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字体设计 教案.doc

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1、列误差中(a)为偶然误差。a.照准误差和估读误差; b.横轴误差和指标差; c.水准管轴不平行与视准轴的误差102、在11000地形图上,设等高距为1米,现量得某相邻两条等高线上两点A、B之间的图上距离为0.01米,则A、B两点的地面坡度为( a)。a.1% b.5% c.10% d.20%104、目前中国采用统一的测量高程系是指(d)。a渤海高程系 b1956高程系c1985国家高程基准 d黄海高程系105、经纬仪观测中,取盘左、盘右平均值是为了消除(d )的误差影响,而不能消除水准管轴不垂直竖轴的误差影响。a视准轴不垂直横轴 b横轴不垂直竖轴c度盘偏心 dA、B和C108、导线的布置形式有

2、(d )。a一级导线、二级导线图根导线;b单向导线往返导线多边形导线;c图根导线、区域导线、线状导线 d.闭合导线附和导线支导线112、水准测量是利用水准仪提供(d )求得两点高差,并通过其中一已知点的高程,推算出未知点的高程。a铅垂线 b视准轴 c水准管轴线 d水平视线1.GPS目前所采用的坐标系统,是( B )。AWGS-72系 BWGS-84系 CC80系 D P54系2.下图为某地形图的一部分,三条等高线所表示的高程如图所示,A点位于MN的连线上,点A到点M和点N的图上水平距离为MA=3mm,NA=2mm,则A点高程为( A )A.36.4m B.36.6m C.37.4m D.37.

3、6m 3.我国地形图常用的高斯投影是指( D )。A.等角横割圆柱投影 B.等角横割椭圆柱投影C.等角横切圆柱投影 D.等角横切椭圆柱投影4.A点的高斯坐标为112240m,19343800m,则A点所在6带的带号及中央子午线的经度分别为( D )。 A.11带,66 B.11带,63 C.19带,117D.19带,1115.在经纬仪水平角观测中,若某个角需要观测几个测回,为了减少度盘分划误差的影响,各测回间应根据测回数n,按( B )变换水平度盘位置。A90/n B180/n C270/n D360/n6.过地面上某点的真子午线方向与磁子午线方向常不重合,两者之间的夹角称为( C )。.真磁

4、角 .真偏角 . 磁偏角 D. 子午线偏角7.一条直线分两段丈量,它们的中误差分别为和,该直线丈量的中误差为( C )。. . . D. +8.全站仪的主要技术指标有最大测程、测角精度、放大倍率和( D )。.最小测程 .缩小倍率 .自动化和信息化程度 D测距精度9.GPS定位的实质就是根据高速运动的卫星瞬间位置作为已知的起算数据,采取( A )的方法,确定待定点的空间位置。A空间距离后方交会 B空间距离前方交会 C空间距离侧方交会 D空间角度交会10.图号为E24C010011地形图的比例尺是( B )。A. 150万 B. 125万C. 110万 D. 15万11. 经纬仪不能直接用于测量

5、( A )。A.点的坐标 B.水平角 C.垂直角 D.视距12.根据专业的需要,突出反映一种或几种主题要素的地图,被称为( D )。A.通用地图 B.普通地图C.专用地图 D.专题地图17.用水准测量法测定A、B两点的高差,从A到B共设了两个测站,第一测站后尺中丝读数为1234,前尺中丝读数1470,第二测站后尺中丝读数1430,前尺中丝读数0728,则高差为( C )米。A-0.938 .-0.466 .0.466 .0.93818.三角高程测量要求对向观测垂直角,计算往返高差,主要目的是( A )。A.有效地抵偿或消除球差和气差的影响 B.有效地抵偿或消除仪器高和觇标高测量误差的影响 C.

6、有效地抵偿或消除垂直角读数误差的影响 D.有效地抵偿或消除读盘分划误差的影响 30.在( D )为半径的圆面积之内进行平面坐标测量时,可以用过测区中心点的切平面代替大地水准面,而不必考虑地球曲率对距离的投影。A.100km B.50km C.25km D.10km七、计算题1.对某基线丈量六次,其结果为:L1246.535m,L2246.548m,L3246.520m,L4246.529m,L5246.547m,L6246.537m。试求:(1)算术平均值; (2)每次丈量结果的中误差;(3)算术平均值的中误差。解:观测值x最或是误差vv2L1246.535m-11L2246.548m+121

7、44L3246.520m-16256L4246.529m-749L5246.547m+11121L6246.537m+11xL/n=246.536v=0v2=5721)算术平均值xL/n=246.536m; 2)每次丈量结果的中误差:3)算术平均值的中误差:2写出施工坐标与测图坐标相互换算的公式。如下图已知施工坐标系原点的测图坐标为: =1000.000m,=900.000m,两坐标纵轴之间的夹角=22,控制点A在测图坐标为x=2112.000m,y=2609.000m,试计算A点的施工坐标和。 解:将A点的测图坐标转化为施工坐标xA=(2112.0001000.000)cos220000+(

8、2609.000900.000)sin2200001031.028+640.2031671.231yA=(2112.0001000.000)sin220000+(2609.000900.000)cos220000416.563+1584.5571167.994则A点的施工坐标和为(1671.231,1167.184)3从地形图上量得A、B两点得坐标和高程如下: =1237.52m ,=976.03m ,HA=163.574m =1176.02m,=1017.35m,HB=159.634m试求:A.国内贸易工程设计研究院 黄劲松 申广辉摘要:本文通过对土豆的特性及贮存要求进行分析,并通过实际设计

9、提出了土豆库设计中用注意的一些问题。关键词:土豆、温度、相对湿度、通风换气、腐烂率土豆的特点是皮薄、肉嫩、含水量高,碰撞易受损,多病害,易腐烂,其茎富含淀粉,主要作粮食、蔬菜和饲料,也是轻工业和食品工业的原料。因其营养丰富、口感佳,经贮存常用以调节蔬菜淡季供应以丰富人民的生活。一、 土豆库的特点:1、贮藏温度和湿度:土豆对贮藏环境温度非常敏感,温度过低容易冻伤变质,丧失食用价值;温度过高易发芽产生毒素。温度对土豆内部淀粉与糖的相互转换过程会产生很大的影响。实验证明在0条件下土豆内部由于淀粉水解酶的活性增高,使淀粉水解为糖的速度加快,呼吸强度降低,因此土豆适宜贮藏温度为310,根据土豆的用途不同

10、其贮存温度也有所不同(见表1)。贮藏环境的相对湿度对土豆的贮藏质量也有影响,空气干燥时水份蒸发快,土豆皮产生皱缩,空气潮湿又容易发汗,造成土豆大量腐烂,其贮藏适宜的相对湿度为9598%之间。冷库中堆土豆推荐使用的温度和湿度 表1用途 储存温度 相对湿度 =%市场需要的新鲜土豆479598用于加工处理的土豆8109598种子土豆0395982、土豆的降温速度:土豆用机械收获时,总有一些表皮损伤,为了治愈这些伤痕,在收获后应立即将受伤土豆存入比较高库温和高相对湿度的库房内贮存23周,在此期间,由于形成伤口周皮,使伤口治愈。新收获的土豆如果立即冷却至5或更低,其表皮容易被冻伤。所以土豆库一般要求进货

11、温度为25左右,进库房后在两周内将其从25降至18,以后每天降1,再降至不同商品所要求的贮存温度。所以在土豆库的耗冷量计算及机器配置时应根据土豆的降温速度来计算及进行机器设备的选型。3、土豆库的加湿:如同所有活性有机体一样,土豆含有水份,对于土豆库来说,要求土豆体内水分与外部空气湿度之间达到一种平衡,当这种平衡出现时,空气的相对湿度值被称之为平衡湿度值。土豆的平衡湿度值是99.3%,在这一点上,土豆体内的水分将不会向空气中散发,所以土豆库的相对湿度要求比较高,设计中除了加大冷风机的换热面积,减小库内温度与蒸发温度的温差外,还应根据计算在库内配有相应的加湿装置。加湿器的选用应考虑避免水滴随气流落

12、在土豆上从而引起土豆腐烂,并防止地面积水。4、土豆库的加热:土豆一般在九月份入库,根据土豆的不同用途,其贮藏温度在310之间。在北方地区冬季室外温度较低,一般在10以下,而土豆的贮藏温度较高。所以在土豆库的设计中,应对其呼吸热,冷风机在不制冷时运行所发出的热量,以及照明等,汇总后与维护结构传入的冷量进行比较,根据计算,如有必要应在冷风机上增设加热装置(电加热或蒸汽加热)。5、土豆库的通风换气土豆在贮藏过程中要进行呼吸 ,并放出热量、水份和一些有害的气体成份,蒸发时又排出一定量水份,如果在贮藏中不将这些热量、水份和有害气体排出,就可能使冷藏温度过高、湿度过大,催熟的气体成分过多,使土豆的贮藏期缩

13、短,甚至变质,为保证土豆库的温湿度及土豆的贮藏质量,当库内CO2浓度高于1%时,就需要新鲜空气通风,每24小时每吨土豆需10 m3的新鲜空气,库内容积系数按0.7,通风换气按20次/天,换气时间8h/天,换气系统每天工作约5小时,库内空气循环量每立方米库容为80100m3/h。6、防止空气中水分在内墙和天花板上凝结:土豆库围护结构使用的复合板,既要放置在环境温度高时冷量通过围护结构损失。还应考虑环境温度低时热量通过围护结构损失。同时还要防止库内空气中的水分在内墙上和天花板上凝结。在北方地区,当外界环境温度很低时,由于储藏室内的空气温度为310之间,相对湿度接近100%,因此室内水蒸气很容易在内

14、墙和天花板上凝结,如果不采取处理措施,凝结水滴在土豆上将造成土豆的大面积腐烂。所以土豆库的顶板应设有10%的坡度,使凝结的水分能予以排出。二、土豆库的类型:世界上大部分供食用和加工用的土豆都不用人工制冷贮藏,但在某些情况下,如热带气候条件下要求长期贮存,对质量有特殊要求和经济价值较高的情况下才用制冷来贮藏土豆。人工制冷的土豆库有二种做法。1、散装土豆库这种冷库有些类似粮库。在冷库的底部布有通风系统,空气由贮藏室的底部往上走,(见图1)。主风道将空气均匀地输送到各支管中,通过支管将气流均匀输送到贮存室的地板面层,让空气向上流动。在室外气温较低时可通过利用混合调节阀将室外冷空气与室内的循环气体混合

15、后对土豆进行冷却。每一个冷间内设有一套自控系统,由操作人员设定状态值,控制系统根据室外环境干湿球温度,结合室内环境来判断是使用制冷系统还是自然通风系统,以控制冷间的温度。散装库的单位堆装容积比较大可达到590Kg/m3。所以其贮存成本相对比货架式装箱贮存低。 2、箱装式货架堆装土豆库:这种冷库除了应满足土豆贮存的一些特殊性质外。其堆装和冷库的形式与一般高温库区别不是很大。但在制冷系统的做法耗冷量计算,通风换气、加热、加温的计算等方面应予以特别的注意。其堆装容积约为400420Kg/m3,库内设有供堆货用的货架,所以单位堆装量小于散装土豆库,其贮存成本相对比散装堆装库高。但这种类型冷库在不存土豆

16、时可贮藏其它果蔬使用比较灵活。三、货架堆装土豆库的设计:下面我们就天津某万吨库中5000t土豆库的设计进行介绍。该冷库甲方要求除贮存土豆外,还应能贮存其它商品。1、简介: 1) 设计参数:室外计算温度:29 冷凝温度:38 蒸发温度:7。2) 贮存能力:土豆库5间(含2间两用库),库温018,每间库的库容为1000t,总库容约5000t。每间每日进货200t,进货温度25,经二星期降至18,以后每日降1,直至商品所要求的贮存温度。3) 制冷系统:制冷系统采用“氨”为制冷剂,氨泵强制循环,制冷机用螺杆式压缩机,单级压缩,工质冷却,冷凝采用蒸发式冷凝器。2、耗冷量的计算及制冷机的选型: 耗冷量的计

17、算应按3个阶段进行。1) 每间库每天进200t土豆,进货温度从25经14天降至18。 按计算:该阶段机器负荷Qj=7万大卡/时2) 每间库房从18每天降1(经15天)降至3。 按计算:该阶段机器负荷Qj=10万大卡/时3) 每间库房降至3后保温阶段的机起负荷为Qj=4.8万大卡/时,根据以上的计算结果,按每个库房的进货时间画一张机器负荷的分析图,根据分析结果,进行制冷机的选型。(见图2)根据图2制冷量分析:a) 第一天至25天为进货阶段,到第26天34天共8天机器的负荷最大,为45万大卡/时(523KW)。b) 到第44天后5个库的库温全部降至3,此时,冷库处在保温运行阶段其机器负荷为4.8万

18、大卡/时5间=24万大卡/时(279 KW)。c) 根据以上分析结果配1台JZ2LG16和JZ2LG12.5螺杆式制冷压缩机组,其在tx=38,t0=10-4时的机器产冷量见下表: JZ2LG16、JZ2LG12.5早不同工况下冷量表(KW)机器型号蒸发温度 1086420-2-4-5JZ2LG16693.4644.7595548503469436402370.9JZ2LG12.5326303279.7257.6236.5220.4204189181.74) 机器每日运行的蒸发温度可根据5个库房中所要求的最低温度来调整。机器运 行台数可参考下表所列的负荷以及机器在不同工况下的产冷量来决定。3、

19、蒸发压力控制:土豆库每天进货量为200t,须5天进满一个库,5个库的前后进货时间约25天。其库温相差约10。根据土豆降温特点,每个库每天要求的库温不同,为了保证各个库房内空气温度与蒸发温度间的温差不要太大,同时保证各个库房在进货期间对不同库温的要求。在每个库的回气管上加装PM3电磁恒压主阀,根据每天库温的不同调节电磁恒压主阀的控制值,这种做法既保证了不同库房温度的要求,又保证了库内温度和蒸发温度之间有一个比较稳定的小温差,使得库内的相对湿度比较稳定。4、加湿量的计算:每个库内配10台F=165吊顶式冷风机,每台风机风量Q=17400m3/h,库温3,蒸发温度t0=-4,t=7。冷风机制冷量Q0

20、=165107=1150大卡/时。冷风机的进出风温差: 冷风机进风温度3.5出风温度3.52.11.4查i-d图:冷风机进风温度3.5 =90% i1=4.3大卡/Kg d1=5.8g/Kg 冷风机出风温度1.4i2=3.5大卡/Kg d2=5.2g/Kg4)、冷风机去湿量: 式中:D加湿量 Kg/h; d空气含湿量 g/Kg; L风量 m3/h; r空气容重 g/m3;冷风机每天按工作10小时: 共10台冷风机: 加湿器每天按工作20小时: .图文转换考纲考点: 语言文字运用(高考山东卷第五大题,3题12分)正确、熟练、有效地运用语言文字。 扩展语句,压缩语段 选用、仿用、变换句式 正确运用

21、常见的修辞方法常见修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。 语言表达做到准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体经典题型:图文转换图文转换是一种综合性、技巧性强,极具兼容性的题型。考查方式:1、图表分析,要求写出结论、建议,分析评述问题等图表类别:a 表格 b 饼图 c 曲线图等2、介绍说明徽标、平面图(示意图)等3、漫画a表格(2007年高考天津卷)根据下表写一则短讯,报道本市2007年“五一”黄金周的旅游情况。(6分)全市接待游客本地游客外地游客2006年游客(万人次)246.85153.4993.362007年游客(万人次)296.8194.94101.86同比增长率2

22、0.23%27.01%9.10%b饼图(2007年高考山东卷)下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。请仔细阅读,用简明语言完成后面的题目。(5分)(1)由此表得出结论: (2)针对结论提出建议: C曲线图(2007年高考辽宁卷)下图是2000年至2006年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计表。请用简明的文字概括其异同点。(不超过40字)并对此表所反映的我国国内经济发展状况加以简要评述。(不超过20字)(5分)(08福建卷)今年4月12日,国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飘升可能引发的后果发出预警。阅读下面图表,请你就我国粮食问题写一条宣传标语(16字以内)。

23、(3分)注:灰线为耕地面积,黑线为粮食产量。 徽标:(2007年高考广东卷)下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形:请你选取一个,围绕图形内容,紧扣动态特征,展开联想,写一段话。要求语言通顺,运用两种以上(含两种)的修辞手法,不少于40字(含标点符号)。(6分) (2007年高考全国卷)2008奥运会火炬上的祥云图案,寓含“渊源共生,和谐共融”之意,请以“祥云与奥运”为内容,展开想象,运用比喻或拟人的修辞手法写一段话,不超过50字。(6分) 平面图:(2006年高考全国卷)2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图,对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述

24、准确,用语富于变化。(5分)N 漫画:常见的考查方式:1、描述(说明)画面内容2、揭示寓意3、拟写标题4、设计公益广告语5、写启示(感想)漫画的基本特点:1、漫画运用简单而夸张的手法来反映(表现)现实,以取得讽刺或歌颂的效果。2、漫画最大的特点是讽刺性或褒扬性。漫画按性质可分成三类:1、讽刺或者揭露社会的丑恶现象或不文明现象; 2、表扬或者赞扬社会生活中被肯定的行为和现象;3、对于社会发展过程中出现的有利有弊的社会现象,不作简单的否定或肯定判断,借助漫画传达某种认识或道理,意在警示或争鸣。漫画解题方法:(读思写)1、读图:画面主体(背景、人物等) 有效信息(文字、标题等)2、读懂图: 画面主体

25、各因素间的关系(人或物的动作、语言、表情等) 由表及里,联系现实, 读懂画意(寓意)3、写好答案: 理解+表达 注意答题格式典型例题:考查方式:1、描述画面,2、揭示寓意答题格式:描述画面:漫画画面上有。(空间关系、先背景后人物等) 揭示寓意:漫画讽刺(揭露/表现)了。 例1:(2008山东卷)右面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两者修辞方法,对画面进行生动形象的描写,不超过50字。(5分) 例2:(08重庆卷)根据下列要求为漫画、孵蛋图配上一段文字。(4分)要求:(1)能够揭示漫画的寓意;(2)句式整齐,有讽刺意味;(3)2040字。 例3

26、(2007年高考四川卷)根据下列要求为漫画大扫除写一段文字。(5分)要求:(1)概括说明画面主要内容。(2)点明漫画寓意。(3)40字60字。 例4(2006年高考山东卷)请说明下面漫画的画面内容,并揭示其中的寓意。(50字左右) (6分) 考查方式:3、拟写标题角度1. 着眼画面角度2. 着眼画意例5(2006年高考重庆卷)简要说明漫画的寓意,并为它拟定一个标题。要求:寓意的字数在15至30之间;标题不超过4个字,标题与寓意之间具有相关性。(5分)(1)寓意:(3分) (2)标题:(2分) 考查方式:4、设计公益广告语答题方法:紧扣画意、借助修辞、套用成熟的语言结构(俗语、诗句、歌词等)设计

27、公益广告语:公益广告语指公益广告的文字宣传部分。商业广告公益广告商业收费面向公众 免费宣传追求经济效益追求社会效益推介产品增加销售传播文明道德观念提高社会文明程度例6(2005年高考浙江卷)请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求:体现画意,通俗易懂,有一定文采。(不超过16个字) 考查方式:5、写启示(感想)答题方法:针对画意、挖掘现实意义、写感受最深刻的一点例7 这幅漫画诱惑从不同的角度思考,会有不同的启示。仔细观察画面,认真领会画意,试从两方面写出你获得的启示。(4分) 例8:(08北京卷)公元2008年5月12日,我国四川省汶川一带发生里氏8级强烈地震,举世震惊。全国上下众志成城,抗震救

28、灾。请为下面一幅图片配写几句话,抒写你的真挚感情。【要求】紧扣画面,鲜明生动,连贯顺畅,不超过45个字。(4分) 例9:(08广东卷)右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字,表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动,运用两种以上(含两种)的修辞方法。 2009高考典型题目:例10(09年全国卷)19. 下面是“沈阳全民读书月”活动的标识,请从构形角度说明标识的创意,要求语意简明,句子通顺,不超过6.课 题图形的运动复习教学目标1、 通过观察、分析、操作以及抽象、概括等过程,探索图形运动的概念及基本性质2、会在方格纸上画出经过运动后的平面图形,体会运动变换的思想重点、难点理解图形的

29、平移、旋转、翻折的意义及其有关性质,会画经过平移后的图形、已知图形关于某一条直线对称的图形、已知图形关于一点的对称图形。考点及考试要求图形的平移,旋转与旋转对称图形,翻折与轴对称图形。会画平移后的图形;会画已知图形关于某一条直线对称的图形;会画已知图形关于某一点对称的图形。教学内容一、上节课知识点的回顾与反思:分式复习二、新授课内容:图形的运动知识结构:图形的运动图形的翻折图形的旋转图形的平移轴对称图形轴对称中心对称旋转对称图形中心对称图形【平移】一,知识小结1.平移的内涵:平移是指在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离的图形运动.注意:所谓将一个图形沿某个方向移动一定的距离即图形上的每

30、一点都沿同一个方向移动了相同的距离.2,平移的性质:平移不改变图形的形状,大小和定向;平移前后两图形的对应点连线段平行且相等;对应线段和对应角分别相等.3,关于平移作图:确定一个图形平移后的位置所需条件为(1)图形原来的位置;(2)平移的方向;(3)平移的距离二、【典型例题】1、在平面内,将一个图形整体沿某个方向,得到一个新图形。新图形改变的是图形的,不改变图形的和。2、新图形的每一点,都是由图形中的某一点移动后得到的,这两个点就是,连接各组对应点的线段3、经过平移所得的图形与原来的图形的对应线段,对应角,对应点所连的线段。4、图形平移时,图形上所有点移动的方向是一定的。( )5、ABC沿射线

31、BC方向平移到A BC,那么ABC也能沿射线BC方向平移到ABC。( )6、 如图16-54,用丁字尺画平行线,所画直线a、b互相平行的理由是 。7、如图16-55,ABC经过 运动,能够和DEF重合,其中B= ,AC= 。8、如图:画出三角形ABC向右平移4个方格,再向下平移3个方格后的图形9、如图所示,请将图中的“蘑菇”向左平移6个格,再向下平移2个格.【旋转】(1) 定义:在平面内,将一个图形上的所有点绕一个定点按照某个方向转动一个角度,这样的运动叫做图形的旋转。这个定点叫做旋转中心,转动的角度叫做旋转角。(二)图形旋转后的性质:1、对应点到旋转中心的距离相等,对应线段的长度、对应角的大

32、小相等。2、旋转前后图形的大小和形状没有改变。(三)旋转对称图形与中心对称图形1、旋转对称图形:把一个图形围绕着一个定点旋转一个角度后,与初始图形重合,这种图形叫做旋转对称图形,这个定点叫做旋转对称中心,旋转的角度叫做旋转角(旋转角满足0 360)。图形的旋转与旋转对称图形的区别和联系: 图形的旋转是指一个图形从一个位置旋转到另一个位置,是指图形在位置上的变化;旋转对称图形,是指一个图形本身旋转一定角度后位置没有变化,仍与自身重合。 图形的旋转与旋转对称图形都是绕旋转中心旋转。 识别一个图形是否为旋转对称图形,就是看是否存在一点,使图形绕着这一点旋转一定角度后能与原来的图形重合。2、中心对称图

33、形:把一个图形绕着一个定点旋转180后,与初始图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点叫做对称中心.(中心对称图形是旋转对称图形的特例)中心对称图形的的性质:中心对称图形上的每一对对应点所连成的线段都经过对称中心且被对称中心平分。反之,如果两个图形的对应点连成的线段都经过某一点,并且被平分,那么这两个图形一定关于这一点成中心对称。3、把一个图形绕着一个定点旋转180后,和另一个图形重合,那么叫做这两个图形关于这个点对称,也叫做这两个图形成中心对称,这个点叫做对称中心,这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点。中心对称的特征 (1)中心对称是旋转对称的特例,关于中心对称的两个图形能完全重合,关于中心对称的两个图形。对称点的连线都经过对称中心并且被对称中心平分。关于中心对称的两个图形,对应线段平行(或在一条直线上)且相等;反过来,如果两个图形的对应点连接成的线段都经过某一点并且被该点平分,则这两个图形一定关于这点成中心对称。(2) 中心对称和中心对称图形的区别和联系 中心对称是对两个图形而言的 中心对称图形对一个图形而言,指一个图形的两个

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