算器和控制器集成在一小块芯片上，这块芯片实际上就是微机的CPU，又被称为微处理器15、在Windows xp 桌面的任务栏中，显示的是所有已打开的窗口的图标。16、
23、当用户为应用程序创建快捷方式时，就是将应用程序再增加一个备份。 17、被错误删除了的文件有时可以还原。18、Windows xp98中的回收站占用硬盘空间。19、在Wi福建省中长期教育改革和发展规划纲要 （20102020年）目 录序言第一章 总体部署和发展目标一、指导思想二、工作方针三、战略目标第二章 普及学前到高中阶段教育四、提高学前三年教育普及水平五、高质量普及九年义务教育六、全面普及高中阶段教育七、支持特殊教育和民族教育八、积极推进教育强县建设第三章 推进义务教育均衡发展九、推进义务教育学校标准化建设十、切实缩小校际、城乡差距第四章 创新发展职业教育十一、大力发展职业教育十二、提高职业
24、教育发展水平十三、推进职业教育结构布局调整十四、创新人才培养模式十五、完善职业教育体系第五章 提高高等教育质量十六、提升高等教育发展水平十七、加强高等学校分类指导和分类发展十八、建设高水平大学和重点学科十九、提高人才培养质量二十、优化高等教育结构二十一、增强科技创新和社会服务能力第六章 构建终身教育体系二十二、大力发展终身教育二十三、构建终身学习平台二十四、完善终身教育网络第七章 全面实施素质教育二十五、坚持德育为先二十六、注重能力培养二十七、促进全面发展第八章 深化教育体制改革二十八、深化教育管理体制改革二十九、加大办学体制改革力度三十、建设现代学校制度三十一、改革考试招生制度第九章 扩大教
25、育开放三十二、提升与台港澳教育交流与合作水平三十三、扩大教育国际交流与合作第十章 建设高素质教师队伍三十四、加强师德建设三十五、提高中小学教师教育教学水平三十六、加强职业院校“双师型”教师队伍建设三十七、建设高水平高校教师队伍三十八、建立科学的教师管理机制第十一章 强化教育保障三十九、保障教育投入稳步增长四十、加快教育信息化进程四十一、推进依法治教第十二章 组织实施重大项目和改革试点四十二、重大项目四十三、改革试点第十三章 加强组织领导四十四、落实教育改革发展的领导责任四十五、加强和改进教育系统党的建设四十六、切实维护校园和谐稳定为推动教育全面协调可持续发展，更好地满足人民群众的需求，更好地服
26、务科学发展、跨越发展，根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年），制定本规划纲要。 序 言教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全省经济社会发展总体战略具有决定性意义。改革开放以来，省委、省政府始终高度重视教育，坚持教育优先发展。教育改革和发展取得了历史性成就，义务教育各项指标继续保持在全国较高水平，覆盖人口70%的地区实现高水平高质量普及九年义务教育目标；高中阶段教育发展迅速，毛入学率达80.2%，普职比例大体相当；高等教育进入大众化阶段，毛入学率达24.4%，办学水平不断提高；教育投入保障机制日趋
27、完善，财政预算内教育经费支出比例连续八年位居全国首位；教育改革逐步深化，教育开放不断扩大，社会各界参与教育发展的积极性不断提高。站在新的历史起点，必须清醒地看到，我省教育与经济社会发展水平和人民群众接受良好教育的期盼还不相适应。教育观念相对落后，素质教育推进困难，内容方法不适应创新型人才培养的需要，人才培养模式不适应时代发展和学生成长的需要；优质学前教育资源不足，义务教育发展不够均衡，职业教育吸引力不强，高等教育总体水平不高，教育服务经济社会发展的能力较弱；教育体制机制不够完善，教育结构不尽合理，投入总体不足，优先发展的战略地位尚未得到完全落实。建设教育强省和人力资源强省的任务还相当艰巨。强省
28、必先强教，兴业必先兴教。各级党委、政府要进一步增强责任感和紧迫感，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置，调动全社会的积极性，加快教育改革和发展，实现更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加丰富的优质教育，构建体系完备的终身教育，健全充满活力的教育体制，为福建发展、海峡西岸经济区建设提供坚强的人才支撑和智力保障。 第一章 总体部署和发展目标一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，准确把握教育发展的阶段性特征，紧密结合福建经济社会发展需求，大力实施科教兴省和人才强省战略，着力推动教育事业科学发展，
29、着力办好人民满意的教育，全面提高教育现代化水平，建设教育强省和人力资源强省。二、工作方针优先发展。坚持把教育摆在优先发展的战略地位，将建设教育强省和人力资源强省作为贯彻落实科学发展观的重大战略部署，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源建设优先满足教育发展和人力资源开发的需要。育人为本。坚持把育人为本作为教育工作的根本要求，把促进全体学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。尊重教育规律和学生身心成长规律，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，培养和造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。改革创新。
30、坚持把改革创新作为教育发展的强大动力，进一步解放思想、转变观念、先行先试，创新人才培养机制，深化教育管理体制、办学体制、考试招生制度改革，进一步扩大教育对外开放，形成充满活力、富有效率、有利于科学发展的教育体制机制，办出富有时代特征、体现福建特点的现代教育。促进公平。坚持把促进公平作为基本教育政策，坚持教育的公益性和普惠性，强化各级政府的公共教育服务职能，建立健全公共教育服务体系，实现基本公共教育服务均等化。公共教育资源向经济薄弱地区、农村地区、革命老区和民族地区倾斜，加大对困难群体扶持力度。提高质量。坚持把提高质量作为教育改革发展的核心任务，树立科学的教育质量观，全面实施素质教育，把促进人的
31、全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，大力加强教师队伍建设，完善教育质量保障体系，鼓励学校办出特色、办出水平。服务大局。坚持把服务大局作为教育工作的主要方向，坚持教育为人民服务、为社会主义现代化建设服务，着力增强创新人才培养能力，着力提高自主创新、服务产业发展和文化引领水平，着力提升教育对经济社会发展的贡献度，着力拓展与台港澳教育交流与合作的广度和深度。三、战略目标率先基本实现教育现代化，率先基本形成学习型社会，进入教育强省和人力资源强省行列。到2012年，学前三年毛入园率达91%，高水平高质量普及九年义务教育的县（市、区）达90
32、%以上，经济较发达的37个县（市、区）初步实现义务教育均衡发展，高中阶段毛入学率达85%，现代职业教育体系建设取得明显进展，高等教育毛入学率达32%；2059岁劳动人口平均受教育年限达9.5年，新增劳动力平均受教育年限达12年；建设10个左右“教育强县”。到2015年，学前三年毛入园率达93%，全面实现“双高普九”任务，初步实现义务教育均衡发展的区域扩大到68个县（市、区），高中阶段毛入学率达90%，基本建立起与福建产业体系相适应的现代职业教育体系，高等教育毛入学率达40%，基本形成终身教育体系；2059岁劳动人口平均受教育年限达10.5年，新增劳动力平均受教育年限达13.3年；“教育强县”达
33、40个左右。到2020年，全面普及学前三年教育，毛入园率达96%；基本实现义务教育均衡发展，巩固率达99%；全面普及高中阶段教育，毛入学率达96%；迈入高等教育普及化发展阶段，毛入学率达53%；“教育强县”顺利推进，人力资源开发水平明显提高，基本满足学习型社会多样化的受教育需求，具有高等教育文化程度的人口数翻一番，2059岁劳动人口平均受教育年限达12年，新增劳动力平均受教育年限达14年，从业人员继续教育年参与率达60%以上；实现建设教育强省目标。经过十年努力，发展任务全面完成，教育质量整体提升，教育信息化水平明显提高，优质教育资源总量不断扩大；教育理念更加先进，人才培养模式改革不断深化，办学
34、体制更加优化，管理体制更显活力，教育投入机制更趋完善，与台港澳教育交流合作的区域特色进一步凸显，多层次、宽领域的国际交流合作广泛开展；各级各类教育协调发展，现代国民教育体系更加完善，终身教育体系更加完备，人民群众接受高质量教育的需求得到更大满足，教育为现代化建设服务的能力大幅提升。（一）教育事业发展主要目标2009年 2012年 2015年 2020年学前教育 幼儿在园人数（万人） 107.72 119.1 123.1 131 学前三年毛入园率（%） 90.5 91 93 96 九年义务教育 在校生（万人） 381.28 351.6 368 388 巩固率（%） 96.48 9798 99 高
35、中阶段教育 在校生（万人） 134.76 103.6 104.4 119.4 毛入学率（%） 80.2 85 90 96高等教育 在学总规模（万人） 78.77 88.2 92.7 103.3在校生（万人） 75.05 83.7 87.2 93.9其中：研究生（万人） 3.8 4.6 5.6 7.6 毛入学率（%） 24.4 32 40 53 继续教育 从业人员继续教育年参与率(%） 25.71 30 40 60 （二）人力资源开发主要目标2009年 2012年 2015年 2020年具有高等教育文化程度的人口数（万人）330 410 500 660 主要劳动年龄人口平均受教育年限（年） 9.
36、38 9.5 10.5 12 其中：受过高等教育的比例（%）9.1 11.5 15 22 新增劳动力平均受教育年限（年） 11 12 13.3 14 第二章 普及学前到高中阶段教育四、提高学前三年教育普及水平完善学前教育体制。实行政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。建立以县（市、区）为主统筹，乡镇（街道）依法管理，教育行政部门宏观指导和管理，相关部门履行各自职责的学前教育工作机制。完善成本合理分担机制，2011年起对城乡低保家庭幼儿入园保教费实行补助。制订办园标准，严格准入制度和收费管理，执行教师持证上岗制度。扩大学前教育资源。坚持多种形式办园，幼儿园建设纳入城乡建设规划，优先保证幼儿
37、园建设用地。大力发展公办幼儿园，新建改造扩建一批、多元主体举办一批、盘活资产新设一批、改善提升扩大一批。积极扶持民办幼儿园，对城乡办园规范的普惠性民办幼儿园给予适当补贴；对符合税法规定和有关要求的，给予税费减免优惠。建立公办幼儿园与民办幼儿园对口帮扶制度。通过多渠道扩大学前教育资源，到2012年基本缓解“入园难”问题。提高保育教育水平。以游戏为基本活动形式，深化教育内容和方法改革，提高保教质量。通过扩大培养规模、转岗培训等方法，多渠道补充幼教师资。加强对各类幼儿园保教质量的监管，防止“小学化”倾向。重视发展03岁婴幼儿教育。加强农村学前教育。充分利用中小学布局调整闲置的校舍举办幼儿园。在乡镇和
38、大村独立办园，小村设分园或联合办园，逐步健全以乡镇中心园为核心、辐射至各村的农村学前教育网络，切实保障农村留守儿童接受学前教育的权利，提高农村学前教育的普及程度。五、高质量普及九年义务教育巩固义务教育普及成果。加快“双高普九”进程，确保办学条件，提高办学水平。坚持政府负责、公办为主，确保进城务工人员随迁子女由公办学校充分吸纳，并与当地学生享有同等的义务教育政策。农村寄宿制学校优先满足留守儿童住宿需求，建立健全留守儿童档案和结对帮扶制度，构建学校、家庭、社会共同关心留守儿童健康成长的教育网络。完善家庭经济困难学生资助政策，帮助学习困难学生顺利完成学业，确保每个适龄儿童少年不因家庭经济困难、就学困
39、难、学习困难等原因而失学，努力消除辍学现象。提高义务教育质量。注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，促进学生快乐成长。深化课程与教学方法改革，总结推广特色教学经验，提高课堂教学效果。强化普通话教学，使用规范汉字。2012年前在所有义务教育阶段学校开齐开好国家规定的各类课程。建立义务教育质量基本标准和监测制度，提高九年义务教育巩固率和合格率。六、全面普及高中阶段教育加快普及高中阶段教育进程。坚持普职协调发展，合理确定普通高中与中等职业教育学校招生比例，提高初中毕业生升学率。完善学习困难学生和经济困难学生帮扶制度，提高高中阶段在校生巩固率和毕业率。力争到2017年实行普通高中免费
40、教育。到2020年，90%的初中毕业生进入优质高中阶段学校就读。推进普通高中多样化有特色发展。鼓励和引导普通高中向城市、县城集中办学。推进优质普通高中建设，探索完善优质学校与薄弱学校的帮扶和交流制度，充分发挥优质高中的示范辐射作用。坚持优质发展和多样发展相结合，促进办学形式多样化，支持民办普通高中提高办学质量和水平。推进人才培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需求。鼓励普通高中发挥优势，开展丰富多彩的教育活动，形成办学特色。鼓励有条件的普通高中开设职业教育相关的选修课程，探索综合高中发展模式。到2015年，优质高中比例达到75%；到2020年，全面实现普通高中优质化。七、支持特殊教育和民族教
41、育提高特殊教育水平。实施特殊教育提升工程，改善办学条件。到2012年，重点扶持19所特教学校实现办学条件标准化，对特教学校（班）所有在校学生实行免学费、免教科书费、免住宿费、补助住宿生生活费；到2015年，所有特教学校基本达到办学标准。完善特殊教育体系，实现特殊教育向学前和高中阶段“两头延伸”，扩大残疾人高等教育规模；到2020年，基本普及残疾儿童少年学前至高中阶段的教育。出台特殊教育教职工编制标准，落实生均公用经费和特教教师津贴。在省市教研部门配备专职教研人员。重视和支持民族教育。优先扶持民族乡、村标准化学校和寄宿制学校建设，为少数民族中学及民族班的学生提供助学金。完善升学考试照顾政策，提高
42、少数民族学生升学率。继续办好高校民族预科班和民族班。认真办好内地西藏班、新疆班。为少数民族地区培养更多人才。继续推动民族地区教育对口支援工作。加强民族团结教育。八、积极推进教育强县建设积极推进“教育强县”创建工作。建立“教育强县”评估指标体系和督导制度，围绕政府行为、教育发展水平和质量、教育资源配置等重点，着眼于巩固扩大“双高普九”成果，推进义务教育均衡发展，普及高中阶段教育，积极发展学前教育和终身教育，全面实施素质教育，率先实现教育现代化。到2012年，全省10个左右经济及教育基础较好的县（市、区）率先实现“教育强县”目标；到2017年，“教育强县”覆盖面达到50%左右。第三章 推进义务教育均衡发展 九、推进义务教育学校标准化建设
