1、大学生时间管理大学生时间管理 1 2 大学生的时间管理策略非常重要大学生的时间管理策略非常重要 21世纪是充满竞争的时代，作为即将步入社会的 大学生，要“学会求知、学会共处、学会做人、学 会生存”，才能立于不败之地。 3 时间的特点时间的特点 时间是一种非同一般的资源 时间的供应没有伸缩性 时间失掉以后完全无法补偿 做任何工作都要耗费时间 时间是我们学习、生活与工作必须具备的一个条 件 我们不可以租用、雇用、购买或者其他手段来获 得更多的时间 4 我们生活的差异来源于时间管理我们生活的差异来源于时间管理 在我们的各种学习、活动和未来的 工作中，时间是需要首先讨论的要 素，我们必须考虑每天应该在
2、什么 时间完成多少任务，我们要求提高 学习和工作的效率和成本，我们用 好时间与浪费时间的差别主要表现 在学习、生活、和学生工作的有效 性和结果上。 5 大学生时间管理策略的问题大学生时间管理策略的问题 研究表明，71.3%的大学生在时间管理方面有问 题 52%的大学生时间价值感较差，意识不到时间的 有效性与宝贵 49%的大学生时间管理效能感差，无法有效安排 自己的时间 45%以上的大学生无法按照事情的重要性安排自 己的时间 6 大学生时间管理的差异大学生时间管理的差异 大二学生的时间价值感最差，也就是说，大二学 生的时间浪费最严重 在时间效能感方面，高年级高于低年级 学生干部或社团负责人监控能
3、力优于普通学生。 7 大学生应该如何有效操控时间呢？大学生应该如何有效操控时间呢？ 要使自己成为有效的时间管理者，基本步骤分三 步走 记录与诊断时间 消除浪费与管理时间 统一安排时间。 8 时间管理理论时间管理理论 Its not enough to be busy, the question is What you are busy doing? 光忙是不够的，关键是你在忙 着干什麽？ 9 Keeps a time log Keeps a time log 做时间记录做时间记录 杜拉克时间管理法 现代管理之父杜拉克认为，有效的管理者不 是从他们的任务开始，而是从他们时间开始 。 记录时间；
4、分析时间； 管理时间。 10 记录时间记录时间 首先要了解自己的时间到底是怎么使用的 然后再试图来重新安排自己的时间，削减那些花 时间而又不产生价值的行为。 最后将自己可以支配的断断续续的时间汇合成大 块的可以持续的时间单元，再加以利用。 11 我们的时间究竟花到哪里了呢？我们的时间究竟花到哪里了呢？ 可能你大概有个印象，但印象极容易骗人，实际 上，要想知道自己的时间到底花费在哪里，必须 作时间纪录。 同学们记录时间每学期至少要进行二次，每次一 两周。 最关键的是要把时间记录下来，而且必须真实。 必须要把事情发生的确切时间记录下来，干万不 可事后凭记忆再来追记。 12 使用时间管理表使用时间管
5、理表 做过记录之后，你就有必要重新考虑并修订你的 时间安排。 在进行时间记录的过程中，要建立一张管理表， 忠实地记录每个时间段所做的工作。这张表应包 含时间段、有效利用的时间、用途即这段时间发 生的事情、所发生的事情对自己的远期目标支持 度、时间使用效率、改进意见等字段。对刚着手 记录的同学来说，对时间段应划分得越详细越好 。 13 时间段用途即这段时间发生的事情 所发生的事情对自己的 远期目标支持度 时间使用效率改进意见 7:00 7:30 8:00 8:30 9:00 9:30 10:00 10:30 11:00 11:30 12:00 12:30 13:00 13:30 14:00 14
6、:30 15:00 维持现状 取消该项下次活动 以更高效的方法处 理类似活动 将活动交由更具有 该方面的特长的人处 理 14 根据时间表评价时间价值与改进意见根据时间表评价时间价值与改进意见 然后，按照表格评价你的时间的价值，“改进意见 ”包括“维持现状”、“取消该项下次活动”、“以更高 效的方法处理类似活动”、“将活动交由更具有该 方面的特长的人处理”等等 最后就是忠于你的改进意见，严格遵守自己的承 诺。 15 根据时间表考虑调整自己的行为根据时间表考虑调整自己的行为 记录好了时间之后，我们就要首先必须发现并排除那些根 本不需要去做的事情和那些纯粹浪费时间而又不产生效果 的事情。 考虑“记录
7、上的哪些活动可以不做，哪些可以由别人代为 参加而又不影响效果的？” 然后你会发现你认为重要的事、想做的事以及在自己的应 该做的事，都没有足够的时间去做。 解决这一问题的唯一办法是把那些可以由别人来做的事情 统统让别人去做。 简单的说，能不做的就不做，同时控制自己不要浪费别人 的时间。 通常来说，浪费时间往往发生在我们可以控制的范围之内 ，大学生自己完全能够消除这种浪费现象。 16 做好时间管理做好时间管理 紧迫的事紧迫的事不紧迫不紧迫的事的事 重要的事重要的事紧迫又重要的事紧迫又重要的事重要但不紧迫的事重要但不紧迫的事 不重要的事不重要的事紧迫但不重要的事紧迫但不重要的事不紧迫又不重要的事不紧
8、迫又不重要的事 A C B D 时间分配原则：时间分配原则： 17 做好时间管理做好时间管理 紧迫的事不紧迫的事 重要的事 复习考试复习考试 限期完成的工作限期完成的工作 紧急状况紧急状况 迫切的问题迫切的问题 计划好的会议计划好的会议 做计划，长远规划做计划，长远规划 提升自己的能力问题提升自己的能力问题之之调查调查 运动锻炼运动锻炼 人际关系的建立人际关系的建立 准备工作准备工作 预防措施预防措施 抓住新机会抓住新机会 不重要的事 干扰、某些电话干扰、某些电话 有些不速之客有些不速之客到访到访 某些会议某些会议 有些有些无谓的请托无谓的请托 有些有些临时的邀约临时的邀约 某些信件、报告某些
9、信件、报告 迫在眉睫的事迫在眉睫的事 符合别人期望的事符合别人期望的事 有些有些交际应酬交际应酬 有些文件有些文件之处理之处理 自我干扰自我干扰 个人嗜好的沉迷个人嗜好的沉迷 闲聊天闲聊天 找东西找东西 等人等人 忙碌琐碎的事忙碌琐碎的事 远景，长远规划 生活工作平衡 自律 控制性强 很少出现危机 完全无责任 心 失去工作 事事依赖别 人 事事需要指 示 AB CD 压力 自我爆炸 危机 救火 短期行为重点 可能出现危机 看不到长远目标 觉得是牺牲者， 失控 人际关系淡漠或 崩溃 18 做好时间管理做好时间管理 通常我们的时间分配通常我们的时间分配： A. 45% B 5% D 15% C.
10、35% 19 做好时间管理做好时间管理 明智的时间分配：明智的时间分配： A B 重要的事情着重在计划 计划着重在做 做着重在检查 检查着重在调整行为 20 做好时间管理做好时间管理 时间管理原则：时间管理原则： 80/2080/20原则原则 80%的价值来自20%的因子; 其余20%的价值来自80%的因子。 意大利经济学家兼社会学家维弗列度.巴莱多 （又称巴莱多定律） 此原则决定事情的重要程度此原则决定事情的重要程度 21 任何任何有效的时间管理系统都包含以下四有效的时间管理系统都包含以下四 个步骤：个步骤： 1 确定你的目标 2 对你的目标按优先级排序 3 明确你的任务 4 对任务按优先级
11、排序 我们试试看：我们试试看： 下周下周5 5天怎样做？天怎样做？ 22 根据时间管理表杜绝浪费时间根据时间管理表杜绝浪费时间 找出那些因缺乏目标、缺乏自控或缺乏远见而产生 的各种浪费时间现象。 调查表明，大学生常见时间浪费现象 过分打牌或游戏 随意开始一门辅课的学习或考取某个证件 过分的睡眠 进行过分的人际交流 学生干部过多的会议等。 23 上网过程中的时间浪费上网过程中的时间浪费网络环境的学习网络环境的学习 大学生往往把时间浪费在游戏、网络中，这些大 学生去网吧之前往往不是想去娱乐的，但进入网 络并在网吧的环境中时，往往无法控制自己，自 己的行为被网络和游戏升级等强化性因素改变， 从而在上
12、网过程中徒劳无功。 不轻易开QQ，MSN等即时聊天软件 24 随意考证的时间浪费随意考证的时间浪费 在各方面因素作用下，随意的参加一个学习班， 开始频繁的上课、上机与考试，但是这个学习班 学到的内容并不是你未来职业规划所必须的。 但是需要注意的是有些知识内容可能会起到意想 不到的效果。 例如伞兵没有当成却成了销售绳索的高手，学习 书法课却成为计算机字体创作的先驱。 25 学生干部特别注意学生干部特别注意 参加社团等学生组织的学生会议过多。 如果会议开得过多，各机构总要搞那么多的合作 ，证明组织机构有问题。 会议太多表明机构的分工欠佳、机构的组成有缺 陷，哪几个岗位整体在一起碰头，哪几个部门整
13、天开会，说明这些岗位该合并了或者说该调整了 作为学生干部要特别注意不要在无效的会议上浪 费时间。 26 时间浪费与隐性时间浪费时间浪费与隐性时间浪费 同学的浪费现象具体又可能分成： 显性的时间浪费 隐性的时间浪费： 27 显性的时间浪费现象显性的时间浪费现象 我们可以在时间记录中看得很清楚， 产生的原因有三： 认识不到时间的特性; 缺乏时间监控; 在时间消费上缺少主动。 28 隐性的时间浪费现象隐性的时间浪费现象 似乎我们正在专心从事手头的工作，实际上并非 如此，这有时比什么都不干还要糟糕。 假象： 如不专心听课，以及在看书时听音乐等， 29 一心二用的时间浪费一心二用的时间浪费 必须承认在重
14、要的事情上，一心二用只是一种敷 衍的行为，它很可能会使重要的东西在你不注意 的时候溜走，而我们自己并不知道; 其次，一心二用欺骗了自己，我们都很少承认这 种做法是非效率的，但我们还是这样做了，为什 么？ 因为在潜意识里我们还是接受了这种行为 并且以为“这一章我看过了”或者“我可看了三遍了”，因 为他忽视了，原先他就是做给别人看的，而不是真正想 把这个东西记住。 30 其他浪费时间的行为其他浪费时间的行为 经过上面的学习和调整后，可能还会发现同学们 将一半以上的时间用于那些无关紧要的、不一定 会有价值的、但却非干不可的事情上面， 比如接待“顺道来访”的同学或者同乡，接听突然打来 的可有可无的电话
15、。 31 整块时间的获取整块时间的获取 在讨论时间浪费的同时，我们也知道一些事情必 须要整块的时间做。 比如写一个论文，需要连续在4、5小时内出初稿 作为学生干部如果想要确定一个活动的实施计划，那你 必须要有好几个小时的时间进行不间断的考虑 但是这几小时必须是整块，不能被打断，否则就 要重新开始，那等于是浪费时间。 32 如何才能省出或挤出大块时间来如何才能省出或挤出大块时间来 可是时间就那么多，而且我们确实需要在各种事 物上耗费大量的时间，其中，上课与学习新知识 花费的时间最多，因为你花的时间少了，根本弄 不清老师在讲什么。 参加社会实践活动也会用去许多时间，既然同学 们现在的时间多是由自己
16、安排的，就必须了解家 长、各科老师及辅导员老师到底希望你做出什么 以及你为什么要做这些； 33 必须了解以后要使用你的学习成果的企事业单位 的工作情况，同时还需要参加必须的社交活动， 所有这一切都需要时间。 当我们能采取措施不再大量浪费时间时，就可以 把节省的时间凑成整块，来完成一些非常重要的 事情。 34 有效管理时间的基本策略有效管理时间的基本策略 首先必须善于集中精力，一次做好一桩事情； 其次要学会给事情排定先后顺序，把重要的事情 放在前面先做；要充分挖掘你身边的资源并加以 利用； 为了争取到能产生效益的整块时间，需要有很大 的自我控制能力，需要向别人说“不”字的坚强决 心； 对学生干部
17、来说，还要专心地投入你的管理工作 。 35 一、一心一意做事情一、一心一意做事情 注意的分配原则告诉我们，一般人在一段时间内 只能做好一件事情，有时我们觉得同时做两件事 时效果最佳，是因为这两者之间可以互相调剂。 而一般情况下，同时做好两件事的先决条件是必 须给每件事足够的精力和时间，否则事情无法做 好。 由于启动效应的存在，换着做两件事可能会使你 感到一件事做一做，另一件拿起来的时候需要好 长一回时间才能恢复过来，这就在无形中浪费了 时间。 36 一种特殊情况的处理方法一种特殊情况的处理方法 通过时间诊断发现，我们可能在固定的时间没有 完成预定的作业。 碰到这种情况，我们第一要做的不是拼命地
18、去“加 紧学习”，而是找到“效果不佳”的深层次原因 这种原因很可能是“注意力不集中”或者“一心二用 ”，我们要从这两方面原因入手去改变时间控制的 被动局面。 37 一次做好一件事情一次做好一件事情 比如，有的同学爱好戴上耳机边听音乐边学习， 而科学研究表明边听音乐边学习会降低效率。 听音乐和学习同时进行会对习惯性记忆有一定帮 助，但由于我们的学习主要依靠主动式的记忆学 习，太多使用习惯性记忆方式会让人对于信息的 来源感到不确定，从而影响到记忆的效果 38 但最好的学习形式，因该是充分调动所有的感官 包括去听、去看、去写同一知识才能提高效率， 换句话说，同一时间应该使用所有的能量和感官 做同一件
19、事情。 一次做好一件事情还包括在上机学习、上网搜索 专项资料时不打开聊天系统，不被无关内容所吸 引；在进行特定工作时关闭手机，找到一个安静 的环境等等。 39 二、明确的目标是关键二、明确的目标是关键 最成功的人，都是能够迅速而果断做出决定的人 ，他们总是先确定并固定自己的主要目标，然后 集中精力并为这个目标而努力工作。 要明确的知道你想要什么。当你埋头学习或者进 行学生活动时，往往就会“学而不思则罔”，很容 易整日碌碌无为完成一些价值不大的工作。而在 你不知道自己打算做什么的时候，会更加经常发 生。 40 你的目标清晰吗你的目标清晰吗 目标必须足够清楚，即使一个陌生人看到你的目 标并客观地了
20、解你的情况后，都能就你是否应完 成每个目标给出一个确定的“是”或者“否”的答复 。 41 “ “挺忙的，但是好像没有什么成果挺忙的，但是好像没有什么成果” ” 当你意识到这点，问自己“我到底在这里试图实现 什么目标么？”你必须尽量清楚自己的目标，为了 使你的目标更明确，要把它们写出来。如果你不 能明确的定义你的目标，那就不存在是否完成目 标的问题。 42 目标明确化训练方法目标明确化训练方法 可以通过定义和展开一个明确目标来训练自己。 一个目标的周期是九十天，就是一个季度或半个 学期。 在这样一段时间里，如果你能确立非常明确的目 标，你就可以做出非常大并可以精确量化的改变 。 43 训练的办法
21、训练的办法 你写下你接下来的九十天你的生活是什么样，你 要学习哪些重点知识？做哪件活动？你要如何培 养朋友圈子及人际关系？要写的足够详细，并将 目标挂在床头。 然后，定时审视你的目标，比如每天早晨重读你 清楚写下的目标，将这些清晰的、记录下来的目 标不断结合起来，这样做会使你更加关注自己的 目标，同时有助于让你忽视那些目标之外的事情 。 44 “ “最近不知道该做什么最近不知道该做什么” ” 如果你长久的“不知道该做什么”，那么找到自己 奋斗目标应作为你的首要目标。不要等待其他人 使自己目标明确，明确的目标是你自己创造的。 确定自己的目标只能是你自己动手，没有别的办 法，目标的实现也一直在等待
22、你下定决心去实现 它。 在选择自己的方向时，不要只赶潮流，人云亦云 ，同时目标要高，要有新意，不能只求“安全”和 方便。 45 判断该不该做一件事情判断该不该做一件事情 我们需要定期地对自己的学习与工作情况进行回顾和核查 ，要经常问问自己，“假如我一直没有做这件事情的话， 现在我该不该再来做这件事情？”除非答案是绝对“肯定” ，否则就放弃这件事情，或者将它搁置起来，不再将宝贵 的时间资源投入不能产生价值的事情上。 正在被用于过时任务的那些时间资源，都必须被立刻抽调 回来，投入到寻找未来机会的事情中去。 对那些过去遗留下来的、对现在已不再有什么积极意义的 学习或工作任务，我们至少可以不必再投入过
23、多的时间和 精力。要有“每天淘汰你自己”的心态，把过时的、无用的 目标及时排除，才能为自己确定最合理的目标。 46 事情排序与执行事情排序与执行 根据个人目标，对当前的事情进行排序，定出先 后顺序，要明确优先处理的事情，也要避免把一 味把注意力集中到外界压力大的事情上，否则你 就会忽略那些别人无法取代你的事情。 47 三、说三、说“ “不不” ”字的坚强决心字的坚强决心 要说不 为了争取到能产生效益的整块时间，我们需要有 很大的自我控制能力，需要拥有说“不”字的坚强 决心。 当我们按照明确的目标设置了事情的先后顺序， 并且确切知道某些学习或活动需要大块的时间， 我们就需要说“不”。 48 对别
24、人说对别人说 “ “sorrysorry” ”&“ “nono” ” 在对别人说“不”时，要动之以情和诉之以理，提 出代替的方案，以言行一致的态度加以拒绝，注 意态度要诚恳，语气要婉转，要直接说出自己的 难处。 当然“不”字也不要轻易地说出口，你第一步要做 的事是认清自己是否还有富余的时间与精力，对 自己的能力既不能低估也不可高估，在时间方面 也要松紧有度。 49 打破说打破说“ “不不” ”的心理障碍的心理障碍 拒绝别人不是什么罪大恶极的事，也不要把说“不 ”当成是要与人决裂，而是要根据自己的能力和时 间的情况，对他人的请求做出明确的响应。 在时间紧张的情况下，与其答应对方而做不到， 不如表
25、明自己拒绝的原因，当你拒绝对方的请求 时，带著友善的表情来说“不”，并不会伤了彼此 的和气。 多次练习说“不”之后，才能学会了如何与他人沟 通，既维护了自己的尊严、利益，又不扫别人的 面子。 50 对自己说对自己说“ “不不” ”更重要更重要 除了对别人该说不时就说不，对自己也要勇敢的 说“不”，有时我们需要给自己写信，决定对自己 说点什么。 有时我们会对自己说“只这一次，下不为例”，如 果真的是，那就更应该坚决的说“不”。向别人说“ 不”也要向自己说“不”，只有这样，才能避免陷入 一时冲动而误了更重要的事。 对自己说不要坚决有力，控制自己要快刀斩乱麻 ，只有通过对自己与别人说“不”，来凑出大
26、块的 时间做更加价值的事情。 51 六、小结六、小结 做好计划不能完全管理好时间 改变自己的行为习惯是关键 谈时间管理，就是在谈我们的洞察力、自立自强 及勇敢精神 训练时间管理能力，实质是训练我们的洞察力、 自立自强及勇敢精神。 52 做好计划就可以管理好时间吗？做好计划就可以管理好时间吗？ 、监事、高级管理人员、控股股东、实际控制人、收购人处罚及整改情况及其董事、监事、高级管理人员、控股股东、实际控制人、收购人处罚及整改情况 适用 不适用 八、八、 报告期内公司及其控股股东、实际控制人诚信状况的说明报告期内公司及其控股股东、实际控制人诚信状况的说明 适用 不适用 报告期内公司及控股股东、实际
27、控制人诚信状况良好。 九、九、 公司股权激励计划、员工持股计划或其他员工激励措施的情况及其影响公司股权激励计划、员工持股计划或其他员工激励措施的情况及其影响 (一一) 相关股权激励事项已在临时公告披露且后续实施无进展或变化的相关股权激励事项已在临时公告披露且后续实施无进展或变化的 适用 不适用 2017 年半年度报告 15 / 125 (二二) 临时公告未披露或有后续进展的激励情况临时公告未披露或有后续进展的激励情况 股权激励情况 适用 不适用 其他说明 适用 不适用 员工持股计划情况 适用 不适用 其他激励措施 适用 不适用 十、十、 重大关联交易重大关联交易 (一一) 与日常经营相关的关联
28、交易与日常经营相关的关联交易 1 1、 已在临时公告披露且后续实施无进展或变化的事项已在临时公告披露且后续实施无进展或变化的事项 适用 不适用 2 2、 已在临时公告披露，但有后续实施的进展或变化的事项已在临时公告披露，但有后续实施的进展或变化的事项 适用 不适用 3 3、 临时公告未披露的事项临时公告未披露的事项 适用 不适用 (二二) 资产收购资产收购或股权收购或股权收购、出售发生的关联交易、出售发生的关联交易 1 1、 已在临时公告披露且后续实施无进展或变化的事项已在临时公告披露且后续实施无进展或变化的事项 适用 不适用 2 2、 已在临时公告披露，但有后续实施的进展或变化的事项已在临时
29、公告披露，但有后续实施的进展或变化的事项 适用 不适用 3 3、 临时公告未披露的事项临时公告未披露的事项 适用 不适用 4 4、 涉及业绩约定的，应当披露报告期内的业绩实现情况涉及业绩约定的，应当披露报告期内的业绩实现情况 适用 不适用 (三三) 共同对外投资的重大关联交易共同对外投资的重大关联交易 1 1、 已在临时公告披露且后续实施无进展或变化的事项已在临时公告披露且后续实施无进展或变化的事项 适用 不适用 2 2、 已在临时公告披露，但有后续实施的进展或变化的事项已在临时公告披露，但有后续实施的进展或变化的事项 适用 不适用 3 3、 临时公告未披露的事项临时公告未披露的事项 适用 不
30、适用 (四四) 关联债权债务往来关联债权债务往来 1 1、 已在临时公告披露且后续实施无进展或变化的事项已在临时公告披露且后续实施无进展或变化的事项 适用 不适用 2 2、 已在临时公告披露，但有后续实施的进展或变化的事项已在临时公告披露，但有后续实施的进展或变化的事项 适用 不适用 3 3、 临时公告未披露的事项临时公告未披露的事项 适用 不适用 2017 年半年度报告 16 / 125 (五五) 其他重大关联交易其他重大关联交易 适用 不适用 (六六) 其他其他 适用 不适用 十一、十一、 重大合同及其履行情况重大合同及其履行情况 1 1 托管、承包、租赁事项托管、承包、租赁事项 适用 不
31、适用 2 2 担保情况担保情况 适用 不适用 单位: 万元 币种: 人民币 公司对子公司的担保情况 报告期内对子公司担保发生额合计 3,671.72 报告期末对子公司担保余额合计（B） 6,434.80 公司担保总额情况（包括对子公司的担保） 担保总额（A+B） 6,434.80 担保总额占公司净资产的比例(%) 9.14 其中： 为股东、实际控制人及其关联方提供担保的金 额（C） 0 直接或间接为资产负债率超过70%的被担保对 象提供的债务担保金额（D） 6,434.80 担保总额超过净资产50%部分的金额（E） 0 上述三项担保金额合计（C+D+E） 6,434.80 未到期担保可能承担连
32、带清偿责任说明 担保情况说明 3 3 其他重大合同其他重大合同 适用 不适用 十二、十二、 上市公司扶贫工作情况上市公司扶贫工作情况 适用 不适用 十三、十三、 可转换公司债券情况可转换公司债券情况 适用 不适用 十四、十四、 属于环境保护部门公布的重点排污单位的公司及其子公司的环保情况说明属于环境保护部门公布的重点排污单位的公司及其子公司的环保情况说明 适用 不适用 十五、十五、 其他重大事项的说明其他重大事项的说明 (一一) 与上一会计期间相比，会计政策、会计估计和核算方法发生变化的情况、原因及其影响与上一会计期间相比，会计政策、会计估计和核算方法发生变化的情况、原因及其影响 适用 不适用
33、 (二二) 报告期内发生重大会计差错更正需追溯重述的情况、更正金额、原因及其影响报告期内发生重大会计差错更正需追溯重述的情况、更正金额、原因及其影响 适用 不适用 (三三) 其他其他 适用 不适用 2017 年半年度报告 17 / 125 第六节第六节 普通股股份变动及股东情况普通股股份变动及股东情况 一、一、 股股本变动情况本变动情况 (一一) 股份变动情况表股份变动情况表 1 1、 股份变动情况表股份变动情况表 报告期内，公司股份总数及股本结构未发生变化。 2 2、 股份变动情况说明股份变动情况说明 适用 不适用 3 3、 报告期后到半年报披露日期间发生股份变动对每股收益、每股净资产等财务指标的影响（如报告期后到半年报披露日期间发生股份变动对每股收益、每股净资产等财务指标的影响（如 有）有） 适用 不适用 4 4、 公司认为必要或证券监管机构要求披露的其他内容公司认为必要或证券监管机构要求披露的其他内容 适用 不适用 (二二) 限售股份变动情况限售股份变动情
