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Photoshop CS6的基础操作ppt课件.ppt

上传人:顺达 文档编号:3269620 上传时间:2020-12-18 格式:PPT 页数:46 大小:2.83MB
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资源描述

1、班主任老师推荐辅导老师访谈2、设立心理咨询信箱,做好学生的心理咨询和心理训练工作。3、办好心理健康园黑板报。4、邀请专家对全校学生进行心理辅导知识讲座。5、在家教指导活动中,举行专题讲座,让心理健康教育走进千家万户,使家校教育形成合力,促进亲子沟通,进一步提高学生的心理素质。6、积极发挥课堂主渠道作用,各班班主任要利用晨会、班会进行心理健康教育。小学学校心理健康教育工作计划一、指导思想:认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神,根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。通过心理

2、健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。二、工作目标:培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯,坚忍不拔的意志品质,自立自强的生存、生活能力,有强烈的爱国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己,化解冲突情绪,保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为,养成正确的适应学校与社会的行为,消除人际交往障碍,提高人际交往的质量。三、工作原则:1、以尊重、理解学生为前提。2、面向全体学生。3、学生主体性原则。4、预防矫治与发展养成相结合。四、具体措施:(一)做好教师心

3、理培训工作。让教师了解什么是心理健康,什么样的心理才是健康心理。让教师能认识到身体、心理、社会功能三维度。学会初步判断自己或同事的健康状况,并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念,正确认识心理问题,形成求助的意识。(二)继续开设心理健康教育课,保证心理健康教育活动的时间;各班开展形式多样的心理健康活动,提高班级凝聚力,集中解决班级中存在的普遍问题。(三)在课堂教学中渗透心理健康教育,把心理健康教育和教学研究结合起来;结合学科教材内容,渗透有机专题教育,如语文课,课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材;体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。(四)阅读整理相关心理健康教育

4、相关材料,集中教师学习;可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践能力。(五)把心理健康教育和班会、队会结合起来,落实发展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育,在学生喜闻乐见的形式中,春风化雨地渗透心理健康教育。(七)充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传途径,让更多的人正确认识心理健康教育,多渠道开展心理健康教育。(八)对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。小学学校心理健康教育工作计划一、指导思想:认真贯彻省、市关于学校心理健康教

5、育的有关精神,根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。二、工作目标:培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯,坚忍不拔的意志品质,自立自强的生存、生活能力,有强烈的爱国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己,化解冲突情绪,保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为,养成正确的适应学校与社会的行为,

6、消除人际交往障碍,提高人际交往的质量。三、工作原则:1、以尊重、理解学生为前提。2、面向全体学生。3、学生主体性原则。4、预防矫治与发展养成相结合。四、具体措施:(一)做好教师心理培训工作。让教师了解什么是心理健康,什么样的心理才是健康心理。让教师能认识到身体、心理、社会功能三维度。学会初步判断自己或同事的健康状况,并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念,正确认识心理问题,形成求助的意识。(二)继续开设心理健康教育课,保证心理健康教育活动的时间;各班开展形式多样的心理健康活动,提高班级凝聚力,集中解决班级中存在的普遍问题。(三)在课堂教学中渗透心理健康教育,把心理健康教育和教学研究结合起

7、来;结合学科教材内容,渗透有机专题教育,如语文课,课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材;体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。(四)阅读整理相关心理健康教育相关材料,集中教师学习;可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践能力。(五)把心理健康教育和班会、队会结合起来,落实发展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育,在学生喜闻乐见的形式中,春风化雨地渗透心理健康教育。(七)充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传途径,让更多的人正确认识心理健康教育,多渠道开展心理健康教育。(八)对少数有心理困扰或

8、心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。五、具体安排:三月:1、安排五年级团体沙游,每周一个班级2-3个团队。2、安排六年级同学观看勤奋学习的心理*,并做反馈。3、面向全体讲解绘本追追追做反馈活动。4、各年级开展观察植物活动,自己种植小豆芽,体验生命奇迹。5、教师心理培训教师的启示四月:1、安排五年级个体沙游,每周一中午固定开放。2、安排五年级同学观看诚实守信的心理*,并做反馈。3、面向全体讲解绘本冬冬的第一次旅行做反馈活动。4、各年级开展一日护蛋活动,体验生命珍贵。5、教师心理培训心理健康的意义五月:1、安排六年级团队沙游,每周

9、一个班级2-3个团队。2、安排四年级同学观看动物生存的心理*,并做反馈。3、面向全体讲解绘本搬过来搬过去并做反馈活动。4、各年级开展我的自画像活动,自我认识。5、教师心理培训学做自己的心理医生六月:1、安排六年级个体沙游,每周一个班级2-3个团队。2、安排三年级同学观看科学幻想的心理*,并做反馈。3、面向全体讲解绘本莱恩的愿井并做反馈活动。4、各年级开展独一无二活动,自我认识。5、教师心理培训如何培养快乐的心理九月:1、安排四年级团队沙游,每周一个班级2-3个团队。2、安排二年级同学观看智慧的心理*,并做反馈。3、面向全体讲解绘本角角王国并做反馈活动。4、各年级开展大饼、油条、豆浆活动,学生找

10、到彼此之间的共同点。5、教师心理培训优点大爆炸十月:1、安排四年级个体沙游,每周一中午开放。2、安排一年级同学观看残疾人奋斗的心理*,并做反馈。3、面向全体讲解绘本蓝斯。阿姆斯壮并做反馈活动。4、各年级开展魅力四射活动,培养自信。5、教师心理培训巧手三六操十一月:1、安排三年级团队沙游,每周一个班级2-3个团队。2、安排一年级同学观看助人为乐的心理*,并做反馈。3、面向全体讲解绘本多朴基的天空并做反馈活动。4、各年级开展优点大爆炸活动,培养自信。5、教师心理培训测测您的健康指数十二月:1、安排三年级个体沙游,每周一中午开放。2、安排二年级同学观看坚强生存的心理*,并做反馈。3、面向全体讲解绘本

11、柠檬的滋味并做反馈活动。4、各年级开展成功储蓄罐活动,自我成功。5、教师心理培训魔爪逃生。众食用化工有限公司一、公司基本情况二、公司产品竞争力分析三、公司投资情况四、公司未来战略分析第五节 衡阳市建衡实业有限公司一、公司基本情况二、公司产品竞争力分析三、公司投资情况四、公司未来战略分析第四部分 产业经营策略第十章 二苯甲醇行业销售状况及营销战略分析第一节 二苯甲醇行业销售状况分析一、二苯甲醇行业销售收入分析二、二苯甲醇行业投资收益率分析三、二苯甲醇行业产品销售集中度分析四、二苯甲醇行业销售税金分析第二节 二苯甲醇营销战略分析一、二苯甲醇行业企业的营销策略分析二、二苯甲醇上游行业发展态势展望1、

12、创造性地开拓市场2、加强市场分析3、注重建设现代化营销网络第十一章 二苯甲醇行业竞争格局与策略分析第一节 二苯甲醇行业历史竞争格局综述一、二苯甲醇行业集中度分析二、二苯甲醇行业竞争程度第二节 国内企业竞争力对比分析第三节 二苯甲醇市场竞争策略分析一、二苯甲醇市场增长潜力分析二、二苯甲醇产品竞争策略分析2020年小学依法治校工作计划2020小学依法治校工作计划范文2020小学依法治校工作计划范文1一、指导思想推进依法治校要以三个代表重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻十七大精神,落实依法治国基本方略的要求,依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施,促进教育改革与发展,全面提升教育质量。二、

13、工作目标学校建立依法决策、民主管理、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度,使教师和受教育者的合法权益得到保障,形成良好的学校育人环境,保证国家教育方针的贯彻落实,实现教育的公平,保证学校正确的办学方向,为教育改革与发展创建良好的法制环境。三、工作计划(一)、切实采取有力措施,大力推进依法治校工作1、切实做到依法行政依法行政是依法治校的前提和保障,要切实转变不适应依法治教和依法治校的要求,切实转变不适应形势需要的行政管理方式、方法,依据法律规定的职责、权限与程序对学校进行管理,切实维护学校的办学自主权,提高教师积极性,提高办学效率;依法监督教学活动,维护教育活动正常秩序;及时办理教师和学生

14、申诉案件,建立面向社会的举报制度,特别是学校、教师侵犯学生合法权益的行为,积极配合有关部门开展校园及其周边环境的治理工作,依法保护学校合法权益,为学校教育教学活动创造良好的环境。2、切实做到依法管理学校依据法律法规制度,完善学校章程,经主管教育行政部门审校后,作为学校办学活动的重要依据。根据法律和国家有关规定,建立健全学校教育教学制度,依法健全校内管理体制,做到权责统一,依法办学。完善校长决策程序,发挥民主监督作用。完善学校内部财务、会计和资产管理制度,严格执行国家有关收费的规定。3、切实完善民主监督全面实行校务公开制度,学校改革与发展的重大决策,学校的财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益

15、的其他事项,要及时向教职工公布。学校招生规定,收费项目与标准,向学生及家长、社会公开公示,发告家长书。积极推进家长委员会的建立,明确职责,听取家长意见,接受监督,为家长、社区支持参与学校管理提供制度保障。4、加强法制专题教育依法治校的关键在于转变观念,以良好的法律意识,法制观念参与学校管理和教育教学活动。坚持以人为本,按照教育普法规划要求,加强青少年学生法制教育。把法制课列入晨会课程,做到计划、课时、教材、师资四落实;充分利用法制副校长和法制辅导员制度,积极利用多种形式和学生易于接受的方式,开展生动活泼的法制教育、营造良好的法制教育环境,使学生在潜移默化中感受法制精神,提高法律素质,增强法制观念,依法维护自己的权益;教师依法履行管理教育职责,并作为师德考核重要内容。5、严格维护教师权益严格按照教师法、教育法的规定,依法聘任有相应资格的教师,依法与教师签订聘任合同,明确双方的权利、义务与责任,建立校内教师申诉渠道,依法公正,公平解决教师与学校的争议,维护教师合法权益。学校要加强对教师思想政治教育、道德教育和法制教育,不断提高教师的道德水平和法律素质。加强教师管理,加大师德考核力度,评比师德标兵,对在教育教学中表现突出的教师给予表彰奖励;依法处理品质恶劣,严重侵犯学生合法权益的教师

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