1、.普东中学教师教学常规管理考核细则一、指导思想教学常规是教学工作管理条例的别称，是一所学校教学工作的基本规程，是一所学校提高教学质量最基本的保证。为了全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，规范我校的教学工作，使我校的教学工作走上规范化、制度化、科学化的轨道，全面提高教学质量，结合即墨市初中教师教学常规和当前我市网络教研“大集备”环境及学校新的形势，特制订本考核细则。二、教学常规考核细则（一）教学计划、总结（10分）1、基本要求：开学初，教师在认真学习课标的基础上，根据学校和教研组教学工作计划的要求，钻研教材，把握重、难点，明确教材各章节内容在教材中所处的地位，以及各章节内容之间的相互联系，对教学
2、过程中可能遇到的问题估计及对策，拟定的教学进度，提出的改进措施等，结合学生实际情况，制定教学计划，按时上课，按时上班。学期末，根据教学情况及时写出学期教学总结。2、评分细则：不按时上交教学计划和总结的，每迟交一天扣0.5分。教学计划考评按优、良、中、差四个等次评定，分别为10分、8分、6分、4分。严禁抄袭填写计划，发现雷同者按“差”定级。（二）备课（30分）1、基本要求：备课是教学工作全过程中的一个重要环节，备好课是上好课的前提和基础，是提高课堂教学质量的重要保证，其基本要求是：研究课程标准和教材，制定教学目标，分析教学内容；研究学生特点，选择教学方法；设计教学过程，编写教学方案；准备教学用具
3、，进行课前演练。备课应坚持集体备课和个人备课相结合的备课方式，坚决杜绝不备课就上课的现象。即墨教育网络教研平台的开通与使用，为我们适时搭建了一个利用网络开展集备，依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，实现教研信息、资源的交流与共享，达到教研教学一体化的极佳平台。根据普东中学关于加强改进网络教研背景下的集体备课实施方案的要求，积极倡导网络教研背景下的集体备课。集体备课的程序一般为：集备分工个人备课集体讨论，形成共案教学案修改课前演练（上课）总结反思。集备分工：备课组根据教学进度、科任教师人数，将教材每章节中每课时内容对应的教学案及课件等，分配给的每个教师。填写普东中学集体备课教学案、教学
4、课件编写（制作）任务安排表。个人备课：按照集备分工，认真学习课程标准，钻研教材，详细查阅有关教学参考书和资料；充分考虑学生的认知水平和心理状态；根据课程标准、教材内容确定的教学目标和教学内容；确定相应的教学方法，选取适当的教学媒体；按照即墨市初中教学案编写要求及范例编写教学案。集体讨论，形成共案：集体备课是校本教研的重要形式，其目的是发挥教师群体优势和骨干的作用，统一认识，解决教学中的重要问题，研究选择有效的教法，实现教学效益最大化。集体备课要求：在规定的时间、地点进行，主备人为中心发言人，组长做好记录：研究课程标准和教材，确定可行性教学目标，统一教学进度和教学基本要求，研究教学重点、难点及解
5、决办法；探讨学生可能出现的问题及培养学生思维的方法；研究演示实验的关键操作步骤，做好学生分组实验的准备工作；结合听课活动，进行评课；研究作业设计；主备人按照即墨市初中网络教研背景下的集体备课要求及流程及时（按照集备分工的要求）上传资源至网络平台，上传资源时要将年级、学科、类型填写准确、完整。教学案修改：教师应把集体讨论的内容加以消化整理，在参阅共案（包括网络教研平台上他校资源）的基础上，要根据个人的特长，所教学生的层次和特点，进行合理的个性化修改，进行因材施教，努力突出个人特色，力争实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三者的有机统一，实现特色教学。课前预演：上课前，教师要对教学内容进行
6、课前预演，将前期所做的一切准备工作转变成在课堂上能够顺利、有效地进行组织和表达的能力。各个教学环节要熟练掌握，特别是对预设与生成产生矛盾时该如何及时了解和处理、选用怎样的教学手段及媒体的应用等方面要认真准备，最大程度的保障课堂教学效率。总结反思：授课后，教师应自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，及时进行反思，反思课堂教学上的得与失，从而使自己不断更新教学理念，逐步完善教学方法，提高教学教育水平，促使专业化不断发展。且填写普东中学网络教研背景下教师备课情况备案表，并按时上交。附件：一、教学案撰写要求：教学案，是教师以课时为单位设计的具体教学方案，是教学的重要
7、依据。教学案要依据课程标准和教科书，从学生实际情况出发，精心编写。教学案的编写一般要符合以下要求：一是制订明确的教学目标、传授的基础知识、培养的基本技能和发展能力以及思想教育的任务；二是研制突出重点、突破难点，便于学生理解并掌握系统的措施；三是选择和运用恰当的教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，关注培养优秀生和后进生，使全体学生都得到发展。1教学案的主要内容。教学目标：必须落实知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度；重点、难点；课型、教学时数；教学准备：课前活动安排、媒体的选用（如实验仪器、音像材料、挂图、实物、模型、投影、多媒体课件等）：学情分析，包括学生的年龄特点、认知
8、基础等；教学实施过程，包括教师活动和学生活动的主要内容，要有相应教学内容及教与学的程序，不能把教案写成单纯的知识提纲或讲稿；板书设计；作业布置；教学反思或后记。2教学案撰写要求。教学案要分课时、按上述九个方面的要求用Word撰写。各种课型都要有教学案。（1）教学目标：目标的设置与陈述应当从学生的角度出发，要从结果性目标和体验性目标相结合的角度确立知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三位一体的目标体系，要选择合理的目标定位，要根据学生“最近发展区”制定明确、具体、可操作性强的当前行为目标，切忌大、空、不切实际。（2）教学重点、难点：从确立的目标出发，认真钻研教材，分清每项具体内容的主次，确定
9、闪光点，放在突出的地位。根据学生的实际，找准疑点、难点和关键，优化教学过程。（3）教学准备：为创设情境，保证教学效果，教师要根据现有条件，恰当选用教具，合理运用现代化教学手段，必要的演示、操作、实验，教师提前试做，并依据教学活动需要布置（检查）学生准备相应的学具，以切实保证课堂教学活动的实际效果。要注重现代教育技术装备与学科教学的整合。（4）教学过程：教学过程是教学案的核心部分。教师在设计教学过程时要重点突出以下几个环节：导入环节。导入环节主要是通过教师巧妙的“导”，创设情境，让学生全身心的“入”，要求通过适当内容或简短语言，把学生尽快有效地引入问题情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望。导入起点
10、要以学生的接受能力为标准，关键看导入设计是否让学生尽快入境，是否服务于教学内容和重点，教学案中应明显体现创设的情景，导入语言及提出的问题。问题设计。问题的设计要具体、明确、适宜。要有启发性、层次性、条理性、探究性，有一定的思考价值和思维广度（即发散性、开放性）。切忌“满堂问”或“以问代讲”。设计的问题反映在教学案上，以防止提问的随意性。此外，教师还应创设一定的问题情境，引导学生自己发现问题、提出问题及如何筛选问题。教学案中要突出引导的方案。学生获取知识的过程。教学案设计要把落脚点放在引导学生参与学习过程上，对学生在获取知识、方法的过程中可能出现的问题、困难要有充分的估计和对策。教学案中应突出师
11、生活动的内容、形式、时间、空间的安排以及对重难点的处理，（对于教材中已有的内容及已经内化的部分，如数学学科的单元教学要求、例题、课后练习题，语文学科的每课书的教学要求、字词、问题答案等，则不必在教学案上出现，只需标明在参考书或教材中的页号）要重点体现教法和学法。练习设计。要根据具体教学内容精心设计练习，练习的内容要精，要有针对性和适当的梯度。要根据学生的实际情况设计不同层次的练习。要紧紧围绕教学重难点，使练习真正起到巩固、深化的作用。鼓励教师自己设计具有实效性、开放性、体验性的多样化的课堂练习。（5）板书设计：板书是整个教学活动的纲目。课时板书设计包括分板书和整体板书，要突出学科特点，要充分体
12、现教学重点、知识网点和活动主线。板书设计要做到巧妙、精炼、准确、条理清楚。布局要合理、美观，力求多样化。语文、政治、英语、历史、地理等要求每课要有板书设计。数学课要求新授、复习课有板书设计（练习课除外。）（6）教学反思：教学反思要重点写自己教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析。避免应付的空话、套话，要注重教学后记的质量，根据具体的教学内容和实际情况，上完一课后或一节课后认真反思自己在教育教学中的得失。3课件使用要求。课件作为教学辅助手段，应根据实际需要，特别是要在充分考虑学生对信息处理能力的基础上使用，不能滥用，不能用课件代替教案。使用课件的课例，在教学案中要
13、有课件使用说明。对网络课件或其他音像资料，要结合学生特点和教学实际，经过处理后才能使用。二、部分学科备课的重点要求：（1）作文每学期大作文7篇，要有“指导”和“讲评”备课。作文指导备课要结合训练点，写清习作要求和习作重点，有指导过程和方法，要给学生以充分构思与交流的时间，提倡教师写下范文，讲评备课应包括：整体情况分析、教师精批的内容、集体评议、进行修改几个部分。小作文每学期不少于8篇，以片段练习为主。习作内容可以和阅读教学有机结合，通过语文课堂作业的形式布置，不单设小作文备课。教师要注重口头作文的训练。（2）数学学科：复习课板书应体现知识网络。（3）英语学科：要有必要的情景创设和活动设计。（4
14、）思品学科：不要求在教案中反映出“重、难点”环节。（5）史地生课：在目标确立时应区别于其他学科课程，要把侧重点放在能力、情感、行为习惯、非智力因素方面。（6）音体美及地方校本综合实践学科：教案中要体现师生的双边活动，教学重点及教学方法的选择应放在培养学生的学习兴趣上。2、评分细则：备课项目按100分考核，最后折合为30分计入教学常规考核总分。该项目单独量化考核，按积分多少评选一、二等奖，一等奖占20%，二等奖占40%，同时颁发证书并给予一定的物质奖励，且从校获奖者中推荐参与即墨市级评选。普东中学集体备课教学案、教学课件编写（制作）任务安排表10分。分工合理，项目齐全，上交及时，备课组成员每人计
15、10分，每迟交一天扣1分。项目内容考评按优、良、中、差四个等次评定，分别为10分、8分、6分、4分。备课情况40分。按照集备分工要求及时上传资源，计10分，每延迟一天扣1分；教学案质量30分，根据附件：教学案撰写要求评分，按所得分值划分为优、良、中、差四个等次，分别计30分、24分、18分、12分。普东中学网络教研背景下教师备课情况备案表20分。项目齐全，上交及时，计10分，每迟交一天扣1分；个案修改情况及课后反思10分，视其是否切合实际、书写认真、教后得与失、体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析情况等划分为优、良、中、差四个等次，分别计10分、8分、6分、4分。网络教研平台个人工作
16、室情况30分。根据即墨市网络教研平台统计的个人工作室数据积分。个人得分=5+25本项目每学期四次检查，学期总得分为四次平均分。（三）课堂教学（20分）上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。1、基本要求：严格按课表上课，未经教导处同意，不得随意调课、更不能缺课。上课不得迟到早退，不得中途离开教室，不得拖堂。按时到场候课。教师在预备铃响时应到达教室候课，督促学生做好上课准备，同时清点学生人数，弄清学生出勤情况，对非正常原因缺席学生应及时报告教导处。上课开始和结束，师生应相互问候致礼。坚持因材施教。教学过程中，教学内容应紧扣教学目标，教学活动要面向全体学生，对不同学习基础的学生，在教学目标和教
17、学内容上应尽可能体现不同的层次要求，采用不同的教学方法，以满足他们的学习需求。教法得当，注重学的效果。坚持启发式、探究式、合作式和参与式教学，聚焦学生的学习，找准变革课堂教学的切入点，打造“先学后教，以学定教”的高效课堂。特别要注重培养学生良好的学习习惯，加强对学生学习方法的指导，提高教学实效。对学生的学习活动要及时引导和调节，努力使绝大多数学生通过教学活动都能达到不同层次的教学目标并获成功感，尽可能减少学生在知识和技能上的缺漏。倡导积极探索构建“分组联动，互助高效”的教学模式。通过“分组”为学生营造一个竞争的空间，搭建一个共同发展的平台。依靠组内互帮和组间互竞为学生提供了一个参与的机会和展示
18、的天地，进而使课堂和谐而高效。“分组联动”是形式、是手段，“互助高效”是目的。努力按照“低、小、多、助、勤”的操作原则（低：低起点；小：小步子，小问题或把难度大的问题分解成若干小问题，以便使多数同学都能参加；多：学生多活动；助：小组内同学互帮互助，共同提高；勤：即及时反馈，尽快让学生知道自己的思路、方法、结果是否正确，达到及时强化的目的。）使每个学科都构建以“五大板块”为基本结构的新授课、复习课、作文指导课、试卷讲评课的具体授课模式，从而大大提高课堂效率，促进学生综合素质的提高。练习、巩固手段有效。课堂练习设计和课后作业要典型有效，有利增强学生对重、难点知识的掌握和运用，杜绝题海战术，做到精讲
19、精练。符合上课基本规范。教师要锤炼自己具有与时代要求相适应的较高的教学基本功，上课要讲普通话，语言要精炼、准确、生动、富有启发性、激励性和吸引力，声音要响亮；板书要清楚，布局结构合理，能体现出讲课重点，书写工整，大小适当，用字规范；根据需要有计划有准备地运用现代化教学手段，有效地辅助教学；教师要举止文明，教态亲切、自然，衣着大方得体。体育教师上课的着装符合体育课的标准要求。严禁酒后上课，上课时必须关闭手机。尊重学生的人格。严禁体罚和变相体罚、羞辱学生。上课时教师不得把学生赶出教室。同时应严格要求学生遵守课堂规则，课堂内发生的问题不能及时处理的，应由任课教师负责在课后处理，必要时可由班主任或学校
20、相关部门协助解决。重视教学卫生保健。注意纠正学生坐、读、写的姿势，随堂教师要负责督促学生认真做好眼保健操。规范活动课管理。活动课要纳入课堂教学体系，其课程和教学内容的选择要符合当地实际，并相对稳定，形成特色；活动形式要灵活多样，符合以学生为主体，教、学、做相结合的原则。2、评分细则：缺课一次扣5分，迟到、早退、中途擅离工作岗位一次扣1分。接听电话一次扣1分。体罚学生一次，视情节轻重扣分。无教案上课一次扣2分。特殊情况需校领导批准。使用电子白板教学，语数外理化教师每周不少于四节，其他学科每周不少于一节，少一节扣1分。（四）作业布置与批改（15分）布置和检查作业是课堂教学的继续，是学生巩固所学知识
21、的必要途径，也是教师反馈教学信息、调整和改进教学的重要手段。1、基本要求：作业布置目的性和针对性明确。作业布置以利于巩固所学知识，掌握“双基”，培养能力，发展智力。作业布置要适时适量，难易适中，要重视对学生预习、复习的指导和检查。作业内容可根据学生实际进行分类，因人而异，分为必做题和选做题，一般课堂作业的难易程度应以多数学生学习水平为基础，让大多数学生在课堂上能完成。作业形式要灵活多样，不仅布置读、写、算的作业，还要布置画、唱、操作、实验、实践、调查、考察、观察等方面的作业。坚决杜绝惩罚性作业、随意性作业和大量机械重复的作业。根据有关规定，初中生课外作业量，每天不超过1.5小时。及时检查和批改
22、学生的作业。要保持一定比例的面批。教师批改作业日期要明确，书写要工整，表述准确规范，要有示范性。作文的眉批、总批评语要得当，建议要具体，富于激励和指导作用。要采取切实有效的措施，培养学生按时、规范、独立完成作业的良好习惯，教师应督促每位学生及时上交作业，如学生拖交或不做作业，教师要及时了解并采取补做措施。鼓励在作业布置和批改方面的改革和创新。可适当布置开放性、探究性、实践性的作业。不得以教学改革为名不布置或不批改作业。实行作业改革实验的教师应将改革方案报学校批准备案，期末写出实验报告。学生作业马虎潦草或不及时完成者，要认真分析原因，耐心教育、指导，促其完成。不准以作业压学生、罚作业，不准罚抄、
23、罚写、罚做，不准撕毁学生作业本。作业批改：教师批改一律用红笔批改。教师批改要认真、及时，评价要恰当，提倡使用激励性、启发性、指导性批语，关注学生良好习惯的培养。适当做好批改记录。作业批改要使用等级评价和带有激励性质的标志进行评价。作文要详略得当，要先通览后细改，有眉批、间批、总批；略批三分之二，要通览全文，划出错别字、病句，适当提示。精批与略批轮换进行。在精批中选准佳篇，在略批中择取共性问题，以供评价。语文积累、日记、周记、读书笔记可指导学生互改互批。作业数量。语文科：每学期至少批阅50次作业，6次作文；学生课外阅读笔记每学期不得少于2000字。数学科：每学期至少批阅75次作业；英语科：每学期
24、至少批阅75次作业；理化科：每学期至少批阅50次作业；政史地生科：每学期至少批阅32次作业。音体美及地方校本综合实践学科：每学期至少批阅16次作业。2、评分细则：作业检查评分严格按照普东中学作业批改细则及检查标准检查得分，进而换算成15分制计入考评总分。（五）教学研究（15分）1、基本要求：教师要积极参加教研活动，做好活动记录。课题组教师每学期要搞好课题研究工作，记录好实验流程记载。教研组积极开展互相听课活动，每学期教师个人听课节数不少于20节。每节课记录要写出教学建议。2、评分细则：教研活动（5分）。无故不参加教研活动一次扣0.5分。听课（10分）。听课记录少一次扣0.5分；听课记录没写教学
25、建议一次扣0.2分。（六）其他常规（10分）1、时事政治学习卡（5分）。少一次扣1分；每次质量按按优、良、中、差四个等次评定，分别为5分、4分、3分、2分。2、教学理论学习卡（5分）少一次扣1分；每次质量按按优、良、中、差四个等次评定，分别为5分、4分、3分、2分。.1.1汽车发展史测验1【单选题】戈特利布戴姆勒和威廉迈巴赫发明的化油器式、电点火的小型汽油机被称作：（B ）A、奔驰B、立钟C、季本D、宝马2【单选题】法国科学家（ A） 在1859年发明了充电电池。A、噶斯顿普朗特B、尼古拉斯古诺C、戈特利布戴姆勒D、威廉迈巴赫3【判断题】世界上第一辆四轮汽车是由卡尔本茨先生发明的。（ ）4【判
26、断题】戴姆勒先生发明了世界上第一辆摩托车。（ ）1.2测验1【单选题】下列汽车品牌（D）不是属于菲亚特所拥有的。A、法拉利B、玛莎拉蒂C、LANCIAD、悍马2【多选题】宝马汽车拥有三个汽车品牌分别为是（A ）、（ B）以及（ C）。A、宝马B、劳斯莱斯C、宝马miniD、玛莎拉蒂3【判断题】HOLDEN主要是在法国生产和销售。（ ）4【判断题】路虎和捷豹现在属于英国汽车品牌。（ ）1.3测验1【单选题】下列哪些汽车不属于上汽通用汽车公司？（D ）A、雪佛兰B、凯迪拉克C、别克D、斯柯达2【单选题】下列哪一个汽车是上汽通用和五菱汽车合资推出了一个乘用车的品牌？（A ）A、宝骏汽车B、五菱汽车C
27、、荣威汽车3【判断题】三菱是广汽汽车和日本的三菱集团合资的汽车品牌。（ ）4【判断题】观致汽车这个汽车公司是奇瑞汽车和阿富汗的一家公司合资全新开发的一款汽车产品。（ ）1.4测验1【单选题】下列不属于发动机的基本概念的?（ D）A、上止点B、曲柄半径C、活塞行程D、引擎2【判断题】下止点指的是活塞往下运动所能达到的最上端的位置。（ ）3【判断题】四行程指的是就是说一个发动机要完成一个完整的工作循环。（ ）1.5测验1【单选题】第一类A级产品名称均按所采用的（A ）进行命名。A、燃料B、发动机C、外型2【判断题】发动机的指标就是它的经济性的指标。（ ）3【判断题】型号是SQR481F的发动81式
28、气缸的直径是81个毫米。（ ）1.6测验1【单选题】下列不属于直立式的发动机组成部分的？（C ）A、气缸盖B、油底壳C、引擎盖D、气缸体2【判断题】发动机分成两大机构五大系，两大机构指的是曲柄连杆机构和配气机构这两大机构。（ ）3【判断题】活塞通过活塞销和连杆的大头所连接，连杆的小头是和曲轴的曲柄连接在一起的，然后在这个曲轴的一端连接有飞轮。（ ）4【判断题】气环是在活塞的下边，油环是在上边。（ ）1.7测验1【多选题】发动机的气门的驱动形式，主要有三种形式，分别（A ）、（ B）和（C ）。A、摇臂驱动B、摆臂驱动C、直接驱动D、动臂驱动2【判断题】配气机构的主要功用，就是随时定量地向气缸内
29、提供足够多的气体。（ ）3【判断题】齿形带传动链传动是靠金属链条来传递动力的。（ ）4【判断题】活塞在上止点的位置，进气门打开；当活塞运行到下止点的时候，进气门就会关闭。（ ）1.8测验1【单选题】目前根据2013年国家的标准国标来说，车用的汽油目前的牌号是89号93号和（ B）号A、94B、95C、96D、972【判断题】汽油机和柴油机的发动机都有五大系的内容。（ ）3【判断题】汽油不会直接从油箱里面通过油管达到达喷油器中间，它必须有提供动力的这个装置。（ ）1.9测验1【多选题】喷油泵根据它的结构形式不同主要有三种类型，分别是（ A）、（ C）和（D ）。A、柱压缩式喷油泵B、圆向压缩式喷
30、油泵C、轴线压缩式喷油泵D、径向压缩式喷油泵2【判断题】轴线压缩式里面的主要结构的运动形式是轴线移动的。（ ）3【判断题】我们踩油门的时候，其实控制的并不是大家认为的控制的节气门，而是直接控制油门。（ ）4【判断题】调速器起到的主要的功用是根据柴油机负荷的变化，自动增减喷油泵的供应链，从而使柴油机能够在各种工况下以稳定的转速运行。（ ）1.10测验1【单选题】CVT的变速器和DSG的双离合变速器都属于（A）挡的变速器。A、自动B、手动C、以上都不是2【判断题】汽车的构造按照大的方面分为五大块。（ ）3【判断题】挡位P挡是驻车档，N挡就是空挡，D挡是倒挡，R挡就是驱动档。（ ）4【判断题】通过齿
31、轮运动在转弯的时候实现，左右车轮以不同的速度运动叫差速器。（ ）1.11测验1【多选题】根据车架的结构形式不同，可以分为三种类型分为 ABDA、边梁式B、中梁式C、混合式D、综合式2【判断题】桑塔纳汽车是典型的，前桥是驱动桥也是转向桥，后桥既起转向的作用，又起驱动的作用。（ ）3【判断题】弹性元件它是一个螺旋弹簧，也起到减振缓冲的效果。（ ）4【判断题】目前轿车上用的独立悬架，简单做一个分类，就是有三种形式：横臂式独立悬架，纵臂式独立悬架，烛式。（ ）1.12测验1【单选题】转向系统指的是前轮转向方向盘在驾驶员操纵，通过改变前桥或者（ A）的方向来实现这个转向。A、前轮B、后轮C、前后轮D、以
32、上都不是2【判断题】转向中心是指的前桥的焦点和后桥的轴线。（ ）3【判断题】转弯半径指的是转向的时候外侧车轮到转向中心的距离，也就是最大转弯半径。（ ）4【判断题】电控的液压式的助力转向系统原理是在转向动力传递路径的某一个位置上面加液压系统来提供一个辅助力。（ ）1.13测验1【单选题】根据底盘的结构形式，还有受力特点分为两种类型，分别是（ B）和鼓式制动器。A、方式制动器B、盘式制动器C、圆式制动器D、三角式制动器2【判断题】车辆受到的力有两个方向的，一个是车辆行驶方向也就是纵向，另外一个就是车辆的横向。（ ）3【判断题】滑移率指的是车辆制动的时候，车轮的滑动所占的比例。（ ）4【判断题】滑
33、移率在2535%这么一个区间既有滑动又有滚动。（ ）2.1测验1【单选题】车型开发保留了原有的（ C）。A、平台与车型B、车型C、平台D、二者都不是2【判断题】政策的开发过程分为六个阶段：预研究阶段、概念设计阶段、样车开发阶段、生产前的开发阶段、生产确认阶段和投放市场的阶段。（ ）3【判断题】用P加数字的方式来表明九个节点P0P1P2P3一直到P9，那么P0这个节点就是项目立项。（ ）4【判断题】P6是生产试制批量完成，P7是零件和材料订货认可，P8是批量生产的启动。（）2.2测验1【多选题】造型设计包括（ B）和（D ）两个部分A、流线设计B、外形设计C、发动机设计D、内饰设计2【判断题】样
34、车开发阶段在生产前的开发阶段之后。（ ）3【判断题】生产确认阶段的主要任务就是进行投产前的准备工作。（ ）4【判断题】第五个阶段生产确认阶段标志产品最终定型。（ ）2.3测验1【单选题】（D ）节点的标志物就是零批量或者是批量验证车叫OS车。A、P2B、P4C、P5D、P72【判断题】项目开发指令是新项目研究启动节点的标志物。（ ）3【判断题】项目立项文件内容包含了该车型的竞争优势和关键技术。（ ）4【判断题】P认可是工装样件认可，B认可是手工样件认可，D认可就是批量件认可。（ ）2.4测验1【单选题】新项目研究启动指令一般是由公司的（ C）或者说是分管领导来兼发的。A、股东B、董事长C、总经
35、理D、创始人2【判断题】项目立项与计划这个阶段分为两个节点，一个是项目可行性研究，第二个是项目立项。（ ）3【判断题】样件试制只需准备分收入项目的平面布置图。（ ）4【判断题】样件开发的过程设计和开发分为两个节点，产品工艺分析和过程设计。（ ）2.5测验1【单选题】（A ）是产品开发项目管理过程中设置的一系列控制点。A、项目门B、质量门C、管控门2【判断题】我们在汽车公司经常听到两个术语，一个叫质量门 ，一个叫项目门。（ ）3【判断题】项目门就是=开发阶段门+成本+进度。（）4【判断题】每一个节点完成前不用必须确定节点质量冻结条件，不用确保这个节点质量达到要求了，就能进行到下一个节点。（ ）3
36、.1检测1【单选题】新车型的设计目标初步的设定的内容包括（ A）等要求。A、车辆形式动力参数底盘 车身B、车辆价位 底盘 车身形式C、底盘 车身D、车身 价格 装饰2【多选题】汽车市场调研包括（ ABC）等几个方面。A、市场细分B、目标市场选择C、产品定位D、价位选择3【判断题】方案策划阶段至关重要的为前期市场调研和产品目标部分。（ ）4【判断题】项目策划阶段的最终成果是一份符合市场要求，开发可行性能够得到各个研发部门确认的新车型设计目标大纲，是一份指导性文件。（ ）5【判断题】方案策划阶段按照时间流分为前期市场调研、可行性分析、产品目标三个部分。（ ）3.2测验1【单选题】总体布置草图确定的
37、（ A）是造型设计的基础。A、基本尺寸控制图B、尺寸草图C、控制图D、设计图2【判断题】汽车内饰主要包括以下：系统仪表盘，副仪表板，门内护板顶棚，座椅，立柱护板。（ ）3【判断题】汽车的造型设计分为设计和模型制作两部分；造型设计过程分为外形设计和内饰设计两个阶段。（ ）4【判断题】概念车设计阶段的任务主要包括总体布置草图设计和造型设计两个部分。（ ）3.3.31【判断题】测量的数据包括内部和内饰两个部分,测量生成的数据称为点云。（ ）2【判断题】底盘工程设计的主要内容就是对底盘的3大系统进行详细的设计，包括传动系统，行驶系统以及制动系统的设计。（）3【判断题】工程设计阶段包括总布置设计、车身造
38、型数据生成、发动机工程设计、白车身工程设计、底盘工程设计、内、外饰工程设计、电器工程设计等7个部分。（）3.4测验1【多选题】前大灯的造型主要是为了什么？（ AB）A、塑造锐利感B、前脸搭配的一体感C、侧围搭配D、车门搭配2【判断题】冠道的外观造型的设计理念:“猛”、“麗”。“猛”代表的是造型动感、车身线条有力量感;“麗”则代表华丽、优雅的特质。（ ）3【判断题】冠道前脸的中网格栅与前大灯的组合,这就是“猛”的体现,而凹凸有致的前保险杠与雾灯的组合则是“麗”的体现。（ ）4【判断题】冠道的后车门的最大开启角度接近80度。（ ）4.1测验1【单选题】哪一部分是分动力总成上的关键零部件。（A ）A
39、、发动机变速箱B、发动机C、散热器D、转向器2【判断题】汽车的生产模式它是按照产品的专业化或者说是工艺的专业化来组织协调生产。（ ）3【判断题】汽车的三大构件动力：总成系统，车身系统，底盘系统。（ ）4【判断题】汽车公司只负责汽车的设计和销售，不生产任何零部件，也就说这样的企业，它就是一个组装的企业，不容易适应市场变化使汽车生产彻底的社会化专业化。（ ）4.2测验1【单选题】发动机盖外板的冲压工艺过程包含下料、 拉伸 、切边 、（A ）、 竖边 、翻边 、压印、 冲孔。A、冲孔B、抛光C、切割D、打磨2【单选题】左右后侧围外板的下料 、拉伸、 翻边、 切割 、冲孔、 竖边称作什么工艺？（A ）
40、A、冲压工艺B、抛光工艺C、切割工艺D、打磨工艺3【判断题】冲压工序的四个基本工序：冲裁、弯曲、拉伸和局部成形。（ ）4【判断题】生产纲领和生产设备的条件必须具体地分析该零件的形状结构材料和技术要求，在对零件形状结构材料和技术要求进行分析的基础上结合生产批量。（ ）4.3测验1【判断题】焊接其中一个特点是与铆接相比，可以节省金属材料，节省金属材料可以达到25%到30%。（）2【判断题】焊接电弧的极性及应用接近焊条的区域是阳极区，接近工件的区域是阴极区。（ ）4.4测验1【多选题】气焊的特点就是所使用的设备（ABCD ）。A、搬运方便B、通用性强火焰温度低C、加热缓慢加热面积大D、夹渣的缺陷2【
41、判断题】中性焰氧气与乙炔混合比为 1.11.2 时，所燃烧形成的火焰为中性焰，最高温度可达 3300 ，适合于焊接低中碳钢，低合金钢，紫铜，铝及其合金等。（ ）3【判断题】气焊通常只适用于焊接厚度小于 6mm 的薄板件。（ ）4.5测验1【多选题】涂装有什么重要作用？（ABC ）A、保护作用B、装饰作用C、特异功能D、防水2【判断题】涂装主要有以下工序：漆前预处理和底漆、喷漆工艺、电泳工艺等。（ ）3【判断题】典型的轿车车身涂装工艺是电泳底漆、中涂、面漆3C3B(3Coat3Bake)体系。（ ）4【判断题】汽车车身涂装工艺流程非常复杂，包含了几种甚至接近一百种。（ ）4.6测验1【单选题】汽
42、车装配特点是零件种类多，数量大，作业内容复杂。汽车总装工作量约占全部制造工作量的（ C）。A、10%25%B、15%20%C、25%30%D、20%25%2【判断题】螺纹联接法是使用螺钉、螺栓联接进行汽车装配的基本方法，它约占汽车装配作业工作量1/3。（）3【判断题】自重方法充注法是指装配时发动机机油变速器齿轮油、散热器冷却液、制动液、动力转向液压油、空调制冷剂、挡风玻璃洗涤液、燃油等各种液体的方法。（）4【判断题】总装过程不需要检测。（ ）4.7测验1【单选题】一台发动机中铸造件占发动机重量的（C ）以上。A、60%B、15%C、70%D、20%2【判断题】有色合金优势，第一个明显的减重效益
43、，第二个客观的节能效果，第三减少大气污染改善环境质量，第四有助于提高汽车的行驶性能。（ ）3【判断题】凸轮轴，排气管，曲轴，刹车盘，自动片都是黑色铸件，但各类支架连杆，一些大柴油机的缸盖，发动机的缸体下缸体不属于黑色铸造件。（）4【判断题】铝合金的车轮与钢制车轮相比可以减轻10%到15%的重量，震动可以减少30%到40%。（）4.8测验1【判断题】一般来讲重力铸件和高压铸造还有带有急冷的插件的砂铸件，能够通过良好的金相组织和，适当的热处理工艺，产品达到比较好的力学性能。（）2【判断题】铝合金的高压铸造又叫做半永久模铸造。在使用金属性外模的重力铸造中铸件充型和给料在正常的大气压下完成，充型我们就
44、是讲的从铝液倒入浇口，开始到模具型腔完全充满为止。（）5.1测验1【多选题】交通风险因素有哪些（ AB）。A、疲劳驾驶B、酒驾C、礼让行人D、边开车边听广播2【判断题】风险包含三方面的含义，分别是客观性、损失性和不确定性。（ ）3【判断题】一般情况下开车3小时之后算疲劳驾驶。（ ）4【判断题】盗抢汽车是一种全球性的犯罪行为。（ ）5.2测验1【单选题】汽车保险的作用有（ C）。A、提高销量B、给车主带来收益C、汽车一旦出事故，可以弥补经济损失D、增加事故率2【多选题】车险的特点有哪些（ABCD ）。A、标的流动B、出险频率高C、对象广泛D、对象差异性大3【判断题】全国平均每5分钟就有一个人死于车祸。（ ）4【判断题】保险公司会联合汽车生产厂家，开展汽车事故原因的统计分析，研究和应用于汽车安全设计。（ ）5【判
