1、.慰问简报慰问简报（一）：节前慰问特困人员简报五一劳动节是劳动人民自己的节日，在各种劳动人民中，总有一些困难弱势的人群，因为意外或是疾病等不幸致使家庭陷入暂时的困境。对于他们，作为共产党的基层组织的我们就需要投入更多的关怀和爱心给予他们。xx月xx日上午，我社区党支部书记和主任带着这样的关怀之情和慰问品去看望了我辖区内因为疾病而困扰家庭的低保户xxx家，该户因为儿子患有癫痫和脑积水，靠打工维持生计的家庭很难承受住昂贵的医疗费用给家庭带来的困扰。社区支部书记在了解了他家的详细状况后，从政府优惠政策和助人自助等各个方面去帮忙他们，都是期望他家能早日摆脱这种困难，家庭走入正常道。生活总是多变的，未来
2、无法预知，突如其来的不幸使家庭一下跌入冰窖，但是社区中的爱心和关怀却在冰窖中点起了这把火，并期望能越传越广，越烧越大，让我们都行动起来，关爱弱势群体是每个公民的义务，也是为子孙造福。xxxxxxxxx年x月x日慰问简报（二）：领导慰问简报xx月xx日，xx局副局长xxx率市局成本调查队相关人员在xx县领导陪同下走访慰问了我市xx县6户农调户，并给每户农调户赠送了500元慰问金及米、油等生活用品。小雪时节的武隆县巷口镇广坪村天气异常寒冷，大家围坐在炭火旁，亲切交谈，气氛融洽。副局长认真查看了农调户的登记簿，询问农调户登记台账有什么问题？有什么地方需要改善？还认真询问了今年农调户种植烤烟的成本及收
3、益状况。农调户反映今年天公作美，烤烟单产增加，烤烟价格又比往年有所提高，因此收成不错。杨副局长和大家听了都很高兴。在座谈中，副局长还询问了农调户在农业生产中还存在什么问题和困难，对物价工作有什么意见和推荐。农调户们一一回答询问的状况，感谢市物价局和县发改委对他们的关心和支持，表示在今后的农本工作中会认真记好农产品生产成本登记台账，并及时、准确、完整的上报，为政府制定农产品产业政策带给准确的基础数据信息，并将在生产、生活中发现价格异动及时反馈给相关部门。慰问简报（三）：八一慰问简报在八一建军节来临之际，xx公司总裁xxx代领xx公司的广大领导干部和员工并携带慰问品来到xx公安消防大队，向广大消防
4、官兵致以八一建军节的问候。根据集团总裁xx的指示携广大员工为建设晨讯科技北方总部而奋斗不懈之际，我们欣喜的迎来共和国的建军xx周年。忠党拥军，科技报国。为隆重纪念建军xx周年，增进军民鱼水之情，公司庄总统一领导，在xx月xx日上午，带着xx公安消防大队广大官兵的深情厚谊来到了xx新区公安消防大队驻地。慰问活动受到区公安消防大队xx大队长和xx松副大队长以及广大官兵热情洋溢的接待，慰问场面隆重而感人。公司女工临时组成的腰鼓队，红绸相伴，腰鼓声声，两队并前。亲切真挚的场面、热情朴实的鼓声更是使此次慰问活动锦上添花。活动中，xx一行与驻地消防官兵进行了亲切座谈，畅谈双拥体会，表达对消防官兵们的敬佩之
5、情。xx代表公司讲话，对近年来消防大队对我公司消防工作的支持和帮忙表示衷心的感谢。xx对我公司此举表示诚挚的感激并对近年来我公司在消防工作上取得的成果表示肯定。驻地消防官兵，热心的陪同我公司办公室徐主任和部分员工参观了一些消防设施并做了耐心细致的讲解。军民互助，共赢未来。此次活动充分表达了我公司忠党爱国并热心于沈北新区的经济发展事业，并努力为沈北新区经济的腾飞尽其所能。慰问简报（四）：春节走访慰问简报按区委、区政府的统一部署，澄江街道于20xx年元月xx日起全面开展春节走访慰问。截止xx月xx日，我街道已对辖区内困难群体进行了广泛的走访慰问。一、领导重视，提前部署xx月xx日，街道召开了全体机
6、关干部和各村书记、主任参加的春节慰问调度会，传达了区慰问工作会议精神，对全街道的走访慰问工作做出了部署。要求财办保证扶贫解困资金提前到位，做到早调查、早上报、早慰问，确保全街道困难群体、优抚对象过上欢乐、祥和的新春佳节。二、突出重点，全面覆盖在去年的基础上，我街道扩大了慰问的范围，慰问了建国前老党员、特困党员、困难户、困难残疾、重度托安养、特困老人、困难老干部、军烈属及复退军人等困难弱势群体，确保上级下拨困难扶助资金发放到位，另外，街道财政发放慰问金xx万多元，保证每家每户有衣可穿、有肉可吃。三、加强宣传，形式多样一是走访了困难老干部、困难党员，看望慰问工地建设人员。另外，走访慰问困难老人和残
7、疾人，为他们送上扶助金和慰问品，带上党和各级部门对困难群体的关怀。慰问简报（五）：中秋慰问简报区工贸局中秋节前走访慰问辖区内重点企业在中秋佳节即将来临之际，西秀区工业和经济贸易局局长陈支全、党委书记毛奇率领导班子于9月9、10日分别走访慰问我区部分重点骨干企业，向公司和企业负责人致以中秋佳节的问候与祝福，并送上中秋慰问品，表达一份节日祝福。区工贸局上门走访慰问了xx、xx等煤业集团及xx、xx等重点骨干企业20余户，对他们为我区做出的贡献表示感谢，并向企业负责人了解了企业的生产经营状况和在生产经营中遇到的问题和困难。走访中，区工贸局负责人表示将一如既往地关心支持企业的发展，进一步营造更加宽松的
8、发展环境，为企业发展创造条件，进一步优化服务，切实帮忙企业解决在发展过程中遇到的实际困难与问题，同时期望他们继续关心支持西秀的发展，进一步增资扩产，把企业做大做强，为西秀区的发展作出更大的贡献，实现企业与地方的互利双赢。以中秋节慰问的形式，上门与企业进行交流沟通，能进一步促进政府与企业间的情感，增进彼此了解，在走访中收集到的一些反映和推荐，也有利于我局改善服务，进一步优化投资环境。此次走访慰问涉及了非公经济、商贸业、工业、能源、重点投资项目单位等多种行业，进一步加强了政府与企业之间的沟通和联系，坚定了企业在我区持续发展的信心。慰问简报（六）：慰问简报xx月xx日上午，xx小学领导班子在校长xx
9、x的带领下，带着深情厚谊和完美的祝愿，到xx村校慰问了因伤卧床的xx教师。xx月xx日夜晚，xx老师因不留意在石梯上摔倒，导致左手骨折和肋骨断裂，至今卧在床上不能动弹。班子成员一行到达xx村校后，仔细地了解xx老师的伤病原因，校长关切地询问了xx老师的病情，鼓励他战胜病痛，愉快地生活。工会主席xx同志代表班子成员和部分教师送上了一份慰问金，并嘱咐xx老师不要忧虑，安心养病，增强信心，早日康复。xx老师对校园领导来看望他，十分感谢，表示必须要用心配合治疗，争取早日回到工作岗位，用实际行动来回报领导们的关心。深秋的富家山上，秋意渐浓，寒气袭人，但是xx小学领导们的关爱如春风一样吹进老师的心田，让人
10、倍感温暖，同事之间的真情，深似大海！慰问简报（七）：深入践行党的群众路线走访慰问困难群众为深入推进贯彻落实党的群众路线，帮忙困难群众解决生产生活难题，结合人社工作实际，6月5日，市人社局局长xxx领人社班子成员及各股室领导正职近40人深入驻点联系村唐家镇土亩村走访慰问了特殊困难群众，代表党和政府向特殊困难群众送上慰问金，共计5350元。据悉，这是人社局创新自选动作的重要举措。钟勇局长首先来到了土亩村村委会，给村委会干部递上慰问金。他在座谈会上说道：开展这次的慰问活动，一方面是用心响应和践行的党的群众路线，真心倾听群众心声诉求，了解群众所急所需所盼，切实为群众解决生产生活难题；一方面是代表人社局
11、全体党员干部送去一份慰问金，聊表心意和问候。村委书记和干部对钟勇局长的到来表示热烈的欢迎和感谢！随后，在村委会书记的陪同下，钟勇局长进村入户先后走访了五保户、退休民师和单亲困难家庭等特殊困难群体6户，其他班子成员走访慰问困难群众10户，共计16户，为特殊困难群众送上慰问金共计5350元。在走访过程中，钟勇局长了解他们的生产生活状况，关心他们的生活饮食起居，鼓励他们克服困难，勇敢应对，乐观生活，要相信有党和政府有信心、有潜力帮忙大家改善生活，过上幸福完美的生活。群众激动地说道：感谢党和国家的关怀和帮忙，我们必须会坚定生活信念，勇敢用心应对困难，乐观生活。透过走基层，接地气，听民意，解难题，切实做
12、到了为群众办实事，办好事。有效地增进了群众对人社工作的理解和支持，进一步密切了党群干群关系。在日后的工作中，人社局全体党员干部会进一步转变工作作风和创新工作方法，为广大群众带给高效、便捷的服务。慰问简报（八）：领导慰问简报在教师节来临之际，9月7日上午，xx市委书记xx同志率市四套班子、区有关领导以及市、区两级教育系统的主要领导来到xx市第十四小学已逝的xx老师家中慰问。xxx老师生前是廊坊市第十四小学的教师，她从教30余年，孜孜以求，爱生如子，在她身患病疾的最后几年，还依然忍着病痛让老伴每一天用三轮车把她送到校园上课，由于它的突出贡献国老师被评为2007年感动廊坊十大杰出人物之一。这天，王书
13、记等领导带着米、面、油、慰问金等来到国老师家里，看望了国老师的老伴xxx及他们儿子。书记亲切的说：教师节快到了，我们市里的领导，还有区里的领导，教育口的主管领导，到你家来看看，主要是感谢国老师生前为教育事业做出的突出贡献，国老师是第一批评选出来的感动廊坊的杰出人物，今年表彰会的时候我去了，国老师的事迹十分感动人，个性是去世之前，仍然带病坚守在工作岗位上，为教育事业付出了全部，是永久值得学习的楷模。之后又对xxx说：在国老师身体不方便、类风湿发作的时候，还要坚持去上课，每次送她去的都是你，你也是为教育战线做出突出贡献、默默无闻的模范人物。然后，王书记又询问了他家的生活状况，听说他的儿子还没有稳定
14、的工作后，又让区里领导帮忙给大专毕业的儿子安排个适宜的工作，也给孙宝国找个力所能及的活，确保他们生活有个保障。并叮嘱国老师的儿子要学习母亲，要做个好人，好好干工作，不辜负母亲的期望！慰问简报（九）：走访慰问困难群众，真情点滴在心头近日，为巩固干部赴基层转变作风服务群众活动成果，密切党同人民群众的联系，宣传部在琼阔瑞克村开展了第一书记走访慰问活动。宣传部高度重视此次走访慰问工作，深入所在村实地走访，全面客观地掌握所在村困难党员、特困家庭、残疾人家庭状况，有针对性地开展慰问，并以此次走访慰问活动为契机，进一步了解掌握了琼阔瑞克村困难群众的思想和生活状况。并于11月19日，来到尤鲁都斯巴格镇琼阔瑞克
15、村开展了走访慰问活动，与该村10余名困难群众亲切座谈，把党和政府的温暖、祝福送到困难群众的心坎上。这天空上午，琼阔瑞克村第一书记*同志详细询问了贫困户的家庭生活状况，鼓励他们必须要增强对生活的信心，要在县委宣传部的帮忙和自身的努力下，战胜困难，靠勤劳致富，增1加经济收入，争取早日脱贫，并为*等10名贫困户和老党员送去了3000公斤煤炭，以解决他们的燃眉之急，帮忙他们度过寒冬。慰问简报（十）：领导慰问简报20*年9月10日下午2点40分，在第xxx个教师节来临之际，区人大副主任xxx在区教委督导室副主任xxx陪同下，莅临xxx小学亲切看望全体教职员工，实地考察校园工作，并向广大教师和教育工作者致
16、以节日的祝贺和诚挚的问候。xxx主任和xxx主任关切地询问了校园的开学状况和教职工的工作、生活状况，xxx副校长一一作了简要汇报。在了解状况后，xxx主任和xxx主任亲自走进教师办公室感受了教师们艰苦的办公条件，两位领导一一和教职员工亲切握手藉此向教职工致以节日的问候你们在教育一线辛苦了，向你们致以节日的祝福！同时提出殷切的期望：期望全体师生紧紧抓住当前良好的发展机遇，在几校即将合并之前切实砥砺教育教学技能，明确新的目标，激发新的动力，创出新的业绩，为渝中教育做出更大的贡献。临走时，曾主任一再叮咛：即便是即将合校，也不能在特色办学、教师培养、学生成长上有一丝一毫的懈怠。xxx副校长代表全体教师
17、表态将继续抓好学生行为品德的基础上，更努力的做好教育教学工作，凝心聚力，加强教研教改工作，力求全面提升教师个人素质和教学质量，为校园合并工作做好扎实的铺垫。并对来自区委、区政府、区教委的关心和问候表示由衷的感谢！慰问简报（十一）：慰问简报为了弘扬中华民族尊老、爱老的传统美德，在新春佳节来临之际，乌珠穆沁社区由于书记偕社区工作人员对空巢老人候玉珍家进行了走访慰问。在慰问过程中，于书记与老人亲切攀谈，详细了解了老人的生活状况和困难所需，同时还为老人送上了水果和菜肉等慰问品，并组织社区工作人员为老人现场包制了饺子。当热乎乎的饺子端到老人的面前时，老人连连表示感谢，激动的情绪溢于言表，幸福的笑容挂满了
18、脸庞。她深深地体会到小巧玲珑的饺子里包满了党和政府对老人的祝福与关爱。透过这次走访慰问活动，让我们社区工作人员进一步了解了群众的实际困难，也让困难群众真真切切的感受到了社区大家庭的温暖。今后，我们会继续把为孤寡、贫困、高龄老人解决实际困难当作头等大事来做，关注社区内的弱势群体，使社区构成爱老、敬老、助老的良好氛围，为构建礼貌社区打好基础。慰问简报（十二）：慰问简报20xx年xx月xx日，xx旗委四大领导班子携手xx镇全体领导干部举行春节慰问活动。为了让结对共建村民过一个衣食无忧，欢庆、祥和的新春佳节，充分享受党的温暖，政府的关怀。xx旗委统战部部长xx、旗人大常委会副主xx、旗人民政府副旗长x
19、x、旗政协副主席xx等领导深入xx镇开展春节慰问调研，xx镇党委书记xx、镇长xx、人大主席xx、党委副书记xx及部分在家领导全程陪同此次慰问活动。此次慰问对象分别为;贫困户、示范户、少数民族、老党员、统战及金信等人员，慰问户数共计10户，涉及慰问村包括;xx村、xx村、xx村、xx村。随后，调研车队又来到xx村慰问贫困户某某家中，给贫困户送去白面大米及红包。截止xx时xx分，慰问调研人员完成了10户慰问工作，慰问工作圆满完成，为贫困村民过一个祥和美满的春节尽一份绵薄之力。慰问简报（十三）：春节慰问简报新年即将来临，xxx社区对辖区内贫困残疾人家庭及军残家庭进行了走访慰问。为了能使他们过上一个
20、祥和温暖的新年，感受到社会的关注，1月5日，区统战部、区工商联和社区党支部书记xx、民政主任xx以及各分管网格员，一同前往xx、xx、xx家中，为其送去了米、油等慰问品，个性对视力残疾文维莲问寒问暖，社区根据她家的状况，组织了志愿者帮忙她打扫家中卫生。xx用不多的言语、激动的表情、表达出了她深深的谢意。在领导们的亲切关怀下，xx感动地留下了泪水，一向握着社区领导的手久久不愿分开。在这样寒冷的冬天，透过走访与慰问，带来的不仅仅仅是困难百姓的物质急需品，更重要的是那一颗暖暖的、充满关爱的心，温暖了文维莲一家人。赠人玫瑰，手有余香。透过这些善举使贫困家庭感受到社会的关爱，感受社区这个大家庭的温暖，这
21、项活动充分体现了党和政府对困难群体的关心和关怀。慰问简报（十四）：慰问简报为落实中组部xx和xx的文件精神，及时将党组织的关怀和温暖送达行业老党员和困难员工，xx党委和协会近期认真组织开展了走访慰问活动。20xx年xx月xx日至xx日，自治区财政厅党总会计师、宁夏注册会计师和资产评估行业党委书记xx，带领行业党委和协会班子成员，分批分组，先后到行业困难职工、困难老党员、为行业发展做出过突出贡献的15户从业人员家里走访慰问，为他们送上组织的关心和新年的问候。慰问组轻车简从带上慰问金入户走访，详细了解困难从业人员的生活状况，鼓励老党员继续发挥余热，褒扬了他们在行业发展中所做出的突出贡献，鼓励他们继
22、续为行业发展建言献策。老同志们对组织的关心纷纷表示感谢，并表态将继续发挥好老党员的表率作用。慰问简报（十五）：慰问简报春节临近，为使本村重困难群众过一个安乐祥和的节日，把党、政府、村委会的温暖送到群众心中，结合上级安排，我村对辖区内重点困难群众进行我在村居见乡亲春节走访慰问活动。本次慰问活动对象主要针对本村重点困难群众、困难老党员、困难家庭等优抚对象。慰问工作组每到一户，xxx同志、镇驻村团队及村两委成员都与他们亲切拉家常，详细了解他们最近的生活、生产状况，鼓励他们竖立战胜困难的信心，同时将慰问金亲手送到困难群众手中，为他们送去了党和政府的深切关怀，向他们致以新春的祝福。本次活动xxx村共走访
23、慰问困难群众8户。受慰活动受到良好反响，群众表示，会牢记党和政府的关怀，肯定了本村社会主义建设的发展。在人生的旅途中，有两件事情能让人走得更远: 一个是前进，另一个是转弯。前进需要莫大的勇气，转弯需要智慧的高远。学会转弯，是人生一种难得的大智慧。有时候，虽然转了一个弯，多走了几步路，却看到了另一片风景，另一片蓝天！人们一直都在倡导“执着”，对于选定的目标，看准的事，执着固然没错，但遇事爱钻牛角尖，“不撞南墙不回头”的“执着”，实不可取，更不可赞！中有句话: “宁可湿衣，不可乱步。”瞧！这样的“一步三摇”，多么可笑；这样的“斯斯文文”，多么可怜；这样的“过于拘板”，多么可叹！有些人就是这样死守教
24、条，不肯转弯，岂不是同样可笑、可怜、可叹? 岂不是要遭人耻笑，多么难堪！所以，在你的人生道路上，要把握好“方向盘”，要明白何时直行，何时转弯。不要一条道儿走到黑，“撞到南墙要回头”，要懂得变通，灵活改变。该前行时要前行，该转弯时须转弯，不要将自己变成一条旱河里搁浅的船！遇到好事，应尽力所为；遇到坏事，应极力改变；遇到烦心事，应想开看淡；遇到变故，应多转几个弯。读了下面的小故事，你就明白了学会转弯就是不简单。从前，西部有一个缺水的村子，村民要到五里外的地方挑水喝，没有能力挑水的人生活很困难。头脑灵活的村民甲挑起水桶，以卖水为业挣了不少钱。村民乙见状红了眼，于是全家动员，也挑水卖钱，很快就超过了村
25、民甲所挣的钱。村民甲见财路要断，脑筋一转，就花小钱请了十几个闲散劳动力为他挑水，而自己坐镇卖水，他竟然当起了老板，这样既省力又赚钱。后来，村民们都效法村民甲，可是不久人们发现自己的水突然卖不出去了，都傻了眼！原来，村民甲买来水管，安装了管道，让水从水源地直接流到了自己家里，他只要坐在家里就可以卖水赚钱！不管是世间的路还是人生的路，从来都是宽阔与狭窄交替，平坦与坎坷相连，笔直与弯曲相伴。有顺畅就有崎岖，有甜蜜就有黄连。只有懂得转弯的人，才能摆脱困境，才能找到出路，才能随心如愿。学会了转弯，才能以平常心去对待一切顺逆困厄，在遇到人生的大疑、大苦、大难时，才不会被新。第四章、财务分析与管理4.1财务
26、分析首先项目的前期投入不会很大，大约30000元左右，用于建立威客团队的主体，然后吸引大批的威客加入团队，前期专攻一个方向的威客服务，打响知名度。在进行中期投资大约100000元左右，用于建立发展另一些威客服务的方向。后期则是致力于团队内部的优化和建设，提高团队的服务质量和收益。4.2团队管理现在大多数的威客都是兼职，如果太死的管理可能会使得威客的自由性受到限制。因此威客团队前期管理要严格一些，可能会有让队员在规定的时期内要完成多少作品，后世提供多少创意。但中期发展滞后就会显得比较轻松自由，只要定期的有作品出现就能相应的获得团队的资源进行深化和学习。要让团队在轻松之中创造收益，又要能感受的团队
27、中团结一致、奋发进取的精神。后期团队成员增多，可一把他分成核心和外围，进行淘汰制度促进团队内部的进步和发展。第五章 、风险、法律分析和发展前景5.1风险、法律分析威客团队之间的竞争是值得团队去重视的，这不仅仅关系到竞争的成败，更关系着高端威客人才的流向，是威客团队发展中应该重视的。现阶段，我国网上经营的法律制度还不健全，传统的法律如何在网络环境中应用还处在理论探讨阶段。电子合同、在线支付、产品交付等问题虽有了初步的法律规范，但还没有做到全面的法律保护。个人隐私权保护、欺诈等问题困绕着消费者，使之不敢大胆地在网上交易。特别是没有一个比较完善的网上信用评价与监控体系，致使“收货不付钱”、“收钱不发
28、货”等欺诈行为时有发生，导致消费者信心下降，经营者信誉下降。另外电子商务是在开放的网络上进行的，支付信息、订货信息、销售信息、谈判信息、机密的商务往来文件等大量商务信息在计算机系统中存放、传输和处理。黑客攻击、计算机病毒等会造成商务信息被窃、篡改和破坏。机器失效、程序错误、错误操作、错误传输都会造成信息失误或失效，给创业者带来不可挽回的损失。 威客团队更要学习有关网络营业的相关法律法规，在不去触犯法律的前提下，团队平稳快速发展。相关法律如：非经营性互联网信息服务备案管理办法 (信息产业部令第33号)、中国国际经济贸易仲裁委员会关于中国互联网络信息中心域名争议解决办法补充规则、互联网站管理工作细
29、则等。5.2发展前景2011年6月，中国网民达到4.85亿的人数。位居全球第一。巨大的上网人数，带来了巨大的商机。随着国家的发展，中国的网民会越来越多，知道了解威客、认同威客的人也会更多。在这一时期里威客的发展也随着网民的增加而增加，真个威客行业呈现发展的高峰期，威客团度的发展正可搭载着这趟“东风”，成就自己的辉煌。.巇巇育教师，然而有些体育教师却无意于这样的“权利”，反而心甘情愿地期望被统一的体育学习评价所束缚。因为新的评价强调既要对体能和运动技能进行评价，又要对学习态度、情意表现与合作精神进行评价；既要有体育教师的评价，又强调进行学生的自评与互评；在评价方法上，还强调定量评价与定性评价相结
30、合、终结性评价与过程性评价相结合、绝对性评价与相对性评价相结合等等。有些体育教师在操作中过于害怕顾此失彼，常常是考虑到过程性评价又担心忘了定性评价，关注到相对性评价又担心忽视了学生评价。他们试图面面俱到，却又难以做到，从而感觉到无所适从。新体育课程强调简化评价方法，我们不能期望获得一个完美无缺、面面俱到地评价方案，这样反而会束缚住自己的手脚，只要能体现新的评价思想，有利于学生的健康发展，我们就可以大胆地去做，在实践中不断地完善体育学习评价。 5体育教师常常为新的评价使自己工作量增加而感到苦恼，这也的确是一个非常实际的问题。与新体育学习评价相比，传统的体育学习评价确实使教师的工作量相对小一些，但
31、受益的是教师，受损害的却是学生，因为它过于强调学生的体能和运动技能水平而使许多学生因先天的不足，失去了体育学习的自尊心和自信心，从而不喜欢体育课，远离体育。新体育学习评价虽然相应地增加了体育教师的工作量，但因其关注到学生地进步，使学生获得了成功的体验和学习的乐趣，从中获益。我们相信，当体育教师们真正熟悉新体育学习评价方法时，真正感受其带给学生更多益处时，可能就不会再抱怨工作量增加的问题了。 六、影响课程标准有效实施的几个观点 1观点之一：体育场地器材设施的陈旧和不足影响课程标准的有效实施。 课程标准对场地器材设施并没有硬性的要求，体育教师完全可以利用现有的条件，土法上马、因地制宜地开展体育教学
32、。从这一点而言，课程标准给予了一些场地器材设施较差的地区和学校有效开展体育教学的可能性和空间。 2观点之二：领导不重视体育课程改革影响体育教师进行改革的积极性。领导不重视体育教学是一个由来已久的问题，并不是课程标准所带来的。这一方面需要我们体育教师及时向领导宣传体育课程改革的意义，另一方面也需要体育教师通过丰富多彩的、有利于学生身心健康发展的体育教学，促使领导的观念尽快地随着课改的不断深入而发生改变。 3观点之三：体育教师的素质不能适应新的体育课程改革，同时他们又缺乏相关的资料和培训机会。 新体育课程的确对体育教师提出了新要求，体育教师原有的知识结构难以适应新的体育课程改革。体育教师应通过边实
33、践边学习的方式，努力提高自己的素质，以尽快适应新的体育课程改革。事实上，新体育课程带来的一大变化就是体育教师比以前更爱学习了，比以往任何时刻更加表现出对课改资料的渴求。每位体育教师应主动去适应课程改革，接受这场改革的考验，经过换脑、充电、反思的过程之后，在更高起点上实现新的跨越，伴随课程改革一同成长。4观点之四：课程标准与学生体质健康标准相互矛盾。课程标准和学生体质健康标准都是由教育部颁布的文件，且都以“健康第一”为指导思想，二者不是相互矛盾的关系，在实施过程中不能相互替代，只能相互补充，共同促进学生健康发展。在实施学生体质健康标准时，要接受过去将体育课上成了“达标课”的教训，不能把学生体质健
34、康标准中的内容作为体育教学的主要内容，而应是利用这一标准从学生体能发展的角度来评价体育教学的有效性，同时促进学生更积极地参与体育锻炼。 新课程带来了新变化，这种变化主要表现为体育教师的教学观念、教学方式，学生的学习态度、学习行为正在发生积极的转变，使我们看到了体育课程改革的美好前景和希望，更加坚定了深化体育课程改革的信心和决心。同时，这种变化也使我们看到了体育课程改革中暴露出的一些新问题、新困难，这些新问题、新困难的产生都是由于我们认识上的不“到位”和观念上的偏差所造成的，但都是可以通过我们的不断学习、不断反思、不断实践而能够解决的。体育课程改革过程中出现问题是正常的，决不能因噎废食，以偏概全
35、，否定课程改革的成果，更不能走回头路，重蹈覆辙，那将是历史的倒退！ 我们应该清醒地认识到，体育课程改革是一个长期的过程，不要期望一朝一夕就取得成功。随着体育课程改革的不断深入，新成绩会不断出现，新问题也会时常产生。体育课程改革的任务是艰巨的，但前景是光明的。只要我们不断努力、勇于进取，体育课程改革将会在中国学校体育的历史上留下光辉的一笔。 （作者：季浏 国家基础教育体育与健康课程标准研制组组长）.新概念英语1AUnit 1 一、Be 动词的用法口诀：（be动词由主语决定）I 用am ， you 用are ， is 用于he，she，it。单数和不可数用is，复数全用are。主语的位置：在陈述句
36、中，主语位于be 之前 在疑问句中，主语位于be之后I am She/ He/ It is We / You/They are二、 简单的打招呼和自我介绍：1. 介绍自己：My name is XXX.I am XXX.2. 介绍别人用： This is XXX.3. 第一次见面：Nice to meet you！- Nice to meet you，too.4. 礼貌式的问候语：How do you do？- How do you do?5. 熟人之间打招呼：Hello!/ Hi ! Unit 2三、一般疑问句1. 定义（什么叫做一般疑问句）：可以用Yes或No来回答的问句。2. 陈述句变一
37、般疑问句步骤（怎么变？）： 调：调换主语与be 的位置到句首。 改：A：改写大小。 B：该人称：I（我）you（你） ， we（我们）you（你们），my（我的）your（你的），am（用于I）are（用于you等复数人称） C：将句号 “.” 改成问号 “ ？”3. 回答： 肯定回答：Yes，主语+be. 否定回答：No，主语+be+not. （am与not不缩写）例：陈述句：This is my pen. 这是我的钢笔。一般疑问句：Is this your pen? 这是你的钢笔吗？ 肯定回答：Yes, it is. 是的，这是我的钢笔。 否定回答：No, it is not(isnt).
38、 不，这不是我的钢笔。4. Be动词的否定式：Be 的现在式：am , is , are：Be 的过去式：was ， were：否定式： is not= isnt , are not=arent , am not无缩写形式四、冠词a/ an 的用法1. a + 以辅音发音开头的单词 例： a hat ， a man ， a university ju:nv:sti an + 以元音发音开头的单词 例： an apple pl ， an orange rnd， an egg eg， an uncle kl， an hour a(r)2. 单个字母出现在“Mr Li has one fox”中任何
39、一个字母均用an例： an M an H an SUnit 3 五、 特问词的运用1. 特问词：What 问物（什么） How old 问年龄（多少岁）Who 问人（谁） How many/ much？ 多少？Whose 问谁的 How 怎样What colour 问颜色 Where 问哪里Which 哪一个（选择） When 问时间（什么时候）=what time2.例子 What is this？ （问物）- It is a bicycle. It is a silver bicycle. Whose is this umbrella ?（问谁的）- Its Williams. What
40、colour is Roberts bicycle? （问颜色+问谁的）- Roberts bicycle is silver.六、对划线部分提问的做题技巧1. 选特问词。2. 改为一般疑问句3. 去掉划线部分4. 将特问词加在句首5. “谁的”引导的问句，直接用whose 替换划线部分。例：My sister is 15 years old. （问年龄）- How old is your sister. That car is yellow. （问颜色）- What colour is that car？Unit4七、 问好以及如何回答身体状况1. 问好：How are you？（熟人之间问
41、好）- Im fine.2. 询问以及回答身体状况： Whats the matter with?- Im fine.（状况好的回答）- Im not very well. （状况不好的回答）Unit 5 八、 人称代词1.表格人称意义数量人称代词主格(做主语)宾格(做宾语)第一人称我单数Ime我们复数weus第二人称你单数youyou你们复数youyou第三人称他单数hehim她sheher它itit他/她/它们复数theythem2. 用法：在陈述句中，主格充当主语，宾格充当宾语，动词前用主格，动词后用宾格。例：I（主语用主格） like（谓语动词） him（宾语用宾格）. They（主语
42、用主格） hate（谓语动词） us.（宾语用宾格）.九、自我介绍以及介绍别人1. 自我介绍：Im XXX. / My name is XXX.2. 介绍别人：This is XXX.3. 问工作、职业：What does he (she) do?What do they (you) do ? Whats her (his) job?Unit 6十、物主代词1. 含义：表示所属关系的词，译为“的”2. 表格人称意义数量物主代词形容词性名词性第一人称我的单数mymine我们的复数ourours第二人称你的单数youryours你们的复数youryours第三人称他的单数hishis她的herhers它的itsits他/她/它们的复数theirtheirs3. 用法：形容词性物主代词后+ 名词（n.）=
