1、 Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern strategies of technology information-seeking ：7附件 安全和防护管理规章制度 17 辐射安全防护制度 放射性同位素安全管理制度27 放射治
2、疗设备维修制度37 放射工作人员培训制度47 放射工作人员职业健康管理制度57 安全保卫工作制度67 同位素及射线装置使用制度77 7 辐射工作岗位职责8 大纲 (QC)）与质量控制QA 放射科诊断的 质量保证（ 97 湖北省肿瘤医院辐射安全防护制度 确保辐射安全工作人员的人身安为了避免辐 射事故的发生， 全，根据放射性同位素与射线装置安全和 防护条例的有关规 定，特制定本制度。 院辐射安全和防护管理小组负责全院的辐射 安全防护工1 作。 辐射装置在使用前必须取得环保部门和卫生 监督部门的评2 价报告；使用过程中由省疾控中心每年进 行监测。 放射工作人员在上岗前取得放射人员工作 证。 3 放射
3、工作人员在工作时必须正确佩戴个人剂 量监测仪；进4 入放射工作场所时，必须正确佩戴个人剂量 报警仪；直接 接触射线时需按标准穿着防护用品。 放射工作人员在操作过程中必须严格遵守操 作规程，避免5 因辐射装置失控导致人员受到的异常照射 事件的发生。 放射工作场所应有醒目的警示标识。6 辐射装置使用科室制定与本单位从事的治疗 项目相适应的7 质量保证方案，遵守质量保护监测规范。按 照照射正当化 和辐射防护最优化的原则，避免一切不必要 的照射，并事 先告知患者和受照者辐射对健康的潜在影 响。 发生辐射事故时，应按照院辐射事故应急 处理预案及8 时报告医教部和相关院领导。 放射性同位素安全管理制度 中
4、华人民共和国放射性污染防根据为确保放 射性同位素安全， 放射性同位素与射线装置安全和防护条例 的有关规定，治法和 特制定本制度： 放射性同位素的安全管理工作采用层层责任 制，分管院长负责、1 监察工作，医院部负责联系、全院放射性同位 素安全管理工作， 使用科室负责人为第一责任人，与医院签订责 任书，并应指定 专人负责本科室放射性同位素的安全管理工 作。 放射性同位素贮存室必须达到安全防护标准， 警示标示醒目，、2 并采用双人双锁的管理办法。 贮存、领取、使用、归还放射性同位素时进行 登记检查，做到、3 账物相符，并定期向医教部汇报放射性同位 素安全管理情况。 严格遵守放射源使用操作规程，作好防
5、护工 作，按照院辐射事、4 故应急预案，采取有效措施防治辐射事故的发 生，一旦发生事 故应立即报告医教部和院领导。 保卫科做好放射性同位素使用科室的安全保卫 和巡查工作，做、5 到放射性同位素不被盗不丢失。 设备科应在放射性同位素发生转让和运输过程 前通报医教部，、6 由医教部联系省环保局，经省环保局批准后 方可进行。 废旧放射源应及时交回生产单位、返回原出中 方或者送交放射、7 日内向省环保20 并在活动完成之日起废物集 中贮存单位贮存， 二湖北省肿瘤医院局备案。 八年六月 十日 00 制 修 维 备 设 疗 治 射 放 度 参加放射治疗设备维修工作必须为持证 上岗工程师。 1 放疗设备维修
6、工作必须两面人以上参与 并佩戴个人剂量仪。2 高压部分首先使用放电棒加速器高压检测维 修时确保断电，3 将高压余电彻底放掉。 每三个月对放射设备进行一次维护，包括 清理过滤器，更4 换干燥剂和指示灯的状态显示是否正常，对 照射野灯，距 离标尺和激光进行校准，各方面的批示维持 在正常值，并 对各种检测数据进行记录及备份。 5在对剂量有影响的零件维修或者更换后 应同志物理师进行 剂量校准。在对机器位置零件进行维修或者 更换后应对机 器的位置读数进行校准。 对于含有天然放射源的设备（如后装机等） 维修，严格执 行辐射安全预防措施。 ）必须保证放射源在安全器内才能进行维 修。1（ ）若出现卡源现象，应
7、向主管部门报告，在 严格况下进行处2（ 处理。 ）定期对设备进行辐射安全性能测试，保 证设备稳定性。 3（ 设备科 湖北省肿瘤医院放射工作人员培训制度 根据 放射性同位素与射线装置安全和防护条例 和放射工 作人员职业健康管理办法的规定，特制定 本制度： 放射工作人员上岗前应当接受培训、考核合格 方可参加相应的1 天。4工作。培训时间不少于 2 年，每次培训时间不2放射工作人员两次培训 的时间隔不超过 天。2少于 3 医教部按照规定的期限妥善保存培训档案。培 训档案应当包括 每次培训的课程名称、培训的时间、考试或考 核成绩等资料。 4 放射防护及有关法律知识培训应由省卫生监督 局或省、市环保 局
8、承担。 5 医院安排放放射工作人员参加省卫生监督局的 统一培训和考 核，并将每次培训的情况及时记录在放射工 作人员证中。 湖北省肿瘤医院放射工作人员健康管理制 度 放射工作人员是指在我院从事放射职业活动中 受到电离辐射照一 射的人员。 放射工作人员应当具备下列条件：二 周岁： 18满年 ）1（ ）2（ 职业健康检查，符合放射工作人员的职 业健康要求：经 射防护和有关法律知识培训考核合格：放）3 （ 守放射防护法规和规章制度，接受职业健康监 护和个人剂量遵）4（ 监测管理： 有放射工作人员证持）5（ 。 放医教部负责向省卫生厅为其申请办理放射 工作人员上岗前，三 。射工作人员证 放射防护和有关法
9、律知识培训。四 射工作人员上岗前应当接受培训、考核合格方 可参加相应的放）1（ 天。4工作。培训时间不少于 （年，每次培训时间不少2 射工作人员两次培 训的时间不超过放）2 天。2于 教部按照规定的期限妥善保存培训档案。培训 档案应当包括医）3（ 每次培训的课程名称、培训时间、考试或考 核成绩等资料。 院安排放射工作人员参加省卫生监督局的统一 培训和考核，医）4（ 并将每次培训的情况及时记录在放射工作 人员证中。 人剂量监测管理五 内照射个人剂量监测周期按照天；90 人剂量 监测同期一般为个）1（ 有关标准执行，定期送往省疾控中心监测，并 将监测结果通知 个人。 院终生保存个人剂量监测档案；医
10、）2（ ）3（ 放射工作人员可查阅，复印本人的个人剂量监 测档案； ）4（ 医院将个人剂量监测结果及时记录在放射工 作人员证中。 放射工作人员进入放射工作场所，应当遵守 下列规定： 六 正确佩载个人剂量计；）1（ 2（ ） 操作结束离开非密封放射性物质工作场所时， 按要求 ）3（ 进入辐照装置、放射治疗等强辐射工作场所 时，除佩戴常规 个人剂量计外，还应当携带报警式剂量计。 职业健康管理七 符合放射工作人员上岗前应当进行上岗前的职 业健康检查，）1（ 放射工作人员健康标准的，方可参加相应的 放射工作。 2（ ） 两次检查的时间隔不放射工作人员定期进行职 业健康检查， 年，必要时可增加临时性检查
11、。2 应超过 ）3（ 医院应当对其行离前的放射工作人员脱离放射 工作岗位时， 职业健康检查。 ）4（ 医院应对参加应急处理或者受到事故照射的放 射工作人员， 按照国家有关标准进行当及时组织健康检查或 者医疗救治， 医学随访观察。 ）5（ 医院安排放射工作人员在省疾控中心统一进行 职业健康检 查。 ）6（ 如实告知放射工作日内，7医院在收到职业健 康检查报告的 健康检查中发现不宜继续从事放射工作的人 员，应当及时调 离放射工作岗位，并妥善安置；对需要复查和 医学随访观察 的放射工作人员，应当及时予以安排。 ）7（ 医院不得安排怀孕的妇女参与应急处理和有可 能造成职业 哺乳期妇女在其哺乳期间应避免
12、接受职业性内 照射的工作。 性内照射。 ）8（ 医院应当为放射工作人员建立并终生保存职业 健康监护档 案。职业健康监护档案应包括以下内容： 职业史、既往病史和职业照射接触史； 历次职业健康检查结果及评价处理意见； 职业性放射疾病诊疗、医学随访观察等健康 资料。 放射工作人员有权查阅、复印本人的职业健 康监护档案。）9（ 10（职业性放射性疾医院承担本院放射工作 人员职业健康检查、） 病的诊断、鉴定、医疗救治和医学随访观察 的费用。 放射工作人员的保健津贴按照国家有关规定执 行。在国有统一八 周。42规定的休假外，放射工作人员每年 可以享受保健休假 医院利用休假时间年的在岗放射工作人员， 20从
13、事放射工作满 安排健康疗养。 放射工作人员职业健康管理由院辐射安全管理 小组负责，各科九 室负责对放射工作人员进入放射工作场所的规 定进行管理，医 教部负责对个人剂量监测的管理，保健办负责 对放射工作人员 职业健康的管理。 日起实施。 1 年 11 年 2007本规定 十 湖北省肿瘤医院 七年十一月一日00二 湖北省肿瘤医院安全保卫工作制度 一、消防安全工作 建立消防安全责任制，明确到每个科室和 个人。 1 建立健全各项消防安全制度。2 3 建立健全防火巡查制度。 确定重点防火部位并加强管理。4 明确安全出口和疏散通道，保证畅通无 阻。 5 确保火灾自动报警系统、消火栓、灭火 器、火灾自 6
14、动喷水火灾系统完好、有效。 确保配电线路、用电设施符合电气防火要 求。 7 确保危险化学物品、燃气装置等危险源得 到有效监 8 管。 确保建筑物的耐火等级与使用性质相 配。 9 建立灭火预案和疏散预案并进行演练，达 到医护人 10 员会操作消防设施和消防器材，会组织人 员疏散。 二、确保节日期间燃放烟花爆竹安全 医疗机构是烟花爆竹燃放禁放区，要有禁 放标识、宣 1 传标语和横幅。 要成立烟花爆竹燃放事故防范工作领导 小组和督察小 2 组。 设立烟花爆竹燃放事故防范值班室。3 制定烟花爆竹燃放事故处置预案。4 消防设备器到位并完好。5 火灾隐患排除情况，是否进行了整改。 6 确定重点时间段值班人
15、员巡视计划和路 线。7 建立工作情况记录。8 三、其他安全 交通安全：对司机进行遵规守纪安全驾 驶教育，建立 1 交通安全管理制度，车辆时刻处于良好状 态。 2食品、饮用水卫生安全：食堂卫生符合 要求，炊事员 有健康体检证，食品进货渠道正规，饮用 水符合卫生 要求。 压力容器、压力管道安全：压力容器有 安全检验合格 3 证，工作人员持上岗。 设备安全：电梯有检验合格证，工作人 员持证上岗。 4 剧毒、易燃易爆、危险化学品安全：有 专室专柜专人 5 保管，有管理使用制度和防范措施。 重点部位安全：财务室、收费处有三铁 一器，有管理 6 室 60室、钴 CT 制度；放射科、检验科、 高压氧仓、 等
16、秣科室有安全保卫、防火安全管理制 度。 四、安全保卫机构、人员 明确一把手是安全工作第一责任人，分 工有主管领导 1 抓安全工作。医院有保卫科，有一定数量 的安全保卫 干部或保安员，卫生院和其他卫生机构有 专兼职保卫 人员。 保卫科或保卫干部有明确的工作职责和 制度。 2 保安（巡逻）员、门卫有明确的工作职 责和制度。 3 库房（药库）保管员有明确的工作职责 和制度。 4 以上医疗机构安全保卫工作要点，各单位 要根据单位实际 情况建立健全和完美，是单位进行安全工 作自查和卫 生局检查监督的主要内容。 境效益。精讲点拨1、注意观察京沪、京广高铁经过的省级行政区及省会，连通的工业区。2、京沪高铁“
17、以桥代路”是为了节约宝贵的土地资源。生观看视频，并回答感触： 生1：北京到上海普通铁路需要两天，动车组10个小时，高铁4小时48分； 生2:京沪高铁达到世界先进水平，试车时速创世界纪录。生3：联通环渤海和长三角经济区，促进了经济的发展。（学生自学）生带着导学问题阅读课本92-93页图文，思考并解答。（小组交流）小组内就导学问题讨论，做到求同存异。（展示交流）问题1： 京沪高铁、京广高铁、哈大高铁、郑西高铁、济青高铁等已建成高铁主要分布在东、中部。问题2： 高铁主要连接京津唐工业区、辽中南工业区、沪宁杭工业区和珠江三角洲工业区。问题3：占地少，保护耕地资源能耗低环境污染小 通过观看视频使学生更直
18、观的感知我国的高铁现状，了解其经济效益和环境效益。问题导学，生带着问题自学，交流，提高课堂效率。构建与梳理滨绥-滨洲线（绥芬河哈尔滨满洲里）京包-包兰线（北京包头 兰州）陇海-兰新线（连云港兰州阿拉山口）沪昆线（上海昆明）南昆线（南宁昆明）东西干线分布格局：东部稠密，西部稀疏铁路干线和铁路枢纽京沪线（北京上海）京九线（北京九龙）京哈京广线（哈尔滨北京广州）焦柳线（焦作南宁）宝成-成昆线（宝鸡成都昆明）青藏线（西宁拉萨）南北干线北京：京哈线、京沪线、京九线、京广线、京包线交汇徐州：京哈线、陇海线交汇郑州：京广线、陇海线交汇兰州：包兰线、兰新线、陇海线交汇青藏线（西宁拉萨）铁路枢纽高速铁路【当堂达
19、标】1、 （目标1）我国内地连接香港特别行政区的铁路干线是（ ） A.焦柳线 B.京沪线 C.京九线 D.陇海线2、 （目标1）京广线与陇海线交汇处是 （ ） A.北京 B.徐州 C.郑州 D.兰州3、（目标2）京广高铁经过的省级行政区，正确的一组是（ ）A北京市、河北省、河南省、山西省、湖南省、广东省B北京市、河北省、安徽省、湖北省、江西省、广东省C北京市、河北省、河南省、湖北省、湖南省、广东省D北京市、山东省、河南省、山西省、湖南省、广东省4（目标2）京广高铁联系的两个工业基地是 （ ）京津唐沪宁杭辽中南珠江三角洲A B C D5.综合题（1） 京沪高铁沿途经过_个省级行政区，京沪高速铁路
20、通车 后，可极大地减轻_铁路的运输压力。（2）京沪高速铁路沿线不能欣赏到的农业景观是 （ ）A稻花飘香 B小麦黄熟 C棉田连绵 D荔枝丰收（3） 京沪高速铁路全线将优先采用以桥代路方式开工建没， “以桥代路”的主要目的是（ ） A节约东部地区的土地资源 B展现我国世界一流的铁路修建技求水平 C投资大，拉动我国的经济增长 D防止环境污染【教学反思】本节课的设计按照我校倡导的“先学后教，合作达标”模式，学生自学小组互动交流展示训练强化当堂达标。本课的重点是让学生能够说出我国的主要铁路干线和分布格局。通过用不同颜色的水彩笔描画南北干线和东西干线学生很容易的总结出我国铁路干线的分布格局；对于铁路干线的识记分为了三步：第一步通过描画铁路干线，条理清晰，一目了然使学生初步认识铁路干线，第二步绘制铁路干线，填图，认识铁路干线的相对位置。第三步以小组为单位完成活动、学以致用等，应用所学知识解决问题，深化学生的了解，增加了趣味性，提高学生的参与度。让学生主动参与，达到短时高效的课堂效果。本学期我校组织教师去杜郎口中学学习，切实体验了那里学生的课堂活动，让学生动起来，让课堂活起来；本课也设计了以小组为单位的活动，大多数学生能够积极主动参与，在展示交流环节中，部分学生胆怯不敢表现自己；在今后的教学中多设计一些活动，让他们主动参与，培养其自信心、语言表达能力。 6
