1、.小学语文教师个人专业发展计划教师是一种崇高的职业，因为它承载着教书育人的历史使命；教师是一种伟大的职业，因为一名好的教师可以成就人的一生；教师是一种可敬的职业，因为你会把你所学到的所有全都奉献给教育事业。 “教育之于心灵，犹雕刻之于大理石”，每每想到这句话，就倍感责任重大，常有如履薄冰之感。什么人可以做老师？“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也”，每想到此，就更觉应“不待扬鞭自奋蹄。” 为此，我对自己今后一年的成长计划如下：一、自我分析本人参加工作十四年来，从事小学语文教学十二年。我热爱教育事业，工作勤恳，尽职尽责，积极探索，勇于创新。先后被评为市优秀语文教师，区优秀青年教师，区语文学科带头人
2、。由于一直从事人教版的语文教学，刚调到武汉时，对鄂教版的教材显得尤为陌生。面对新环境，新教材，对我个人的专业发展也提出了新的要求。二、发展目标1、师德目标：加强政治学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质。学习教师法、义务教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范等，坚定献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨。2、教学方面： A、积极探究教育教学规律，尽快熟悉鄂教版教材，让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的脸上。B、常跟本组老师进行教学交流，进一步了解学生从而更有效的把握课堂。善于捕捉课堂中学生的变化，同时不断激励学生的自信。C、熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，达到信息的
3、处理和优化。D、对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学风格。3、教育目标一个好教师就是一本书，去引导学生的人生之旅。我要尽可能的为学生架起通向前程的桥梁，使他们能成功地扬帆远航。尽量多地用正面教育，用爱心去感化他们，用自己的人格魅力，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德。三、具体措施（一）、重视师德修养 1、关心和热爱每一个孩子，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。努力
4、给孩子营造一个快乐的学习环境。争取让所带班级成为校优秀班集体。 2、为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。身教胜过一切教育方式。 3、关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力，和孩子建立平等互助互学的师生关系。 4、为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。 （二）、具有广博的知识 教师被认为是智者的化身，作为教师必须是一个学者，拥有渊博的知识。新一代的管理大师彼得圣吉曾说，“书能把我们托得多高，取决于我们触摸过多少文字；书能把我们带到多远，取决于我们品味过多少书香。一个教师，知识的宽度将最终决定他所达到的高度。尤其是作为语文老师，必定要多读书
5、，且读好书，不仅丰厚自己的文化底蕴，也为学生营造一个良好的学习氛围。在这方面我给自己制定了一个读书计划：认真阅读课程标准、教学用书系列丛书，每学期读一本教育专著并及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。 （三）、坚持大练基本功 众所周知，“钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话”是语文教师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。但语文老师也要能够与时俱进，努力学好现代教育技术，在教学活动中充分发挥信息技术的优势为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有力的学习工具，促进学生更有效地学习语文。（ 四）、提高专业素质 坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交
6、流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。（ 五）、不断反思，完善自我。 自我反思是指教师在教育教学实践中，批判地考察自我的行为表现，从而不断提高专业化水平的过程。成功的教师倾向于进行主动的创造性反思，美国心理学家波斯纳提出了一个公式：教师成长=经验+反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，他可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上。 学会思考教育问题，积极地把先进的教育理念转化为教师的行为，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价
7、值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。 （六）、身心素质提高方面 俗话说，好的身体是革命的本钱。在积极工作的同时，我也要努力锻炼，抵制社会不良风气的影响，全面地看待自己，看待学生，用自己的人格塑造学生的人格，用自己的精神铸造学生的精神。以健康的体魄和健全的心理适应现代生活，卓有成效地从事教书育人的事业，做一名快乐的教师。 面对这份神圣的职业，我将用心谱写出一份让自己满意的答卷。 小学教师师德论文记得法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里
8、的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。我从小就喜欢教师这一职业。现在是一名普通的教师。从教至今已经有几个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到
9、那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”是的，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛的。但是我们也看到了，老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才有今天的桃李满天有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在
10、光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。说起来，教师这职业到底给了我们许多，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯所以，那些多年不见的朋友听说我做了老师，往往都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？我幸福吗？幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。当然，你完全可以选择爱自己的亲人和朋友，获得幸福。但当你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你亲人的小脾气，和原谅你的孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。关爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓
11、的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。多少次，当你辛勤的工作日见成效，当你发现孩子们一个小小的进步时，无不欢欣雀跃，这样巨大的幸福感难道还不够吗？几年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈
12、的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声
13、声清脆的“老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的本领。我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革刑事案件办案流程1、接受当事人（犯罪嫌疑人）亲友咨询，办理委托手
14、续。 不同阶段，办理委托手续所用的文书有所不同。 2、向侦查机关了解经办人员及联系方式。 3、办理会见当事人的有关手续。 4、会见当事人，了解案件情况，并做好会见笔录。 5、和经办人员交流律师对案件的看法。 6、如有取保候审可能，申请取保候审。 7、了解案件进展。8、向公诉机关提交辩护手续。 9、复印有关材料，包括起诉意见书和鉴定材料等。 10、再次会见当事人，探讨案件情况。 11、和公诉机关交换意见，并根据案件情况收集有利证据。 12、到法院查阅案件的卷宗，研究起诉书和案件的材料。 13、会见当事人，指导当事人在法庭配合律师工作的相关事项。 14、开庭前准备，研究整个案件情况，起草辩护意见。
15、 15、开庭（可能多次）参与庭审辩护。 16、向法院提交最后的辩护意见，提出对当事人最有利的观点。 17、不定期的解答家属和亲友的询问。 18、参与法院的宣判工作，领取判决书。 19、告知当事人亲友判决书内容,并就判决向当事人亲属作出说明。 20、回访被告，询问被告对判决的意见，并询问其是否同意由律师代写上诉状，代为提交上诉状。一、刑事案件办案流程之侦查阶段犯罪嫌疑人在被侦查机关第一次讯问后或者采取强制措施之日起，犯罪嫌疑人或其近亲属到律师事务所办理案件委托手续后，我们将提供如下服务，包括但不限于：1、提供法律咨询，与侦查机关交涉。接受犯罪嫌疑人及家属的法律咨询，将有关强制措施的条件、期限、适
16、用程序的法律规定予以告知；告知犯罪嫌疑人享有自行书写供述的权利，有权对侦查人员的询问笔录进行核对和修改；对于侦查机关的鉴定结论有被告知和对鉴定提出异议的权利；对侦查人员申请回避的权利等。2、向侦查机关了解嫌疑人涉嫌罪名及案件的进展情况，对涉嫌的罪名和量刑进行详细分析。3、被羁押的犯罪嫌疑人，如果符合法定情形，代为申请取保候审。律师在会见了犯罪嫌疑人，了解了案件的相关情况以后，如果认为被羁押的犯罪嫌疑人符合取保候审的条件，可以为其申请取保候审4、会见犯罪嫌疑人，了解有关案件情况。犯罪嫌疑人在侦查阶段被羁押在看守所，除了律师和办案人员以外，包括家属在内其他人员均不得会见。因此，律师此时介入可以稳定
17、犯罪嫌疑人的情绪，传达家属的关心。律师会见犯罪嫌疑人，可以向其了解案件的真实情况，寻找案件的突破点。5、会见犯罪嫌疑人，最大限度的避免刑讯逼供的发生。6、代理申诉和控告。犯罪嫌疑人被侦查人员违法侵犯人身权利或其他合法权益，或者认为侦查机关管辖不当的，律师可代理其向有关部门提出控告。 二、刑事案件办案流程之检察院审查起诉阶段 自案件移送检察院审查起诉之日起，犯罪嫌疑人及其亲属有权委托辩护人，在律师事务所办完委托手续后，我们将提供如下服务，包括但不限于：1、以律师事务所的名义向检察院发函及授权委托书，通知检察院我们将作为犯罪嫌疑人的辩护人进行辩护。2、查阅、摘录、复制案件的诉讼文书和技术性鉴定材料
18、。律师有权到人民检察院查阅、摘抄、复制案件的诉讼文书和技术鉴定材料。诉讼文书包括立案决定书、拘留证、批准逮捕决定书、逮捕证、搜查证、起诉意见书及其它文书；技术性鉴定材料包括法医鉴定、司法精神病鉴定、物证技术鉴定等鉴定性文书。3、与犯罪嫌疑人通信和会见。律师可以直接独立会见犯罪嫌疑人，向其了解案件的真实情况，制作律师会见笔录。4、经证人或有关单位和个人同意可以向他们收集与本案有关的材料。5、申请检察院收集、调取证据。6、经检察院许可，被害人或其近亲属、被害人的证人同意，可以向他们收集与本案有关的材料。7、代为申请取保候审。8、向检察机关提出交换意见。三、刑事案件办案流程之法院审判阶段自案件移送到
19、法院之日起，被告人及其亲属有权委托辩护人，在律师事务所办完委托手续后，我们将提供如下服务，包括但不限于：（一）一审阶段1、以律师事务所的名义向法院发函及授权委托书，通知法院我们将作为犯罪嫌疑人的辩护人进行辩护。2、审查本案是否属于收案法院管辖。3、查阅、摘录、复制本案所指控的犯罪事实材料。案件材料应当包括起诉书、证据目录、证人名单和主要证据的复印件或者照片。缺少上述材料的，律师可以申请人民法院通知人民检察院补充。查阅案件材料时，我们将主要关注： 被告人被指控犯罪的可能影响定罪量刑的法定情节，包括犯罪时间、地点、主观目的、手段、后果等； 被告人无罪、罪轻、自首、立功的事实和材料； 鉴定材料的主体
20、、内容是否合法，诉讼参加人的基本情况； 被害人的伤残或损失情况； 侦查、审查起诉阶段的手续是否齐备； 同案其他被告人的起诉是否影响本案定性； 证据是否合法，证据之间是否存在矛盾； 其它与案件有关的材料。4、通信和会见犯罪嫌疑人。 被告人收到起诉书的时间； 被告人对起诉书所指控的罪名是否认可； 是否有从轻、减轻或免除刑罚的情节、事实或线索； 是否存在超期羁押的情况； 人身权利是否受到侵犯； 向被告人介绍法庭审理流程，其在庭审中的诉讼权利和义务； 告知被告人开庭时的注意事项； 了解检察院公诉人和法院法庭的组成情况，确定是否存在回避事由。5、经证人或有关单位和个人同意可以向他们收集与本案有关的材料。
21、6、申请法院收集、调取证据。7、申请法院通知证人出庭作证。8、经法院许可，被害人或其近亲属、被害人的证人同意，可以向他们收集与本案有关的材料。9、申请法院向检察院调取认为需要在法庭上出示的证据材料。10、出庭辩护。 辩护律师在公诉人讯问、被害人及其代理律师发问被告人后，经审判长许可，可向被告人发问。被告人不承认指控犯罪的，应问明情况和理由。公诉人向被告人提出威逼性、诱导性或与本案无关问题的，辩护律师有权提出反对意见； 对鉴定人、证人发问； 对控方的证据发表质证意见； 进行法庭辩论，提出辩护意见；针对控诉方的指控，从事实是否清楚、证据是否确实充分、适用法律是否准确、程序是否合法等方面进行分析论证
22、，并提出关于案件定罪量刑的意见和理由。 一审判决后，在上诉期间，律师可会见被告人，及时给予法律帮助，征求是否上诉的意见。（二）二审阶段当事人或者检察院上诉的，在当事人办理了第二审委托手续后，担任公诉案件第二审辩护人，第二审案件开庭审理的，我们提供的服务与第一审相同。第二审案件不开庭审理的，律师可向法庭提交书面辩护意见，并可以提供新的证据。律师根据案件的情况，可以请求二审法院开庭审理。刑事案件办案流程按照刑事诉讼法的规定，一般刑事案件大致要经过3个阶段，即侦查阶段(公安机关)、审查起诉阶段(人民检察院)和审判阶段(人民法院)。1、侦查：公安机关对于现行犯或者重大嫌疑分子可以刑事拘留。对于被拘留的
23、人，应当在拘留后的24小时以内进行讯问。犯罪嫌疑人在被侦查机关第一次讯问后或者采取强制措施之日起，可以聘请律师为其提供法律咨询、代理申诉、控告。受委托的律师有权向侦查机关了解犯罪嫌疑人涉嫌的罪名，可以会见在押的犯罪嫌疑人，向犯罪嫌疑人了解有关的案件情况。公安机关对被拘留的人，认为需要逮捕的，应当在拘留后的三日以内，提请人民检察院审查批准。在特殊情况下，提请审查批准的时间可以延长一日至四日。对于流窜作案、多次作案、结伙作案的重大嫌疑分子，提请审查批准的时间可以延长至三十日。人民检察院应当自接到公安机关提请批准逮捕书后的七日以内，作出批准逮捕或者不批准逮捕的决定。人民检察院不批准逮捕的，公安机关应
24、当在接到通知后立即释放，并且将执行情况及时通知人民检察院。对于需要继续侦查，并且符合取保候审、监视居住条件的，依法取保候审或者监视居住。犯罪嫌疑 人被逮捕的，聘请的律师可以为其申请取保候审。公安机关对犯罪嫌疑人逮捕后的侦查羁押期限不得超过二个月。案情复杂、期限届满不能终结的案件，可以经上一级人民检察院批准延长一个月。公安机关侦查终结的案件，应当做到犯罪事实清楚，证据确实、充分，并且写出起诉意见书，连同案卷材料、证据一并移送同级人民检察院审查决定。2、审查起诉：人民检察院审查案件，应当讯问犯罪嫌疑人，听取被害人和犯罪嫌疑人、被害人委托的人的意见。公诉案件自案件移送审查起诉之日起，犯罪嫌疑人有权委
25、托辩护人。自诉案件的被告人有权随时委托辩护人。人民检察院自收到移送审查起诉的案件材料之日起三日以内，应当告知犯罪嫌疑人有权委托辩护人。人民法院自受理自诉案件之日起三日以内，应当告知被告人有权委托辩护人。辩护律师自人民检察院对案件审查起诉之日起，可以查阅、摘抄、复制本案的诉讼文书、技术性鉴定材料，可以同在押的犯罪嫌疑人会见和通信。人民检察院对于公安机关移送起诉的案件，应当在一个月以内作出决定，重大、复杂的案件，可以延长半个月。人民检察院认为犯罪嫌疑人的犯罪事实已经查清，证据确实、充分，依法应当追究刑事责任的，应当作出起诉决定，按照审判管辖的规定，向人民法院提起公诉。3、审判：人民法院对提起公诉的
26、案件进行审查后，对于起诉书中有明确的指控犯罪事实并且附有证据目录、证人名单和主要证据复印件或者照片的，应当决定开庭审判。除涉及国家秘密或者个人隐私的案件，人民法院审判第一审案件应当公开进行。辩护律师自人民法院受理案件之日起，可以查阅、摘抄、复制本案所指控的犯罪事实的材料，可以同在押的被告人会见和通信。开庭审理时，辩护律师为被告人辩护。人民法院审理公诉案件，应当在受理后一个月以内宣判，至迟不得超过一个半月。有刑事诉讼法第163条规定情形之一的，经省、自治区、直辖市高级人民法院批准或者决定，可以再延长一个月。法庭审理后，人民法院根据已经查明的事实、证据和有关的法律规定，分别作出以下判决：(一)案件
27、事实清楚，证据确实、充分，依据法律认定被告人有罪的，应当作出有罪判决;(二)依据法律认定被告人无罪的，应当作出无罪判决;相关法规：概念刑事案件是指犯罪嫌疑人或者被告人被控涉嫌侵犯了刑法所保护的社会关系，国家为了追究犯罪嫌疑人或者被告人的刑事责任而进行立案侦察、审判并给予刑事制裁(如罚金、有期徒刑、死刑、剥夺政治权利等)的案件。构成要素(一)作案时间要素(二)作案空间要素(三)案件相关人要素(四)案件相关行为要素(五)案件相关物要素基本特点(一)外在表现为直接侵害形态(二)多数案件存在明显的犯罪现场(三)案件因果联系复杂多样(四)案件形成具有阶段性与突发性刑事案件和民事案件的区别民事案件一般遵循
28、不告不理的原则，即，当事人不主动向国家司法机关请求，国家司法机关一般不介入干预当事人之间的纠纷。而形事案件一般都有国家刑事司法机关主动介入，受害人或者群众报案、举报后，公安、检察机关即会介入侦查。然后由检察院代表国家对被告人提起公诉，由法院代表法律进行制裁。刑事案件办案流程期限图表执行机关项目适用范围时限（日）依据批准机关公安机关拘留一般犯罪嫌疑人一般情况3刑诉69条公安机关特殊情况延长1-4流窜、结伙、多次作案的可以延长延长至30检察机关逮捕已拘留的，检察院作出批准、不批准决定7检察机关未被拘留的，检察院作出批准、不批准决定一般情况15检规则99条重大复杂20复议公安机关对不批准逮捕的决定要
29、求复议7检规则105条复核公安机关对经复议后仍不批捕的提请复核15检规则106条上级检院公安机关预审犯罪嫌疑人逮捕后的羁押期限二个月刑诉124条公安机关案情复杂、期限届满不能终结可以延长一个月上级检院在124条规定的期限满不能终结的下列案件：1、交通十分不便的边远地区的重大复杂案件2、重大的犯罪集团案件3、流窜作案的重大复杂案件4、犯罪涉及面广取证困难的重大复杂案件延长二个月刑诉126条省、自治区、直辖市人民检察院犯罪嫌疑人可能判处十年有期徒刑以上刑罚，在126条规定的期限满不能终结的再延长二个月刑诉127条侦查期间发现犯罪嫌疑人另有重要罪行的重新计算刑诉128条犯罪嫌疑人不讲真实姓名、住址、
30、身份不明的查明计算公安机关因特殊原因，在较长时间内不宜交付审判的特别重大复杂案件，由最高检报批延期审理无期限刑诉125条全国人大常委会检察机关审查起诉对公安机关移送起诉的案件作出决定一个月刑诉138条重大复杂的案件延长半个月改变管辖的，从改变后的检察院收到案件之日重新计算执行机关项目适用范围时限（日）依据批准机关公安机关补侦第一次补充侦查一个月刑诉140条检察机关检察机关审查起诉第一次补充侦查后移送检察院一般情况一个月延长期限半个月公安机关补侦第二次补充侦查一个月检察机关审查起诉第二次补充侦查后移送检察院一般情况一个月延长期限半个月人民法院一审适用简易程序审理案件20刑诉178条人民法院审查公
31、诉案件一般情况一个月刑诉168条至迟一个半个月1、交通十分不便的边远地区的重大复杂案件2、重大的犯罪集团案件3、流窜作案的重大复杂案件4、犯罪涉及面广取证困难的重大复杂案件再延长一个月省、自治区、直辖市法院改变管辖的，从改变后的法院收到案件之日重新计算检察机关补侦人民法院延期审理、退回检察机关的案件一个月刑诉166条人民法院人民法院一审检察院补充侦查完毕，移送人民法院的案件重新计算刑诉168条检察机关法定代理人当事人上诉抗诉上诉、抗诉案件不服判决10刑诉183条犯罪嫌疑人、被告人、检察机关不服裁定5执行机关项目适用范围时限（日）依据批准机关人民法院二审审理上诉、抗诉案件一般情况一个月刑诉196
32、条人民法院至迟一个半个月1、交通十分不便的边远地区的重大复杂案件2、重大的犯罪集团案件3、流窜作案的重大复杂案件4、犯罪涉及面广取证困难的重大复杂案件再延长一个月省、自治区、直辖市法院发回原审法院重新审判的案件，从收到案件之日起重新计算刑诉194条二审法院死刑复核最高人民法院核准无期限刑诉200条死刑执行最高人民法院批准后7刑诉211条最高法院人民法院审判监督法院按审判监督程序重新审判的案件在作出提审、再审决定之日起一般情况三个月刑诉207条延长期限六个月说明：1、对犯罪嫌疑人、被告人取保候审最长不得超过12个月，监视居住最长不得超过6个月。（第58条）2、传唤、拘传犯罪嫌疑人最长不得超过12小时，不得以连续传唤、拘传的形式变相羁押犯罪嫌疑人。（第92条）3、对犯罪嫌疑人作精神病鉴定的期间不计入办案期限。（第122条）4、人民检察院补充侦查的案件未规定次数。（第166条田七 ，三七的区别 http:/ YNQInyMDOe0W123
