1、采风对舞蹈创作和课堂教学的重要性“生活即教育、 社会即学校”， 这是我国著名教育家陶行知的一句名言。这句话充分说明了教育要立足于生活， ?术要与现实生活相联系。 在舞蹈教学过程中， 我们要充分认识到社会实践对于舞蹈教学的重要性。 要引导学生到民间采风， 开设民间采风课程， 以便于学生能够更好地了解民间舞文化和民间舞风格， 通过民间采风， 不断提高自己的创新意识， 促进自身能力和水平的全面提升。一、采风对于舞蹈创作和课堂教学的意义目前， 许多地方院校也在课堂教学中引入本地区原生态民间舞蹈， 拓展了学生的视野， 提升了学生对于民间采风的思想认识。其实，田野考察、田野采风对民族民间舞蹈来说，是非常重
2、要的一个环节， 对于将原生态民间舞蹈融入专业舞蹈教学， 发挥着非常重要的作用。田野采风是以感受为主，获取创作灵感，要深入到研究对象生活背景中，并且采用模仿复制的形式收集相关资料，如民间音乐、民间舞蹈动作等，它既是采集素材、了解相关历史， 感悟特定民族精神的方式， 也是了解原始自然的生活状态，以及特定区域人民的民族历史， 获取创作灵感， 建构一种艺术理论的方式。在舞蹈创作和舞蹈教学中，引导学生进行田野采风，带领学生深入到民间观察、调研，了解民间的活动，感受、学习民间艺术，更有利于学生获得直接的体验，拓展学生的视野，丰富学生的实践经验， 促进学生实践能力的提升。 引导学生进行田野采风， 还可以使学
3、生获得更多非课堂所传授的知识技能， 深入到民间直接感受民间艺术的魅力。二、采风对舞蹈创作和课堂教学的价值艺术采风课程， 对于落实加强实践性教学， 提高学生实践能力具有较高的价值。首先，艺术采风课程开发，是创新实践教学的有效方法， 对于落实加强实践性教学具有重要的价值。 在舞蹈创作和课堂教学中， 实践教学发挥着重要作用， 各种实践教学环节，不仅有利于激发学生学习兴趣，提高学生的创新能力，更有利于提升学生的实践能力，对于提高学生的能力和水平非常关键。例如，培训采风方法、设计采风方案、实施采风活动、查询采风相关问题的文件、 采风总结等， 都有利于促进学生主体性活动，使学生在调研、资料收集、加工处理各
4、种信息的过程中，获得更多的直接经验。我们都知道，进行舞蹈创作，开展有效的舞蹈教学，首先，都要提炼、总结已有动作知识技能，继承前人的优良品质，在前人流传下来的舞蹈技能基础上，进行创新发展。所以， 舞蹈教学也要注重学习前人， 提炼总结先辈们所流传下来的文化遗产， 只有把所学的知识有所应用， 知识才会发挥其价值。艺术采风与课堂教学相反，它是以培养学生的实践能力为目标，要求学生走出教室，通过走入民间，进行民间采风，弥补课堂教学的不足。三、采风在舞蹈创作和课堂教学中的作用中国现当代舞蹈发展， 田野采风发挥着重要作用。 田野采风不仅孕育了一大批舞蹈经典， 还成就了一大批艺术大家， 让一批批舞者走向了成功的
5、艺术殿堂。 田野采风所得资料， 衍生出全新的文化视野， 许多还被记录在世界非物质文化遗产名录上， 对于保护和传承非物质文化遗产， 发挥着重要作用。 作为一门独具特色的实践性课程，田野采风，对于提高学生实践能力，培养学生创新精神发挥着重要作用。 在人才培养过程中， 我们要不断丰富教学手段， 努力改进教学方法， 以便于创设独具特色的实践课程，提高学习者的学习兴趣， 使学生由被动变为主动。 在舞蹈教学中，我们除了重视艺术实践、 教育实习等实践课程， 还需要发掘和利用本土民间艺术，在学习过程中，深入田野调研，充分利用本土民间舞蹈教育资源，通过民间采风，引导学习者不断强化自我，培养学习者的创新意识， 激发学习者的积极主动性。 民间舞蹈采风模式， 是将民间舞与舞蹈创作和课程教学相结合， 对于培养学生创新能力，促进学生全面发展发挥着重要作用。四、结语舞蹈创作和舞蹈课程教学， 不能缺少民间文化内涵知识。 因此，在舞蹈创作和舞蹈课程教学中，引入民间舞蹈采风模式，可以促进学生了解民间舞原生态的精神，理解当地民间舞蹈风格，进而学习借鉴民间舞蹈精髓，创造出属于自己风格的舞蹈动作，促进自身能力和水平的全面提升。
