1、.浅谈当前学校教学管理中存在的问题及对策一、前言改革开放20 年来，随着计划经济向市场经济的转轨、政治上的相对稳定和教育体制的变革，学校教育教学质量的提高除了受到教师教育教学观念和个人素质等因素影响外，更重要的是受到学校的教学管理内容和方式的影响。因而，致力于学校教学管理的思考及改革，应该是学校改革的重要任务。二、当前学校教学管理的现状传统的观念认为，学校管理不外乎是一些师生吃、喝、拉、撒、睡等杂七杂八的简单的事务性工作，即使没有专业特长，任何人也都可以滥竽充数。这是一种不科学的观念。事实上，学校管理工作涉及到整个学校的每个处室和每位师生，是关系全面办学质量的活动。从当前学校教学管理的内容上来
2、看,主要内容是教学常规管理。教学常规管理在这里指的是对教师个人的备、讲、练、批、辅、考等方面的基本要求和对教师教学工作量化检查的制度，这是进行过程性管理，保证正常的教学秩序和教学质量重要的一环，也是教师天天面对的日常工作和检查的内容，各学校教学管理制度都对此制定了具体要求和检评办法，下面分别浅析存在的问题。（一）、过分依赖制度，忽视教师专业发展的需要1、在教学管理上重教学不重科研。由于诸多因素的影响，教师从事教学研究的主动性不强，积极性不高，于是各学校便主要依靠制度管理强制推进。这样，导致教师能动性的丧失与教研创新精神的淡化。在教学与科研的关系上，出现了一些极端。一是，根本不要科研，只关注分数
3、，只要能提高分数的，哪怕是笨重的战术，都无所不用到极致。二是为搞科研而搞科研。科研只立项不研究，只评比不应用，只用于应付上级检查；搞科研完全成了走过场走形式，完全没有任何实际效果，不但没有促进教学，有时候甚至是扰乱正常的教学秩序。教师教学工作成了追求学生考试高分，参加教研活动也仅仅是为了不受制度的处罚，而不是主观的需要。2、在教育理念上重升学不重育人。一是高度重视优质高中和重点高中的升学率。尤其是当前高考的竞争已经下移到中考竞争，只有把更多的毕业生送进优质高中和重点高中，升学率上去了，这所初中在社会上才有美誉度和生存空间。二是把学校的功能定错了位。认为学校就是个加工厂，只有生源好才会加工成好产
4、品，把学校的教学质量和在社会上的美誉度归结为生源的质量，因此而大抢优质生源。显然，过分依赖制度管理，忽视了教师的专业发展的需要。（二）、教学管理常停留于形式，没有促进教师的专业发展 从各校教学常规管理的进程中看，仍停留于形式的多，没有促进教师的专业发展。主要体现为：1、备课.备课是教师对教材的重新加工处理，具体工作包括问题情境的设计，教学资源的开发利用，学情的分析，教学预案的制定等，是上好课的前提和基础。但是，学校在教学工作月查记载中记录的是：备课认真，备课环节完备，按进度备课，详案（或略案）等。从课堂中了解的情况看（随机听课）：一是个别教师上课不带教案，说教案放在家里没带来；二是个别教师仍有
5、抄书的现象；三是个别教师还有课后补教案以应付检查的现象；四是教师用书“保存完好”，没有一点阅后勾画的痕迹，更谈不上教学资源的开发利用的问题；五是教案上体现用教具和采用现代化技术手段的非常少。2、上课.课堂教学是落实新课程理念的主要途径，因为教师教学方法的优化，学生学习方式的转变都主要在课堂教学中进行。各校对课堂教学的检评来说主要存在以下问题：一是主要依据院、系及教研室对教师组织听课和检查教案等方式笼统地给分评定；二是没有形成自下而上的课堂教学评价方式，没有教师自己对自己课堂教学的反思；三是教师“独霸”课堂的现象仍较为普遍，教师讲的多，学生学习积极性和主动性调动不够，学生动手、动脑、动口少。3、
6、作业.学生作业的布置与批改存在的主要问题：一是作业不分层次，学生没有选择作业的权利；二是为应付学校及上级检查，只注重次数，不注重作业训练的面和量，更谈不上作业训练的梯度；三是作业形式单一，基本上都是巩固性的书面作业，缺乏一些实践性、活动性、探究性作业；四是能够让学生当堂完成书面练习性作业的教师较少，大部分都是让学生在课后完成，挤占了学生自习和课外活动的时间，不利于学生自主学习能力的培养。4、听评课.每学期规定每位教师听评课的节数，其本意应该说是好的，可以促使教师之间的交流，合作和互相学习，提高教师的执教水平。但在具体实施时却不尽人意，存在的主要问题为：一是没有研究的主题（或者说是目标）使听评课
7、漫无目的、流于形式；二是没有形成促使执教者和听课者提高水平的运行机制，只当完成任务，缺乏主动性；三是检查的滞后性和形式化，不可避免地造成弄虚作假现象的发生。5、业务学习与教研活动.尽管每学期的业务学习达到16次以上（一般每周一次），在检查时要检查规定的教研活动记录。但这些是否成了教师自觉的需要，是否成为指导和帮助教师解决在实践中遇到的问题和困惑的需要。因此，如何将理论学习与教学实践和教研活动三者有机整合起来，使三者相辅相成，互相促进是今后教学管理工作中着力解决的一个问题。那种认为进行课题研究，教育科研就是写研究报告或论文的思想是远远落后的，搞课题研究绝不是搞花架子，业务学习也好，校内各种培训也
8、罢，组织听课也罢，不要只看有无次数，而是要通过这些手段和过程，解决我们教师在教学实践中遇到的问题或困惑，通过教研活动要能提高自己的教学水平和教学质量。目前学校还远远没有形成学习与研究的良好氛围，主要存在以下问题： 还只是停留在制度上的，自上而下的要求上，没有形成教师自觉的行为。没有形成教师主动地、自觉地发表自己见解的运行机制，教师有效参与度相当低。 教师教研活动的效率、效益低。主要原因是缺乏研究的问题意识，要么泛泛而谈，要么无目的地学习几篇文章，要么就是漫无边际空谈，教研活动一定要有问题要有研究，要形成对问题的解决策略，哪怕一个学期解决一个问题，对提高教师的素质和教学水平都有好处。6、在制度的
9、组织实施上存在的问题： 还存在见分不见人，见章不见人的现象。好象在实施这些制度时，只是为了完成任务，完成赋分或者不被扣分，缺乏制度的实施者与教师的沟通、交流、指导。 制度的组织实施者都是学校各个层次的管理者，实施的对象就是被管理者，使两者处于一种对立状态，都是自上而下的行为，或者是一种权力行为，与当代社会民主化进程相背离，也与我们对教师实行民主化教学的要求不相符。建立民主科学的教学管理机制，让广大教师真正成为学校的主人，已是大势所趋。三、针对以上问题的对策对学校教学管理现状存在问题的分析不是目的，而分析产生这些问题背后的原因，找出解决问题的对策才是目的所在。为此，针对目前学校教学管理中存在的问
10、题提出以下对策：（一）、树立“以人为本”的学校管理理念。人本管理不同于“见物不见人”或把人作为工具和手段的传统管理模式，而是在深刻认识人在社会经济活动中的作用的基础上，突出人在管理中的地位，实现以人为中心的管理。归根到底，建构和谐教育必须体现“以人为本”的理念。学校管理中也要体现“以人为本”，意味着一切应从人出发，充分依靠和重视人，调动和发挥人的主动性、创造性和积极性，关注人的生存和发展。这也暗示着在学校管理活动中，管理者必须转变视角，从视教师和学生为“物”转变到把其当作具有鲜活生命的人，从他们的实际出发，尊重其身心特点、权利、人格和个性需要，对他们充分关心、理解和信任。在人的主体意识不断觉醒
11、的当代社会，面对人的主动自觉的发展、丰富多样的个性以及强烈的自我实现倾向，我们应把学校管理真正立足于人，把以人为本的管理理念贯穿始终。与一般管理不同的是，学校管理不仅要强调人是管理活动的主体、核心和动力，发挥组织成员的积极性和参与精神、突出人在管理中的中心地位，而且要在实施管理的过程中，完成受教育者自我成长和自我教育的管理目标。从而学校教育中的管理育人、服务育人则是把管理的目标定位在育人上。因此，学校管理的理念必须是充分人性化的，必须依托于“以人为本”这个根本出发点。（二）、建立促进教师专业发展的教学管理与评价机制在坚持原教学常规检查的基础上，一是改变现行的教学管理模式和方法,将教师被动接受检
12、查改为主动参与，变领导只作检查为领导带头参与。具体做法是：1、备课.每位教师每月提交一份能代表自己最高水平的教学设计参加交流、评比，按优、良、一般、差四个等级进行评定，同时写出评语，指出优点和存在的问题及今后努力的方向，后一次的评语还要写出与前一次教学设计相对比的评价肯定其进步，将评定结果返回教师本人审定后存入教师发展档案。2、上课.每位教师每学期上一次汇报课或探讨课并交一份该课的教学设计，教学反思，参加交流、评比，评选要求同备课。每位教师的汇报课或探讨课，由教研室主任主持，上课者要说课，听课教师参加评议并记录，确定等级，肯定优点，指出不足及今后的努力方向。上课教师的教学设计，教学反思，说课稿
13、，一起存入教师发展档案。3、听评课.每位教师每学期提交两份听课评课报告，由参与听课的主管院系领导签字后参加交流、评比，操作方法同备课。4、作业.每期举行一次学生作业展评活动，作业必须包括实践类、活动类、探究类作业，具体评定方法同备课。5、综合评定.每学期结束后，进行一次全面综合评定，将所有能反映一个学期以来教师教育教学各环节中的所有案头材料和各种形式的备课、听评课记录、教学反思、说课稿、作业布批、理论学习等进行集中检评，具体操作同备课。 评定结果的使用。第一可以结合其他方面的评定结果，进行优秀教师、优秀教案等的评选，并进行表彰奖励。第二可根据等次划分，记入教师工作量化考核中，兑现奖惩。第三进入
14、教师业务档案记载存入教师发展性评价档案中。第四建立警示.浅谈房地产开发的含钢量设计 现在房地产开发的投资方往往会提出对用钢量的限制条款，俗称“限额”设计，如何节约钢筋，我先来抛砖引玉，希望大家可以根据自己的实践经验讨论一下。一、影响用钢量的宏观因素： 影响建筑物结构用钢量的宏观因素，首先是建筑物的体型（平面长度尺寸及长宽比、竖向高宽比、立面形状等），其次是柱网尺寸、层高以及主要抗侧力构件所在位置等。1平面长度尺寸：即结构单元是否超长，当建筑物较长，而结构又不设永久缝时就成为超长建筑。超长建筑由于必须考虑混凝土的收缩应力和温度应力，它相对于非超长建筑主要对待的仅是荷载产生的应力，其单位面积用钢量
15、显然要多些。2平面长宽比：平面长宽比较大 的建筑物，不论其是否超长，由于两主轴方向的动力特性（也即整体刚度）相差甚远，在水平力（风力或地震）作用下，两向构件受力的不均匀性造成配筋不均。3竖向高宽比：这主要针对高层建筑而言，高宽比大的建筑其结构整体稳定性肯定不如高宽比小的建筑，为了保证结构的整体稳定并控制结构的侧向位移，势必要设置较刚强的抗侧力构件来提高结构的侧向刚度，这类构件的增多自然使得用钢量增多匀，使得其单位面积用钢量相对于平面长宽比接近的建筑物要多。4立面形状：这是指竖向体型的规则性和均匀性，即外挑或内收程度以及竖向刚度有否突变等。如侧向刚度从下到上逐渐均匀变化，则其用钢量就较少，否则将
16、增多，较典型的有竖向刚度突变的设转换层的高层建筑。 1、平面形状：若平面较规则、凹凸少则用钢量就少，反之则较多，每层面积相同或相近而外墙长度越大的建筑，其用钢量也就越多，平面形状是否规则不仅决定了用钢量的多少，而且还可衡量结构抗震性能的优劣，从这点上分析得知用钢量节约的结构其抗震性能未必就低。 2、墙分布筋按构造；板筋选用高强度；梁钢筋不要过分加大；结构形式简洁 3、柱网尺寸：包括柱网绝对尺寸及其疏密程度，它直接影响到楼盖梁板的结构布置。一般而言，柱网大的楼盖用钢量较多，反之虽则较少，但同时因柱数增多而使柱构件用钢量增加，其中柱端及梁柱节点区内加密箍筋的增加量几乎占全部增加量的50。柱网尺寸较
17、均匀一致不仅使结构（包括柱和梁）受力合理，而且其用钢量要比柱网疏密不一的要节省，这点似乎不难理解。 4、层高：对于高层建筑而言，层高与用钢量之间很难确定某种关系，换言之不能肯定层高对用钢量的影响究竟有多大。就柱的箍筋而言，总高度相同的建筑物，层高较小即层数较多，其配筋量反而较多，但按单位面积摊销后其用钢量可能反而更少。至于跨层柱，由于其受力的复杂性以及截面较大，用钢量一般比正常层高的柱要多。 5、抗侧力构件位置：刚度中心与质量中心相重合或靠近，或者抗侧力构件所在位置能产生较大的抗扭刚度，结构的抗扭效应小，因而结构整体用钢量就少，反之则多。 二、影响用钢量的微观因素： 影响建筑物结构用钢量的微观
18、因素主要体现在结构工程师对结构设计的具体操作上，首先是结构布置，其次是构件的配筋构造。1、竖向构件布置：有关柱网大小和疏密，基本上在建筑方案阶段已经确定，抗震墙的合理数量及合适位置一般也在结构工种介入方案设计过程中得到确定。结构设计的具体操作就是合理地确定墙柱截面，墙柱一般是压弯构件，其配筋量在多数情况下至少是多数部位都采用构造配筋，因此在其混凝土强度等级合理取值且满足轴压比要求的前提下，墙柱截面不宜过大，否则用钢量将随其截面增大而增加。住宅建筑的框架或框架剪力墙结构，有时为了在室内不露柱角而将柱外露，且为了立面的需要又使柱截面上下一致，这种设计方法对于小高层（+- 层以下）住宅是可以接受的，
19、倘若层数再多些，则采用该法肯定会增加用钢量。即使从结构受力角度看，这种设计方法也是不宜提倡的，因楼层荷载在柱位处会产生较大偏心，尤其是角柱。柱截面种类不宜太多是设计中的一个原则，在柱网疏密不均的建筑中，某根柱或为数不多的若干根柱由于轴力大而需较大截面，而建筑考虑便于装修则希望柱截面相同，此时如将所有柱截面放大以求其统一，势必增加用钢量。合理经济的做法应是对个别柱位的配筋采用加芯柱，加大配箍率甚至加大主筋配筋率或配以劲性钢筋以提高其轴压比，从而达到控制其截面尺寸的目的。这里运用的是个别处理总比大面积增加用钢量更科学经济的道理和做法2、利用竖向交通井道而形成的剪力墙筒体，其外围墙体对结构刚度的贡献
20、最大，而内部墙体则贡献甚微。在满足结构整体刚度的前提下，筒体内部的剪力墙不宜过多过厚和过于零碎，否则会增加该部位墙体用钢量且对结构无大作用。从施工角度看，剪力墙形成的筒体越是完整划一，施工就越方便。从受力角度看，筒体内部隔墙若设梁支承于筒体外围墙上，从而增大外围墙的轴力避免受拉对其受力反而有利，尤其是内筒的角部处。3、如果是高层建筑，墙柱截面还有一个收级问题。从节省用钢量的角度出发，墙柱截面应尽量小，只要符合50MM模数，几乎可以每层都收级，但从结构整体特别是从施工角度考虑，一幢高层建筑的墙柱截面变化过于频繁、截面种类过多却不科学，这种只看局部不顾整体、因小失大的做法是不妥当的。正因如此，一幢
21、高100米的高层建筑，其柱截面变化在正常情况下应为34次即每58层变化一次，表面上虽然有悖于节省用钢量的基本原则，但从混凝土结构的施工效益来看，却是必要和合理的4、水平构件布置：通常指的是楼层梁板构件， 其布置原则首先是受力传力合理，其次是使用效果（包括视觉效果）良好，最后才是用钢量的节省，设计中不能本末倒置。对于公共建筑的楼层，如结构单元两向主轴尺寸相近，则以两向井字次梁布置；如两向主轴尺寸相差甚大，则区分主、次框架，以典型的交梁楼盖布置，其中板跨控制在约3米左右，板厚取100MM,对于住宅建筑，在34.5米正常开间情况下，楼板厚度为100120MM,应尽量增大板跨，而没必要也不应凡遇隔墙就
22、设梁。当采用高强钢筋时，应使板的配筋由内力控制而非按构造配筋，否则将得不偿失。当板跨小、布梁多时肯定用钢量会增多，而且可能使楼面荷载多次传递，造成受力不合理。5、以桩为基础的地下室底板，采用梁板结构要比采用平板式结构更可节省用钢量，本文所指的“梁板结构”仅指柱网为整间大板的结构，如果柱网中添加了次梁，则不仅使施工更为复杂，而且还会增加用钢量，这一点已在大量工程中得到验证。以竖向交通井道形成的筒体，采用桩基础一般都形成多桩承台。布桩时应使桩处于墙体下，这时承台避免受剪甚至能抗弯，其厚度可较小，采用构造配筋率配筋则其配筋量就较少。但大多情况下，布桩无法都设在墙体下，而使承台受剪受冲切，为了满足其受
23、剪受冲切，设计中应从加大承台厚度或提高承台混凝土强度等级着手，而不宜采用增加配筋来满足其抗剪或抗冲切要求，否则将使用钢量大增。此外，由承台混凝土来满足抗剪抗冲切后，承台的配筋就可采用低配筋率而不应也没必要提高配筋率。6、当前流行的豪宅大面积客厅，其空间面积达40-60平方米，甚至更大，如此板块采用普通混凝土平板，即使施加了预应力，其用钢量都会较多，其主要原因是板的跨度和自重均较大。大跨度由使用功能决定而无法改变，要节省用钢量，只能往“自重”上考虑，即改变楼板的结构形式。采用先进技术的现浇双向空心楼板、加轻质填充块的双向密肋楼板，都是可以考虑的途径。 三、构件的配筋构造： 由于设计规范中有明确具
24、体的规定，故设计中通常都不应违反，但在符合规范规定的前提下，仍有不少设计技巧能达到节省用钢量的目的。1、柱：设计中应通过混凝土强度等级的合理确定来控制其截面尺寸和轴压比，使绝大部分柱段都是构造配筋而非内力控制配筋，此时柱主筋就可以按规定的最小配筋率或比其略高的配筋率选择主筋规格；至于柱箍筋的体积配筋率，由公式可以看出，采用高强度钢筋比低强度钢筋更可节省用钢量。结构顶层边柱尤其是抽掉中柱的大跨度边柱，往往是大偏心受压，其主筋配筋量由内力控制且都较大，为了降低配筋率来节省用钢量，通常采用改变柱竖向形状的方法，如加腋。如改变后仍难以承受其所承担的弯矩，有时干脆可将梁柱顶节点设计成简支，柱中心受压或小
25、偏心受压，此时的边柱也不必改变竖向形状且截面可较小。对于多层地下室中负6 层以下的柱段，由于其抗震等级的降低可使轴压比提高，故节省用钢量的途径有以下几种，包括：柱截面可与负6 层保持一致而不需加大；非抗震结构的中柱节点区由于有四向梁与之连接，其箍筋可仅沿节点周边设置矩形箍而不需设置复合箍筋；多层及高层住宅建筑通常由于层高不大，柱主筋完全可以每两层连接一次，既减少了竖向钢筋的接头数量，又节约了钢筋。2 、梁：配筋大多由内力控制，但仍有小部分由最小配筋（箍）率控制。从梁主筋最小配筋率及梁箍筋配箍率公式中可以看出，要使梁的用钢量不太高，一是混凝土强度等级不宜过高，二是采用高强度钢筋，前者不仅可降低最
26、小配筋（箍）率，更重要的是有利于作为受弯构件的梁的抗裂性能。对截面宽度较小的梁，当配筋量较大时往往需要放23 排钢筋，无疑将减小梁的有效高度，因此当不影响使用或建筑空间观感时，梁宽宜略为放大，尽量布置成单排主筋，尤其是梁截面高度不太大时，以达到节省钢筋的目的。跨度较大的悬臂梁，不论其承受的是均布荷载还是梁端集中荷载，其弯矩内力都是急剧下降的，因此当面筋较多时，除角筋需伸至梁端外，其余尤其是2排钢筋均可在跨中切断，既节省钢筋又方便施工， 是一种确实可行的方法。梁承受集中荷载处要配置附加横向钢筋（加密箍筋及吊筋）。正常结构布置的楼层梁，每一处集中荷载一般都不太大，较大者也仅为,()3(8$。在通常
27、情况下，仅在梁侧配置加密箍筋已经足够，若再加配吊筋则已能承受更大的集中荷载。但设计中盲目加大吊筋直径，既没必要又会造成钢材的浪费。3、楼板：前面已提及现浇混凝土楼板的厚度通常在100 以上，在此条件下宜将板跨增大，使其配筋为内力控制而非构造配筋，按此结果楼板配筋只有采用高强钢筋才能达到节省用钢量的目的。对于大跨度双向板，由于板底不同位置的内力存在差异，设计中不宜以最大内力处的配筋贯通整跨和整宽。为了节省用钢量，一般应分板带配筋， 其次当板底筋间距为100或150时，不需将每根钢筋都伸入支座，其中约半数钢筋可在支座前切断。当板面需要采用贯通面筋时，贯通筋的配筋通常不需也不宜超过规定的最小配筋率，
28、支座不足够时再配以短筋，这样既符合规范规定又可节省用钢量。4、抗震墙：分为加强部位和非加强部位两类， 前者必须按约束边缘构件配筋，后者则按构造边缘构件配筋。不管是节点区还是其余墙段，前者的配筋量均远大于后者，因此在结构设计中严格区分抗震墙的加强部位和非加强部位，对钢筋用量而言是具有很大意义的，而随意扩大抗震墙的加强部位肯定会增加用钢量。抗震墙如能合理地布置、截面合理取值，其配筋多半不是内力控制配筋而是构造配筋，这样其节点区主筋、箍筋以及墙段的水平分布筋的配筋率都可按规范规定的最小配筋率配置。即使因建筑物的重要性等级较高而需要提高其配筋率，也应控制在较小的幅度内，否则将大幅增加用钢量。需要指出的
29、是，抗震墙约束边缘构件中的箍筋配筋量也与钢筋的抗拉强度有关，因此为使其配箍直径不过大、箍筋肢距不过密，使其配箍量不太高，宜采用高强 钢筋。抗震墙中的墙段竖向分布筋通常都不是由内力控制，其作用主要是固定水平分布筋，防止墙面出现水平收缩裂缝，故其间距通常取200,最小直径8，仅需满足最小配筋率，不必随意提高其配筋量。 四、影响用钢量的其它因素： 结构用钢量的多少还与建筑物抗震等级有关，相同的建筑物，设计8度抗震的肯定比7度抗震的用7度钢量多，这是不言而喻的，因此比较用钢量时应在相等或相近的条件下进行，否则将无法得出准确答案。即使抗震烈度相同，相同类型的建筑物所处的场地情况和基础型式不同，其用钢量也
30、有相当大的差别。当场地地质条件较好时，其基础用钢量就很少，相反则较多，这“多”与“少”的差别有时为十几或几十个百分点，有时则可能是数倍。建筑物能采用天然地基基础而不必采用桩基础，从技术角度衡量是先进的，但从材料耗用量特别是用钢量方面，有时采用桩基础反而更经济，对这一点许多有经验的结构工程师都有切身体会。因此，在比较建筑物单位面积用钢量时，必须将地下结构与地上结构分别计算，否则将得不出实质性的结论。 1、控制层高：在满足建筑功能的前提下,适当降低层高,会使工程造价降低。有资料表明:层高每下降10厘米,工程造价降低1%左右,墙体材料可节约10%左右。 2、采用隔震技术 ：隔震在多层中可采用,其主导
31、思想是将建筑物的基础与主体之间用一种特殊的橡胶垫即所谓的隔震垫隔开,使基础和主体之间的刚性连接变成柔性连结。这样一旦发生地震,可大大减轻地震力对上部主体结构的影响。因此,整个结构受力构件的配筋及截面尺寸都可以减小,从而降低工程造价。 其实个人觉得砼结构还是相当安全，前提是：结构体系合理、计算准确、构造合理、施工精良！所以关于一些计算参数的选取就没必要太保守，造成浪费！pkpm中有弯矩放大系数、配筋放大系数、归并系数、双向地震参数、各种效应参数、板塑弹性算法等等都对结构配筋有影响，大面积的砼结构每处增加一点，总量就不可忽视了！ 具体有一点看法说的对与否结构兄弟们补充： 1 、板 ：一般小跨配筋都
32、是按最小配筋率，板厚和混凝土标号就要合理，不然配筋就上去了，楼层一般不必要双层双向（画图是轻松），屋面也可以隔一拉通（保温要做好）！ 2 、梁： 计算准确就成，没必要故意放大（荷载不少），三级钢（比二级单价贵）按裂缝控制考虑和二级钢造价也差不多，结构布置方式、梁截面、砼标号对配筋影响大！具体也不好说，看结构人员水平了！ 3 、柱： 一般按计算内力配筋，加强部位也不要吝啬（最重要就是柱），千万别忽视箍筋（十字箍、菱形箍、箍筋截面），在大截面柱有些超过纵筋用钢量；不影响使用截面就稍取大点安全又经济！ 4 、基础： 最复杂就是它，开挖后什么情况都会发生，安全第一，不用太抠！ 5、梁受力用3级钢，构造
33、用2(1）级钢 我认为主要是结构布置好这省钢结筋不好就费，关于这个节约！不是单单靠结构师就可以解决的！建筑如果充分考虑了这些东西作出合理的设计，那么总造价就会降低的！但是现在的甲方很少有考虑了这些方面的！为了效果根本不注意建筑花的money，只知道降低用钢量！其实用钢量真正在总造价里占了多大的比例呀！我们结构人要学会从这些方面来说服甲方！只要是结构体形可以的话，基本上标准层一般可以做到40kg(12层)，45kg（19层）。1.采用轻质材料，减轻自重，地震力变小，配筋就下来了。同时自重小，基础也小。 2.在满足变形的条件下，尽量采用长周期，不要盲目加厚墙体. 3.合理选用钢筋级别 4、减少受压
34、区的钢筋，如跨中板面，跨中梁面等，另外尽量不采用短肢剪力墙 5、在强调用钢量的同时，不能忽略砼用量，尤其在人防结构设计里。6、对于框支剪力墙结构最好采用一般剪力墙.除计算要求外尽量采用构造配筋,不必人为放大.竖向构件采用高强砼(渐变)而梁板统一采用C30.畜饮水工程管理办法、供水工作人员职责等管理制度印发下去，请认真遵照执行。附：五原县人畜饮水工程管理办法、供水工作人员职责、维修人员管理制度、水质监测制度、泵房操作规程、管理收费工作人员职责、供水站财务管理制度。特此通知二00七年六月十八日主题词：人畜饮水 管理制度 通知五原县农村供水管理总站 2007年6月18日印发.僃僃表面提供最佳的附着力
35、和防腐能力，不需要打磨2.腻子 填补作用 增加表面涂层的附着能力和防腐能力，需要打磨3底层密封涂料 喷涂在裸露的金属表面可以防止生锈和腐蚀，并为外涂层提供附着力 不需要打磨4.中涂层涂料 填充浅的凹痕 增进面漆下涂层与面涂层的附着力，不能作为底层涂料 需要打磨、“桔皮”产生的原因是什么？防治方法有哪些？答：产生原因：涂料粘度过大，流平性差，稀释剂选用不当喷涂气压过低，出漆量过大，导致雾化不良；喷嘴离被涂面的距离过远或过近，涂层喷得过薄或过厚；空气及被涂物的温度偏高，喷涂室内过度通风，溶剂挥发过快；晾干时间过短。防治方法： 调整涂料粘度，在涂料中添加挥发速度较慢的溶剂或改性硅烷流平剂，延长湿膜的
36、流动时间，改善涂料的流平性；选择出漆量和雾化性能良好的喷涂工具，压缩空气压力调整适宜，使涂料达到良好的雾化； 调整喷涂距离，控制漆膜厚度，一次喷涂到规定厚度（以不流挂为限度）；;.980.3 Nm。4）前、后轮制动力矩的比值：根据汽车满载在柏油、混凝土路面上紧急制动到前轮抱死拖滑，计算出前轮制动器的最大制动力矩Mm1max设此时路面附着系数0.8，00.5后轮先抱死，当前轮抱死拖滑时，后轮早已抱死，整车制动力为G，根据受力分析，重量向前轴转移后的前轴负荷为：单个前轮制动力矩：根据前面已确定的前、后轮制动力矩的比值计算单个后轮制动器的制动力矩：;.的日食和月食一课，并完成下面问题：（1）根据日食
37、发生的现象，你推测日食发生的原因是什么？（2）根据你的推测，请设计一个模拟实验来验证你的推测。.五原县人畜饮水工程管理办法为了加强农村供水工程的管理和维护，确保国家人畜饮水工程的正常运行，充分发挥供水工程应有的经济和社会效益，特制定本办法。第一条：认真贯彻执行中华人民共和国水法及有关法律，切实做好水源地、供水工程的保护和节约用水的宣传教育管理工作，确保供水水质符合国家生活饮用水卫生标准。第二条：工程建成后的水源井、水厂房屋设施、电路、主支管道、阀门井等一切设备设施的产权归五原县水务局所有。第三条：工程由五原县农村供水管理总站管理，负责管理供水水源，水厂及主管道工程。阀门井及阀门井以下分支管道、
38、入户管道由各用水村组自己管理。第四条：供水管理站供水必须做到水质好、水量够、水压足、成本低、计量准确、检修及时。第五条：水费管理：水价的拟定和调整由物价部门批准，供水水价暂定为2.0元/吨。水费主要用于供水设施的运行维护和管理人员的工资。实现以水养水良性循环的运行机制，充分发挥工程效益。第六条：各村组水费一年一缴，有条件的村组可采取预缴优惠制度，年按时缴不清水费将采取片域停水、加收滞纳金等管理办法，保证应收水费的足额收取。第七条：供水时间：根据各供水站的实际情况，采取全天供水或分时段供水两种方法。供水站如因维修或停电等原因停水，应提前一天通知各用水村、组。第八条：在工程设计范围之内的村组接水由
39、工程中标单位统一组织施工。工程完工后未接入户如需接入自来水，必须报五原县水务局审批，并由供水管理总站组织施工，各村、组村民严禁私自接水，违者除按当地标准交纳入网费外并处罚款500元。第九条：供水站要加强管理，确保供水设施完好，任何单位个人不得擅自启用、改动、损坏、拆除、侵占、盗卖供水设施，违者追究经济责任和法律责任。第十条：保护好水源地，在水源井周围500米范围内严禁盖厕所、牲畜圈舍、渗水井等可能发生污染的建筑，供水管道上面及两侧2米以内的地方严禁乱挖、乱建，不准堆放物品。第十一条：维护人员定期巡查主要管道及阀门井、水表。做到小漏不过夜、大漏连夜抢修。阀门井及以下设施由村（组）维护管理，供水管
40、理站维修实行有偿服务。第十二条：泵房管理人员做到人不离岗，每天须对水泵运行进行安全检查，确保设备运转正常，供水正常。水泵运行应有日记录，对机械记录应全面清楚，以便日后管理维护。第十三条：每年秋浇后，须对供水管道做一次全面检查，对管道上部有取土的部分及时回填，做好管道穿过渠、沟、路等部位的封冻前处理。第十四条：供水水质每半年化验一次，检查是否符合国家饮用水卫生标准，每月底对用水量统计一次，上报有关部门。第十五条：对维护水源、维护供水设施，保证正常供水做出贡献者，给予奖励。供水工作人员职责1、供水工作人员要发扬爱岗敬业精神，求实奋进的工作作风。2、负责水厂及水源井的开启、关闭工作，保证正常运转，按
41、时供水。3、参加深水井泵的检修、安装、更换、抢修等工作。4、供水人员必须坚守岗位，遵守劳动纪律，不得擅自脱岗，在供水期间不准喝酒、赌博、闲聊、会客，以免影响工作。严格掌握最高水压和最低水压，保证供水时间。5、掌握潜水泵和离心泵等供水设备的运行参数，每日的供水量，观测压力指数，作好人员值班记录。保质、保量完成供水任务。6、供水工作人员要定期保养和经常检查泵站的所有机电设备。发现异常立即切断电源，并报告有关领导，及时检修，确保安全运行无事故。7、学习本职业务，熟悉操作规程，掌握水泵性能，节约电量，节约水量，合理开启水泵。8、不准随意停水，如有特殊情况需停水，必须有领导的指令。9、各水源地、加压站的
42、工作人员要搞好安全防范措施，做到室内外卫生整洁，窗明几净，物品摆放有序。维修人员管理制度1、维修人员要有高度的责任心，爱护公物，精通业务，工作认认真真，一丝不苟，相互配合，注意安全，要做到安全第一。2、维修人员负责供水管道、阀门等的维修，机泵等相应机电设备的检修和更换，确保供水畅通，提高供水效率。3、维修人员要对机泵定期维护，大修请示上级领导，并请专业人员修理。4、维修人员要加大巡查力度，做到跑、冒、滴、漏及时处理，提高维修、抢修效率，尽可能降低水损，减少损失。5、维修人员要坚守工作岗位，接到报漏后，要及时赶赴现场并采取必要措施，坚持大修连续抢，小修不过夜。一般情况下，要做到110以上主管道在
43、1个工作日内完成供水；110以下管道0.5个工作日完成供水。6、如维修不及时或延误维修时机，造成房屋倒塌或田地冲毁，经济损失由维修人员负责，并按经济损失大小扣除奖励工资和福利。7、机修工具要爱护使用，妥善保管，摆放整齐，定期保养，不得擅自外借。8、开通一部维修电话，加强值班制度，提高服务效率。水质监测制度1、积极配合卫生防疫部门严格做好卫生防疫工作。2、水厂管理人员，每星期采集一次水样，口尝有无异常，并观察是否透明，有无可见物。3、每月采集一次水样，送卫生防疫部门化验细菌指标。4、管理人员发现水质有特殊情况(如：水源污染、疫情等)，要立即停止供水并向上级主管部门及卫生防疫部门报告，同时采取相应
44、措施，查明原因。5、水源井30米范围内不准堆放垃圾或修建厕所。6、水质监测要保留水质化验报告，并作好详细记录。泵房操作规程1、不准外人和无关人员进入泵房，禁止非工作人员操作机电设备，严禁值班人员酒后上岗。2、水泵在起动前，首先要严格检查电压是否正常，有无缺相，电缆有无破损，开关是否完好，电机对地面是否绝缘，其它部件是否正常，轴转动是否灵活，确保水泵起动安全。3、水泵在起动后，察听机器转动声音是否正常，如发现异常立刻停机检修。4、严禁私自拆装机电设备，泵房内不准私拉乱接电线。5、机电设备要定期检查和保养，严禁机泵超负荷运行，或在水窑缺水时运行。6、工作期间要注意人身安全，发现有漏电现象或其它不安
45、全隐患要及时消除。管理、收费工作人员职责1、 管理、收费工作人员要思想端正，作风正派，熟悉供水工程的管网布置及各阀门井位置，并对各供水村社农户及用水情况了解熟悉。2、管理、收费人员负责所收片内全年水费收缴任务，同时要经常巡视输水主支管道线路，一旦发现问题，立即报告供水总站，及时维护，并了解各用水户的实际供水状况，如发现小问题及时处理。3、收费人员在征收水费时，要使用文明礼貌用语，并耐心向用水户宣传水法和相关法规及其有关征收标准、依据及水费的用途，不得漫骂、顶撞用水户。4、管理、收费人员要经常检查所管片内的用水情况，如发现非人畜饮水问题，要视情节轻重，给予适当的罚款，浇地者每平米罚款15元，盖房用水者罚款200500元，并责令其停止使用。5、收费人员必须持正式发票收取水费，收费标准以供水总站确定的标准计收，收费要坚持原则，秉公办理，合情合理。如农民反映无票收费、乱收费，有三户反映的扣除一个月工资，五户反映的扣除半年工资，十户或十
