1、1.北京史家胡同小学开展小博士 工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研 究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了( ) A.意义学习B.合作学习C.探究学习D.接受学习 2.教师预备采用探究型教学方式，课前教师必须对学生进行分组，全班30 个学生，下 列分组方法最好的是( )。 A.学生在课前自愿分组，每组56 人，组内自行推举小组长，最后把名单交给教师 B.教师来分组，分成6 组，按照成绩顺序来分，好的一组，中等的一组，差的一组 C.教师来分组，分成6 组，按照学号的顺序来分 D.学生自愿分组，人数不限 3.不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划，基于建构主义
2、的教学设计能出 现( )的课堂。 A.民主型B.专制型C.放任型D.开放型 4.综合实践活动课程中的( )是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标， 以操作性、实践性和探究性为特征的基本学习领域之一。 A.信息技术教育B.研究下学习 C.社区服务与社会实践D.劳动与技术教育 5.世界上第一个心理学实验室于1879 年创建于 ( )。 A.日本B.法国C.美国 D. 德国 6.一方面必须使每个学生在原有基础上都能得到应有的发展;另一方面必须使每个学生 在社会所要求的基本素质方面，达到规定的合格标准，使每个学生都成为合格的毕业生。体 现了素质教育 ( )的要求。 A.全体性B.全面性C.
3、发展性D.开放性 7.生产力的发展、科技进步，促进知识以几何级数的速度增长，因此教育要不断改进和 更新 ( )。 A.教育目的B.教育制度C.教育规模D.教育内容和手段 8.主张尽可能让学生参与到社会生活中去，根据社会的变化来安排课程内容的是( ) A.学科中心课程B.活动中心课程 C.社会中心课程D.核心课程 9.以下哪个民族没有在我国建立过独立的王朝或争权( )? A.回族B.蒙古族C.彝族D.白族 10.善男信女跃于马上，相互追逐嘻嘻，表达爱意这段描述是哪个少数民族的什 么节日 ( )? A.蒙古族 那达慕B.苗族 芦笙节 C.汉族 七夕D.哈萨克族 姑娘追 参考答案及解析 1.【答案】
4、 C。中公专家解析：探究学习是在学生在主动参与的前提下，根据自己的猜 想或假设， 在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实 践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。 2.【答案】 A。 3.【答案】 A。中公专家解析：建构主义提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习， 也就是说， 既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用。教师是意义建构的帮 助者、 促进者， 而不是知识的传授者与灌输者。学生是信息加工的主体、是意义的主动建构 者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。基于建构主义的教学设计出现的是民主 型课堂。 4.【答案】 A。 5.
5、【答案】 D。中公专家解析：冯特1879 年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学 实验室，标志着科学心理学的诞生。 6.【答案】 A。中公专家解析：要让每个学生都得到发展体现了素质教育的全体性。 7.【答案】 D。中公专家解析：生产力的发展、科技进步，促进知识以几何级数的速度 增长， 这就要求教育内容要及时反映这种增长，同时教学方法、教学手段、教学组织形式都 受生产力发展水平的影响。 8.【答案】 C。中公专家解析：社会中心的课程是围绕社会问题展开的，让学生参与到 社会生活中去，根据社会的变化来安排课程内容是属于社会中心课程。 9.【答案】 A。中公专家解析：蒙古在宋代就统一了蒙古，后来统一中国，建立了元朝; 彝族 (东爨 )和白族 (西)的先民，以彝族为主，建立的南诏;南诏灭亡后，以白族为主体建立了 大理国。回族没有建立自己的独立争权或王朝。 10.【答案】D。中公专家解析： 蒙古族那达慕源于成吉思汗召集蒙古各部会盟，以骑马、 射箭和摔跤为活动。苗族的芦笙节源于苗族神话，阿旺贤惠，茂沙英武。茂沙杀死鸡精，将 羽毛送给阿旺，不敢表白;后来阿旺在父亲的鼓励下，带着羽毛，拿着芦笙去找茂沙;虽是爱 情，却没有骑马。七夕是牛郎织女会面的日子，这是汉族的节日，不是少数民族的。姑娘追 是哈萨克族男女相互表达爱意的节日，而且是骑着马恋爱的。
