1、我的青春，是的，我感到我的青春才刚刚开始。我已经隐隐约约看到目标在前，虽然尚不清楚，但正在一天天地接近啊!如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界!不，我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了!”(1)上面语段中，“我”是贝多芬，“这种疾病”是指耳聋(失聪)。(2)在名人传序中，罗曼罗兰大声疾呼：“打开窗子吧!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄们的气息。”请结合作品说说你从中呼吸到的“英雄们的气息”。示例一：名人传记述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创作，展现了他们伟大的心灵，人生难免会遇到磨难，生活也并非充满鲜花
2、和欢乐，汲取他们的勇气做我们的养料吧，要想取得成功就必须克服现实生活中的种种困难。示例二：面对挫折与苦难，贝多芬凭借坚强不屈的精神，扼住命运的喉咙，实现了征服与超越;米开朗琪罗敢于直面内心深处无止境的痛苦，创作出了伟大的作品;托尔斯泰以其博大而深沉的爱，抚慰着大众的心灵。19.阅读下面的文段，回答文后问题。外祖母在家做饭，缝衣裳，在菜园和花园里刨刨地，她像一个大陀螺，被一条看不见的鞭子抽得整天乱转。她闻鼻烟，津津有味地打喷嚏，一面擦脸上的汗，一面说：“好人啊，祝你们长命百岁!阿廖沙，我的心肝，你瞧，我们过得多么安静!多谢上天的圣母，一切都变得这么好!”以上文段选自作品童年，作者是高尔基。在阿廖
3、沙的眼中，外祖母慈祥善良、勤劳能干，而外祖父是个既残暴又慈爱的人，曾用树枝抽得阿廖沙失去知觉，也曾教他认字，关心他成长。 (2)下列表述与原著意思不相符的一项是( C )A.在父亲的病中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。B.琐记写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点;还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。C.鲁迅在无常中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。D.在二十四孝图中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭
4、示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。.嘣嘣S. 13 GB 299212013 食品安全国家标准食品中致病菌限量S. 14 GB/T 219122008 食品中二氧化钛的测定S. 15 GB 5009 系列 食品中某一物质的测定S. 16 GB/T 233742009 食品中铝的测定 电感耦合等离子体质谱 法S. 17 GB/T 189792003 食品中黄曲霉毒素的测定 免疫亲和层析 净化高效液相色谱法和荧光光度法S. 18 刘荔,李天荣.膨化食品中菌落总数测定的不确定度评价J.食品 安全质量检测学报,2018,9(5):1158-1162. 19 李颖怡,孔令梁,林长钦.膨化食品质量安全的
5、影响因素探讨J.佛 山科学技术学院学报（自然科学版）,2004,32(4):83-86. 20 刘福胜,刘毅.膨化食品的安全性问题J.食品科技,2006(7):143- 145. 21 候晓梅.膨化及油炸小食品标准解读J.质量报告专刊,2006(2): 65. 22 孙宝国.正确认识食品添加剂,促进食品产业健康发展J.科技导 报,2018,36(23):1. 23 候辉.我国食品防腐剂行业发展现状与问题分析J.品牌与标准 化,2018(2):63-65. 24 候辉.我国主要食品防腐剂安全性分析J.品牌与标准化,2018 (4):86-88. 25 郭少英.膨化食品生产现状和发展趋势J.河北企
6、业,2009(8):43. 26 方萍.膨化食品中铝超标的原因分析及对儿童造成的危害J.江 苏食品与发酵,2007(1):24-25. 27 程晓平,董方,赵晓霞,等.某校周边热卖小食品重金属铅镉含量 测定J.济南医学院学报,2015,38(6):424-426. 28 田丽娜.膨化食品的安全性和发展方向J.河北企业,2011(7):91. （上接第 6 页） 12 万方数据 扲扲、 、 分别为丙烯基异硫氰酸酯、丁烯基异硫氰酸酯和戊烯基异硫氰酸酯的摩 尔质量的数值，单位为克每摩尔（ ） 。 试样中各异硫氰酸酯的含量以质量分数狑犻计，数值以毫克每千克（ ）表示，多点校正按式 （）计算，单点校正按
7、照式（）计算： 狑犻 犻犞 犿 （） 式中： 犻 由标准曲线得出的试样溶液中各异硫氰酸酯的质量浓度，单位为毫克每毫升（ ） ； 犞 提取溶液的体积，单位为毫升（） ； 犿 试样质量，单位为克（） 。 狑犻犃犻犃 犻 犞 犃 犃犻 犿 （） 式中： 犃犻 试样溶液中各异硫氰酸酯色谱峰面积； 犃 混合标准溶液中丁基异硫氰酸酯内标的峰面积； 犻 用于校准的混合标准溶液中各异硫氰酸酯的质量浓度，单位为毫克每毫升（ ） ； 试样溶液中丁基异硫氰酸酯内标的质量浓度，单位为毫克每毫升（ ） ； 犌犅犜 犞 试样提取溶液的体积，单位为毫升（） ； 犃 试样溶液中丁基异硫氰酸酯内标的峰面积； 犃犻 用于校准的混
8、合标准溶液中各异硫氰酸酯的峰面积； 混合标准溶液中丁基异硫氰酸酯内标的质量浓度，单位为毫克每毫升（ ） ； 犿 试样质量，单位为克（） 。 测定结果以平行测定的算术平均值表示，保留位有效数字。 精密度 在重复性条件下，应符合下述规定： 当异硫氰酸酯含量小于或等于 时，两次独立测定结果与其算术平均值的绝对差值不超 过该算术平均值的 ；当异硫氰酸酯含量大于 时，两次独立测定结果与其算术平均值的 绝对差值不超过该算术平均值的 。 犌犅犜 附 录 犃 （资料性附录） 异硫氰酸酯标准溶液气相色谱图 异硫氰酸酯标准溶液气相色谱图，见图 。 说明： 丙烯基异硫氰酸酯； 丁基异硫氰酸酯（内标） ； 丁烯基异硫
9、氰酸酯； 戊烯基异硫氰酸酯。 图犃 异硫氰酸酯标准溶液（ 犿犵犿犔）气相色谱图 犌犅犜 a1407248cbcbd09ac067葼怔%鄁(;譡騀%怔怔O光电效应 物理实验报告.doc光电效应物理实验报告.doc2020-1223cddbc378-b6d5-4556-aad0-13ff7ac81856eAQOYvvmRKReZb+VmiT0GaAGe5yeLY6rhf15C8Ol4wcfz5QDjcZyXA=http:/ 模板工程重大危险源可归纳为地基与基础、模板支架立杆及水平杆排布、梁板下构造节点等共14个子项，34个要素。 一、重大危险源辨识 1模板支架的地基与基础主要包括以下重大危险源要素
10、： (1)回填土没压实或压实不到位 大量工程的模板支架支设在回填土上，现场作业人员不重视模板支撑立杆基础处理，由于回填土没有压实、压实不到位，特别是在雨季施工，会造成模板支架在搭设过程中或砼浇筑过程中回填土下陷，地基产生明显的不均匀沉降，导致模板支撑产生较大的次应力，产生砼结构质量问题或支架倒塌等安全事故。 (2)回填土地基上未浇筑砼层或未设置垫板 回填土地基上没有浇筑砼层或未设置垫板，导致立杆在集中荷载作用下地基承载力不满足要求，造成支架立杆下沉，产生砼结构质量问题或支架倒塌等安全事故。 (3)支架立杆不直接落地 不按规范搭设支架，在孔洞、高低跨等位置支架立杆不直接落地，通过扣件与水平杆或其
11、他立杆连接转换，使支架的荷载分布发生变化，产生较大的偏心荷载或弯矩，最终因连接件（扣件）破坏或水平杆挠度过大而导致支架失稳破坏。 (4)持力层结构不加固直接搭设模板支架 多、高层结构连续施工时，施工层下面结构的模板架全部拆除，或者将模板支架支设在悬臂结构上，对下部持力层结构承载未进行验算或验算不合格且不进行加固就进行支架、钢筋及砼施工，导致结构挠度增加、开裂、裂缝增加甚至支架倒坍。 2模板支架立杆、水平杆排布主要包括以下重大危险源要素： (1)方案中立杆、水平杆排布与实际结构不符。 在编制方案时，未认真核对结构实际尺寸，对复杂的平面结构没有认真分析，没有绘图或标注分列尺寸，导致立杆、水平杆的排
12、布不合理，支撑架与实际结构不匹配。 (2)现场搭设的立杆、水平杆排布与方案不符。 现场施工时，不按方案尺寸与放线搭设，盲目施工，导致立杆、水平杆搭设尺寸与方案严重不符，间距过大，导致支架承载力及稳定性不足。 3梁、板下构造节点主要包括以下重大危险源要素： (1)方案中的结构构件不齐全。 方案编制时，未认真阅读和分析结构构件类型，未对构件进行有效分类划分，绘制的构造节点大样不能涵盖所有的构件，造成结构构件遗漏，特别是超重梁板结构遗漏造成支架按经验搭设形成安全隐患。 (2)方案中的构造节点不齐全。 方案编制时，未认真阅图和分析结构构件类型，只取单梁作为对象进行分析计算，而对于复杂结构，如圆弧形、三
13、角形、斜交梁等未进行认真分析和研究，使得方案的构造节点与实际不符。 (3)构造节点缺乏可操作性。 对于复杂或不同种类的支架体系（钢管扣件、门架、碗扣架、钢结构架等），编制人员经验不丰富：也未认真研究或协调，使得绘制的构造节点现场难以操作或无法操作。 (4)现场不按方案搭设。 施工现场未对施工人员技术交底或搭设过程中检查不力，使得现场搭设方法与方案不符。 4模板支架构造措施主要包括以下重大危险源要素： (1)剪刀撑设置缺乏针对性或未设置竖向、水平剪刀撑。 方案编制时，机械性地引用规范述语，未结合结构构件分布情况及重要性有针对地描述或绘图表示，实际搭设不设置剪刀撑或数量偏少或搭设方法错误，降低了剪
14、刀撑的作用，导致支架整体稳定性不足。 (2)拉结点设置缺乏针对性。 支架与周边已完主体拉结点设置未充分研究分析垂直结构构件的分布情况，仅作机械性描述或图示，其数量、位置、构造做法与结构不符或缺乏可操作性。 (3)现场施工构造措施不符合方案和规范要求。 现场施工时，未对施工人员进行技术交底或搭设过程检查不力，剪刀撑（垂直、水平）、周边拉结、扫地杆、杆件连接等搭设构造不符合规范和方案要求。 (4)门架与钢管扣件架的构造协调措施不到位。 门架与钢管扣件未通过必要的过渡杆件进行构造协调，使得门架与钢管架独立发挥功能，架体的整体刚度降低。 5钢管、扣件、门架、可调托撑等支架搭设材料主要包括以下重大危险源
15、要素： (1)钢管、扣件、可调托撑、门式架进场未检验或检验不合格使用。 由于购买或租用支撑模板的钢管以吨计算，在吨位相同情况下，壁薄的钢管要比壁厚的钢管显得数量多、长度长，使用内壁不合标准钢管的背后，有着实实在在的经济利益，导致现场钢管合格率仅在80%左右。 由于钢管、扣件、可调托撑、门式架是多次周转材料，经过多次使用后会锈蚀、弯曲、破损、开裂导致材料承载力严重下降。 不同厂家生产的门架，其力学性能参数有所不同。现场使用的门式架，往往与方案选用产品型号不符，力学性能低于方案要求。 工程中经常发现现场使用的可调托撑质量不合格。螺杆外径小于36mm，螺杆与支托板焊接不牢固，焊缝高度小于6mm，支托
16、板厚度小于5mm。 (2)扣件拧紧力矩达不到规范40N.m65N.m的要求。 扣件的拧紧程度对扣件转动刚度有很大影响。拧紧程度高，承载能力加强。工程中实测到的扣件拧紧力矩大部分在20N.m40N.m之间，达不到规范要求的40N.m65N.m，大大降低了节点承载能力。施工单位和监理单位也疏于检查，造成混凝土浇筑时扣件下滑，支架整体性不够，导致支架坍塌事故。 6作业人员资质主要包括以下重大危险源要素： (1)支架搭设人员未按建筑施工特种作业管理规定取得特种作业人员上岗证。 支架搭设人员未经培训，对支架搭设构造要求、安拆工艺、安全措施不熟悉，违章作业导致安全事故发生。 7柱、墙垂直模板主要包括以下重
17、大危险源要素： (1)柱、墙水平拉结件（对销螺杆）未经计算，设置数量偏少，或构造节点设置不合理。 柱、墙水平拉结件（对销螺杆）未经计算，设置数量偏少，或构造节点设置不合理。在砼水平荷载作用下，拉结件破坏形成炸模现象，甚至柱倒坍产生安全事故。 (2)柱、墙（桥墩）未设置拉结固定或拉结固定点偏少。 当柱、墙（桥墩）等构件偏高时，在安装时应及时设置临时支撑进行可靠固定，应设置一定数量的拉结点与周边结构或地锚固定，若不设置拉结固定或拉结固定偏少，会造成整体失稳破坏。 8高宽比较大(35)的支模架主要包括以下重大危险源要素： (1)高宽比较大(35)的支模架体系未采取侧向稳固措施。 高宽比较大(35)的
18、支模架侧向稳定性较差，如未采用侧向稳固措施，在风荷载作用下或偏心受荷或立杆垂直度偏差较大时会造成支架侧向失稳坍塌破坏。 9.后浇带支架主要包括以下重大危险源要素： (1)未对后浇带支架进行专项设计。 方案编制中往往不对后浇带支架进行专项设计，而与普通支架同安同拆后回顶影响结构质量。 (2)未考虑连续施工对下层支架的影响。 对于多层或高层建筑，由于后浇带处结构处于悬臂状态，而非结构使用工况，连续施工会产生荷载叠加效应，若设计计算未考虑，有可能使下层支架失稳破坏，进而影响结构质量。 10.倾斜结构支架主要包括以下重大危险源要素： (1)方案编制及现场搭设时，未设置斜向支撑，支架在砼水平荷载下失稳。
19、 倾斜结构在使用过程中或混凝土浇捣过程中会产生水平荷载或偏心荷载，未设置斜向支撑，对泵送混凝土引起的动力荷载在设计计算中估计不足等，造成模板支撑体系的安全度大幅度下降，支架易失稳。 11.钢结构架主要包括以下重大危险源要素： (1)构造节点设计不到位。 方案编制时，仅对主要构件进行计算，而往往忽视构造节点，如埋件、焊缝的设计计算，导致构造节点承载力不足。 (2)钢构件制作加工不符合规范要求。 施工现场管理人员往往认为模板钢结构架是临时结构或构件，对技术交底，制作加工人员素质，过程控制要求较低，导致钢构件加工不符合规范要求。 (3)忽视钢结构架拆除技术措施。 模板工程的钢结构架拆除难度较大，而方
20、案编制中，往往忽视钢结构架拆除的方法和措施，导致拆除方法和措施存在较大问题而发生事故。 12.模板支架验收主要包括以下重大危险源要素： (1)模板工程管理的管理体系及规章制度不健全，模板工程的验收处于无序状态。 施工企业不按规定编制模板工程安全专项施工方案或不按施工方案搭设模板支撑体系。监理单位现场监管不力，对方案编制不审核，对模板支撑体系不验收。建设主管部门对模板工程没有实行有效的监管。高大模板支撑体系不备案。使得模板工程的验收处于无序状态。模板支架未经验收就投入使用。 (2)验收的程序、内容、方法不符合规范和方案的要求。 事故现场调查中经常发现支模架未验收就使用，现场实际搭设的模板支架与方
21、案、规范严重不符。施工单位、监理单位对支架验收的程序、验收重点内容不符要求。 13.混凝土浇捣部署主要包括以下重大危险源要素： (1)混凝土浇筑顺序不合理，造成模板支架偏心受荷，整体稳定性下降。 混凝土浇捣顺序不合理，未采用由中部向两边扩展或两边向中间扩展的浇筑方式，造成模板支架偏心受荷，整体稳定性下降。 (2)模板支架高度超过4m，柱与梁板混凝土未分两次浇捣。 模板支架高度超过4m时，支架的稳定性相对开始下降。框架柱与楼面梁板分二次浇筑，先施工框架柱砼，待柱混凝土强度达到800/0后浇筑楼面梁、板砼，模板支撑架与周边已完结构柱采用钢管等拉结，可以减少模板支架空间跨度，改善模板支架的受力性能，
22、增强架体的整体稳定性。 14.模板支架使用主要包括以下重大危险源要素： (1教师，随时了解教情学情，与教师一起解决教学中的疑难杂症，全面做好常规检查，共听课60多节。 （三）教科研工作。 学期初认真制定教研计划，并组织实施、检查、总结。深入开展教研教改活动。11月，组织“党员示范课”和“新课程背景下小学数学有效练习设计”课题研讨会;积极参与课题研究，通过文献学习、课堂实践、调查反思，总结提高的课研思路，组织看优质课例光碟，进行优质课堂展示、撰写论文反思等有效研究，使课题研究内容得到了全面落实，课题研究的目标基本实现。10月，参与研究的寻找南音与现代声乐的结合点子课题获得优秀等次。12月，省教育
23、科学“十一五”规划课题关于创新校本教研的实践与研究已顺利结题。同时认真做好关于福建省教育信息技术研究“十二五”规划xx年度课题有关工作，及时更新信息技术与课程教学整合的研究课题博客、上传课题研究的过程材料。 （四）驾云校报 认真做好驾云校报第四版的组织、采写、栏目策划、编辑、校对工作，这学期共完成了4期。下阶段将努力尝试新的风格、内容、特色，比如想增加校报的亲和力，改善美工等。 三、重境界提升 人生的意义，就在于不断地提升自己的生命境界。一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人。”作为教师的我只能结合专业学习和实践，完善自己，让自己拥有积极的自我观念，悦纳自己，体验自己存在的价值;其次是认同他人
24、，及时反思自己的工作与生活，学习与他人愉快合作;再次勇于面对挑战。在平时的工作中，常常遇到各种各样的挑战，诸如，如何更好地做好学籍工作，如何让课堂更加生动，如何教化顽劣的学生等，把压力变为动力，保持乐观、坚持进取，尽量把工作干得有滋有味，干得有新意，干得有心情，干得有效果，干得有幸福感。 展望未来，成绩只代表过去，未来还需付出更大的努力才能超越。在今后的工作中，我会始终如一地开心工作、爱岗敬业、脚踏实地、完善本职工作，提高认识，增强紧迫感、时代感、责任感，协助学校领导和同事搞好我校的教育教学工作，为创建和谐校园而努力。 回顾一年来的工作，其中充满了机遇与挑战，现对我在一年来在各个领域里的工作情
25、况做一个总结，以便于来年更好的工作。橡胶轮胎行业的工作主要还是立足于河南、河北等省份的轮胎企业，接触了该地区20余家企业，由于成本等方面的原因，尚未形成真正意义上的合作关系。但通过一年多的联系拜访，从客户那里还是得到了许多有用的信息，对客户进行了必要的市场分类，利于以后明确工作目标与重点。所以计划来年还是将工作重点放在风神等规模较大的客户身上，将工作做深做细，确切的拿下一个规模较大的客户。 密封件及其他相对边缘化的行业，我并未投入太多的精力，每个行业仅联系了几家企业在进行试验，在密封件、医用瓶塞、水性油墨、橡塑等行业都取得了一定的试验数据，可以有助于个人对这些行业的进一步了解，为以后工作打下基
26、础。xx年马上就要成为历史，面对即将到来的08年，计划继续立足于乳胶、轮胎等重点行业，同时兼顾沥青、涂料、油墨等行业，形成2家与大型规模轮胎企业的合作关系，在乳胶行业实现月供货量100吨的目标，在其他行业都能有所突破。 第三篇：学校中层干部个人工作总结学校中层干部个人工作总结 学校中层干部个人工作总结2021-02-0609：58：18 按照校党委对中层干部年度考核规定要求，结合本人2021年度目标任务，对履行岗位职责情况述职报告如下： 1.能认真学习马列主义、毛泽东思想、_理论和“三个代表”重要思想；党的十六大召开以来，能认真参加党的十六大精神学习和讨论；中心组学习中，会前做好发言提纲，对安
27、排的重点发言能做好充分准备。坚持党的四项基本原则，始终与党中央保持一致，积极参加学校各项政治活动。 2.主动配合正职做好分管范围内工作，一切工作都能服从大局，执行组织决定。努力抓好部门作风建设，强化读者服务意识，充分发挥高校图书馆教 育职能和信息服务职能，为学校教学、科研做好服务工作。 3.在文献资源建设上，能结合学校教学科研需要，安排好采编工作。今年为适应我国加入wto后出版业变化情况，对我校外文书刊订购进行了第一次大幅度调整；事先认真组织调研，广泛征求专家意见，拿出多套方案，为校领导决策提供了依据。能强化采访部主战场在外意识，加强文献需求调研工作，组织采访、参考咨询部多次深入各校区、各学院
28、，特别是新建学院，了解各专业学科发展方向、科研课题、博硕点等情况，了解广大读者信息需求。今年除组织常规中外文书刊采购和几个数据库续订工作外，还组织完成荷兰elsevler、德国springer、ca、ei、klumer、维普、超星等数据库的调研、订购工作，同时还组织了7-8个免费数据库上网试用，为学校教学，科研提供了文献保障。 在职工中强化编目质量意识，使典藏合理到位。今年6月份组织了有关专 家对编目质量进行检查验收，使文献分编质量得到不断提高。今年能参照学校有关工程招标规定要求，参与组织对期刊合订本招标工作，为学校节省了7000多元经费。 4.在读者服务和读者教育工作上，强化全馆读者服务意识
29、，做好优质服务。今年下半年在全馆同志共同努力下，在全校范围内组织开展迎庆十六大优质服务系列活动；充分揭示馆藏、开展咨询活动，认真开展调研活动、了解读者信息需求；特别是与学工处、团委联合举办的第二届读书节，围绕党建知识和十六大精神的宣传学习，在各分馆设立了专题书架，编制推荐书目，举办影视宣传、图片展，举办读书报告会，还在全校范围内进行党史知识竞赛，19个学院参与学生近3000人，在全校产生较大影响。上半年根据文理科特点于6月12日组织了“关于二十一世纪信息技术发展趋势”读书报告会。今年能继续做好新生入学教育工作；为方便读者，要求每个 分馆经常进行新书书目报道、设立新书书架、做好新书推荐工作，要求
30、每个服务窗口书刊排架到位，建立定期学习交流检查制度。上半年能协助做好“x大学图书馆利用问答”的编写工作。 在参考咨询服务工作中，配合学校教学、科研需要，组织好科研课题上报和科研项目、定题查新等服务工作；今年除组织好正常用户教育培训外，四月份还组织了用户教育宣传月；做好全校文检课教学安排工作，为做好二次文献开发，组织做好x大学重点学科导航工作。 为了不断完善“大流通、大阅览”的服务方式，两次到逸夫馆和江阳路南校区分馆调研，在总结这一服务方式经验基础上，对出现的存包问题、短期借阅手续问题、乱架问题，能和有关领导、职工共同商量解决问题办法。 5.在业务学习、培训上。今年先后组织全馆职工280人次（上
31、半年90人，下半年190人）参加了计算机基础知识 （初级）、计算机基础知识（中级）、英语、图书馆综合业务知识以及电子资源检索与利用等几门课程培训班学习（共开162课时），培训前组织教学计划安排，结束后进行考试，并发给合格证书。4月22日组织全馆民主党派、少数民族代表、海外侨胞、港澳台胞和职工代表到合并高校浙江农大和杭大两个图书馆参观学习；11月29日又组织部分职工去安徽大学图书馆参观学习交流。今年6月份在全馆范围内组织了十个代表队，进行了业务知识竞赛，参与了组织和出题工作，这次竞赛成为一次业务大练兵，收到了良好效果。 6.在科研工作上，提倡在馆内营造学术气氛，积极参加学术研究。年内组织编辑出版
32、x大学图书馆通讯四期，审定稿件近六十余篇；今年组织了两次学术研讨会，一次是校庆期间组织了“x大学百年校庆图书馆学术研讨会”；另一次是组织了“2021年x大学图书馆学术研讨会”，目前正在组稿（近30篇）下 个月进行研讨、评奖等工作。今年分别于上学期和本学期邀请省学会和南大两位教授做了两场学术报告会。本人为x市图书馆学会学术组长，也能组织好每年市图书馆学会学术研讨会，做好征文、研讨、评奖等工作，今年审稿37篇。本人也能积极参加学术研究，今年发表论文一篇，出版教材一部（为此书主编）。 7、结合业务工作需要，上半年制订了x大学图书馆文献剔除办法；下半年参与了全馆规章制度修订、完善工作，对自己分管范围内
33、的33项规章制度组织修订和直接参与修订工作。 8.今年结合教育部普通高等学校图书馆规程（修订）的出台，9月份安排全馆职工学习，并组织全体部主任、分馆馆长、室主任和具有副高职称以上同志进行交流、研讨；6月份结合馆第二期干部培训班学习，在会上还做了“学习规程、加强管理、提高质量”的专题辅导报告。 9.能维护班子团结，工作积极主 动、以身作则，敬业爱业、节假日和晚上经常加班加点。平时经常深入基层，联系广大职工；能遵章守纪，注意自身党性修养，廉洁自律，认真参加学校组织的党风廉政建设责任制考核。 10.对照2021年度目标任务，在着手对馆藏古籍文献进行回溯建库方面，由于我国目前古籍回溯数据库条件尚未成熟
34、，加上古文字在建库中存在一定的技术难度，这一任务尚未完成，在条件具备的基础上，争取下一年完成。 按照新时期的干部要求，自己工作中仍有一定差距，今后一定要加强政治理论学习，加强现代化知识学习，为把x大学建成高水平大学努力工作，为把x大学图书馆建成国内有影响、省内有地位的高水平大学图书馆作出自己应有的贡献。 第四篇：学校中层干部个人工作总结按照校党委对中层干部年度考核规定要求，结合本人2021年度目标任务，对履行岗位职责情况述职报告如下： 1.能认真学习马列主义、毛泽东思想、_理论和“三个代表”重要思想；党的十六大召开以来，能认真参加党的十六大精神学习和讨论；中心组学习中，会前做好发言提纲，对安排
35、的重点发言能做好充分准备。坚持党的四项基本原则，始终与党中央 保持一致，积极参加学校各项政治活动。 2.主动配合正职做好分管范围内工作，一切工作都能服从大局，执行组织决定。努力抓好部门作风建设，强化读者服务意识，充分发挥高校图书馆教育职能和信息服务职能，为学校教学、科研做好服务工作。 3.在文献资源建设上，能结合学校教学科研需要，安排好采编工作。今年为适应我国加入wto后出版业变化情况，对我校外文书刊订购进行了第一次大幅度调整；事先认真组织调研，广泛征求专家意见，拿出多套方案，为校领导决策提供了依据。能强化采访部主战场在外意识，加强文献需求调研工作，组织采访、参考咨询部多次深入各校区、各学院，
36、特别是新建学院，了解各专业学科发展方向、科研课题、博硕点等情况，了解广大读者信息需求。今年除组织常规中外文书刊采购和几个数据库续订工作外，还组织完成荷兰elsevler、德国ringer、ca、ei、klumer、维普、超星等数据库的调研、订购工作，同时还组织了7-8个免费数据库上网试用，为学校教学，科研提供了文献保障。 在职工中强化编目质量意识，使典藏合理到位。今年6月份组织了有关专家对编目质量进行检查验收，使文献分编质量得到不断提高。今年能参照学校有关工程招标规定要求，参与组织对期刊合订本招标工作，为学校节省了7000多元经费。 4.在读者服务和读者教育工作上，强化全馆读者服务意识，做好优
37、质服务。今年下半年在全馆同志共同努力下，在全校范围内组织开展迎庆十六大优质服务系列活动；充分揭示馆藏、开展咨询活动，认真开展调研活动、了解读者信息需求；特别是与学工处、团委联合举办的第二届读书节，围绕党建知识和十六大精神的宣传学习，在各分馆设立了专题书架，编制推荐书目，举办影视宣传、图片展，举办读书报告会，还在全校范围内进行党史知识竞赛，19个学院参与学生近3000人，在全校产生较大影响。上半年根据文理科特点于6月12日组织了“关于二十一世纪信息技术发展趋势”读书报告会。今年能继续做好新生入学教育工作；为方便读者，要求每个分馆经常进行新书书目报道、设立新书书架、做好新书推荐工作，要求每个服务窗
38、口书刊排架到位，建立定期学习交流检查制度。上半年能协助做好“x大学图书馆利用问答”的编写工作。 在参考咨询服务工作中，配合学校教学、科研需要，组织好科研课题上报和科研项目、定题查新等服务工作；今年除组织好正常用户教育培训外，四月份还组织了用户教育宣传月；做好全校文检课教学安排工作，为做好二次文献开发，组织做好x大学重点学科导航工作。 为了不断完善“大流通、大阅览”的服务方式，两次到逸夫馆和江阳路南校区分馆调研，在总结这一服务方式经验基础上，对出现的存包问题、短期借阅手续问题、乱架问题，能和有关领导、职工共同商量解决问题办法。 5.在业务学习、培训上。今年先后组织全馆职工280人次（上半年90人
39、，下半年190人）参加了计算机基础知识（初级）、计算机基础知识（中级）、英语、图书馆综合业务知识以及电子资源检索与利用等几门课程培训班学习（共开162课时），培训前组织教学计划安排，结束后进行考试，并发给合格证书。4月22日组织全馆民主党派、少数民族代表、海外侨胞、港澳台胞和职工代表到合并高校浙江农大和杭大两个图书馆参观学习；11月29日又组织部分职工去安徽大学图书馆参观学习交流。今年6月份在全馆范围内组织了十个代表队，进行了业务知识竞赛，参与了组织和出题工作，这次竞赛成为一次业务大练兵，收到了良好效果。 6.在科研工作上，提倡在馆内营造学术气氛，积极参加学术研究。年内组织编辑出版x大学图书馆
40、通讯四期，审定稿件近六十余篇；今年组织了两次学术研讨会，一次是校庆期间组织了“x大学百年校庆图书馆学术研讨会”；另一次是组织了“2021年x大学图书馆学术研讨会”，目前正在组稿（近30篇）下个月进行研讨、评奖等工作。今年分别于上学期和本学期邀请省学会和南大两位教授做了两场学术报告会。本人为x市图书馆学会学术组长，也能组织好每年市图书馆学会学术研讨会，做好征文、研讨、评奖等工作，今年审稿37篇。本人也能积极参加学术研究，今年发表论文一篇，出版教材一部（为此书主编）。 7、结合业务工作需要，上半年制订了x大学图书馆文献剔除办法；下半年参与了全馆规章制度修订、完善工作，对自己分管范围内的33项规章制
41、度组织修订和直接参与修订工作。 8.今年结合教育部普通高等学校 第五篇：学校中层干部个人工作总结按照校党委对中层干部年度考核规定要求，结合本人xx年度目标任务，对履行岗位职责情况述职报告如下： 1.能认真学习马列主义、毛泽东思想、_理论和“三个代表”重要思想；党的十六大召开以来，能认真参加党的十六大精神学习和讨论；中心组学习中，会前做好发言提纲，对安排的重点发言能做好充分准备。坚持党的四项基本原则，始终与党中央保持一致，积极参加学校各项政治活动。 2.主动配合正职做好分管范围内工作，一切工作都能服从大局，执行组织决定。努力抓好部门作风建设，强化读者服务意识，充分发挥高校图书馆教育职能和信息服务
42、职能，为学校教学、科研做好服务工作。 3.在文献资源建设上，能结合学校教学科研需要，安排好采编工作。今年为适应我国加入wto后出版业变化情况，对我校外文书刊订购进行了第一次大幅度调整；事先认真组织调研，广泛征求专家意见，拿出多套方案，为校领导决策提供了依据。能强化采访部主战场在外意识，加强文献需求调研工作，组织采访、参考咨询部多次深入各校区、各学院，特别是新建学院，了解各专业学科发展方向、科研课题、博硕点等情况，了解广大读者信息需求。今年除组织常规中外文书刊采购和几个数据库续订工作外，还组织完成荷兰elsevler、德国springer、ca、ei、klumer、维普、超星等数据库的调研、订购
43、工作，同时还组织了7-8个免费数据库上网试用，为学校教学，科研提供了文献保障。 在职工中强化编目质量意识，使典藏合理到位。今年6月份组织了有关专家对编目质量进行检查验收，使文献分编质量得到不断提高。今年能参照学校有关工程招标规定要求，参与组织对期刊合订本招标工作，为学校节省了7000多元经费。 4.在读者服务和读者教育工作上，强化全馆读者服务意识，做好优质服务。今年下半年在全馆同志共同努力下，在全校范围内组织开展迎庆十六大优质服务系列活动；充分揭示馆藏、开展咨询活动，认真开展调研活动、了解读者信息需求；特别是与学工处、团委联合举办的第二届读书节，围绕党建知识和十六大精神的宣传学习，在各分馆设立了专题书架，编制推荐书目，举办影视宣传、图片展，举办读书报告会，还在全校范围内进行党史知识竞赛，19个学院参与学生近3000人，在全校产生较大影响。上半年根据文理科特点于6月12日组织了“关
