资源描述
是只给远程炮（或轰炸机），那也还算好打，起码可以无任何风险地轰击山头、碉堡之类的目标，只要弹药充足，不愁不削弱其防守力量。难就难在只给坦克、步兵和中、轻型火炮的情形。以下归纳了战役中经常遇到的战斗情形，分别讨论它们的战术策略。顺便提一下，对于没有坦克的关卡，可通过驾驶员缴获的方式获得少许坦克等重武器，此时更要珍惜它们的作用。
1.平缓地势的推进：以坦克为核心，坦克设为行军模式，步兵夹杂周围，火炮和其他部队随后。即使场景中有稀疏的树林，此方式亦可即时发现敌情并先下手为强。若是茂密的树林，让步兵以分散队形，齐头并进，遇普通部队可战，遇炮火袭击则退。以军官交替了望的方式将更稳妥些，但步调也更慢。若是夹在茂密树林间的一条道路，则以一辆坦克带少数步兵趋前探路的方式推进。若要进攻一个村庄，宜尽可能拉宽队形，或从不同方向同时发起冲击，降低驻守其间的敌火炮对我方部队的伤害面，有速度快的装甲车就更好，吸引敌火炮注意力。
2.如何拔除高地的火炮：当行进中莫名其妙遭到猛烈炮火袭击时，通常是因为附近有山头、高地之类的地形，而且上面隐藏着敌火炮，或是敌后方有重炮。由于处于坡下的人看不到坡上的场景，因此正面强攻必须受受巨大的损失。对此，最常用的战术是“绕”，即派小股部队走侧翼，多利用树林之类的掩护，侦察推进，意图绕到高地后方的道路，登上山坡歼灭防守力量。思路虽如此，但具体操作上则需视具体情形而定，比如从哪里绕行、如何登上山坡等。比较典型的关卡是美国战役的第6关，敌人的远程大炮几乎无处不在，考验玩家的战术微操作。若要登上中部那片高地，其北面的大路是最佳选择。部队抵达后，为了登上山坡，也需煞费苦心，让坦克隔得远远地以扇形视角掠过狭窄的路口，消灭所能看见的目标，然后利用步兵往前侦察、充当炮灰，判断敌火力点，再就近架起火炮轰击之；登上坡后，可击毁那些挡住视线的树木，以发现隐藏其后的敌火炮。
3.巷战策略：在苏联战役中我们可体会到巷战的残酷性。要想不对自己残酷，那就对那些建筑物残酷点吧。由于敌人通常都躲藏在建筑物里，因此降低威胁的直接方式就是摧毁建筑物，至少是城市边缘的建筑物。这样一来，我方部队的视野或许可以扩大到城市内部，暴露出敌防守力量的位置，从而先予以消灭。另外，从多个方向同时冲入城市中心也是可行的，虽然这么做损失会大一些。
4.除围攻、侦察绕行这两种主要战术思路外，拼死冲锋也是一种没有选择时的选择，而且有时候确实很有效，虽然伤亡是够惨的，但这正是在真实地反映战争。应该说，《突袭Ⅱ》对战争的拟真度很高，很难想象只以少量伤亡就赢得胜利的情形。对地形的判断也是战争拟真的另一体现，如果你能在游戏中判断出哪块高地上埋伏有敌人的火炮、前方的区域是否可以大胆行军而不必担心遇上伏击、对村庄的攻击是用坦克的突击还是步兵围攻的方式，那么就说明你的确具备一定的军事头脑了。
武器装备的变化：
《突袭Ⅱ》中的武器装备总数达到273种，这些装备无论在外形还是在音效方面都与二战史实相吻合。原先一代只有卡车和装甲车能运送兵员，而现在各种坦克都能搭载少许步兵，这一设定很符合逻辑，从战术上看这非常有利于部队摩托化行军，步坦结合也更加紧密。在较为流行的侦察战术中，探路的军官不需配备专用吉普，与两名狙击手直接搭乘坦克即可。另外游戏中的火力杀伤效果也有了较大变化，各种火炮，包括坦克和装甲车辆在对付步兵时的威力都能得到真实体现，再也不会出现虎式坦克连开三四炮还放不倒一名小步枪兵的尴尬情况，不过为保证游戏的均衡性，制作者们延长了坦克火炮的发射间隔。坦克等车辆的视距在《突袭Ⅱ》中进一步缩短，但坦克乘员可伸出头来扩大视距（按B键），这样做要冒相当大的风险，敌步兵很容易就能一枪结果伸头的那名驾驶员，对坦克来说驾驶员减少就意味着性能的降低，有时甚至会无法开火射击。
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燲 ࡼ 燲 数的照片；
8）样品堆照片。
4、样品运输
抽取的样品应由抽样人员携带或寄送至承检机构，不得由被抽样单位自行寄、送样品。原则上被抽样品应在5个工作日内送至承检机构，对保质期短的食品应及时送至承检机构。
对于易碎品、冷藏、冷冻或其他特殊贮运条件等要求的食品样品，抽样人员应当采取适当措施，保证样品运输过程符合标准或样品标示要求的运输条件。
六、检验
1、承检机构的确定
承检机构应为获得食品检验资质认定的机构，具备与承检任务中食品品种、检测项目、检品数量相适应的检验检测能力，由组织抽检监测工作的食品药品监管部门按照《食品安全监督抽检和风险监测承检机构工作规定》（食药监办食监三〔2014〕70号）及有关规定确定。
承担县本级的抽检监测任务的承检机构由县本级食药监部门通过招标或遴选的方式确定。
未经组织抽检工作的食品药品监管部门同意，承检机构不得分包或者转包检验任务。
各级食品药品监管部门应积极支持配合承检机构开展工作，在样品采集、运输等方面提供必要的帮助。
2、 检验报告
承检机构应当按规定的报告格式分别出具国家食品安全监督抽检检验报告，报告应当内容真实齐全、数据准确。原则上承检机构应在收到样品之日起20个工作日内出具检验报告。组织抽检监测工作的食品药品监管部门与承检机构另有约定的，从其约定。承检机构对其出具的检验报告的真实性和准确性负责。
3、 检验报告发送
1）食品安全监督抽检的检验结论合格的，承检机构应当在检验结论做出后10个工作日内将检验结论报送组织抽检监测工作的食品药品监管部门。
2） 不合格样品或问题样品检验报告的发送
承检机构应当在检验结论做出后2个工作日内，将不合格样品有关材料上传至信息系统。由秘书处负责通过信息系统实时发送相关食品药品监管部门。
地方承担的抽检监测任务，当标称食品生产者与被抽样单位不在同一省级行政区域的，由组织抽检监测工作的省级食品药品监管部门通过信息系统及时将不合格样品信息或问题样品信息通报标称食品生产者住所地的省级食品药品监管部门，必要时可正式发文函告。
4、备份样品的处理
对于未检出问题的样品，承检机构应当自检验结论作出之日起3个月内妥善保存复检备份样品；复检备份样品剩余
保质期不足3个月的，应当保存至保质期结束。检出不合格或者问题的样品，应当自检验结论作出之日起6个月内妥善保存复检备份样品；复检备份样品剩余保质期不足6个月的，应当保存至保质期结束。对超过保存期的复检备份样品，应进行妥善处理，并保留样品保存和处理记录。
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说课稿万能固定格式——教师资格证考试必备
各位领导，老师们，你们好！
今天我要进行说课的课题是《 》。首先，我对本课题进行分析：
一、说教材的地位和作用
《 》是人教版教材 的第 个框题。在此之前，学生们已经学习了 这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此，本框题在 中具有不可忽视的重要地位。
本框题前面承接本教材的 这部分内容，后面是本教材的 部分内容，所以学好这个框题为学好以后的 打下牢固的基础，而且它在整个教材中也起到承上启下的作用。本框题包含的一些 理论，是以后 学习中不可缺少的部分。
二、说教学目标说教学目标说教学目标说教学目标 根据本教材的结构和内容分析，结合 年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
1．认知目标：
2．情感目标：
三、说教学重点、难点
本着 新课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了以下教学重点、难点：
教学重点的依据：只有掌握了 ，才能理解和掌握 。
教学难点：
难点的依据： 比较抽象，学生没有这方面的基础知识。 为了讲清教材的重点、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：
四、说教法
我们都知道 是一门培养人的 能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要是学生“知其然”，还要是学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。
考虑到 年级学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来的能力，引导学生全面地看待发生在身边的现象，发展思辨能力，关注学生心理状况。 当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和鼓励学生的运用，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生理论联系实际的能力，从而到达最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。
基于本框题的特点，我主要采用以下的教学方法：
1. 直观演示法：利用图片的手段进行直观演示，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2. 活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3. 集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作精神。
由于本框题的内容以社会现实生活的关系比较密切，学生已经具有直观感受，可以让学生自己阅读课本并思考，并列举社会上存在的一些相关的经济现象，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本框题知识的认知更清晰、更深刻。
五、说学法
我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的学答向学问转变，从学会向会学转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程：
六、说教学过程说教学过程说教学过程说教学过程 在这节课的教学过程中，我注意突出重点，做到条理清晰、紧凑合理。各项活动安排也注重互动、交流，最大限度地调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1.导入新课：（2~3分钟）由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。导入语设计的依据：一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发学生的求知欲望。这是教学非常重要的一个环节。
2.讲授新课：（35分钟）在讲授新课的过程中，我突出教学重点，明了分析教学难点。还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长、以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以是抽象的知识具体化、枯燥的知识生动化、乏味的知识趣味化。还重视教学的疑点，适当对题目进行引申，使其作用更加突出，有利于学生的知识的串联、积累和加工从而达到举一反三的效果。
3.课堂小结，强化认识：（2~3分钟）课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质。简单扼要的课堂小结，可以使学生更深刻地理解 理论在实际生活的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。
4.板书设计：我比较注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握，我们的板书设计是：
5.布置作业：针对 年级学生素质差异，我进行了分层训练，这样做既可以使学生掌握 基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和减负的目的。我布置的作业是：
七、我为什么要这样上课我为什么要这样上课我为什么要这样上课我为什么要这样上课
1.对教学内容的处理。根据新课程标准的要求、知识的高度、学生的认识水平，我对教材内容有增有减。
2.教学策略的选用：
（1）运用模拟活动，强化学生的生活体验。教材这部分知识对应的 现象，学生具有一定的生活体验，但缺乏对这种体验的深入思考，因此在进一步强化这种体验的过程中要促进学生进行思考和认知，做到知识从学生的生活体验中来，从学生的思考探究中来，这样有助于提高学生的兴趣，调动学生的积极性，培养学生的各种能力，以及现实理论知识与实践的交融。
（2）组织学生探究并形成新知识。我从学生的生活体验入手，运用案例等形式创设情境呈现问题，使学生在自主探究、合作交流的过程中，可以让学生逐步学会掌握分析解决问题的方法。这样做既有利于发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力，又有利于学生表达、动手、协作等实践能力的提高，促进学生全面发展，力求实现教学过程与教学结果并重，知识与能力并重的目标。也正是由于这些认识来自学生自身的体验，因此学生不仅懂了，而且信了。从内心上认同这种观点，进而能够主动地内化为自己的情感、态度、价值观，并融入实践活动中去，有助于实现知、行、信的统一。
八、结束
各位领导、老师们，本节课我是根据 年级学生的心理特征及其认识规律，采用直观教学方法和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”完成了教学。教师的“导”立足于学生的“学”，要以学法为重心，放手让学生自主地探索学习，使他们主动地参与到知识形成的整个思维过程中，在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，并最终达到预期的教学效果。
我的说课完毕，谢谢！
说课人
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网络与信息安全事件应急预案
为保证我公司信息系统安全，加强和完善网络与信息安全应急管理措施，层层落实责任，有效预防、及时控制和最大限度地消除信息安全突发事件的危害和影响，确保信息系统和网络的通畅运行，结合实际，特制定本应急预案。
一、总则
（一）工作目标
保障信息的合法性、完整性、准确性，保障网络、计算机、相关配套设备设施及系统运行环境的安全，其中重点维护铁路局办公网络信息系统、多元投资集团办公网络信息系统的信息安全。
（二）编制依据
根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《互联网信息服务管理办法》、《计算机网络信息安全保密制度》《涉密存储介质保密管理规定》、计算机网络保密要求“五条禁令，十个不得”等相关法规、规定、文件精神，制定本预案。
（三）基本原则
1、预防为主。根据《计算机信息安全管理规定》的要求，建立、健全计算机信息安全管理制度，有效预防网络与信息安全事故的发生。
2、分级负责。按照“谁主管谁负责，谁运营谁负责”的原则，建立和完善安全责任制。各部门应积极支持和协助应急处置工作。
3、果断处置。一旦发生网络与信息安全事故，应迅速反应，及时启动应急处置预案，尽最大力量减少损失，尽快恢复网络与系统运行。
（四）适用范围
本预案适用于公司所属各单位，公司各部门。
二、组织体系
成立网络与信息安全领导组，为我公司网络与信息安全应急处置的组织协调机构。
1．网络与信息安全应急领导组组长由主管领导担任， 成员由各部门负责人及相关人员组成。负责网络与信息安全应急响应工作的整体规划、组织协调和决策指挥。
2．网络与信息安全应急领导组下设办公室。由部门主任担任检查组长。
职责：
（1）负责和处理应急领导小组的日常工作，检查督促应急领导组决定事项的落实。
（2）负责网络与信息安全应急预案的管理，指导督促重要信息系统应急预案的修订和完善，检查落实预案执行情况。
（3）指导全公司应对网络与信息安全突发公共事件的预案演习、宣传培训、督促应急保障体系建设。
三、预防预警
1. 信息监测与报告。
（1）按照“早发现、早报告、早处置”的原则，加强对公司属各单位、各部门有关信息的收集、分析判断和持续监测。当发生网络与信息安全突发公共事件时，按规定及时向应急领导小组报告，初次报告最迟不得超过1小时，重大和特别重大的网络与信息安全突发公共事件实行态势进程报告和日报告制度。报告内容主要包括信息来源、影响范围、事件性质、事件发展趋势和采取的措施等。
（2）建立网络与信息安全报告制度。
发现下列情况时应及时向应急领导小组报告：
利用网络从事违法犯罪活动的情况；
网络或信息系统通信和资源使用异常，网络和信息系统瘫痪，应用服务中断或数据篡改，丢失等情况；
网络恐怖活动的嫌疑情况和预警信息；
其他影响网络与信息安全的信息。
2. 预警处理与发布。
（1）对于可能发生或已经发生的网络与信息安全突发公共事件，立即采取措施控制事态，并向应急领导小组汇报情况。
（2）应急领导小组接到报告后，应迅速召开应急领导小组会议，研究确定网络与信息安全突发公共事件的等级，根据具体情况启动相应的应急预案，并向相关部门进行汇报。
四、应急预案
（一）网站、网页出现非法言论时的应急预案
1、网站、网页由负责网站维护的管理员随时监控信息内容。
2、发现在网上出现非法信息时，网站管理员立即向信息安全领导小组通报情况，并作好记录。清理非法信息，采取必要的安全防范措施，将网站、网页重新投入使用；情况紧急的，应先及时采取删除等处理措施，再按程序报告。
3、网站管理员应妥善保存有关记录、日志或审计记录，将有关情况向安全领导小组汇报，并及时追查非法信息来源。
4、事态严重的，立即向上级领导报告。
（二）黑客攻击或软件系统遭破坏性攻击时的应急预案
1、重要的软件系统平时必须存有备份，与软件系统相对应的数据必须有多日的备份，并将它们保存于安全处。
2、当管理员通过入侵监测系统发现有黑客正在进行攻击时，应立即向局信息安全领导小组日常应急办公室报告。软件遭破坏性攻击（包括严重病毒）时要将系统停止运行。
3、管理员首先要将被攻击（或病毒感染）的服务器等设备从网络中隔离出来，保护现场，并同时向信息安全领导小组报告情况。
4、日常应急办公室负责恢复与重建被攻击或被破坏的系统，恢复系统数据，并及时追查非法信息来源。
5、事态严重的，立即向上级领导报告。
（三）数据库发生故障时的应急预案
1、主要数据库系统应定时进行数据库备份。
2、一旦数据库崩溃，管理员应立即进行数据及系统修复，修复困难的，可向县信息产业中心汇报情况，以取得相应的技术支持。
3、在此情况下无法修复的，应向信息安全领导组报告，在征得许可的情况下，可立即向软硬件提供商请求支援。
4、在取得相应技术支援也无法修复的，应立即向上级领导报告，在征得许可、并可在业务操作弥补的情况下，由信息安全岗人员利用最近备份的数据进行恢复。
（四）设备安全发生故障时的应急预案
1、小型机、服务器等关键设备损坏后，管理员应立即向上级领导报告。
2、安全岗负责人员立即查明原因。
3、如果能够自行恢复，应立即用备件替换受损部件。
4、如属不能自行恢复的，立即与设备提供商联系，请求派维护人员前来维修。
5、如果设备一时不能修复，应向上级领导汇报，并告知各部门，暂缓上传上报数据，直到故障排除设备恢复正常使用。
（五）内部局域网故障中断时的应急预案
1、办公室平时应准备好网络备用设备，存放在指定的位置。
2、局域网中断后，网络安全岗负责人员应立即判断故障节点，查明故障原因，并向日上级领导汇报。
3、如属线路故障，应重新安装线路。
4、如属路由器、交换机等网络设备故障，应立即从指定位置将备用设备取出接上，并调试通畅。
5、如属路由器、交换机配置文件破坏，应迅速按照要求重新配置，并调测通畅。
6、如有必要，应向上级领导汇报。
（六）广域网外部线路中断时的应急预案
1、广域网线路中断后，管理员应向上级领导报告。
2、管理员应迅速判断故障节点，查明故障原因。
3、如属可即时恢复范围，由网络管理员立即予以恢复。
4、如属电信运营商管辖范围，应立即与电信运营商的维护部门联系，要求尽快修复。
5、如果恢复时间预计超过两小时, 应立即向上级领导汇报。经领导同意后，应通知各部门暂缓上传上报数据。
（七）外部电中断后的应急预案
1、外部电中断后，值班室应立即向管理员汇报情况。
2、如因局内线路故障，由行政部通知维修人员迅速恢复。
3、如果是局外部的原因，由行政部立即与供电局联系，请供电局迅速恢复供电；如果供电局告知需长时间停电，提前做好存档工作。
（八）机房发生火灾时的应急预案
1、一旦机房发生火灾，应遵循下列原则：首先保证人员安全；其次保证关键设备、数据安全；三是保证一般设备安全。
2、人员灭火和疏散的程序是：应首先切断所有电源，同时通过119电话报警。并从最近的位置取出灭火器进行灭火，其他人员按照预先确定的路线，迅速从机房中有序撤出。
五、应急响应
1. 先期处置。
（1）当发生网络与信息安全突发公共事件时，值班人员应做好先期应急处置工作，立即采取措施控制事态，同时向行政部报告。
（2）行政部在接到网络与信息安全突发公共事件发生或可能发生的信息后，加强与有关方面的联系，并做好启动本预案的各项准备工作。
2. 应急指挥。
预案启动后，要抓紧收集相关信息，掌握现场处置工作状态，分析事件发展态势，研究提出处置方案，统一指挥网络与信息应急处置工作。
3. 应急支援。
预案启动后，立即成立应急响应先遣小组，督促、指导和协调处置工作。根据事态的发展和处置工作需要，及时增派专员小组，调动必需的物资、设备，支援应急工作。
4. 信息处理。
（1）应对事件进行动态监测、评估，将事件的性质、危害程度和损失情况及处置工作等情况，及时汇报领导，不得隐瞒、缓报、谎报。
（2）要明确信息采集、编辑、分析、审核、签发的责任人，做好信息分析、报告和发布工作。
5. 应急结束。
网络与信息安全突发公共事件经应急处置后，由事发部门向上级领导提出应急结束的建议，经批准后实施。
五、后期处置
1. 善后处理。
在应急处置工作结束后，要迅速采取措施，抓紧组织抢修受损的基础设施，减少损失，尽快恢复正常工作。
2. 调查评估。
在应急处置工作结束后，行政部应立即组织有关人员和专员组成事件调查组，对事件发生及其处置过程进行全面的调查，查清事件发生的原因及财产损失情况，总结经验教训，写出调查评估报告，并根据问责制的有关规定，对有关责任人员作出处理。
六、保障措施
1. 数据保障。
重要信息系统均应建立备份系统和相关工作机制，保证重要数据在受到破坏后，可紧急恢复。
2. 应急队伍保障。
按照一专多能的要求建立网络信息安全应急保障队伍。
3. 经费保障。
落实网络与信息系统突发公共事件应急处置资金。
七、监督管理
1. 宣传教育。
要充分利用各种传播媒介及有效的形式，加强网络与信息安全突发公共事件应急和处置的有关法律法规和政策的宣传，开展预防、预警、自救、互救和减灾等知识的宣讲活动，普及应急救援的基本知识，提高公众防范意识和应急处置能力。
要加强对网络与信息安全等方面的知识培训，提高防范意识及技能，指定专人负责安全技术工作。并将网络与信息安全突发公共事件的应急管理、工作流程等列为培训内容，增强..
食疗调理胃肠病
胃肠病患者可根据病情选择下列食疗方
1、 红茶5g，放入保温杯中，以沸水冲泡。闷盖10分钟后，调入蜂蜜与红糖适量，趁热饭前顿服，每日3剂。适用于胃、十二指肠溃疡病。
2、 鲜藕汁一小杯，加水适量，煮沸，加三七粉适量与生鸡蛋1个，调匀制成汤，可加少量盐和油佐餐，每天2次。适用于胃、十二指肠溃疡，有瘀血者（胃部刺痛，舌上有瘀点等）。
3、 鲜白萝卜500g，洗净切成丁，放沸水内煮熟捞出，晾干再放锅内加蜂蜜150g，以小火煮沸，调匀冷却后食之。适用于慢性胃炎、腹胀、反胃、呕吐等。
4、 秋梨洗净去皮核，白藉去节，两味等量切碎、压汁，频饮代茶。适用于萎缩性胃炎、食管癌、胃癌及阴虚证者（口干、咽燥、舌苔少等）。
5、 生姜10g，切丝，乌梅肉30g剪碎，绿茶5克，以沸水冲泡，加盖温浸半小时，再加红糖适量，趁热顿服。适用慢性溃疡性结肠炎。
6、 大便干结者，多食香蕉。也可每次取一个鸡蛋，打碎加适当紫菜、虾皮，用滚开水冲开，滴人香油一小杯，食盐适量服用，一日2-3次，饭前炖服。
7、 胃肠寒冷肾阳虚者，用羊肉500克，当归30克、生姜30克熬咸汤食用，每日1-2次，立见效果。
单方调理胃肠病
气虚、血虚、贫血、胃肠寒冷食补方
通过多年上千例临床难疗效独特、患者满意，经济实惠，疗效好。
一、 气虚、血虚、贫血食用当归15克，大枣9个，黄芪25克，枸杞克，羊腿肉100克，党参15克，加水1500ml斤，熬至500ml，炖汤每天二次（每次大半碗）。
作用：补气、补血、温中散寒、壮阳补肝肾、增强机体免疫力、抵抗力，缓解疲劳、抗肿瘤、抗衷老、延年益寿等。
二、羊肉100克、羊骨头200克、生姜30克，炖汤下面条、炖菜、喝汤等。
作用：温胃肠、暖胃肠、养胃肠、保护胃肠粘膜，主治胃寒腹凉、久治不愈胃病患贴身穿草绿色汗衫或背心，服林树胃康，胃病好的更快、更彻底。萎缩性胃炎、结肠炎、包括全身各种寒症、虚症、全身乏力、尿频、肾虚等。
三、大枣9个，黑豆50克，枸杞子15克，大米100克，熬粥，每天二至三次。
作用：补气、补血、补脾益气、养血安神、滋肝肾。
四、便秘患者食用紫菜、虾皮、鸡蛋香菜汤、小表菜、红萝卜、嫩豆腐、做汤，香蕉、大通丸等。
作用：润肠通便，老少皆益。
五、拉肚子食疗方：忌大肉、大油、油炸、咸菜，少吃多餐，控制饮食，注意卫生，不得受凉，食用方：1、大蒜、西红柿、马齿苋炒熟吃；2、大枣、红萝卜、西红柿大蒜炖汤喝；3、高粮面、大枣、红糖熬汤喝。穿大红裤头，改变磁场，睡前喝糖盐开头，热水袋暖腹部。
作用：涩肠止泻、温中行气、收敛涩肠治腹泻。
1、 萎缩性胃炎病人多吃软流食物，吃饭八成饱，易消化吸收，饭前适量饮一点红酒，帮助活血。
2、胃及十二指汤溃疡少吃硬刺激食物，保护胃肠粘膜快速生长。
3、胆汁反流或食道炎、反酸、烧心病人请不要吃酸、甜、辣、含糖食物，如水果、红薯、土豆、玉米类等，请不要过多弯腰，以免胃粘膜受刺激。
4、胃胀气用大蒜炒羊葱当菜吃。
作用：排气、解毒、预防胃癌、肠癌、软化血管。
胃肠病的治疗与分析
要根治胃病，除针对炎症和溃疡有效治疗时，还要求源治本、因人施治。如：三人均为萎缩性胃炎，但治疗方法不尽相同。如：由情志失调所至或脾胃功能低下所至及两种病因同时存在。在这种情况下，三人的治疗方法是不同的，用药也不尽相同。既要针对发病因素治疗，更要结合个人的脏腑功能辩症，发病因的辩证。才能形成完整的有效的治疗方案加之药物疗效确切才能使胃肠病得到根治。
胃病是常见病、多发病在人群中发病率高达80%。严重的因扰着广大人民群众，尤其是中老年人。古人云：“脾胃是后天之本”。人的整个生命过程，包括生、长、壮、老、己几个阶段。人在出生后，全赖于脾胃功能健全，才能不断地化生和输布营养物质。以保证生长发育的需要。脾胃为气血生化之源，所以人要有健康的体魄，就要有一个健康的胃。所以对胃病的冶疗至关重要。
目前，无论国内外，尤其是西医对胃病的治疗。存在着很大的局限性。在制酸和杀菌上虽然有很大优势，但在针对病因治疗上却有很多的缺陷。尤其是对胃酸缺乏的萎缩性胃炎。更是没有什么更好的治疗药物了。在治疗萎缩性胃炎伴有肠化、增生的癌前病变，更是措手无策。甚至失治、误治加重疾病造成癌变。或长期服用化学药物，引起肝肾的损害。
消化溃疡 （胃、十二指肠溃疡）
一、概述
消化性溃疡通常是指胃、十二指肠的慢性溃疡，其形成与胃酸、胃蛋白酶自身消化有关，因此只要与酸性胃液相接触的任何部位均能发生，包括食道、胃、十二指肠、胃大部分切除术后胃空肠吻合口附近，但绝大多数（95%以上）发生在胃和十二指肠，故有称胃、十二指肠溃汤。
本病遍及全人类，有关资料表明，人群中约有10%的人在其一生中患过溃疡病，但不同国家、不同地区，其发病率高低不一，可能与种族、地理、气候、生活习惯、遗传等因素有关。临床上以十二指肠溃疡多见，两者约4：1。任何年龄均可发生，但多见青壮年，胃溃疡的起病年龄约迟于十二指肠溃疡10年左右。男性多于女性。
二、发病原因
1、胃酸和胃蛋白酶：这是形成溃疡的先决条件，尤其是胃酸的作用，只有酸性环境下，胃蛋白酶才能起消化胃肠粘膜的作用。“无酸就无溃疡”的论点，至今仍然得到一致公认。因此多数十二指肠溃疡病人中，高酸在其发病中是起着主导作用。
2、精神神经因素：长期过程紧张、恐惧、焦虑、悲伤等精神刺激可引起大脑皮质功能失调，皮质下中枢功能发生紊乱，导致溃疡发生、复发或病情加重。
3、胃粘膜屏障损害：胃溃疡者壁细胞数正常或稍低，平均约8亿。基础胃酸（BAO）和最大泌酸量（MAO）正常低于正常。因此，对胃溃疡和部门胃酸正常的十二指肠溃疡来讲，还有其他因素参与，可能是胃粘膜抵抗力的削弱起主导作用。因此胃溃疡多伴有胃炎，产生胃炎的各种因素包括不良的饮食习惯，胆汁反流，某些药物，如阿司匹林、利血平、组织胺、糖皮质激素等亦是本病的直接或间接因素。
4、其他：有调查资料表明溃疡病患者亲属中本病发病率高于一般人群3倍。亦有人发现“O”型血的人群易患十二指肠溃疡、相当于A、B和AB血型者1.4倍，故提示本病可能与遗传有关。吸烟可使血管收缩、抑制胆汁和胰液分泌，则减少中和胃酸作用，同时可引起胆汁反流破坏胃粘膜屏障。故吸烟不利于溃疡的愈合，但是否为致溃疡因素，尚未肯定。
此外，肝硬化、类风湿性关节炎、肺气肿和慢性胰腺炎等患者亦常并发溃疡病。
幽门弯曲菌（简称CP），不仅参与慢性活动性胃炎的发病过程，亦可能与溃疡病的病理变化有重要的联系。
三、临床表现
1、上腹痛：这是本病突出的主要症状，其特点为：①长期：病程少则数月、数年，多则十余年、几十年，溃疡可愈合，但易复发；②周期性：在其病程中常有发作期与缓解期交替出现，每次发作持续数日、数周或数月后缓解。静止数月或数年后再发，一年四季均可发病，但以秋末和次年早春为好发。随着病程
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