1、臸(僀笀笁謂礃礃礃礃紃鄃餃餃餃晜瑎豎卑浔皋瀀瀀琀瀀瀀琀晜瑎豎卑浔皋瀀瀀琀瀀瀀琀尀尀挀攀愀昀愀戀挀攀愀挀瀀娀戀猀伀椀攀挀嘀砀唀匀瀀氀匀匀洀唀倀樀椀最欀砀嘀攀栀椀挀嘀最晜瑎豎匀浔皋瀀瀀琀桎琀琀瀀猀眀眀眀眀攀渀欀甀渀攀琀挀漀洀椀氀攀刀漀漀琀尀圀攀渀欀甀渀攀琀椀氀攀刀漀漀琀尀戀戀愀愀戀戀攀戀戀搀搀挀刀熗晜馍蜀汎炏搀昀抍挀挀昀愀挀戀挀攀搀甀岘销Z萻匀P小学一年级上册道德与法治-10吃饭有讲究-部编(4)ppt课件.ppt小学一年级上册道德与法治-10吃饭有讲究-部编4ppt课件.ppt2021-11202fb5f045-7576-42fc-90d3-befa3fbc5f99SSVU5NxcHXvkNpz
2、SVBxEXkWHmjLQcfbw6oEiy78pEqE+iXw7Dhbt3A=小学,一年级,上册,道德,法治,10,吃饭,讲究,ppt,课件https:/ ）（2）吃饭了，奶奶还没有来。我要等着她来了再吃。（ ）（3）妈妈给家里每人煎了一个鸡蛋。爷爷看我特别爱吃，就把他的给我吃。 我没有接受，让爷爷自己吃。（ ）（4）我已经吃饱了，可是妈妈还给我夹菜。我会跟妈妈说：“谢谢妈妈，我不想再吃了。您吃吧。”（ ）（5）邻居小弟弟到我们家吃饭，我把喜欢吃的肉丸跟弟弟分着吃。（ ）（6）我建议家里吃饭时大家用公勺公筷夹菜吃。（ ）同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全青山
3、0000200005小学资料20211120133346443979QFDSd5HGnjl760V1gZ0+6IscqJgN4BsoY00ZR9ZFxyjQ2dMXFcORo+VUSwqhetMidd57bfe9dd8014c6e3d327eac491d4f9錡茘爌愈褀氀速刀昀扏很鎂庂芅蕞鎇庂芅蕞兒鎂艶皫兒鎇艶皫魒鎂者跥t鴱蠱裭頀苙1頀苻!芜!鏟!e:鄊勍螛芓琀戛刜褛鬛猞鄚1芪!騀苻!鳚芬!攀瀐舠倐瀠鄐鄀脀脀6牁鄃勍垛艝芓臤!牁鄃勍垛蝝芓臤!鄅反艰肓!鄅反蝰肓!鄅反苠芓懒荎倀!馜鎇艡仉İ!跮鰀!牁鄄囍苴肓藎膅1鄀鎇肅藎鄊埍芋芓誛 王道之成 养民（三组排比） 教民 孟子揭惠王虐政之实 28 v积
4、累整合 29 v一、通假字： （三会：本字，通假字，意思） 则无望民之多于邻国也 通“毋”，不要。 无失其时 通“毋”，不要。 颁白者不负戴于道路矣 同“斑”，花白。 涂有饿莩而不知发 同“途”，道路。 30 v二、古今异义 河内凶 古：谷物收成不好，荒年；今：凶恶 河内凶 古：黄河。今：泛指河流。 弃甲曳兵而走 古：跑，这里指逃跑。今：行走 。 或百步而后止 古：有的人，不定代词。今：常 用于选择复句中的选择词。 寡人之于国也 古：寡德之人。古代国君称自己 的谦词。今：用于形影孤单的人。 请以战喻 古：请允许我。今：常用于对方“请坐 ”，让对方坐下；“请指导”让对方做指导。 斧斤以时入山林
5、古：砍伐树木的工具。今：质 量或重量单位 31 v三、词类活用 填然鼓之 名词作动词。敲鼓。 树之以桑 名词作动词。种植。 王无罪岁 名词作动词 归罪 谨庠序之教 形容词作动词，认真从事 然而不王者 名词作动词，为王，使天下 百姓归顺。 五十者可以衣帛矣 名词作动词，穿上。 32 v四、特殊句式： v宾语前置 v1、否定句中代词宾语前置 v初中：忌不自信 不自信不信自 v 未之有也未有之也 v具备两个条件： v 宾语必须是代词； v 必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、 “莫”等否定词表示。 在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定 词之后。33 v成语： v人莫予毒人莫毒予 v时不我待
6、时不待我 v岁不我与岁不与我 34 v2、疑问句中代词宾语前置 v 以五十步笑百步，则何如？何如如何 v疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾 语时往往放在动词的前面。 v大王来何操？鸿门宴 何操操何 v沛公安在？ 鸿门宴 安在在安 v而今安在哉？赤壁赋 安在在安 v成语： v何去何从去何从何 v皮之不存，毛将焉附毛将附焉 35 v3、介词宾语前置： v在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾结 构，用来修饰动词谓语。在文言文中，介词宾语 往往置与介词之前，形成一种倒置的现象。 v初中：微斯人吾谁与归？ 谁与归与谁归”。 v 不然，籍何以至此？ 何以以何 v成语： v一以当十以一当十 v
7、夜以继日以夜继日 文以载道以文载道 v一言以蔽之以一言蔽之 36 创新的过程及 其管理 工作流程的再 造 工作流程特征和 功能 流程再造的基本 观念 流程再造的基本 途径 思考题 21 流程一： 柜台2 柜台3柜台1 审计、入账 接单给号 发单复核 叫单付单 顾客顾客 流程二： 柜台1 顾客 付单选单 柜台3 顾客 付单选单 柜台2 顾客 流程再造的基本观念 组织企业实施业务流程再造是企业长期可持 续发展的战略需要 组织工作流程再造的根本目标是建立顾客满 意的工作流程 组织工作流程再造追求实现目标、技术和人 的动态平衡 创新及其作用 创新职能的基 本内容 创新的过程及 其管理 工作流程的再 造
8、 工作流程特征和 功能 流程再造的基本 观念 流程再造的基本 途径 思考题 22 流程再造的基本途径 CLC咨询公司的BPR实施三个阶段： 创新及其作用 创新职能的基 本内容 创新的过程及 其管理 工作流程的再 造 工作流程特征和 功能 流程再造的基本 观念 流程再造的基本 途径 思考题 23 阶段组件任务与典型活动 第一阶段： 发现 动员；评估；挑 选；参与 启动项目；开发沟通战略；挑 选和建立变革团队；建立远景 ；评估组织文化。 第二阶段： 再设计 动员；分析；革新 ；工程实施； 委 任。 对既有流程(文化、技术因素) 进行连续性的评估；最后，概 括、总结并肯定组织变革。 第三阶段： 实现
9、 动员；行动；沟通 ；衡量；维持。 全面整合组织变革所涉及的组 织结构、流程、技术、人员等 各种因素。 流程再造的基本途径 国内研究的BRP项目实施三阶段九步骤： 发现与准备阶段 明确企业定位，确定可开展的项目群 进行初步分析，分析再造给企业带来的变化 选择前期项目切入点并明确其范围，或选择典型的样板 重新设计阶段： 运用业务活动图示法等工具对业务流程进行细致的区分 设计多种体现简化、整合自动化原则的新业务流程方案 对各个方案进行投入产出或成本效益分析与评价 具体实施阶段： 选取合适方案，并准备好应急方案 方案实施 更新相关数据，为下一步工作做准备 创新及其作用 创新职能的基 本内容 创新的过
10、程及 其管理 工作流程的再 造 工作流程特征和 功能 流程再造的基本 概念 流程再造的基本 途径 思考题 24 思考题 1. 何谓创新?创新与维持在管理过程中的作 用有何联系和区别? 2. 组织变革与创新过程中可能遇到哪些阻 滞因素?如何克服这些阻滞因素? 3. 创新过程包括哪些阶段的工作?如何进行 有效的创新? 4. 何谓流程再造?流程再造可能受到哪些因 素的影响?如何有效地组织流程再造? 创新及其作用 创新职能的基 本内容 创新的过程及 其管理 工作流程的再 造 思考题 25 诗经是我国第一部诗歌总集 ，被儒家奉为经典，相传为孔子所 编定。本只称诗，后世才称为 诗经。现存305篇，又称“诗
11、三 百”。分为风 （160篇） 、 雅 （105篇） 、颂 （40篇 ）三大类，它们都得名于音乐。大 多皆是西周至春秋中叶五百多年间 的作品。 1 “风”：“风土之音曰风”，是各诸侯国 的土风歌谣。 “雅”：“朝庭之音曰雅”“，是朝庭里 的乐歌。 “颂”：是用于宗庙祭祀的乐歌。 2 诗经诗经三种表现手法三种表现手法 朱熹的解释朱熹的解释 “ “赋赋者，敷陈其事而直言之也者，敷陈其事而直言之也” ” “ “比比者，以彼物比此物也者，以彼物比此物也” ” “ “兴兴者，先言他物以引起所咏之物也者，先言他物以引起所咏之物也” ” 现在的解释现在的解释 赋赋就是铺陈直叙。就是铺陈直叙。 比比就是比喻。
12、就是比喻。 兴兴就是借助其它事物为所咏之内容就是借助其它事物为所咏之内容 作作铺垫铺垫。 3 雎鸠 荇菜 窈窕 寤寐 好逑 芼 j ji xng y o ti ow mi ho qimo 4 注意停顿 四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如： 关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑 。 参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之 。 求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，辗转 反侧 。 5 解文题 关雎是诗经开卷的第一首 诗，历来为人重视。它描写了一个青 年小伙子偷偷地爱上了一位姑娘那种 单相思的动人情景。所以本诗可以理 解为一首爱情诗。“关雎”是以诗歌首 句中的两个字作为题目，其它
13、篇章亦 是如此。 6 雎鸠雎鸠 雎鸠雎鸠在传说在传说 中是一种情意十分中是一种情意十分 专一的水鸟，其一专一的水鸟，其一 或死，另一就忧思或死，另一就忧思 不食，憔悴而死。不食，憔悴而死。 7 各章的大意：各章的大意： 第一章：写诗人看到洲上一对雎鸠，而 想到那美丽善良的姑娘是自己理想的佳 偶。 第二章：姑娘劳动的优美身姿，让诗人 日夜追求。 第三章：诗人追求失败后忧思想念的情 况。 第四章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想 能与心爱 的姑娘欢聚。 第五章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想 能与美丽善良的姑娘成亲。 8 关关雎鸠， 在河之洲。 窈窕淑女， 君子好逑。 第一章:文中的这位男子, 在他听着鸠鸟
14、和鸣的时候, 有一个姑娘在河边采荇菜, 她左右采摘荇菜的美好姿 态给了他一个难忘的印象, 爱慕之情油然而生。 9 参 差 荇 菜， 左 右 流 之。 窈 窕 淑 女， 寤 寐 求 之。 求 之 不 得， 寤 寐 思 服。 悠 哉 悠 哉， 辗 转 反 侧。 第二章:以缠绵悱恻之情， 道出男子追求未果的爱慕 之心与相思之苦。日思夜 想，不能须臾忘怀。白天 里食不知味，无心做事， 而漫漫长夜又只能躺在床 上翻来覆去的苦思冥想不 能成眠，这种为爱而不 得其爱，又不忘其爱的无 限情思. 10 参差荇菜， 左右采之。 窈窕淑女， 琴瑟友之。 参差荇菜， 左右毛之。 窈窕淑女， 钟鼓乐之。 第三章:表现这
15、个情窦初开少 男对采荇菜的姑娘的深切思 慕,以至于在梦中他与心上人 终于相会了,亲近她,爱慕她,为 她弹琴鼓瑟，敲钟打鼓，取 悦她，心中充满了欢喜之情 和把她娶进家门的喜悦和热 闹的场面。 第三节：君子因思成梦 11 “一切景语皆情语 从关 雎、参差荇菜这些州上之 物即景生情，从“求“这个全篇的中心 到“友“乐“二字的逐渐加深，表现了 一个男子对女子的思念和追求过程， 写求之不得的焦虑和梦中求得的喜悦 。 12 小结 这是一首青年男子 的恋歌，描绘他对一位 姑娘一往情深的追求和 对美满婚姻的渴望。 13 一、托物起兴： “兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的 作用。开头以雎鸠和鸣的情景
16、起兴，是为了渲染一种情 意绵绵、痴心相恋的情调。鸟儿的呼唤“关关”，从 听觉上触动了诗人的情怀；随声望去“在河之洲”， 又从视觉上引起诗人的遐思那“窈窕淑女”真是自己 理想的伴侣呀！ 后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。 二、韵律和谐： 1、 运用重言（关关） 2、运用双声（参差） 3、运用叠韵（窈窕 4、运用重章复唱的手 法。 14 风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切 。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋
17、水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃 起涟漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。 春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺 ，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才
18、能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧， 好梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古 老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙 劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为 ，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间
19、的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间 三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事 ，结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一个 人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容
20、。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人居 ，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生闯 荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的树 我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪.如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的 希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化
21、为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好 。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是百 分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择一 人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是
22、相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所 以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你
23、一般的人。 如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内 淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很
24、多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界 都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦 ，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外 的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水， 才是日常所需，是真
25、生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不 见慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着 我的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万 紫千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起用 看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，
26、后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其不意 投来的目光。 中国人对待自然环境与外国人截然不同，外国人注意到的是人如何改变土地，而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光 溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。托尔斯泰说：“忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。” 成熟是一种明亮而 不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激 的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看
27、的很远却并不陡峭的高度。我不要天堂，我只要底线。因为没有底线，就没有自由。 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。 如果你想知道周围有多么黑暗，你就得留意远处的微弱光线。如果我没有刀，我就不能保护你。如果我 有刀，我就不能拥抱你。“今天比昨天慈悲，今天比昨天智慧，今天比昨天快乐。这就是成功。” 没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高 我们都在阴沟里，但仍 有人仰望星空。 没有人性的觉醒，权力与财富只使人更粗鄙堕落。 满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。走出酒吧的那一刹，我被遽然刺来的阳光下了一跳。 闭上眼，我想起了我的收音机。它已经很旧很老，退役多年了。 15 吾年十九，始来京城
28、 汝之子始十岁 始 最初，初次 才 幸 皆不幸早世 教吾子与汝子，幸其成 幸运 希望 虽 以为虽暂别，终当久与相处 虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也 虽然 即使50 未知其言之悲 其后四年 如吾之衰者，其能久存乎 其竟以此而殒其生乎 其又何尤 吾其无意于人世矣 其无知，悲不几时 代词，她的 代词，那 语气副词，表反问 语气副词，表揣测、推测 连词，表假设 语气副词，表反问 语气副词，表反问 诚 诚知其如此 天者诚难测 如果 实在 其 51 惟兄嫂是依 吾佐董丞相于汴州 吾又罢去 何为而在吾侧也 汝从(吾)于东 其然乎？其不然乎？ 只依靠兄嫂。“依”的宾语“兄嫂”前置。构 成“唯是”格式，“是
29、”起提宾作用 。成语“唯才是举”、“唯你是问”、“惟利 是图”都是这种格式。 状语后置 被动句 宾语前置 省略句 是这样呢？或(还是）不是这样 呢？ “其其”格式构成 选择复句。 特殊句式 52 拓展提升 孔明悼公瑾文（节选（节选 ）呜呼公瑾，不幸夭亡！修短故天，人岂不伤？ 我心实痛，酹酒一觞；君其有灵，享我烝尝！ 吊君幼学，以交伯符；仗义疏财，让舍以民。 吊君弱冠，万里鹏抟；定建霸业，割据江南。 吊君壮力，远镇巴丘；吊君丰度，佳配小乔； 吊君气概，谏阻纳质；始不垂翅，终能奋翼。 吊君弘才，文武筹略；火攻破敌，挽强为弱。 想君当年，雄姿英发；哭君早逝，俯地流血。 哀君情切，愁肠千结；惟我肝胆，悲无断绝。 昊天昏暗，三军怆然；主为哀泣；友为泪涟。 呜呼公瑾！生死永别！魂如有灵，以鉴我心。 从此天下，更无知音！呜呼痛哉！伏惟尚飨。 53 祭奠亡人之名作祭奠亡人之名作 江城子记梦 苏轼 悼 王弗 沈园二首 陆游 悼 前妻唐琬的诗 【摘抄积累】 浣溪沙 纳兰性德 悼 亡妻 谁念西风独自凉, 萧萧黄叶闭疏窗, 沉思往事立残阳。 被酒莫惊春睡重, 赌书消得泼茶香, 当时只道是寻常。 回忆=悔意悔意 54
