1、主席的动作，这是“点”，紧接 着就描写群众的反应，这是“面”。描写毛主席是在写一个着就描写群众的反应，这是“面”。描写毛主席是在写一个 突出的人物，写群众反应是写很多人，像这样既写出一个主突出的人物，写群众反应是写很多人，像这样既写出一个主 要人物的活动又写出全场人物的表现，这种写法就叫场面描要人物的活动又写出全场人物的表现，这种写法就叫场面描 写中的点面结合。毛主席的活动就是这个场面的一个“点”，写中的点面结合。毛主席的活动就是这个场面的一个“点”， 全场三十万群众的活动就是“面”。这样的描写，让场面显全场三十万群众的活动就是“面”。这样的描写，让场面显 得热烈而不单调。得热烈而不单调。 练
2、一练：练一练： 你印象最深的一个场景是什么？认真想一你印象最深的一个场景是什么？认真想一 想后写一写，注意抓住典型场景进行描写。想后写一写，注意抓住典型场景进行描写。 这篇课文记叙了这篇课文记叙了1949年年10月月1日首都北京举行开国日首都北京举行开国 大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自 豪、激动的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们豪、激动的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们 特别是毛泽东的领袖风采。它记叙了新中国成立时亿特别是毛泽东的领袖风采。它记叙了新中国成立时亿 万民众欣喜若狂，激动自豪的感人场面。万民众欣喜若狂，激动自豪的
3、感人场面。 课堂小结 我们最伟大的节日我们最伟大的节日 何其芳何其芳 推荐阅读 北京和延安一样充满了歌声。北京和延安一样充满了歌声。 五星红旗在这绿色的城市中上升。五星红旗在这绿色的城市中上升。 密集的群众的海洋：密集的群众的海洋： 无数的旗帜在掌声里飘动无数的旗帜在掌声里飘动 就像在微风里颤动的波浪。就像在微风里颤动的波浪。 在毛泽东主席的面前，在毛泽东主席的面前， 我们的海军走过，我们的海军走过， 我们的步兵走过，我们的步兵走过， 我们的炮兵走过，我们的炮兵走过， 我们的战车走过，我们的战车走过， 我们的骑兵走过，我们的骑兵走过， 我们的空军在天空中飞行，我们的空军在天空中飞行， 群众的队
4、伍从广场上绕到群众的队伍从广场上绕到 毛泽东主席的面前来喊着：毛泽东主席的面前来喊着： “毛主席万岁！”“毛主席万岁！” 毛泽东主席回答着：毛泽东主席回答着： “同志们万岁！”“同志们万岁！” 这是何等动人的欢呼！这是何等动人的欢呼！ 这是何等动人的领袖与群众的关系！这是何等动人的领袖与群众的关系！ 跳跃着喊！跳跃着喊！ 舞动着两个手臂喊！舞动着两个手臂喊！ 站在主席台下望着毛泽东主席不愿离开地喊！站在主席台下望着毛泽东主席不愿离开地喊！ 把这个古老的城市喊得变成年轻！把这个古老的城市喊得变成年轻！ 把旧社会留给我们身上的创伤和污秽把旧社会留给我们身上的创伤和污秽 喊掉得干干净净！喊掉得干干净
5、净！ 举着红灯的游行的队伍河一样流到街上。举着红灯的游行的队伍河一样流到街上。 天空的月亮失去了光辉，星星也都要躲藏。天空的月亮失去了光辉，星星也都要躲藏。 呵，我们多么愿意站在这里欢呼一个晚上！呵，我们多么愿意站在这里欢呼一个晚上！ 我们多么愿意在毛泽东的照耀下，我们多么愿意在毛泽东的照耀下， 把我们一生献给我们自己的国家！把我们一生献给我们自己的国家！ （1949年年10月初，北京）月初，北京） 根据文章内容填空：根据文章内容填空：“我们最伟大的节日”“我们最伟大的节日” 指的是指的是_。 激动人心的时刻激动人心的时刻 2003年年10月月15日，一个令每个中国人自豪的日子，一个将要载入日
6、，一个令每个中国人自豪的日子，一个将要载入 中华民族史册的伟大时刻。这天，中国人将乘坐自己的飞船遨游太空，中华民族史册的伟大时刻。这天，中国人将乘坐自己的飞船遨游太空， 中华民族几千年的飞天梦将变成现实。中华民族几千年的飞天梦将变成现实。 凌晨凌晨4时，整个酒泉基地沸腾了。人们冒着严寒不约而同地向航时，整个酒泉基地沸腾了。人们冒着严寒不约而同地向航 天员杨利伟居住的问天阁集中。大家都想看看即将创造我国航天历史天员杨利伟居住的问天阁集中。大家都想看看即将创造我国航天历史 的这位英雄。在人群的欢呼声中，身着太空服前往发射场的杨利伟镇的这位英雄。在人群的欢呼声中，身着太空服前往发射场的杨利伟镇 静自
7、如。他从车窗里探出头，频频向送别的人群挥手，脸上的微笑显静自如。他从车窗里探出头，频频向送别的人群挥手，脸上的微笑显 露着他的自信和轻松。就是这个身高只有一米六八的小个子，承载着露着他的自信和轻松。就是这个身高只有一米六八的小个子，承载着 亿万中国人遨游太空的愿望。亿万中国人遨游太空的愿望。 6时时15分，戈壁的夜色还很浓重，他微笑着进入飞船，静待火箭分，戈壁的夜色还很浓重，他微笑着进入飞船，静待火箭 点火升空。而此时，成千上万的人们已经等候在发射场外了，全世界点火升空。而此时，成千上万的人们已经等候在发射场外了，全世界 的目光都注视着这里。的目光都注视着这里。 7时时30分，大漠红日喷薄而出
8、，太阳的身边是高高耸立、气宇轩分，大漠红日喷薄而出，太阳的身边是高高耸立、气宇轩 昂的“神舟”五号载人飞船，箭头直指苍穹。现场指挥员不时传出的昂的“神舟”五号载人飞船，箭头直指苍穹。现场指挥员不时传出的 各种指令，重重地敲打着人们的心。零号指挥员开始最后各种指令，重重地敲打着人们的心。零号指挥员开始最后10秒倒计时：秒倒计时： 10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。只见发射架两边淡黄色的浓雾腾。只见发射架两边淡黄色的浓雾腾 空而起，震耳欲聋的一声长吼，撕破了大漠的沉静，“神舟”五号稳空而起，震耳欲聋的一声长吼，撕破了大漠的沉静，“神舟”五号稳 稳地冲向辽阔碧空。稳地冲向辽阔碧空。 9时时0
9、2分，“神舟”五号在人们激动的喊声中抛出了一条乳白色的分，“神舟”五号在人们激动的喊声中抛出了一条乳白色的 烟雾，好像银练当空舞。随着银练的不断扩散和拉长，飞船与逃逸火箭烟雾，好像银练当空舞。随着银练的不断扩散和拉长，飞船与逃逸火箭 分离，在碧蓝的天穹上画出了一道优美的弧线，伴随着轰鸣声的渐渐远分离，在碧蓝的天穹上画出了一道优美的弧线，伴随着轰鸣声的渐渐远 去，飞船逐渐淡出了人们的视线，成为天空里一颗晶莹夺目的星。去，飞船逐渐淡出了人们的视线，成为天空里一颗晶莹夺目的星。 啊，多么激动人心的时刻！人们遥望那颗星，不知不觉涌出了幸福啊，多么激动人心的时刻！人们遥望那颗星，不知不觉涌出了幸福 的泪
10、花。因为那颗星寄托着的泪花。因为那颗星寄托着13亿中国人的期待，寄托着亿中国人的期待，寄托着13亿中国人的自亿中国人的自 强梦！强梦！ 16日日6时时54分，在太空遨游了分，在太空遨游了21小时的杨利伟胜利归来。至此，中小时的杨利伟胜利归来。至此，中 国首次载人航天飞行取得圆满成功，浩瀚的太空写下了中国人的名字。国首次载人航天飞行取得圆满成功，浩瀚的太空写下了中国人的名字。 思考：思考：这个时刻“激动人心”是因为什么？这个时刻“激动人心”是因为什么？ 三、读课文第三、读课文第510 自然段，将下列句子按先后顺序排列。自然段，将下列句子按先后顺序排列。 ( )乐队奏国歌。乐队奏国歌。 ( )升国
11、旗，鸣礼炮。升国旗，鸣礼炮。 ( )毛泽东主席出现在主席台上。毛泽东主席出现在主席台上。 ( )林伯渠秘书长宣布典礼开始。林伯渠秘书长宣布典礼开始。 ( )毛主席宣读中央人民政府的公告。毛主席宣读中央人民政府的公告。 ( )毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” 四、列出小标题。四、列出小标题。 开国大典分为哪几部分？开国大典分为哪几部分？ _ _ _ _ . 宣布典礼开始宣布典礼开始. 奏国歌奏国歌 . 宣布中华人民共和国成立宣布中华人民共和国成立. 升国旗升国旗 . 宣读中央人民政府的公告宣读中央人民政府的公告.
12、 阅兵式阅兵式 . 群众游行群众游行 获取更多内容，请关注江苏家长公众号 1 部编部编六年级语文六年级语文上册上册期末期末测试卷测试卷 一、工工整整抄写句子（一、工工整整抄写句子（5 5 分）分） 一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就 变成了草坪菜畦。变成了草坪菜畦。 二、基础知识（共二、基础知识（共 4040 分）分） 1.1.看拼音，写词语（看拼音，写词语（8 8 分）分） s tu po xio tio wn w dn lon shn yn bo li yu l 2.2. 选择正确的读音选择正确的读音(2
13、(2 分分) ) （1）日寇 （ku un） （3）颓 然（t tu） （3）瘦削 （xu xio） （4）一绺 （li l） 3.3. 请将词语补充完整。 （请将词语补充完整。 （4 4 分）分） 惟妙惟（ ） 天（ ）之音 全神（ ）注 排山（ ）海 （ ）乎所以 自（ ）自受 暴露无（ ） 念念有（ ） 4.4.按要求选择合适的一项。 （按要求选择合适的一项。 （2 2 分）分） （1）下列名言的作者不是三国时期的是（ ） A.捐躯赴国难，视死忽如归。 B.鞠躬尽瘁，死而后已。 C.位卑未敢忘忧国。 （2）下列句子中的“沸腾”与“战士们热血沸腾，要把敌人引上绝路” 中意思相同的是： （
14、） A.秋游的消息一传开，整个教室里沸腾了。 B.湖里的水像沸腾了一样，翻着白色的浪花。 C.听了排爆英雄杜富国的事迹，同学们个个热血沸腾。 5.5.按要求改写句子。 （按要求改写句子。 （4 4 分）分） 获取更多内容，请关注江苏家长公众号 2 （1）让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，是非常好的。 （改为感叹句） （2）静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 （仿写） 6.6.积累运用（积累运用（2020 分）分） （1）“ ，大渡桥横铁索寒。”选自 写的 七律长征，这首诗表现了工农红军 的气概和 精神，其中的中心句是“ ， ”。 （2）少年闰土的作者是 ，原名周树人，是伟大的
15、文 学家、革命家、思想家，我知道她的侄女周晔写过一篇纪念他的文章是 。 （3） ，江清月近人。 （4）等闲识得东风面， 。 （5）那里的天比别处的更 ，空气是那么 ，天空是那 么 ，使我总想高歌一曲，表示我满心的 。 （6） 少选之间而 ， 钟子期又曰： “善哉乎 ， 汤汤乎 。” （7）这学期的学习中，我们认识了 的郝副营长，跟 着 游览了美丽的大草原，探索了 之谜。 三、课内外阅读。 （三、课内外阅读。 （2525 分）分） （一）丁香结（节选） （13 分） 在我断续住了近三十年的斗(du du)室外，有三棵白丁香。每到春 来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎
16、 轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那 一片莹白，白下面透出参（cn cn）差（ch c）的绿，然后才见那两 扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字 小白花，那样小，却不显得单薄(b bo)。许多小花形成一簇，许多簇 花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 古人词云： “芭蕉不展丁香结” “丁香空结雨中愁” 。在细雨迷蒙中， 着(zhu zho)了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派 的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微 雨连在一起。 获取更多内容，请关注江苏家长公众号 3 只是赏过这么多年
17、的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说 法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾， 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁 香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负 担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件 又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完 的，不然，岂不太平淡无味了么？ 1.划去括号中不合适的读音。 （2 分） 2.结合文章,想一想人们为什么把丁香花喻为“丁香结” 。用“ ”标出 来。 （2 分） 3.“每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。 ”联系上下文可以
18、知道，这里 的“积雪”指的是 （1 分） 4.用“ ”标出文中引用的诗句，结合课文可以知道，丁香在诗词中 往往表达一种丁香在诗词中往往表达一种（ ） （2+1 分） A.悲凉 B.愁绪 C.伤心 D.困苦 5.把标“ ”的句子改为陈述句。 （2 分） 6.“所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完 的” ，请写下你对结尾的理解。 （3 分） （二）珍惜（12 分） 我珍惜我们鲜奶甜品店里精美的餐具。每晚关店后，我都要把那些客 人喝过的碗仔细地洗干净，再放到消毒柜里去高温消毒。 可是，在我接待的顾客中，有一位老人似乎更珍惜自己那个断了把的 瓷杯。每天，他都早早地来， 地将杯伸过
19、来等我盛奶。我 怕热奶不小心流出来烫着他的手，几次想把杯子接过，都被他执拗地拒绝 了。我都以为他有洁癖。 获取更多内容，请关注江苏家长公众号 4 这样过了半年。一天清早，老人照旧买了一杯热奶，一个果子面包， 颤颤巍巍地端到临窗的一张圆桌上，又转身去买香烟。突然， “啪”地一 声，杯子被一个毛头小伙儿碰落了，摔了个粉碎！ 这一响 ，不仅是那个小伙子，店里所有的顾客都紧张 起来。小伙子也是常客，见老头的“宝贝”杯子化为乌有，知道闯了大祸， 吓得脸色煞白，慌乱地一边掏钱，一边赔不是： “大爷，真对不起，我急 着赶早班我再给您买一碗，杯子的价码另说！ ” 的是，餐厅里神色最平静的却是杯子的主人。 “小
20、伙 子，摔了就算了， ”老人望望脚下的碎片，缓缓地说， “家里还有，我再去 拿一个。 ” 我从消毒柜里拿一个碗， 满满地盛上奶端到他面前， 地 解释： “大爷，我们这碗也干净，您就放心地用吧。 ”老人没有接，沉默了 良久，突然用商量的口吻说： “姑娘，要不，我连这碗一起买下来吧。 ” “为 啥？”我瞪大了眼睛。 “一年前，我我得了肝炎。 ” 我明白了一切，原来他是珍惜别人。 1.请将以下三个词语填在文中合适的空白处。 （2 分） 诚心实意 非同小可 出人意料 小心翼翼 2.联系上下文理解词语： （2 分） 执拗： 化为乌有： 3.起初， “我”为什么认为老人有洁癖，用“ ”标出来。 （2 分）
21、 4.老人沉默良久，他在想什么呢？（2 分） 5.请写下你对“原来他是珍惜别人”中“珍惜”的理解。 （2 分） 6.读了这篇文章，我看到了一位 的老人。 （2 分） 四、习作（四、习作（3030 分）分） 小学生活，喜忧相伴。所有的成长经历都值得我们去感恩。感恩父母 给了我一个温暖的家；感恩老师，给了我关爱；感恩挫折，让我学会坚强， 感恩成功，让我更加自信请以“感恩 ”写一篇记叙文。 要求： （1）扣住中心，写出具体事例，把当时的体验写清楚。 （2）语句通顺，不写错别字，卷面整洁。500 字左右。 获取更多内容，请关注江苏家长公众号 5 参考答案 一、5 分 略 二、基础知识（共二、基础知识（
22、共 4040 分）分） 1.洒脱 咆哮 眺望 鼓舞 灯笼 呻吟 苞蕾 忧虑 2.（1）日寇 （ku） (2)颓 然（tu） （3）瘦削 （xu） （4）一绺 （li） 3. 肖 籁 贯 倒 忘 作 遗 词 4.（1）C （2）C 5.（1）让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该有多好啊！ （2）安静的街道热闹起来：叫卖声，讨价声，车轮声，响成一片。 6.（1）金沙水拍云崖暖 毛泽东 大无畏 革命乐观主义 红军不怕 远征难，万水千山只等闲 （2）鲁迅 我的伯父鲁迅先生 （3）野旷天低树 （4）万紫千红总是春 （5）可爱 清鲜 明朗 愉快 （6）志在流水 鼓琴 若流水 （7）勇于献身 老舍（先生）宇
23、宙生命 三、课内外阅读。 （三、课内外阅读。 （2525 分）分） （一） 1.斗(du)室 参（cn）差（c）单薄(b) 着(zhu)了 2.小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 3.白色的丁香花 4. 古人词云： “芭蕉不展丁香结” “丁香空结雨中愁” 。 B.愁绪 5.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂就太平淡无味 获取更多内容，请关注江苏家长公众号 6 了。 6.由丁香结联想到人生会遭遇的问题，对问题要抱着乐观的态度，不要想 着一劳永逸的解决所有的问题。 人生的问题会像丁香开花一样年年都有， 调整心理， 勇敢的面对问题、 解决问题，这也是人生的一大乐趣。 （
24、答案不唯一） （二）珍惜 1.小心翼翼 非同小可 出人意料 诚心实意 2. 执拗：文中指老人坚持自己的做法不改变。 化为乌有：文中指老人的杯子摔碎了。 3. 每天，他都早早地来，小心翼翼地将杯伸过来等我盛奶。我怕热奶不 小心流出来烫着他的手，几次想把杯子接过，都被他执拗地拒绝了。 4.老人沉默良久，他在想：原本是想不带给别人麻烦的，结果还是没有如 愿。 5.这里的“珍惜”是指老人为别人着想，自己用自己的杯子，免得把肝炎 传染给别人。 6.心地善良，为别人着想。 四、作文（四、作文（3030 分）分） 参考标准： 一类文（2730 分） 题目合适，内容具体，语言生动流畅，能根据表达需要分段表述，
25、有真情 实感，行款正确，书写规范、整洁，不写错别字，标点符号使用基本正确。 二类文（2326 分） 有题目，内容比较具体，语言表达通顺、连贯，能分段表述，有一定的真 情实感，书写规范，错别字少，标点符号使用基本正确。 三类文（1822 分） 能按要求作文，内容不够具体，表达一般，错别字较多。 获取更多内容，请关注江苏家长公众号 7 四类文（517 分） 内容简单，语句不通顺，中心不明确，书写不够认真，标点符号使用不当， 字数较少。 8、 文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么?(3分)十二、表达与交流。（共30分）随着
26、生活水平的日益提高，艺术成了我们生活中不可缺少的精神食粮，你可能也学过某一门艺术，比如：吹、拉弹、唱、书法、绘画、泥塑、雕刻等。把你学习某种艺术过程中发生的故事和获得的感悟分享给大家吧。参考答案一、皮鞋 钢琴 幽静 茅屋 烛光 琴键 霎时 照耀 陶醉 纯熟二、 划去：y p jun mio nn t tin chng 三、锣 墨 圆 陶四、A.五、1 2 3六、A.七、C.八、1.2.3.4.九、1.略2.贝多芬记录月光曲。3.盲姑娘对哥哥说，让他别难过，盲姑娘不过随便说说罢了。十、1.非常偏僻 姑娘弹这首曲子弹得不够熟练2.B3.不是，因为她家太穷了，而她又非常热爱音乐，很想去听贝多芬弹钢琴
27、，但是她非常善解人意，怕哥哥难过，所以说自己只是随便说说。4.示例：这位姑娘这么热爱音乐，我得弹奏一曲给她听。十一、1、 nng b 笼 罚2、 思考(思量) 恭敬3、 如：空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的热。4、 小乞丐 在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。5、 钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易6、 衣衫褴褛，又黑又脏 无依无靠 艰难困苦7、 有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。8、 多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。十二、略疚疚长公众号 6.“我自己就是浪费了很多时间的一个人。”这句话在结构上
28、起（ ）的 作用。（1 分） 7.作者为什么说自己是个浪费时间的人，他举了几个事例？请概括写出来。 （2 分） _ 8.作者认为自己的时间应该用在哪些事情上？（1 分） _ 9.作者想告诉我们时间的重要性，结尾却写到健康的重要，这段可否删去？ 为什么？（2 分） _ 三、习作（三、习作（3030 分）分） 在将近六年的小学生活中，你一定认识了很多老师，你觉得谁最有特点？请 你选择几件关于他（她）的趣事，突出他（她）的性格特点。注意要选择不同的 事例围绕中心来写。题目自拟，500 字左右。 获取更多内容，请关注江苏家长公众号 参考答案： 一、基础知识（基础知识（4040 分）分） 1.愁怨 眺望 起源 拥戴 瓦蓝 滥用 刺猬 荡漾（8 分，每字 0.5 分） 2.D (2 分) 3.（6 分，每空 0.5 分） 遗 筹 贯 肖 威 骨 乎 跳 心惊肉跳 忘乎所以 惟妙惟肖 全神
