1、赕鬀(鵑瀀泖洟瀀泖讀缁阂H缀窒腚椀錂焃鬃愔愔愔愔愔愔愔愔愔愔愔愔愔愔愔愔焔猖爖妐暋鹴瀀搀昀攀昀攀昀搀戀挀挀攀愀昀挀戀挀愀挀最椀昀爀妐暋鹴瀀搀昀尀尀愀挀搀戀搀搀愀愀愀戀戀戀昀昀昀攀愀渀伀愀琀渀礀搀眀堀愀瘀挀焀樀漀洀一礀伀漀樀爀瘀刀吀攀洀最稀挀甀樀爀夀昀鹴梈琀琀瀀猀眀眀眀眀攀渀欀甀渀攀琀挀漀洀椀氀攀刀漀漀琀尀圀攀渀欀甀渀攀琀椀氀攀刀漀漀琀尀攀挀昀戀挀愀挀愀昀昀昀挀愀愀愀爀妐暋鹴桎扑媗結汙牓妐屝鱏犖奓蒋青麄豗秿驒腨湨犋屝葏占犐琀睥琀N桴漀艒虎塎牙玐瑫蕢昀昀豎瑢晞恛谀昰蕐昀牨答奼暋恛灎貑葺鞋啻鼰豫晎昀喋晟豒噔晒葒鹶箈喋晟爀鞃葟晶葧繧牻汵婓爰筨筨尀鑏彾蕙豑幢啔喋潟舀虎塎豔牙蒐晶彾蔀汢婓爰湨答犀喀晒恛替恛
2、喀O睟牣偧齵啓譎貕汔婓爰骋豙婓鰀鹎葒汓婓爰蕒葫晶捎豒暋鵎湏鹣灙筥暋茀豒葧腧葓暋鵎湏鹣灙筥暋啧葾葨顎暘恛啗鹣灙鞋登筞暋晾恛昀鞋鹎火昀嘲晒顎暘恛啾氰鹎葒答豷喋鵎湏昀葒筑汾婓爰葡譎筎暋昰虛晓奏靓罛蒋晙晛蘀暋晢暋鵎湏筒昀昀癸晏恛靓暋豎暋葎筒昀昀靓啟娰晘暋葎筒昀豒昀靓晟虛豓晔萀鞋筙暁爰湨晎恛N桎栰汓牓妐驣蕛暁葛饤晑恛需屝协暋塎腤筻昀瑎蕞Q嘀癸鱢İ豾捎楲桓蝸昰聧蜀潏筠筒昀昀昀N鞋瑎蕞Q噙瘰荑扥汗婓爰葨癶奎暋恛腒葬衾鑶晞嘀筒晼汵婓爰貐牔唀骋氲婓爰鹾癥灎爰妐暋筒梋蹵喋牟奒昀恛昰筒梋牵啗啵葧綋啔躕琀啧蚕塎豔牙蒐昰筒梋汢婓爰筨嗿敟掋啔膕腹牣晒恛奎渀豏骉葛晶腑岉瑎葨膑蔀狿璐鑎晎恛氲爰瑫瑞镞啔枕暈盿豜絖虙偳蕫爲腒貉骉
3、晛腒葬铿卞葔琀蕞覐鉛豣祥該齫蒋N衎汧掏琀汞虴塎豔牙妐暋筒梋啔替怀眀抍琀腎薉啾昀恛昀昀恛眀抍琀昀恛蕎S颊晶顎暘恛眀抍琀昀恛蕎晛昀虛晓夀眀抍琀扎晎晏暁驣暁蕛晛晒恛靟蝟顨暘癸鱢鱢晹桓楒桓暕昀欀桘桧虎塎豔牙殐饘尀晢葒鵶湏蕨歾饘映牵殍饘篿梋汵婓爰蔀饑魵偧汎婓爰猀琀椀氀氀猀琀愀渀搀椀渀最瘀蝎儀琀欀昀吀攀娀砀稀漀攀挀攀挀漀礀礀圀甀琀瀀攀娀一挀稀洀瀀堀砀砀樀愀娀爀妐暋鹴桎扑媗結汙牓妐屝鱏犖奓蒋青麄豗秿驒腨湨犋屝葏占犐琀睥琀N桴漀艒虎塎牙玐瑫蕢昀昀豎瑢晞恛谀昰蕐爀立完成，集体订正。3.完成教材第59页练习十四的第11题。学生先独立思考，然后集体交流方法。可以都统一化成分子是1的分数，也可以统一化成分母是16的分
4、数，然后进行比较。4.完成教材第59页练习十四的第12题。学生审题并思考方法，集体交流，可以化成分母都是100的分数，也可以统一化成分母是50或25的分数，再进行比较。【课堂作业】1.把下面的分数化成分母是20而大小不变的分数。2.把下面的分数化成分子是1而大小不变的分数。3.在下面的括号里填上适当的数。4. 选择。（把正确答案的序号填在括号里）（1）把一个分数的分子乘3，分母除以3，这个分数的值（ ）。A.大小不变 B.扩大到原来的6倍C.缩小到原来的 D.扩大到原来的9倍（2）一个真分数的分子、分母同时加上2以后，得到的分数值一定（）。A.与原分数值相等 B.比原分数值小C.比原分数值大
5、D.无法确定答案：4.（1）D（2）C【课堂小结】通过本节课的练习，你能熟练地掌握分数的性质吗？运用分数的基本性质时要注意什么？【课后作业】完成练习册中本课时练习。教学板书：教学反思：1.复习旧知，架设温旧引新的桥梁。为了更好地达到温习旧知的目的，设计了复习分数基本性质的内容，学生在此基础上加深了对分数基本性质的印象，为引新起到了很好地铺垫和桥梁的作用。2.手脑并用，在实践中深入感知分数，在此过程中，学生在动手的实践过程中动脑思考，很快地突破了重难点，取得了很好的效果。3.巩固练习，围绕中心，在设计练习的过程中，教师设计了选择题、填空题，紧紧围绕着教学目标，采取多种形式呈现，学生在快乐的气氛中
6、巩固了新知。 4 / 4stillstanding0002000006其他文案20210309224647635233kc7GjnI/0sltdVTnNDYMWJwodnD92zHCCIIK0U0kdqs4P6wvalzM5wLIYNc7sIyEa0a4cfa04f4af3461b65d7e9ab0c35d713CaSig2W7ZJ1iF1ZVOKS0bGO5wJiqsbjl6m1BY9DZ+klO13SZw7X8Xw=http:/ 秒 关闭。 （9）SOS 紧急呼叫开关： 按下紧急呼叫开关，同时关闭已经打开的请勿打扰，清理房间，再次按下紧急呼 叫开关，此开关失效； 此开关按下时，此信号通过专
7、有网络上传至客房中心专用服务器，并在各工作站 电脑上以跳出房号显示，并以声音报警；反之，相关工作站电脑上图标显示消 失； 按动总开关，则保持此状态不变； 在紧急呼叫开关按下的状态下，此时拔出有效房卡，则此信息一直在前台工作站 电脑上显示，只有工作人员将进入房间用专用钥匙复位后，前台工作站电脑上 显示的声音报警才可取消； 四、与酒管软件接口 客房服务计算机实时管理系统相对独立，该系统具有标准硬接口和软接口，数据库采用 标准结构化查询 SQL 语言，能够方便地与其它酒店标准设备、酒管软件如FIDELIO 、 OPERA 等进行数据交换，软件平台及数据库也可按酒管系统及一卡通要求建立。或与 BA（如
8、 SIEMENS）系统进行联动。 五、客房控制系统亮点 1. 分布式网络结构 该系统是一个真正的分布式网络系统。 控制网络上的所有部件都内含CPU并能独立工作， 以点到面的方式进行通信。任一部件故障都不会影响整个系统工作，确保网络的可靠、 安全。 2. 广泛的控制能力 可控制酒店客房内所有照明外 （照明可根据需求选择开关量输出或是调光量输出）， 还包 括电动窗帘、落地灯、空调、排气扇等等电气装置。 3. 节能效果显著 客房智能控制系统针对照明及空调的人性化管理控制，在能源的节省方面显得尤为明显， 节能效率高达15%-40% 。主要体现在，照明方面：采取不同时间段客人进房后开启不同 的照明或调节
9、不同的亮度。空调方面：采取身份识别房卡的方式有效控制空调的工作时 间，采取网络管理的方式有效控制空调的设定温度。 4. 控制方式多样性 客房智能控制系统除方便的实现一点控制、多点控制或集中控制，还非常方便的运用动 静探测控制、门磁控制、遥控控制、触摸屏控制等等。 5. 系统设置便捷性随时性 由于每个设备均采用单独CPU 及存储单元，具备完善的调试软件及灵活的产品结构，所 以可以根据业主需求随时改变设置（这在样板房阶段显得尤为重要）。 6. 模块化设计 系统根据客房实际应用功能出发，设计成不同功能的模块化产品，除方便的应用于不同 房型及功能需求的项目，更方便于日后系统维护，真正做到快速、准确。并
10、且所有的连 接方式都设计成接插件的方式。 7. 系统的扩展性 由于系统采用分布式网络结构、模块化的设计理念。因此，根据功能需求可以随时增加 相应功能模块，扩展性方面显得尤为突出。 8. 系统的安全性 通过弱点控制强电方式，使客人操作界面更为安全。同时通过身份识别插卡取电方式， 在节约能源的同时有考虑了客人的财产安全。SOS信号的监控更体现出酒店对客人无微 不至的关怀 9. 系统的稳定、可靠性 分布式的网络结构，每个设备均含有单独CPU ，在系统的稳定性、可靠性方面大有保障。 特别是在与第三方面板的连接方面，采用每个面板后加装一个体积很小的转换接口，就 方便的只需将所有面板用一根五类线手牵手连接
11、起来就完成了弱电线的布置。传统的布 线方式，需每块面板都放一根五类线到控制箱。因此分布式的网络结构既解决了布线的 简易型，又保证了系统的稳定性、可靠性。 10. 网络监控 楼层客房与客房之间采用RS485方式。楼层与楼层主干网采取RS485或 TCP/IP 方式。系 统设计有监控软件，方便的随时了解个客房的运行情况及时了解客人的需求。 合格， 2 年优秀。 2009-2014 年继续教育学分为 50.6 分。履职期间主要承担语文教学工作任务，取得了较好成绩， 受到 了任职学校及任职地区主管部门的多次奖励。具备了试行条例或 实 施意见中第三章第十一条申报中学一级教师任职条件。 签名：彭桥慧 20
12、14年 7 月 7 日 注：应对照有关试行条例和实施意见中的任职条件或破格条件的要求填写 任 现 职 以 来 培 养 人 才 情 况 登 记 表八 起止日期指导内容及成果 任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记 表七 日期题目本人承担部分字数出版或登载刊物 2014.4 新课改环境下的初中 语文创新教学模式 . 全部3000 读写算杂志社 任 现 职 以 来 担 任 过 的 主 要 专 业 技 术 工 作 表四 起 止 日 期任 务 名 称担任工作内容及职务结果（效率）情况 2005.9-2006.7 语文教育教学七年级语文教学及班主任 90. 班 93 班同年级第 二、四名 2006.
13、9-2007.7 语文教育教学八年级语文教学及班主任 90. 班 93 班同年级第 二、三名 2007.9-2008.7 语文教育教学九年级语文教学及班主任 90. 班 93 班同年级第 一、四名 2008.9-2009.7 语文教育教学七年级语文教学及班主任 120 班 121 班同年级第 二、六名 2009.9-2010.7 语文教育教学八年级语文教学及班主任 120. 班121班同年级第 一、二名 2010.9-20117 语文教育教学九年级语文教学及班主任 120. 班121班同年级第 一、三名 2011.9-2012.7 语文教育教学七年级语文教学 142. 班146班同年级第 二、
14、五名 2012.9-2013.7 语文教育教学八年级语文教学 142. 班146班同年级第 三、四名 2013.9-2014.7 语文教育教学九年级语文教学 任现职以来国内进修和出国学习考察 及国际学术活动情况 表五 国内进修情况登记（写明每次进修时间、单位、学习内容、学习时数、考核成绩等）： 出国学习、考察及学术活动情况登记（写明每次所到国家、地点、单位、起止日期、任何职等）： 任 现 职 以 来 专 业 技 术 工 作 受 奖 登 记 表六 日 期 内容 提要 本人承担任务 奖励种类、 等级及排名 批 准 机 关 20102011 课堂竞赛活动语文教学乡镇级塘子教育管理委员会 2011 优
15、秀教师语文教学乡镇级仁德街道党工委 2013-2014 课堂竞赛活动语文教学乡镇级塘子教育管理委员会 第三单元写作指导写人要抓住特点 导学案【导学目标】1.通过本次习作指导，教会学生“抓住特征描写人物”的方法。2.体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。3.培养学生养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯，并鼓励学生将观察到的信息有创意地表达出来。【导学重难点】1.教会学生“抓住特征描写人物”的方法。2.有创意的表达，通过细节描写反映人物个性。【文题展示】文题一：片段写作猜猜他是谁。从班上选择你熟悉的一个同学，用300字左右写一写他的特点。写好后，读给同学们听，看看大家能否猜出你写的是谁。提示：
16、1.抓特点。要仔细观察，这个同学最突出的特点是什么：是他的相貌、衣着、声音，还是脾气性格？他的习惯性动作是什么？他有没有口头禅呢？抓住特点，是写好人物的第一步。2.细描绘。围绕特点细描绘，用具体的细节来丰富人物形象，将人物特点凸现出来。文题二：在上述片段写作的基础上进行扩展，补充一些事例，以“我的同学_”为题，写一篇记人为主的文章。不少于600字。提示：1.记人文章中的叙事重在刻画人物形象，不刻意追求记叙事件的完整过程。2.典型事例既可以是人物关键时刻的重要行为，也可以是那些看似细小、平常却能凸显人物个性、思想特点的事情。3.多个实例应从不同角度表现人物的思想、性格特点。4.不要平均使用笔墨，
17、而要详略结合。文题三：你有特别崇拜的人吗？是邓稼先、闻一多、鲁迅那样的现当代伟人，还是李白、孙权那样的历史人物？是歌星、影星、球星，还是小王子、哈利波特？或则只是你身边的某个人，他的言行举止、待人做事让你心生敬意？试以“我的偶像”为题目，完成一篇以写人为主的记叙文。不少于600字。提示：1.如果是你身边的偶像，那就是你熟悉的人，要仔细观察他的特点，写出他为什么吸引你，写出他的特别之处。2.如果不是你身边的偶像，可以搜集所写人物的有关资料或照片，结合你对他的了解，尝试描写他的外貌，并选择一两个事例，表现他的思想、性格特点。【片段赏析】首先，请大家欣赏下列精彩片段，边读边想下列语段从什么角度在描写
18、人物？王熙凤：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。红楼梦屠格涅夫：福楼拜转动着蓝色的大眼睛盯着朋友这张白晳的脸。都德：都德他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片。他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光。也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊。贝多芬：他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。左拉：左拉中等身材
19、，微微发胖。有一个朴实但很固执的面庞。他的头颅不漂亮，但表现出聪慧和坚强的性格。他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部都覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着探求的十分尖锐的目光。他的微笑总使人感到带点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽和戏谑。【写作导航】一、抓住特征写外貌外貌描写又叫肖像描写，指对人物体态、容貌、衣着、神情的描写。只有抓住人物特点，写好外貌，才能做到写谁像谁，使读者如见其人。描写人物的外貌，要抓住给人印象最深刻、最突出的特征。有些同学写人时缺乏真情实感，描写人
20、的外貌往往千人一面，什么“圆圆的脸蛋，水汪汪的眼睛，乌黑的头发”，不管男女老少都一样。同学们如果对所写人物外貌进行认真的“捕捉”，就会发现，世界上没有外貌相同的人。描写因人而异，“千人一面”让人乏味。人的外貌各不相同，作文千万不能像流水账，一点不少，从头写到脚。实际上，“此人”之所以不同于“彼人”，往往只体现在某一个或几个主要的特征中。眉毛胡子一把抓，外表写得很全，实际是湮灭了主要特征，达不到目的。所以，写人外貌时，一定要根据文章主题的需要，抓住特征，善于取舍。例如一学生写本班学生外貌“唔啊，好香！一阵香水味扑鼻而来，定神一看，远处走来我们班的臭美大使-陈晓飞。他留着三七开分头，头上锃亮，就像
21、狗舔过的一样。平时他总爱摇头晃脑地展现出安在旭的风姿。周日到校，你会发现他的头发贼亮贼亮的，那是因为他喷的亮发素太多了。怎么样，你说他臭美不臭美？”寥寥几笔，活画出了人物爱好打扮的个性，展现出了当代青少年追赶时髦的特点，生动形象、个性鲜活。二、仔细聆听抓语言“言为心声。”一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。此外，语言要符合人物的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想象“张言李腔”。如2012浙江宁波中考满分作文你是我的一本书中写到“妈
22、妈听了以后觉得味道儿有点不对了，拿食指戳着他的脑门警告说：瞧你那没出息样儿！想吃软饭啊？老爸赶紧把食指竖在唇际：嘘，别当着儿子的面这么说我啊，夫人。呵呵，其实我都听见了呢，其实我都记到心底里去了呢。”简单的几句对话，写出了老妈的嗔怒、老爸的温和，氤氲着浓浓的爱的气息，富有生活情趣。三、锤炼词语绘动作老舍是塑造人物的高手，他告诉我们一个描写的秘诀：“只有描写动作，人物才能立起来。”成功的动作描写可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。那么进行动作描写有什么好方法呢?首先要准确选用动词，其次要细绘连贯动作，此外还要注意精心修饰动词。如
23、“别看张敏的个子矮，可是每次做扫除，她擦的玻璃最干净了！为了看看她到底有什么绝招儿，我仔细观察了她擦玻璃的动作。她敏捷地踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃，然后再换一块潮湿的抹布，踮着脚，一只手抓住窗棂，一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着，又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方，她就哈一口气，使劲蹭几下，还不干净，她又用手指抠几下，啊，污点终于被她消灭了。她从窗台上下来，站在地上，端详着被她擦得一尘不染的玻璃，美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致，还真有两下子呢！”小作者使用了“踩、迈、掸、踮、抓、蹭、哈、抠”等一系列的词，把擦玻璃的过程写得很具体。我们把这些词串
24、连起来，在头脑中就会形成张敏擦玻璃又干净、又麻利的画面，从心底里佩服她把玻璃擦得一尘不染、又快又好地绝招。从这个实例中我们知道，恰如其分地使用表示动作的词，能够把内容写得充实、具体，把人物刻画得活灵活现，能够再现人物的思想品质，避免内容空洞无物。四、揣摩内心写心理心理活动分两种：一种是文中的人物的心理描写，另一种是作者的心理描写。比如：我们读过的文章中，经常会见到这样一类话：“我想”“他在心里盘算着”“老师的话又在我耳边想起”“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头”。这些都是对人物内心世界的描写。有了心理描写，人物就鲜活起来，文章就生动起来。为使文章更加精彩，我们也可以运用寄情于景、借
25、景抒情的方法间接地写人物心理。例如肖洛霍夫静静的顿河中“星星在浸透鲜血的白俄罗斯上空悲哀地眨着泪眼。漆黑的夜空象个塌陷的大坑，夜雾似烟，朦胧，飘忽。寒风把充满腐烂的落叶、潮湿的黏土气息和三月残雪的苦味撒满了大地.在旱风的蒙蒙雾气中，太阳升到断崖的上空来。太阳的光芒照得葛利高里的没戴帽子的头上的密密的白发闪着银光，从苍白的、因为一动不动的而显得很可怕的脸上滑过。他好像是从一场噩梦中醒了过来，抬起脑袋，他看见自己头顶上一片黑色的天空和一轮耀眼的黑色的太阳。”【范文引领】老头儿张景程记忆中总有这么一个老头儿：脸型像黄土高原，千沟万壑、高低起伏，而且落差也比较大。略呈三角状的眼睛早已陷入了黄土中，只能
26、发出暗淡的光。他似乎每天都穿着一件蓝色的过了时的棉布衬衣，花白的头发，偶尔可以寻出几根黑丝。（外貌描写凸显了人物的苍老，暗示了人物生活的艰辛，给人很强的视觉冲击。特别是抓住服饰，表现了人物的节俭，唤醒了读者。）我总是嘲笑他的迂。他整天骑着他那辆连铃都掉了的单车，后面背着一包不知名的东西，听说是给人家建房子用的，每每早早地就出去，晚上却总是迟迟未归。（体现人物身份，为后文写“父亲”慷慨投资买电话铺垫。）他回来当然是人人都知道的，因听到破单车发出哮喘般的声音。我是很讨厌这声音的。晚上，他喜欢坐在门前大树下的青石板上，拿出烟丝、纸片，用手捏几下，再放进嘴里用口水沾湿，取出火柴，划燃、点上。黑夜里，烟
27、自然是看不到的，只看到一个小火星，忽暗忽明。我走过去，看他那样子，笑了笑，又问他：“你不是有辆摩托车吗？咋不去骑呢，整天骑那辆破车？”他长长地吸了一口烟，火光映红了那张布满沟壑的脸，照亮了那双枯枝似的手指，足足有一分钟，他才将烟徐徐吐出来，叹口气说：“油贵啊！这不，你还要读书嘛！”（细节描写，慈父形象跃然纸上。）最受不了他这劲，便借口受不了烟味，跑开了。没想到第二天，他还真不抽了。我又笑他的迂，戒烟能省几个钱呀。（多次心理描写反衬父爱的伟大、无私。）一天，周末了，回到家中，进门就看见一部电话。我欣喜若狂，心想：咦！太阳从西边出来了，这老头子开窍了，都舍得装电话了一、 单项选择题 1.存货采用先
28、进先出法计价，在存货物价上涨的情况下，将会使企业 的（B ） A. 期末存货升高，当期利润减少 B. 期末存货升高，当期利 润增加 C. 期末存货降低，当期利润增加 D. 期末存货降低，当期利 润减少 2、 某企业为一般纳税人 ,该企业购入甲材料600 公斤，每公斤单价 为 50 元，实际支付增值税税额为5100 元，发生该运杂费2000 元， 运输途中发生合理损耗10 公斤，入库前发生挑选整理费用200 元。 该批甲材料的入账价值为(C )元。 A. 30000 B. 32000 C.32200 D. 37300 3、企业存放在银行的信用卡存款,应通过（ A ）科目进行核算。 A. 其他货币
29、资金 B. 银行存款 C. 在途货币资金 D. 库存现金 4、盘盈的存货经批准后应冲减（ A ） 。 A. 管理费用B. 财务费用 C. 原材料 D.库存商品 1. 某工业企业为增值税一般纳税人， 2009 年 10月 9日购入材料一批， 取得的增值税专用发票上注明的价款为21 200元，增值税额为 3 604 元。该企业适用的增值税税率为17%，材料入库前的挑选整理费为 200元，材料已验收入库。 则该企业取得的材料的入账价值应为？元。 A.20 200B.21 400C.23 804D.25 004 答案：B解析：该企业取得的该材料的入账价值21 200 20021 400（元） 3. 甲
30、企业 2009年 11月 1 日销售一批商品，并于当日收到面值6000 元、期限 3 个月的银行承兑汇票一张。12 月 31 日 ，该应收票据的 账面价值为（）元。 A.6000 B.6025C.6050D.6075 答案：A解析：应收票据在 11 月 1 日取得时是按其票面金额入 账的，该票据在 12 月 31 号的账面价值是不变的， 所以其账面价值是 6000 元。 9. 根据现金管理暂行条例规定，下列经济业务中，一般不应 用现金支付的是（）。 A.支付职工奖金 4 000 元B.支付零星办公用品购置费1 900 元 C.支付物资采购货款9 300 元D.支付职工差旅费5 000元 答案：
31、C 10. 企业现金清查中，经检查仍无法查明原因的现金溢余，经批准后 应计入（）。 A.其他业务收入B.营业外收入C.管理费用 D.营业外支出 答案：B解析：企业现金清查中，如为现金溢余，属于应支 付给某人或者相关部门的部分，计入其他应付款； 属于无法查明的其 他原因的部分，计入营业外收入。 19. 甲股份有限公司对期末存货采用成本与可变现净值孰低法计价。 2009年 12月 31日库存用于生产 A 产品的原材料的实际成本为40 万 元，预计进一步加工所需费用为16 万元。预计 A 产品的销售费用及 税金为 8 万元。该原材料加工完成后的A 产品预计销售价格为60 万 元。假定该公司以前年度未
32、计提存货跌价准备。2009 年 12 月 31 日 该项材料应计提的跌价准备为（）万元。 A.0B.4C.16D.20 答案：B解析：原材料的成本 40 万元，原材料的可变现净 值6016836（万元） ，由于该材料的成本大于可变现净值，所 以该材料发生减值应计提存货跌价准备。该材料应提存货跌价准备 40（60168）4（万元） 。 34. 某企业采用月末一次加权平均法计算发出原材料的成本。20 9 年 2 月 1 日，甲材料结存 200 公斤，每公斤实际成本为100 元；2 月 10 日购入甲材料 300 公斤，每公斤实际成本为110元；2 月 25 日发 出甲材料 400 公斤。2 月末，
33、甲材料的库存余额为（）元。 A.10 000B.10 500C.10 600D.11 000 答案：C解析：先计算全月一次加权平均单价（200 100 300 110） （200300）106（元/公斤） ，再计算月末库存材料的 数量 200300400100（公斤），甲材料的库存余额100 106 10 600（元） 。 35. 某企业采用计划成本进行材料的日常核算。月初结存材料的 计划成本为 80 万元，实际成本为100 万元。当月购入材料一批，实 际成本为 130 万元，计划成本为 120万元。当月领用材料的计划成本 为 100 万元，当月领用材料应负担的材料成本差异为（）万元。 A.超
34、支 5B.节约 5C.超支 15D.节约 15 答案：C解析：当月的材料成本差异率 20（130120）/（80120） 100% 15%（超支） 当月领用材料应负担的材料成本差异 100 15%15（万元） （超支） 36. A 公司 5 月 1 日甲材料结存 300 公斤，单价 2 万元， 5 月 6 日发出 100 公斤， 5 月 10 日购进 200公斤，单价 2.20万元， 5 月 15 日发出 200 公斤。企业采用移动加权平均法计算发出存货成本，则5 月 15 日结存的原材料成本为（）万元。 A.400B.416C.420D.440 答案：C解析：5 月 10 日的单位成本（ 3
35、00 2100 2 200 2.2）/（300100200）2.1 5 月 15 日结存的原材料成本 （300100200200） 2.1420 （万元） 。 44. 编制银行存款余额调节表时，下列未达账项中，会导致企业银行 存款日记账的账面余额大于银行对账单余额的是（）。 A.企业开出支票，银行尚未支付B.企业开出银行汇票，对方 尚未到银行承兑C.银行代收款项，企业尚未接到收款通知 D.企业车辆违章被罚款200 元，银行已经扣款， 但企业未接到扣 款通知 答案：D解析：选项 ABC 是银行存款日记账的账面余额小于银 行对账单的余额的情形。 二、多选题 1、 下列票据中 ,需通过 ” 应收票据
36、 “ 或应付票据 ” 核算的有（ BD ） 。 A.支票B. 银行承兑汇票 C. 银行本票存款 D. 商业承兑汇票 2、 已确认并转销的应收账款又收回时,应编制的会计分录有 （ BC ） 。 A. 借记“ 资产减值损失 ” 科目，贷记 “ 坏账准备 ” 科目 B. 借记“ 应收账款 ” 科目，贷记 “ 坏账准备 ” 科目 C. 借记“ 银行存款 ” 科目，贷记 “ 应收账款 ” 科目 D. 借记“ 银行存款 ” 科目，贷记 “ 坏账准备 ” 科目 1. 下列项目中应通过 “ 其他应收款 ” 核算的有（）。 A.租入包装物支付的押金B.应收的各种赔款C.应收的 出租包装物租金D.收取的各种押金 答案：ABC解析：其他应收款是指除应收票据、应收账款和 预付账款以外的，企业应收、暂付其他单位和个人的各种款项。主要 包括：预付给企业各内部单位的备用金；应收保险公司或其他单位和 个人的各种赔款；应收的各种罚款；应收出租包装物
