1、工商管理专业（人力资源管理方向）本科生培养方案 专业代码： 110201 一、培养目标 1、专业培养目标：本专业培养适应我国经济和社会发展需要，德智体美全面发展，具有较高思 想道德、良好的科学文化素质、敬业精神和社会责任感，具备扎实的管理学和经济学基础，掌握人 力资源管理的基本理论与实际方法，具有创新精神和综合运用管理学、经济学、人力资源管理知识 的能力，能够在企事业单位及政府部门从事人力资源管理与开发等实际工作及相关教学、科研方面 工作的专业型高级专门人才。 2、各平台及模块培养目标 培养平台培养要求及目标教学模块培养要求及目标 思想政治与健 康教育平台 落 实大德育教 育 理念，实现学生具
2、 有正确的世界观、 人 生观、身心 健 康，具有良好的品 德 国防与安全 教育模块 践行强吾兴邦之校训，激发学生爱国热情，掌 握国防知识和基本的军事技能，强化国防观念， 磨练身心和意志，提高学生履行国防义务的自 觉性和能力。了解各类安全常识，提高自我 保护意识和能力。 思想政治教 育模块 提高学生思想道德素质，以理想信念教育为核 心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价 值观教育。用马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论和“三个代表”重要思想武装大学生的头 脑；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和 培育民族精神教育以基本道德规范为基础，深 入进行公民道德教育。加强民主法制教育，增 强遵纪守法观念。
3、 体育与健康 教育模块 提高学生对健康的认识，使他们懂得一些基础 卫生保健知识，养成科学、文明、健康的生活 习惯和锻炼方法，使学生成为心理健康、体魄 健壮、人格高尚、对社会有贡献的人；帮助学 生能有一个健康的心态面对学习生活，能够正 确处理各种人际关系，更好、更快地适应生活、 工作和学习环境；培养乐观的情绪情感、坚忍 不拔的意志品质，养成良好的行为习惯，使他 们适应学校生活的同时，为适应未来的社会需 要在能力上和心理上做好准备。 公共基础 教育平台 重 点落实大工 程 教育理念， 实现培 养 学生工程意 识 和 进行专业教 育 所 必备的基础 知 识 工程通识教 育模块 通过工程训练，让学生感
4、知工程技术实施过程 的科学性与严谨性，培养学生的工程意识与管 理的协调能力，树立技术与经济相互关联的现 代管理观。 通用基础教 育模块 将工程教育、自然科学教育、人文社会科学教 育相融合，使学生掌握专业学习所具备的知识 基础，基本技能，为专业学习做好准备。 专业教育平台 贯穿大工程， 重 点落实大实践教 育理念， 掌握扎实 的专业知识， 具有 较强的专业实践 技能 专业基础 奠定模块 以学生进行专业培养为根本；使学生掌握必备 专业基础知识，为提升专业技能、专业知识和 创新能力奠定坚实的基础。 专业方向 学习模块 以社会对人力资源管理人才需求为导向、以服 务经济社会发展为宗旨，开展人力资源管理专
5、 业教育，使学生掌握企事业单位人力资源管理 中应用的基本理论和方法，体现出学生人力资 源管理专业知识全面，综合素质高的特色。 专业能力 培养模块 通过学生实践能力的培养，构建一个与人才培 养目标相适应的教与学、课内与课外、校内与 校外的多层次、多模块、全方位的教学模式， 培养学生科学管理、资源分配、组织管理、人 员管理、协调指挥和理论实践结合六大能力。 素质拓展与创 新教育平台 综合落实三大 教育理念， 以培养 大学生的思想政 治素质为核心， 以 培养创新精神和 实践能力为重点， 以普遍提高大学 生的人文素养和 科学素质， 促进学 生全面发展。 公共选修课 模块 提高学生人文素质，拓宽学生知识
6、面，改善学 生知识结构，促进学生德、智、体、美等方面 全面发展。 课外文体活 动与社会实 践模块 丰富学生的课外文化生活，积极开展社会实践， 使学生多接触、早接触社会，进一步拓展学生 的人文素质和社会适应能力。 执业技能拓 展与科技创 新模块 进一步增强学生的创新精神、科研能力、实践 能力和组织、协调能力，全面提高学生综合素 质。 二、学制与学位 基本学制四年，实行弹性学制，即修业年限一般为36 年。授予管理学学士学位。 三、专业方向及特色 本专业的方向为人力资源管理。 本专业以完整的工商管理类课程体系为支撑，适应企业和社会的需要，突出学生综合素质的提 高，使学生在人力资源管理的操作技能方面得
7、到广泛训练。注重经济学和管理学基础，突出人力资 源专业的技能培训，强调实验教学，以市场为导向，紧密结合企业实际，注重实习环节教育，使学 生具有较强的就业竞争力和适应能力。 四、专业培养要求 本专业学生主要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识，接受人力资 源管理方法与技巧方面的基本训练，必须具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力 1. 掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论、基本知识； 2. 能运用人力资源管理的定性、定量方法分析和解决实际问题； 3. 具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力； 4. 具有一定的
8、计算机科学技术与网络技术基础知识，有一定的计算机应用能力； 5. 熟悉与人力资源有关的方针、政策和法规； 6. 了解本学科理论前沿与发展动态； 7. 具有创新意识和独立获取知识的能力，具有初步从事人力资源管理工作及研究的能力； 8. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的理论研究和实际工作能力。 9. 具有良好的心理素质，掌握科学锻炼身体的基本技能，受过必要的军事训练，达到国家规定 的大学生体育健康和军事训练合格标准。 五、主干学科 经济学、工商管理 六、专业主干课 管理学、微观经济学、管理信息系统、统计学、数据库原理及应用、经济法、劳动经济学、社 会保障学、组织行为学、企业文化、企业战
9、略管理、人力资源管理、人力资源战略与规划、工作分 析、招聘与甄选、人员素质测评、绩效管理、薪酬管理、培训与开发。 七、毕业标准 学生在规定的修业年限内达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成人 才培养方案规定的全部教学环节，修满各模块标准学分，共修满174.5 学分，完成毕业论文，答辩 合格，方准予毕业。 课程设置（纵向）毕业标准学分 国防与安全教育模块4 思想政治教育模块18 体育与健康教育模块7 工程通识教育模块2.5 通用基础教育模块35.5 专业基础模块31 专业方向模块36.5 专业能力模块29 公共选修课模块5 课外文体活动与社会实践模块3 执业技能拓展与科技创新
10、模块3 总计174.5 二级院院长签字：教务处处长签字：主管校长签字： 八、课程设置及学时分配表 课 程 类 别 课 程 模 块 课 程 性 质 课程代码 开课 部门 课程名称学分 总 学 时 学时分配学期学时分配 第一 课堂 第 二 课 堂 实 验 实 践 实 训 第一 学年 第二 学年 第三 学年 第四 学年 1 2 3 4 5 6 7 8 14 周 18 周 17 周 18 周 18 周 14 周 14 周 思 想 政 治 与 健 康 教 育 平 台 国 防 与 安 全 教 育 必 修 课 3901001 武装部军事理论1 36 36 36 3901002 保卫处安全教育1 18 18
11、18 3901003 武装部军训2 2 周2周 小计4 54 54 54 思 想 政 治 教 育 必 修 课 2801001 马院 思想道德修养与 法律基础 3 54 36 18 36 2801002 马院马克思主义基本原理3 54 36 18 36 2801003 马院中国近现代史纲要2 36 26 10 26 2801004 马院 毛泽东思想和中国特 色社会主义理论体系 概论 6 108 72 36 72 2801005 马院形势与政策1 32 32 32 2101001 经管德育实践1 18 18 18 3801002 学生处职业生涯规划1 24 24 24 3701001 招就处就业指
12、导1 18 18 18 小计18 344 188 156 36 36 26 24 90 50 体 育 与 健 康 教 育 必 修 课 3601001 医院健康教育1 18 18 18 2601001 体育部体育4 144 136 8 28 36 36 36 3801001 学生处 大学生心理健康教育2 36 36 36 小计7 198 136 62 28 54 36 36 36 公 共 基 础 教 育 平 台 工 程 通 识 教 育 2704001 实训工程教育15 26 14 12 14 2705004 实训工程训练1 1 周1 周1 周 小计2.5 26 14 12 14 通 用 基 础
13、教 育 必 修 课 2401008 理学院线性代数2 36 32 4 32 2401016 理学院概率论与数理统计3 54 48 6 48 2401001 理学院高等数学10.5 188 188 84 104 2401018 理学院数学建模2 36 18 18 18 1701001 计算机大学计算机基础3 54 34 20 34 2501001 外语系大学英语15 270 270 56 72 72 70 小计35.5 638 590 18 30 174 208 120 70 18 课 程 类 别 课 程 模 块 课 程 性 质 课程代码 开课 部门 课程名称学分 总 学 时 学时分配学期学时分
14、配 第一 课堂 第 二 课 堂 实 验 实 践 实 训 第一 学年 第二 学年 第三 学年 第四 学年 1 2 3 4 5 6 7 8 14 周 18 周 17 周 18 周 18 周 14 周 14 周 专 业 教 育 平 台 专 业 基 础 必 修 课 2103001 经管 专业导论 0.5 10 10 10 2103007 经管 管理学 3 54 54 54 2110007 经管 微观经济学 3 54 54 54 2103027 经管 劳动经济学 2.5 48 48 48 2104016 经管 管理信息系统 2 36 36 36 2103047 经管 统计学 3 54 54 54 210
15、3036 经管 人力资源管理 3 54 54 54 2104032 经管 数据库原理及应用3 54 42 12 42 2103069 经管 组织行为 3 54 54 54 2110001 经管 经济法 2 36 36 36 小计25 454 442 12 64 102 90 96 54 36 选 修 课 2103044 经管 生产与运作管理 2 36 36 36 2107024 经管 经济应用文写作 1.5 28 28 28 2103033 经管 企业组织设计 2 36 36 36 2107029 经管 社会保障学 2.5 44 40 4 40 2103037 经管 人力资源管理工具与案例 2
16、 36 36 36 小计( 选修 6 学分 ) 6 108 108 4 36 36 36 人 力 资 源 管 理 专 业 方 向 必 修 课 2107036 经管心理学2.5 44 40 4 44 2103032 经管企业战略管理3 54 54 54 2103015 经管工作分析2.5 48 48 48 2103038 经管人力资源战略与规划2.5 48 48 48 2103039 经管人员素质测评2.5 48 48 48 2103067 经管招聘与甄选2 36 36 36 2103024 经管绩效管理3.5 62 62 62 2103063 经管员工培训与开发2.5 44 44 44 210
17、3060 经管薪酬管理3.5 62 62 62 2103018 经管管理沟通2 36 36 36 2103030 经管企业文化2 36 36 36 2103062 经管员工关系管理2 36 36 36 小计30.5 554 550 4 44 54 144 98 142 72 课 程 类 别 课 程 模 块 课 程 性 质 课程代码 开课 部门 课程名称学分 总 学 时 学时分配学期学时分配 第一 课堂 第 二 课 堂 实 验 实 践 实 训 第一 学年 第二 学年 第三 学年 第四 学年 1 2 3 4 5 6 7 8 14 周 18 周 17 周 18 周 18 周 14 周 14 周 选
18、修 课 2103041 经管 社会调查方法 2 36 36 36 2102037 经管 人力资源会计 2 36 36 36 2103061 经管员工福利管理2 36 36 36 2103070 经管就业能力培养实务2 36 36 36 小计 (选修 6 学分 ) 6 108 108 36 36 36 专 业 能 力 2101002 经管跨专业综合实训3 3 周3 周 3 周 2103025 经管课程设计2 2 周2 周2 周 2103040 经管认识实习1 1 周1 周1 周 2103043 经管生产实习5 5 周5 周5 周 2103008 经管毕业实习6 6 周6 周6 周 2103005
19、 经管毕业论文12 12 周12周12周 小计29 素 质 拓 展 与 创 新 教 育 平 台 公 共 选 修 课 选 修 见学校公共选修科目录 小计（选修5 学分）5 课 外 文 体 活 动 与 社 会 实 践 模 块 选 项 体育类比赛 优秀征文比赛 志愿者活动 演讲比赛 文艺比赛 公益宣传活动 献爱心活动 三下乡活动 社会调研 完成 3 学分3 课 程 类 别 课 程 模 块 课 程 性 质 课程代码 开课 部门 课程名称学分 总 学 时 学时分配学期学时分配 第一 课堂 第 二 课 堂 实 验 实 践 实 训 第一 学年 第二 学年 第三 学年 第四 学年 1 2 3 4 5 6 7
20、8 14 周 18 周 17 周 18 周 18 周 14 周 14 周 执 业 技 能 拓 展 与 科 技 创 新 模 块 选 项 获得职业能力证书 获得二学位证书 参加科技项目 发表科研论文 素质教育比赛（科技） 创业创新活动 职场模拟比赛 获得等级证书 获得专利 完成 3 学分3 总学分174.5 2484 2136 302 30 20 356 458 362 346 266 268 216 50 九、课程设置学分比例表 表 1：学分分配表 课程设置（纵向）学分占总学分比例 思想政治与健康教育平台29 16.62% 公共基础教育平台38 21.78% 专业教育平台96.5 55.30%
21、素质拓展与创新教育平台11 6.30% 合计174.5 100% 表 2：理论学分与实践学分比例分配表 课程设置（横向）学分占总学分比例 理论教学135.5 77.65% 实践教学39 22.35% 表 3：必修课与选修课学分比例分配表 课程设置（横向）学分占理论教学环节的比例 理论教学 必修课118.5 87.45% 选修课 公共选修课5 3.69% 专业基础选修课6 4.43% 专业方向选修课6 4.43% 十、教学进程表 学 年 学 期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 一 1
22、14 2 17 二 3 17 4 18 三 5 18 6 15 四 7 11 8 注：军训课堂教学认识实习课程设计生产实习跨专业综合实训 考试假期毕业实习 毕业论文工程训练 协调指挥能力科学管理能力组织管理能力 专业导论 理论实践结合能力 资源分配能力人员管理能力 在 大 德 育 大 工 程 大 实 践 背 景 下 ， 培 养 学 生 思想政 治素 质 、 创 新 精 神 和 实 践 能力。 人力资源战略与规划 工作分析 企业文化 管理沟通 经济法 微观经济学 劳动经济学 人力资源会计 人力资源管理 招聘与甄选 绩效管理 薪酬管理 毕业实习 毕业论文 毕业论文答辩 毕业论文 十一 能力培养结构图 组织行为 跨专业综合实训 企业战略管理 生产实习 人员素质测评 管理信息系统 统计学 社会调查方法 管理学 数据库原理及应用
