1、23 海底世界 统编教材三年级下册第七单元 江苏省南通市王爱华名师工作室 陈张燕 波涛澎湃 惊涛骇浪 波浪滔天 宁静 风平浪静 水平如镜 海底世界海底世界海底世界海底世界 请问你听见了海底的什么声音呢？ 嗡嗡 啾啾 汪汪 打鼾 警报 窃窃私语 海参 梭子鱼 乌贼 章鱼 肌肉 细胞 差异 海藻 长达 蕴藏 储量 金属 1.朗读课文，一句话概括课文内容。 2.浏览第2至第6自然段，一句话概括 每个自然段的内容。 3.小组讨论，哪些自然段描写了海底 景色奇异，哪些又描写了海底物产丰富 ？ 4.默读全文，用一段话概括课文内 容。 朗读课文，把握文意 评选“最佳小导游” 提示：小导游介绍时，要注意语气语
2、调。 （1）第4自然段共有几句话？每句话 讲的是什么？哪一句可以概括这段话 的意思？ （2）这段话写了几种海底动物？默读 后画出它们的名称。 （3）选读一种动物的活动特点，并说 说作者是怎样把它们的活动特点写具 体的。 研读课文，体会写法 自学探究 （1）第5自然段共有几句话？每句话 讲的是什么？哪一句可以概括这段话 的意思？ （2）自由读这一段，说说海底植物的 差异在什么地方？ （3）选读一种植物的差异，说说作者 是怎么把这个意思写清楚的？ 学当讲解员 海里的动物，各有各的活动方法。 海参 。有一种鱼身体像梭子， 。 乌贼和章鱼 。还有些贝类 。 学当讲解员 海底的植物差异也很大。它们的色彩
3、 有 ，有 ，还有 。 最小的 ，最大的 。 ， 体会加点词语的好处，仿写句子。 海底的动物常常在 。 还有些贝类自己不动，却能巴在轮 船底下做 。 积累运用，关注表达 体会设问句的好处，仿写一段话。 “你可知道，大海深处是怎样的吗?”这是海 底世界的开头。请你也用这样的开头写一 段话。 如：你可知道，那座山上的石头有多么奇妙 吗？ 体会课文第4、第5自然段先总述后 分述的表达方法，仿写段落。 如：我们的课外活动丰富多彩。 C 实践活动 阅读科普类作品，看电 影、看电视、上网等，然后 开展“奇妙的海底世界”交流活 动。 C 宁 官 汪 险 参 攻 推 迅 速 退 铁 认真观察，学写汉字 汪 险 攻 推 铁 提示：书写时注意左窄右宽。“攻”字的左 边“工”，要写偏上些，最后一笔横改为 提。 宁 官 参 提示：书写时注意上宽下窄。“宁”中间一 横要写在横中线上，“官”字第四笔是竖， 不能写成“宫”。 迅 速 退 提示：书写时注意“辶”的写法，把字写规 范，被包围的部分要半藏半露。 中国语文报刊协会名师专业发展研究会 王爱华工作室 陈张燕 开发 2019年1月10日
